《空中花朵降落伞》.docx

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《空中花朵降落伞》

《空中花朵——降落伞》

第一课时

 教学目标：

 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

 2、认识生字14个。

 3、理解课文内容，让学生了解卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故

事，教育学生学习卢诺尔曼富于幻想、敢于实践的精神。

 4、完成“语文天地”中“畅所欲言”。

 教学重难点：

 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

 2、理解课文内容。

 3、完成“语文天地”中“畅所欲言”。

 教学准备：

小黑板，生字、词卡片。

 课型：

课文

 教学方法：

谈话、小组合作式

 教学步骤：

 —、导入新课。

 1、同学们，你们看见过降落伞吗？

你们想知道它是怎样发明出来的吗？

 2、同学们，今天我们一起去看看降落伞是怎样发明出来的？

 3、板书课题：

《空中花朵降落伞》（学生齐读两遍）

 二、新授。

 1、初读课文。

（1）让学生用自己喜欢的方式读课文。

（2）标出自然段的段序。

 （3）出示生字，学生“开火车”读。

 卢、曼、浸、萦、篇、囚、禁、揣、摩、讯、替、强、绑、纵

 （4）出示生词，同桌读，男、女同学接读。

 卢诺尔曼、沉浸、萦绕、一篇、囚禁、揣摩、闻讯、替换、增强、绑住、

纵身、幻想、聚集、广泛、不可思议

 2、再读课文、理解课文。

（1）指名读、齐读第1自然段。

（2）降落伞是谁发明的，他是怎样发明的？

 ①指名接读2——9自然段。

 ②讨论：

卢诺尔曼为什幺能够发明降落伞？

 ③指名说说。

 ④齐读2——9自然段。

 3、齐读课文，说说：

降落伞有什幺用处？

 4、完成“语文天地”中“畅所欲言”。

 ①想一想，草帽还能当什幺？

 ②互相说说。

 ③指名说说。

 三、布置作业：

 正确、流利、有感情地朗读课文。

 四、板书设计：

 富于幻想

 空中花朵——降落伞

 勇敢实践