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流媒体技术及其在高校图书馆中的应用
流媒体技术及其在高校图书馆中的应用
(广州航海高等专科学校,广东广州510725)
摘要:
文章着重介绍了流媒体以及流媒体技术,探讨了流媒体技术在高校图书馆中的具体应用。
关键词:
流媒体;流媒体技术;高校图书馆
中图分类号:
G250.7文献标识码:
A文章编号:
1007—6921(XX)10—0143—02
随着计算机多媒体技术和网络技术的迅猛发展,现代高校图书馆的馆藏除传统的印刷型文献外还收藏有大量的多媒体资源,其中VCD、DVD类教育片占有相当大的比重。
只有单纯的文本内容,已无法满足用户多样化的需求,传统的VCD服务只能借助于VCD(DVD)播放机来播放,要受到场地和其他因素的限制,播放时必须独占该资源而不能再被其他读者使用,这种服务方式已经不能满足用户的需求。
因此流媒体技术的迅速崛起,为解决图书馆多媒体服务提供了有效方法。
1流媒体以及流媒体技术
流媒体是一个技术名词,是从英语StreamingMedia中翻译过来的。
它是一种可以使音频、视频和其他多媒体能在Internet及Intranet上以实时的、无需下载等待的方式进行播放的技术。
流媒体文件格式是支持采用流式传输及播放的媒体格式。
流媒体技术一经面世就备受瞩目。
比尔·盖茨坦言“流媒体是微软真正看好的方向,它必将成为个人电脑和网络设备应用的主流”[1]。
流媒体技术是一种可以使音频、视频和其他多媒体能在Internet及Intranet上以实时的、无需下载等待的方式进行播放的技术。
流媒体技术的核心是流式传输技术。
流式传输借助流媒体技术,采用边传输、边播放的方式。
流式传输方式是将动画、音视频等多媒体文件经过特殊的压缩方式分成一个个压缩包,视网络传输实际情况,陆续将其传送到播放器,而播放器经短暂预置收集部分数据后即开始播放,同时文件后续数据源源不断由服务器流向客户端。
用户不必等到整个文件全部下载完毕,而只需经过几秒或十数秒的启动延时即可进行观看。
也就是说在第一部分开始播放的同时,流式媒体文件的其余部分源源不断地流出,及时到达目的地以供播放所用。
流式传输不仅使启动延时成十倍、百倍地缩短,而且不需要太大的缓存容量,同时避免了用户必须等待整个文件全部从Internet上下载才能观看的缺点,节省了时间和存储空间。
2流媒体播放三剑客
由于流媒体技术的巨大市场潜力,越来越多的厂商加入了这个领域,其中最有名的就是Apple公司推出改版的QuickTime软件、RealNetworks发布了最新的流媒体服务器软件Helix,以及微软的windowsMediaPlayer9Series播放器。
21QuickTime
Apple公司的流媒体平台出现较晚,在完整性上居于劣势。
由于Apple本身只有基于Perl的QuickTime(Darwin)StreamingServer及AppleQuickTimePm,因此使用者必须另外购买Sorenson所出品的VideoPro2编码程序来把多媒体文件转换为QuickTime的流媒体格式。
如果作实时转播,还要再选购Sorenson的Broadcaster来将内容流出去,如果还要将多媒体文件转换成可对应不同比特率的MultipleBitRate流媒体格式,使用者还必须再买一套TerranInteractive出品的MediaCleanerPro。
[3]这样一套一套买起来,对于使用者来说很不方便,不过即使这样却还是比RealNetworks的方案便宜,而且没有使用人数的限制。
对于惯用Mac的使用者来说,QuickTime格式无疑是他们的最爱。
因此QuickTime可谓是货真价实的Windows、Mac双系统兼容平台。
2.2RealNetworks
发展流媒体的历史悠久,各类软件齐全是RealNetworks一大优势。
在流媒体发布的整个过程中,从开始的制作、传送、服务器端,到后端的下载、播放,RealNetworks在每一个环节都有相对应的产品。
而且每个产品都有Basic和Plus两个版本。
RealNetworks的软件包完整而且功能齐全,能提供给专业使用者一次性的全面解决方案(TotalSolution)。
虽然RealNetworks提供了完整的软件包,各种相应的功能也从头到尾一应俱全。
RealNetworks公司于XX年7月份发表了最新的HelixUniversal平台,含有HelixProducers、HelixUniversalServers、Gateways、RealOneDesktopManager、TheRealOnePlayer和RealOneEnterpriseDesktop。
其中又以HelixUniversalServer最为引人注目。
在兼容性方面,RealNetworks是唯一一个可以横跨Windows、Mac及Linux,Solaris,HP/UX使用者的流媒体服务平台。
在支持厂商方面做得最好、最完善的依旧是RealNetworks。
①因为它的推出比较早,技术比较成熟。
②RealNetworks不仅对于支持厂商的拉拢历来十分积极,而且有专属的会员计划来保证合作的开展。
但是其高昂的价格也是一般非专业使用者所不能轻易负担的,以其最基本的“流媒体入门方案”(StreamingMediaStartKit)来说,整个组合需约几千美元。
2.3Microsoft的WindowsMedia
Microsoft的WindowsMedia流媒体系统平台也提供了颇为完整的软件包,从制作端的WindowsMediaAuthor、WindowsMediaASFIndexer,到编码用的WindowsMediaEncoder,以及服务器端传送内容用的WindowsMediaServer和保护知识产权用的WindowsMediaRightsManager。
Microsoft的WindowsMedia虽然因为只支持Windows操作系统,但由于Windows操作系统在普通消费者及中小企业市场的普及率远高于其他系统,加上微软在其他软件产品上的全力支持,如MicrosoftOfficeXp就是完全与WindowsMedia兼容的,使用者可以很容易地在Word、FrontPage中加人流媒体的播放组件,使得惯用微软产品的使用者能很容易地操作。
3流媒体技术在高校图书馆中的应用
3.1高校图书馆应用流媒体技术的必要性
目前高校图书馆都在向数字图书馆方向发展。
数字图书馆建设中遇到的关键技术问题就是信息资源数据的存储和压缩问题。
大量的文本、图像、语音、视频文件如何存储及利用,对多媒体数据如何进行压缩,然后保存在数据库中,以降低库的成本,使库的规模保持在可管理的范围内。
这都有赖于流媒体技术的发展和应用。
同时,高校图书馆声像服务工作的革新也需要流媒体技术的应用。
高校图书馆声像读者要求服务形式越来越多样化,除少数读者有组织观看某种资料外,绝大多数读者喜欢灵活方便的个人服务方式,要求声像信息资源内容多样化,包括语种有英、日、德、俄等;类别有教学辅导、课外阅读、名著欣赏、科学技术、音乐等;阅读水平也有初、中、高等程度,传统声像服务已不能满足用户的需求,相反基于流媒体技术的声像服务却突显出强大优势。
它不受时间和空间限制,只要服务器能够正常工作,用户就可以随时在允许的网络内任意一台客户机上得到自己需要的流媒体信息,用户只要在检索网页上适当的地方输入检索要求,就可在很短的时间内得到相应的信息。
如果存在满足用户检索要求的多媒体资料,可以利用列表的形式给出,而且使用流媒体服务后,读者不需要下载声像资料,而只需点击鼠标就可以在线观看,不仅降低了读者使用图书馆数字化文献资料的门槛,而且有利于图书馆数字化资源和知识产权的保护。
因此,在高校图书馆中应用流媒体技术是势在必行。
3.2流媒体技术具体应用
3.2.1视频点播
在传统图书馆向多功能数字图书馆演变过程中,我们都会碰到的一个很重要的问题就是多媒体信息资源的数字化问题,实际上也就是如何在网上浏览图书馆丰富的多媒体信息。
因为多媒体信息占据现代信息资源的大部分,而在传统图书馆中,图书馆的视听文献阅览服务是依赖录音带、录像带、CD、VCD、DVD等单个物理载体来提供的,这些载体不仅难于长期保存,检索和使用都不够方便,更不用说能够在网络上传输并提供给读者使用。
因此,流媒体技术中的交互式视频点播(VOD:
VideoOnDemand)为图书馆解决多媒体信息处理问题提供了一套完整的解决方案。
它利用了网络和视频技术的优势,彻底改变了过去浏览视听文献的被动方式,实现了节目的按需收看和任意播放,集动态影视图像、静态图片、声音、文字等信息为一体,为用户提供实时、交互、按需点播服务的系统。
由于流媒体经过了特殊的压缩编码,使得它很适合在互联网上传输,同时客户端采用浏览器方式进行点播,基本无需额外维护。
服务器段还可以采用集群技术,对大规模的并发点播请求进行分布式处理,使其能适应大规模的点播环境。
基本可以实现“想看什么就看什么,想什么时候看就什么时候看”。
与图书馆传统的视听阅览服务相比,VOD服务除了可以实现点播功能外,还可以根据读者需要任意查询信息,并对信息进行相应的控制,从而加强了交互性,增加了用户与节目之间的交流。
基于以上优势,再加上在电子阅览室局域网内采用此方式只需追加很小的投资、操作简单方便,因此非常适合图书馆的电子阅览室使用。
3.2.2远程教育
目前世界各国都正大力开展包括网络教育在内的远程教育,包括同步教学系统、异步教学系统、网络课件系统等。
大多数的远程教育由于受到网络带宽的限制,多采用异步教学模式,也就是采用Web浏览技术,先将事先制作完成的多媒体课件放到服务器上,用户需要时将其下载到本地再进行播放。
这种教学模式的实时交互性差,学生和老师基本没有直接交流,使课堂生动性大打折扣。
采用流媒体技术则截然不同,完全可以将教师的授课过程用摄像机拍摄下来,用采集卡(例如Osprey200)采集进入计算机,利用SMIL语言将教师讲课的录像、教材文本、FLASH演示和搜集到的其他素材集成在一起,制作出表现力丰富的多媒体课件,然后对多媒体课件进行编码制成流媒体格式的多媒体文件,再将课件放到我们的流媒体服务器中,并把它集成到图书馆的网站中;也可以将出版社的多媒体文献进行一定的处理,把它制成流媒体格式的文件,然后再把它放在流媒体服务器并把它集成到图书馆的网站上,这样学生就可以在家通过一台计算机、一条电话线,一只Modem就可以调出教师讲课的课件。
这种实时教学可使学生与教师在线交互,实现了“虚拟课堂”,达到“面对面”的良好的教学效果。
利用流媒体技术制作流媒体课件,能解决远程教育中大数据量多媒体文件传输困难的问题,同时丰富了教学资源建设。
流媒体课件其时效性较强,传输速度快,能流畅地运行于网络,对网上远程教育的学习提供了保障,有利于远程教育中的在线个性化学习,可以在远程教育中发挥着重要的作用。
这样既方便了学生又节省了成本,而且还推动了教育的普及。
3.2.3其他
除了以上两方面外,流媒体技术还可以应用到很多地方。
例如高校学生宿舍电视机数量很少,但是电脑却很普及。
为了能让学生了解到更多的信息,丰富学生的课余生活,图书馆可以在校园网上传播电视节目我们可以利用电视卡接收电视信号,输出到视频采集卡,经过采集、编码,上传到流媒体服务器后,再集成到网站里,就可以在网上实时转播了。
例如华南师范大学校园网上就有几个实时转播的电视台,深受广大同学好评。
又如,大学图书馆之间经常会有学术会议或是合作项目上的交流,利用远程视频会议会极大地提高办事效率,而且成本较低、方便灵活。
教育网充足的带宽更为视频会议的实施提供了便利。
采用流媒体格式传递影音,使用者不必等待整个影片传送完毕,就可以实时地连续不断地观看,这样不但改善了观看前的等待问题,也可以达到即时的效果。
4结束语
随着多媒体技术服务的深入开展,流媒体的文件也将逐步增加。
尽管流媒体技术在WWW上的应用还受到软硬件各方面条件的限制,如网络连接带宽影响着文件的下载速度以及流媒体的品质,种类繁多的文件格式带来了播放环境的复杂性等,但是流媒体无疑是继期刊论文全文数据库和电子图书之后又一巨量产品。
我们有理由相信,由于流媒体的大量应用,将给图书馆的建设带来一场革命。
[参考文献]
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(2).[ZK)]
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