届高考复习仿真模拟检测一.docx
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届高考复习仿真模拟检测一
2013届高考复习仿真模拟检测
（一） （见学生用书第271页）
（分数：
150分，时间：
150分钟）
第Ⅰ卷（阅读题，共66分）
一、（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
“今天，你织围脖了吗？
”成为当今网民见面的通常问候语。
“围脖”是国内网民对微博的一种亲密称呼。
从2007年中国第一家带有微博色彩的饭否网“开张”到现在，微博这个全新的名词已经成为最流行的词汇。
三言两语、现场记录、发发感慨、晒晒心情，微博是信息日益碎片化的必然结果。
相比传统博客那种需要考虑文题、组织语言修辞来叙述的长篇大论，以“短、灵、快”为特点的微博几乎不需要很高成本，无论你是用电脑还是手机，只需三言两语，就可记录下自己某一时刻的心情、某一瞬间的感悟，或者某条可供分享和收藏的信息，这样的即时表述显然更加迎合我们快节奏的生活。
奇妙的是，尽管信息已经高度碎片化，但是它们能自发组织，完成对某个事件的完整报道和传播，也能够记录一个普通人生活中所有的点滴，以至于整体看下来，似乎是一部由俳句组成的个人史。
在看似微不足道的100多个字的背后，微博代表的是具体和生动的个人最真实的即时言论。
因为新鲜，所以有生命力。
简单的关注、评论和转发，完成了“看”和“说”的两大核心社交功能，并以时间上的即时性，虚拟空间上的零距离，实现了即时社交的功能。
微博就像是个人面向网络的即时广播，通过群聚的方式，每个人都可以形成一个自己的听众群落；用微博的方式，将个人的见解和观点发布给自己的听众，以最精练的词汇来表达最高深的观点。
在信息发达的网络时代，人际交往反而成为人们最难做到的事情，“宅男”“宅女”流行，白领们两点一线，人与人之间的交流越来越少。
越来越多的人需要有机会表达情绪，分享感受，传递信息。
微博作为能实现这一诉求的便捷沟通工具，自然受到人们的关注。
微博真正的价值并不在于简单地随时记录自己的感想心得，而在于由其搭建的社交平台。
因此，微博比较注重关注他人，响应他人，与他人建立沟通，建立起社交网络，从而提高整个社会的效率。
特别是在移动互联网时代，微博的重大意义就在于建立手机和互联网应用的无缝连接，培养手机用户使用手机上网的习惯，增强手机端同互联网端的互动，从而使手机用户顺利过渡到无线互联网用户。
今后，微博的主要发展运用平台应该是以手机用户为主，微博以电脑为服务器以手机为平台，让每个手机用户不使用电脑就可以发表自己的最新信息，并和好友共享。
互联网最早被认识到的宝贵特质就是它的高互动性。
但是很久以来，互动强度一直受制于内容制造的速度。
随着网络效应的展现，微博上的人越多，创造的内容就越多，而内容的爆发，又带来互动强度和即时性的根本性提高，形成良性循环。
几乎可以达到每一次刷屏都会看到新的内容、新的评论以及新的粉丝，这对于读者的黏性和吸引是不可抗拒的。
（选自《百科知识》2010年第16期有删改）
1．下列关于“微博”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．微博是当下最流行的词汇，“围脖”是世界各地网民对它的一种亲密称呼。
B．微博产生于社会生活中人际交往的需求，是信息日益碎片化的必然结果。
C．微博具有“短、灵、快”的特点，它能借助即时表述以迎合快节奏生活。
D．微博字数少，看似微不足道，代表的是具体和生动的个人最真实的即时言论。
【解析】 “世界各地网民”应为“国内网民”。
【答案】 A
2．下列对微博功用的理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．微博几乎不需要很高成本，利用电脑或者手机，三言两语，就可记录下心情、感悟，分享和收藏信息。
B．用微博记录下一个普通人生活中的所有的点滴，从整体上来看，似乎是一部由俳句组成的个人史。
C．微博就像是网络面向个人的即时广播，个人的见解和观点可用微博的方式，发布给自己的听众。
D．移动互联网时代，微博的意义在于建立手机和互联网应用的无缝连接，使手机用户顺利过渡到无线互联网用户。
【解析】 “网络面向个人的即时广播”应为“个人面向网络的即时广播”。
【答案】 C
3．下列对文中相关内容的概括，正确的一项是（ ）（3分）
A．微博作为能实现诉求的便捷沟通工具，其价值在于随时记录自己的心得，以精练的词汇表达高深的观点。
B．微博比较注重对他人的关注、响应，与他人建立沟通、建立起社交网络，以期提高整个社会的效率。
C．一直以来，微博的主要发展运用平台一般是以手机用户为主，个人可以发表自己的最新信息，与朋友共享。
D．几乎每次刷屏都会看到新内容、新评论及新粉丝，因此微博上的人日见增多，创造的微博内容也越来越多。
【解析】 A项，“随时记录自己的心得，以精练的词汇表达高深的观点”不属于微博的真正价值；C项，“一直以来”应为“今后”，“一般是以”应为“应该是以”；D项，属于因果倒置。
【答案】 B
二、（32分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
白云先生传
〔清〕方苞
张怡，字瑶星，初名鹿征，上元人也。
父可大，明季总兵登荣，毛文龙将卒反，诱执巡抚孙元化，可大死之。
事闻，怡以诸生授锦衣卫千户。
甲申，流贼①陷京师，遇贼将，不屈，械系。
将肆掠，其党或义而逸之。
久之，始归故里，其妻已前死，独身寄摄山②僧舍，不入城市，乡人称白云先生。
当是时，三楚、吴越耆旧多立名义，以文术相高。
惟吴中徐昭发、宣城沈眉生躬耕穷乡，虽贤士大夫不得一见其面，然尚有楮墨③流传人间。
先生则躬樵汲，口不言《诗》《书》，学士词人无所求取，四方冠盖往来，日至兹山，而不知山中有是人也。
先君子与余处士公佩，岁时问起居，入其室，架上书数十百卷，皆所著经说及论述史事。
请贰之④，弗许，曰：
“吾以尽吾年耳，已市二瓮，下棺，则并藏焉。
”卒年八十有八，平生亲故，夙市良材，为具棺椁。
疾将革⑤，闻而泣曰：
“昔先将军至命危城，无亲属视含殓，虽改葬，亲身之椑⑥，弗能易也，吾忍乎？
”顾视从孙某，趣易棺，定附身衾衣，乃卒。
时先君子适归皖桐，反，则已渴葬⑦矣。
或曰，书已入圹；或曰，经说有贰，尚存其家。
乾隆三年，诏修三礼，求遗书，其从孙某以书诣郡，太守命学官集诸生缮写，久之未就。
先生之书，余心向之，而惧其无传也久矣。
幸其家人自出之，而终不得一寓目焉。
故并著于篇，俾乡之后进有所感发，守藏而传布之，毋使遂沉没也。
（选自《望溪文集》）
【注】 ①流贼：
对李自成农民起义军的诬称。
②摄山：
山名，在江苏江宁县东北。
③楮墨：
纸和墨，泛指有文字的东西。
④贰之：
重抄一本成为两份。
⑤革：
危急。
⑥亲身之椑：
贴身之棺。
古人的棺椁有好几层，棺为最里层的棺。
⑦渴葬：
古礼，葬期因死者的身份、地位的不同而有异。
天子七月而葬，诸侯五月而葬，大夫三月而葬，士逾月而葬。
未到葬期提前埋葬叫渴葬。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．毛文龙将卒反 将：
率领
B．先生则躬樵汲樵：
木柴
C．平生亲故，夙市良材市：
购买
D．顾视从孙某，趣易棺趣：
催促
【解析】 樵：
应为名词活用为动词，作“砍柴”解。
【答案】 B
5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都不相同的一组是（ ）（3分）
A．①三楚、吴越耆旧多立名义，以文术相高
②王好战，请以战喻
B．①日至兹山，而不知山中有是人也
②顺流而东行，至于北海
C．①已市二瓮，下棺，则并藏焉
②位卑则足羞，官盛则近谀
D．①其从孙某以书诣郡
②郯子之徒，其贤不及孔子
【解析】 B项，第一个“而”表示转折关系，“却”；第二个“而”表示修饰关系，不译。
A项，两个“以”都是介词，“用”；C项，两个“则”都是连词，“那么”“就”；D项，两个“其”都是代词，“他的”。
【答案】 B
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．白云先生的父亲张可大在明朝末年曾担任登荣总兵，后来死于毛文龙反叛一事；白云先生也因为父亲卓著的战功被朝廷任命为锦衣卫千户长。
B．三楚、吴越的前朝遗老多立名义，以文章经术相互标榜，白云先生却隐居山中，闭口不谈《诗》《书》，以致来到山中的显贵都不知道山中有这么个人。
C．作者写这篇文章的目的是希望这篇文章能对当地的后学者有所启发，守护珍藏白云先生遗留下来的丰富的著作并传布它，不要使这些著作湮灭失传。
D．文章选材详略得当，对于白云先生的身世、经历着墨不多，对白云先生著书数百卷，但不想流传于世等事件则写得较详细，这样更能突出白云先生的性格特征。
【解析】 “因为父亲卓著的战功”无中生有，朝廷是因为他父亲的忠诚才任命他为千户长。
【答案】 A
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）甲申，流贼陷京师，遇贼将，不屈，械系。
将肆掠，其党或义而逸之。
（5分）
译文：
_______________________________________________
（2）岁时问起居，入其室，架上书数十百卷，皆所著经说及论述史事。
（5分）
译文：
_______________________________________________
【答案】
（1）甲申年，农民起义军攻陷京城，张怡与义军将领遭遇，他毫不屈服，被拘禁了起来。
将领肆意拷问他，其同党中有人认为张怡有义气而放走了他。
（5分）
（2）每年按时向白云先生请安问候，走进他的房间，发现书架上有上百卷书，都是他所撰写的阐发儒家经典及论述历史事件的论著。
（5分）
【参考译文】
张怡，字瑶星，原名鹿征，上元人。
父亲张可大，明末任登荣总兵，适逢毛文龙率领士兵反叛，诱捕了巡抚孙元化，张可大死于这件事。
事情报到朝廷，张怡以生员的身份被任命为锦衣卫千户长。
甲申年，农民起义军攻陷京城，张怡与义军将领遭遇，他毫不屈服，被拘禁了起来。
将领肆意拷问他，其同党中有人认为张怡有义气而放走了他。
过了很久，他才回到家乡，在此之前，他的妻子已经死了，他独身寄居在摄山的寺院里，不进城市，乡亲们称他为白云先生。
当时，三楚、吴越的前朝遗老多立名义，以文章经术相互标榜。
只是吴中的徐昭发、宣城的沈眉生躬身耕种于穷乡僻壤，即使是贤明的士大夫也难得见上一面，但他们尚且有文章在世上流传。
张先生则亲自砍柴担水，闭口不谈《诗》《书》，学士词人无法索到他的只字片纸，各地的显贵往来，每天到摄山，却不知道山中有这么个人。
我父亲和余公佩处士，每年按时向白云先生请安问候，进到他的房间，发现书架上有上百卷书，都是他所撰写的阐发儒家经典及论述历史事件的论著。
请求抄录副本，他没有同意，并且说：
“我著书打发我的年岁而已，已买了两个瓮坛，我死后下棺安葬就将书一并埋掉。
”他八十八岁去世，平生的亲戚朋友，都想极力为他购买上等木材打造棺材。
在病危时，他听说这事后哭着说：
“当年，我父亲在城池被攻破时死去，没有亲属在旁为他收殓。
后来虽然改葬，但他自己准备的棺木不能替换上了，我能忍心这样做吗？
”他看着某位从孙，催促他赶紧把棺材换过来，定好附身的寿衣寿被后，他才气绝而死。
当时，我父亲正好回安徽桐城，返回时白云先生已经急急安葬了。
有人说他的书已随葬；有的说经学著作还有副本，还保存在他家里。
乾隆三年，诏定修订《礼仪》《周礼》《礼记》，访求遗书，他的某一位从孙献给了知府，知府令学官组织生员誊写，过了好久都没有誊写完。
白云先生的著作，我十分向往，担心失传已经好久了。
幸亏他的家人献了出来，但我始终没能看过一眼。
因此，我写了这篇文章，希望对当地的后学者有所启发，守护珍藏遗书并传布它，不要使它湮灭失传。
阅读下面这首词，然后回答问题。
（8分）
更漏子
牛 峤
星渐稀，漏频转，何处轮台①声怨？
香阁掩，杏花红，月明杨柳风。
挑锦字②，记情事，惟愿两心相似。
收泪雨，背灯眠，玉钗横枕边。
【注】 ①轮台：
边地乐曲。
②挑锦字：
古有苏蕙织锦为《回文旋图诗》寄丈夫一事，词中代指写信。
8．词中有一处与唐人“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门”情景写法相似，请找出来，并说说这种写法的好处。
（4分）
______________________________________________________________________________________________________________
【答案】 “香阁掩，杏花红，月明杨柳风。
”（1分）这是以乐景写哀情的手法。
（1分）明月高悬，杏花吐艳，柳风习习，以良辰美景反衬出女子千种风情无人诉说的惆怅。
（2分）
9．这是一首写思妇的词，文字虽少，却能一波三折，曲尽思妇的情感变化。
对此，请作简要分析。
（4分）
______________________________________________________________________________________________________________
【答案】 一曲边乐把女子从深夜唤醒，以为身处塞外而惊喜；而开门所见仍是江南春色，她大失所望。
掩门回房，写信以寄相思，聊以自慰；再去睡觉，孤灯映泪痕，玉钗坠枕边，无奈难成眠。
（3分）
写尽了女子从惊喜到失望，又从失望到自我安慰再到无奈慵懒的心理变化过程，可谓一波三折。
（1分）
（“惊喜——失望——安慰——无奈”为得分参考。
）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任意选做五小题）（5分）
（1）______________，可以无悔矣。
（王安石《游褒禅山记》）
（2）床头屋漏无干处，______________。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）______________，以手抚膺坐长叹。
（李白《蜀道难》）
（4）诵明月之诗，______________。
（苏轼《赤壁赋》）
（5）斩木为兵，______________。
（贾谊《过秦论》）
（6）______________，依依墟里烟。
（陶渊明《归园田居》）
（7）______________，枉用相存。
（曹操《短歌行》）
（8）______________！
欲人之无惑也难矣！
（韩愈《师说》）
【答案】
（1）尽吾志也而不能至者
（2）雨脚如麻未断绝 （3）扪参历井仰胁息 （4）歌窈窕之章 （5）揭竿为旗
（6）暧暧远人村 （7）越陌度阡 （8）师道之不传也久矣
三、（25分）
阅读下面的文字，完成11～14题。
雨 伞
莫泊桑
奥莱依太太四十多岁，爱活动，爱清洁，面上略带皱纹，并且时常生气。
她丈夫因为要忍受她的种种节约时时觉得不平，甚至感到痛苦，因为太太的有些要求伤了他的自尊心。
奥莱依是陆军部的一个主任科员。
这两年来，他永远提着那柄打满了补丁的雨伞使得同事们发笑。
奥莱依气极了，吩咐他妻子买一柄价值二十个金法郎的薄绸子的新伞，并且要她带了发票回来作证明。
她却买了一柄十八个金法郎的，愤愤地红着面孔交给她的丈夫，一面说道：
“你有了这柄伞，至少要用五年。
”
洋洋得意的奥莱依在办公室里真正挽回了面子。
到了他夜间回到家的时候，她接过新伞把橡皮圈捋开，把伞衣摇散，将眼光盯在伞衣上。
但是她又吃惊了，在伞衣上发现了一个鹅眼大小的圆洞，那是一个被雪茄烟烧出来的焦痕！
现在，怒气塞住了她的嗓子，她简直说不出话了：
“你……你……你烧焦了……你的……你的雨伞。
你……你……你真发痴了！
你想把大家弄得倾家荡产！
”
她好像要打他似的朝他扑去，激烈地把那个圆圆的小小焦痕放在他的鼻子下面。
瞧见那个焦痕，他不免呆住了，吞吞吐吐说道：
“这……这……这是什么？
我不知道！
我什么也没有做，我向你发誓，我不知道这柄雨伞是怎么搞的！
”
她现在嚷起来了：
“我猜着你在部里，一定拿着这柄伞玩耍，你做了变戏法的，你打开了给他们看。
”
他答道：
“我只撑开了一回，让他们看看这柄伞真漂亮。
就是这样。
我向你发誓。
”
但是她气得跳起来了，跟她丈夫狠狠地大闹了一场，使那些爱和平的男子觉得家庭比弹丸如雨的战场还可怕一些。
她量了大小，在旧雨伞上割了一块颜色不同的旧绸子补上去。
第二天奥莱依委屈地拿着这件经过修理的雨具出门了。
到了部里，他就把伞搁在柜子里，因为心里有可怕的回忆，所以不大惦记它了。
但是，他在傍晚时候回到家里，他的妻子便双手接住雨伞撑开来看，她发现伞已损坏得不可收拾，气得嗓子都噎住了。
雨伞上穿了无数的小孔，那明明是烧成的，仿佛有人把烟斗里没有熄灭的灰倒在上面一样。
东西是断送了，断送到不可救药的地步。
她一言不发地检查着，气得一个字也吐不出。
他也一样，他检查着损坏的情况，他发愣了，吓糊涂了，狼狈不堪了。
两人互相瞧着，他只好低着眼睛，随后，她把那件破玩意掷到他的脸上，她的嗓子从怒不可遏之中恢复过来，她高声喊道：
“哈！
短命鬼！
短命鬼！
你特意这样做！
真得让你看看我的厉害！
你将来再也得不到这东西……”
于是一出闹剧重新开幕了，暴风雨似地演了一个钟头以后，他终于能够解释了。
他发誓说他一点也不知道，说这件事只能是由于恶意或报复而来。
门上铃子一响可把他救出来了。
原来那是一个到他们家里来访的朋友。
奥莱依太太把情况告诉了那个朋友。
至于再买新伞，那算是拉倒了，她的丈夫再也不会有新伞用了。
那个朋友对她讲道理：
“那么，太太，假如这件事是由于恶意或报复而来，没有了伞，他的衣裳岂不断送了？
衣裳当然比雨伞更值钱。
”
那个矮小妇人依然是气愤愤的，她说道：
“那么他只准用厨房里的雨伞，我没有新绸伞给他。
”
听见这种意思，奥莱依生气了，他说：
“那么我就辞职，我！
我是决不肯拿着厨房里的雨伞到部里去的。
”
那位朋友接着说：
“拿这个去换一块伞面吧，那并不很贵。
”
奥莱依太太依然是忿忿不平的。
她喃喃地说：
“至少也要八个金法郎才能换面子。
八个加从前十八个，一共是二十六个！
花二十六个金法郎买一柄雨伞，真是发痴！
是胡闹。
”
（节选自《莫泊桑短篇小说选》，有删改）
11．从情节上看，小说为什么以“雨伞”为标题？
文中“朋友来访”是否多余？
（5分）
______________________________________________________________________________________________________________
【答案】
（1）小说的情节是围绕着“雨伞”展开的，以此为标题，强调“雨伞”在情节结构中的作用。
（答出“线索，推动情节发展”也可）（2分）
（2）朋友来访，并不多余。
朋友的出现，使情节出现转折，让纯粹的吵架多了些理性的思考。
（3分）
12．简析小说中人物形象的特点。
（6分）
奥莱依：
_____________________________________________
奥莱依太太：
_________________________________________
【答案】 奥莱依是当时法国社会底层的小职员。
他好面子，虚荣心强，自身有着许多性格弱点；他怕老婆，面对妻子的理财哲学的压迫，一味妥协、退让，表现得懦弱、胆小、屈辱。
（3分）奥莱依太太是一个家庭主妇的典型。
她节俭，节俭到吝啬的程度；她苛求，苛求到缺少宽容。
（3分）
13．文中画线句子在刻画人物时，主要运用了怎样的描写手法？
有何作用？
（6分）
（1）她接过新伞把橡皮圈捋开，把伞衣摇散，将眼光盯在伞衣上。
______________________________________________________________________________________________________________
（2）使那些爱和平的男子觉得家庭比弹丸如雨的战场还可怕一些。
______________________________________________________________________________________________________________
【答案】
（1）动作描写；（1分）表现出人物心细，重物、爱物的特点。
（2分）
（2）心理描写；（1分）写出吵架后的余悸，表现出对太太的忌惮。
（2分）
14．有人认为，作者对奥莱依是同情的，对奥莱依太太则是批评的。
结合全文，请从人物形象塑造、创作意图两个方面谈谈你的看法。
（8分）
从人物形象塑造上看：
__________________________________
从创作意图上看：
____________________________________
【答案】 从人物形象塑造上看：
（1）奥莱依，作者对他的生活际遇是同情的，但对他的胆小、懦弱也持批评态度。
（1分）
（2）对奥莱依太太，作者是批评的。
但也有同情——生活艰辛，节俭；甚至，还有肯定——如补伞等。
（2分）
（3）从人物形象的比较上看，作者笔下的奥莱依懦弱，其太太强悍，对奥莱依同情多于批评，对奥莱依太太批评多于同情。
（2分）
从创作意图上看：
作者关注“小人物”，表现小人物的生活状态、精神状态。
对小人物的生活状态及精神状态，作者的讽刺、批评居多，同情成分较少。
（3分）
第Ⅱ卷（表达题，共84分）
四、（24分）
15．下列词语中的加点字，每组读音都不相同的一项是（ ）（3分）
A．堵塞/塞车 讴歌/呕吐 晕车/日晕 蒙难/蒙蔽
B．请帖/碑帖脖颈/颈项颤抖/颤栗累赘/积累
C．攒集/积攒着落/着实拓片/开拓估量/测量
D．禁受/禁止爪牙/爪子龟缩/龟裂抹黑/抹杀
【解析】 A项，“堵塞/塞车”分别读sè/sāi，“讴歌/呕吐”分别读ōu/ǒu，“晕车/日晕”都读yùn，“蒙难/蒙蔽”都读méng；B项，“请帖/碑帖”分别读tiě/tiè，“脖颈/颈项”分别读gěng/jǐng,“颤抖/颤栗”分别读chàn/zhàn，“累赘/积累”分别读léi/lěi；C项，“攒集/积攒”分别读cuán/zǎn，“着落/着实”都读zhuó，“拓片/开拓”分别读tà/tuò，“估量/测量”都读liáng；D项，“禁受/禁止”分别读jīn/jìn，“爪牙/爪子”分别读zhǎo/zhuǎ，“龟缩/龟裂”分别读guī/jūn，“抹黑/抹杀”都读mǒ。
【答案】 B
16．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．人们提到钱学森同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。
B．经历了几十年的风风雨雨，没有吃不了的苦和忍不下的气，眼前的这个男人面对严峻的生活早已安之若素。
C．备受关注的手机单项收费问题正由有关部门进行可行性论证，一项有利于手机使用者的政策将要呼之欲出。
D．身处高三的我们踌躇满志，意气昂扬，为了改变落后的局面，为了实现自己的理想，大家都做着不懈的努力。
【解析】 A项，求全责备：
对人对事物要求十全十美，毫无缺点。
意思用对了，但“求全责备”不能带宾语，要说成“对……求全责备”。
C项，呼之欲出：
形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，后也指文学作品中的人物描写十分生动，用在此句中属望文生义之误；D项，踌躇满志：
形容对自己的现状或取得的成就非常得意，用在此句中属自相矛盾之误；B项，安之若素：
（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。
【答案】 B
17．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
生物在漫长的演化过程中，长期稳定期与短期剧变期总是在相互交替，灭绝也以不同的规模出现。
________，________，________；________，________，________，使灭绝率突然升高，而新生率则降得很低，这种大规模的灭绝叫集群灭绝或大灭绝。
①这种低水平灭绝被称作背景灭绝 ②在剧变期，许多生物门类在短期内大量灭绝 ③在稳定期内，平均新生率远远大于平均灭绝率 ④生物演化进程突然中断 ⑤总的平均灭绝率维持在一个低水平上 ⑥与此相对应
A．⑥②④③⑤① B．③⑤①⑥②④
C．⑥②④①③⑤D．③⑤②①⑥④
【解析】 注意上文“长期稳定期与短期剧变期总是在相互交替”与句子间的逻辑关系。
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