自我评价初中生字_3篇（共4页）2300字.docx

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自我评价初中生300字

　　自我评价初中生300字篇一

　　环顾校园的四周，一切都不再陌生。

在操场上，我们洒下了拼搏的汗水;在教室里，我们留下了美好的记忆。

我们在成长中学习，在学习中成长。

此时，我已不是那一个当初与父母分别时两眼泪汪汪的小女孩了。

在这个学期里，在老师和同伴的教导和帮助下，我渐渐走向了独立，学会了坚强地面对挫折。

在中学第一阶段的生活和学习中，我受益良多&;&;

　　寒风刺骨（烦恼）

　　刚进入初中时，就有许多烦恼缠绕着我。

当一开学时，是我头发短的缘故，大家都以为我是男孩。

我总是很生气他们这样说，但渐渐久了，大家都熟悉了，便再也没有这样说了。

但在老师的鼓励和同学们的帮助下，让我又重拾信心，吸取教训，总结经验，找到了适合自己的学习方法。

这让我享受了许多学习的乐趣，并取得了很大的进步。

&;不经一番刺骨寒，怎得梅花扑鼻香&;，在经过一次又一次困难之后，也总会懂得不少道理。

　　春雨丝丝（进步）

　　在宿舍内务方面，也再一次让我认识到团结的重要性，以前觉得很辛苦的内务清洁，由于有同学们的共同努力，现在觉得越来越感受到劳动后能换来舒适环境的喜悦。

　　旺盛夏季（活动）

　　在学校开展的许多活动中，我都能积极参与，并收获了不少。

　　运动会上有我飞奔的身影，艺术节上也有我美丽的绘画，开放日的表演精彩的大合唱有我出的一分力。

在这些丰富的生活学习体验中，给了我拼搏的动力。

　　丰收秋季（收获）

　　&;又是一年秋收时&;转眼间，初一生活也即将画上一个完美的句号。

在开放日时，我们班的合唱节目表演得很出色，但在这精彩表演的背后，我们付出了许多努力，每天晚上，都能见到我们排练的身影，我们的歌声也迎风飘荡在校园的每一个角落，这也就是所谓的&;台上一分钟，台下十年功&;了吧。

　　初一的生活就像一块苦涩的巧克力，有时它会给我带来一些烦恼，成绩下降了，与同学拌嘴了，剪的发型短了&;&;现在已不复存在了。

在下一学期里，我会更加努力，在学习中快乐学习，健康成长&;&;

　　自我评价初中生300字篇二

　　这一次期末考试的结束，表示着初一生活接近尾声。

为使初二的学习有目标和动力，我对后半学期做一个总结并提出今后的努力方向和目标。

　　先总结语文。

我认为后半学期我的语文学得还不错，每次上课我都能认真听讲，老师讲的重点都能记住并把它们抄在本上，这对语文复习有很大帮助。

我的作文也有了很大进步，虚实文能写得比较好，现在正努力写一些议论文或小说，希望能是作文水平上升一个台阶。

我打算在暑假完成这个愿望。

　　在做语文作业时，我有时会有一些烦躁的心理，一看到那些作业就打不起精神，放弃了很多练习机会。

从放暑假开始，我要尽量使自己平静，认真完成每一道题，尽量写对。

学语文是一个慢功，课文的分析和理解，词句的应用都需要长期的积累和练习。

为此，我对自己提出要求：

每星期记五个成语;每星期读一篇好作文;每星期学会一个阅读技巧。

此外，我还要多读课外书，丰富自己的头脑。

　　在数学方面，我担心的比较少。

我的数学成绩总令我满意，在大考时数学总会取得不错的成绩。

解题是用数学思想来解的。

&;拥有数学思想是学好数学的必备条件。

&;的确，学数学不能把写看得太重视，重点应该是想。

　　学完一课后，谁都会做这一课的基本练习和作业，但是把易题变难题，一题变十题就不是人人都能做到了。

我认为难题是由基本的数学思想结合而成，看清本质，解题就不难了。

我虽然会解难题，但那是凭着&;题海战术&;和活脑子练出来的。

而数学并不需要用&;题海战术&;来获得做题经验。

所以，对于很难的题，我就束手无策了。

看来，我的数学要真正入门还需要努力。

此外，我心态的好坏也决定成绩的高低，因为自己心态不定，使我的数学成绩高低起伏。

但我认为小考只是一种练习，虽然各种练习都要重视，但重视程度不同，大型考试我是尽力去做，而小型考试我可以不用使出全部精力，而是从空闲时间中去学习其它课程，这反而有利于我综合素质的提高。

因为初二数学是分化点，领会者上，未领会者下。

　　英语，我担心得最多，它是我所有科目中最&;小气&;的，每次都只&;给&;我那么一点儿分。

看着别人从英语上大把捞分时，我又羡慕又妒忌。

但又能有什么用?

经过长期思考，我发现我的课堂知识的掌握和背诵很好，还有一些不足：

1.词汇量小。

所以做&;完型填空&;和&;阅读理解&;时我感觉吃力。

有些生词不认识就别想看懂文章大意，我连意思都看不懂，更别提把题作对了。

大把丢分!

说到原因，只有俩字：

缺练!

　　自我评价初中生300字篇三

　　整个初中生活的三分之一就这么匆匆过去了。

我的收获都又有些什么呢?

　　刚开学时的惊奇感早已消失，更多的却是数不尽的繁忙和懊恼。

但是学习其实并不是一个苦恼的事情，而是苦乐交织的。

&;苦乐交织&;的学习就是：

先品尝到学习的累和困难，然后再发现学习成果带给我们的欢乐。

从总体上来说，其实我对于我这一学期的状态并不满意。

　　先说上半学期：

　　刚开学时我完全没有&;进入学习的状态&;。

仍然沉浸在暑假带给我放松的心情，在学习上没有下工夫，成绩也不太理想。

　　直到期中考试的复习阶段我才感觉到紧张，时不常的：

看看课本，做做数学题，但那时候学习就相当于&;临阵磨枪&;了，数学题的题型还没搞明白，语文要求背诵的古诗文、课文、笔记还没有背熟，而导致期中考试的不理想。

　　然后再说下半学期：

　　尽管期中考试非常不理想，使我提高了学习的警惕，无论语文老师要求背的还是没要求背的都背了，该看的数学题也都自己看了看，在老师的督促下我进到了较好的&;进入状态&;，开始为期末考试最后冲刺，在期末复习中我开始努力复习副科，数学的卷子自己认真地看了不会的题，并且掌握了要掌握的内容。

虽然考试卷上还是有一些题不太会，但是通过老师讲解我都明白了。

因此，考试成绩也有大大的增长。

我以后会更加努力，取得更好的成绩!