苏教版第二学期七年级语文第二次月考试题及答案.docx
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苏教版第二学期七年级语文第二次月考试题及答案
2015——2016学年度第二学期第二次质量检测
七年级语文试题（2016.5）
注意事项：
1．本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分。
考试形式为闭卷。
2．本试卷中所有试题必须答在答题纸上规定的位置，否则不给分。
3．答题前，务必将自己的姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。
一、积累与运用。
（28分）
1．名句填空。
（10分）
（1）▲，但余钟磬音。
（常建《题破山寺后禅院》）
（2）▲，乾坤日夜浮。
（杜甫《登岳阳楼》）
（3）▲，花落黄陵庙里啼（郑谷《▲》）
（4）居高声自远，▲。
（▲《蝉》）
（5）两小儿笑曰：
“▲！
”（《列子•汤问》）
（6）长袖善舞，▲。
（《韩非子•五蠹》）
（7）杜甫的《孤雁》以野鸦反衬孤雁，表达了诗人爱憎之情的句子是：
▲，▲。
2．阅读下列文字，完成问题：
（4分）
呵，这就是南极！
茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界；万年冰山仿佛凝固着这亘古不变的天地；成群集队的企鹅步履（pán）跚地朝你走来，用真（zhì）的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一（zhuó），又飞走了。
⑴根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（3分）
⑵语段中有一个错别字，请改正：
▲改为▲。
（1分）
3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）
A．花白的头发，记录了您艰辛岁月的漫长；脸上的皱纹，凝结的是您呕心沥血的劳动荣光。
B．妈妈含辛茹苦的培养我长大，我以后一定
要好好的孝顺我最爱的妈妈。
C．假酒销售团伙嚣张的气焰锐不可当,但在我县公安机关的严厉打击下,这些团伙被彻底粉碎了。
D．《西游记》里的“真假美猴王”这一集，情节扑朔迷离，我都分不出到底哪个是真，哪个是假了。
4．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A．东台市新街镇获得2016年度“全国最美生态乡镇”的原因是全镇人民共同努力的结果。
B．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
C．为了防止校园失窃事件不再发生，我校保安采取了切实有效的措施。
D．东台青年杨继业是我市第四例配型成功的造血干细胞捐献者。
5．下面四个句子，排序恰当的一项是（）（2分）
山水是自然最生动、最完美的体现。
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；
③仁者在山的稳定、
博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；
④那欢快流动的江河，多像才华横溢
的智者。
A.①②③④B.①③②④C.②④③①D.③①④②
6．名著阅读。
（6分）
它们从小就身手敏捷。
不过有一次我倒是捉住了一只三岁的小公“耶胡”，我做出各种温存的表情设法让它平静下来，可是那小东西又是哭又是抓，还拼命咬我，我没有办法只得将它放了。
……
据我所了解的情况来看，“耶胡”也许是所有动物中最不可调教的，它们除了会拖拉和扛抬东西外，再没有别的本领。
可是我倒认为，这一缺陷主要还是由它们性情懒惰、倔强造成的。
它们狡猾、恶毒、奸诈、报复心强，它们身强体壮，可是性情懦弱，结果变得蛮横无理、下贱卑鄙，残忍歹毒。
（1）这一段出自名著《》，选段中的“耶胡”是生活在
（国家）的动物。
（2分）
（2）在选段中，作者借描写“耶胡”的种种缺陷和弱点批判了什么？
他在什么动物身上寄托了自己的理想？
（4分）
7.阅读下面这则消息，为其拟写一个标题（15个字以内）。
（2分）
据新华社报道，国家新闻出版广电总局日前下发《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的通知》，要求严格控制未成年人参与真人秀节目，不得借真人秀节目炒作包装明星，尤其不得在娱乐访谈、娱乐报道等节目中宣传炒作明星子女，防止包装造“星”、一夜成名。
通知中强调，总局将从节目数量、节目内容、播出时间等方面对真人秀节目进行引导调控，原则上不允许再制作播出明星子女参与的真人秀节目。
二、阅读理解（42分）
（一）阅读下面文言文，回答8-11题。
（14分）
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：
“技止此耳！
”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。
遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。
适异国来贡狮猫，毛白如雪。
抱投鼠屋，阖①其扉，潜窥之。
猫蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，见猫，怒奔欲食之。
猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。
如此往复，不啻百次。
众咸谓猫怯，以为无能为者也。
既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。
猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。
启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。
然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。
【注释】①阖：
关闭。
②逡巡：
因顾忌而行动迟缓的样子。
8．解释下面句中的加点词。
（4分）
（1）虎大骇，远遁遁：
（）
（2）驴不胜怒，蹄之蹄：
（）
（3）适异国来贡狮猫适：
（）（4）启扉急视启：
（）
9．翻译下面的句子。
（4分）
（1）
有好事者船载以入。
译文：
（2）然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。
译文：
10．填空。
（4分）
（1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：
从“”到“觉无异能者”，最后认为“”。
【乙】文中“，”这句话可见鼠害之重。
（用文段中的原句填空，2分）
（2）甲乙两文都没写了动物斗争的过程，但描写的方法不尽相同：
【甲】文侧重对虎的描写；【乙】文侧重对猫的描写。
（2分）
11．从驴或猫的身上你得到了说明启示？
（2分）
（二）怕螳螂，不是罪（12分）
①蟑螂和老鼠会令你望而生畏吗？
有时候有这种反应并不一定是因为你胆小，也可能意味着你生病的可能性会更小。
②我们面对这些东西时之所以会害怕，其实是一种名为行为免疫系统的机制在作怪。
人们通过看、听、摸和闻来感觉不受欢迎之物的存在，并让我们对这种东西感到害怕，从而在它们接触到我们的身体之前就避开它们。
③这是一种保护我们不受疾病侵袭的天然方式，不列颠哥伦比亚大学发表的一项新研究表明，行为免疫系统不仅能【A】影响人们的健康程度，还能【B】影响从我们选择对象到投票等一系列行为。
行为免疫
系统的主要好处在于它简单。
用来对抗感染的传统免疫系统会在短期内引发
炎症和发热，导致人体虚弱。
为了更好地做好它的工作，它还需要消耗许多能量。
美国威斯康星大学的科学家研究了25个男人，研究发现传统免疫系统在对
抗一个温和的呼吸道感染时，其所需能量会增加14%。
相反，行为免疫系统所需的能量非常少。
你在闻到冰箱里腐烂的食物味道时会下意识排斥，一开始就避开食物中细菌的你根本不需要消耗额外能量来对抗从嘴里入侵的细菌。
大脑中的化学物质会刺激行为免疫系统。
这种增强情绪的化学物质也出现在大脑中与厌恶情绪相关的区域中，它在肠道中也很活跃，在恶心的情绪出现时会引发作呕这种反应。
④行为免疫系统的敏感与否也能衡量你的健康程度。
斯洛伐克特尔纳瓦大学的研究人员们研究了一百名参与者的情况
后，发现那些对寄生虫和小昆虫恶心反应最大的人，比别人更健康。
与此同时，英国苏格兰格拉斯果大学的一项研究发现那些对恶心事物反应较大的女人更有可能嫁给一个声音和外表均阳刚的男人。
比起一般女性，那些表示自己最讨厌虫子的女人对那些有深沉的声音、阳刚的外表和更有吸引力的身体特征毫无抵抗力。
⑤研究人员表示这是一种进化生存反应，深沉的声音和具有男子气概的外表都与健康基因有关，因此这些男性可能会更好地抵抗感染和疾病。
换句话说，与一个具有男子汉气概的男性生孩子对女性及其后代均有好处。
就连政治也有可能会受到行为免疫系统的影响。
据美国西弗吉尼亚大学研究，那些厌恶反应较大的人更有可能支持右翼的观点。
⑥同时，也有证据表明免疫系统自身可能也会利用行为免疫系统来检测外部威胁。
不列颠哥伦比亚大学的研究人员发现人们在看到传染性疾病症状时，其免疫系统就会开始做好准备。
当人们看到相关传染性疾病症状的图片时，他们体内的细胞因子
（免疫系统的排头兵）含量就会升高。
虽然行为免疫系统在对抗疾病和感染时非常有效，但它并不精密。
加州大学的研究人员发现在肤浅的危害症状（比如狗粪形状的巧克力软糖）时，它也会行动起来。
12．下列说法符合原文内容的一项是（3分）（▲）
A．人们面对螳螂和老鼠这些东西时会望而生畏，是由于一种名为行为免疫系统的机制遭到了破坏。
B．你在闻到冰箱里腐烂的食物味道时会下意识排斥，是因为大脑中的化学物质会刺激你的传统免疫系统。
C．英国苏格兰格拉斯果大学的一项研究发现那些对恶心事物反应较大的女人，比别人更健康。
D．有证据表明，免疫系统自身在利用行为免疫系统对抗疾病和感染时非常有效，但并不精密。
13．文中画横线的句子运用了哪些说明方法，其作用是什么？
（3分）
14．为什么害怕螳螂和老鼠可能意味着生病的可能性会更小？
请分条列举。
（3分）
15．第③段中【A】【B】两个句子能否调换位置？
请结合全文说明理由。
（3分）
（三）仔细阅读下文回答16~20题（共16分）
我的暖，一寸长（16分）
葛闪
①这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。
②他隔着车窗朝我弯着腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。
③
看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：
“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。
”
④我一听有点蒙。
⑤他好像瞧出了我的心思，又是憨憨一笑，说：
“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。
您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。
您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。
您说是不，大哥？
”
⑥“有事吗？
”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。
⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？
”
⑧“你要到哪里？
”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心生芥蒂。
⑨“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。
今儿不坐，就明天坐一回就行，还是今儿这个时间。
”
⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求的眼神。
⑪我犹豫了一下，还是点了头，说：
“行！
”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。
临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。
⑫翌日，他骑着自行车准时到了学校门口。
看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。
⑬还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。
他透过玻璃，紧张地看着人流。
过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。
不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩叫了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。
他递了根香烟给我，便将孩子放在自行车上匆匆离开了。
临走的时候，他望向我的眼神里，充满了感激。
⑭我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。
直到三天后在学校门
口，他才告诉了我答案。
⑮原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以很多同学很瞧不起他的孩子。
孩子的心里因此出现了阴影。
⑯“其实俺明白，城里人也待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。
”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着他向我跑来，然后我就告诉他，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！
”
⑰他搓着手，又憨憨地补充道：
“别的家长给自己孩子的温暖那么长！
”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！
”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。
（选自《读者》）
16.请用简洁的语言概括本文的主要内容。
（2分）
17.请谈谈用“我的暖，一寸长”做文题的好处。
（4分）
18从内容和结构两方面，谈一谈第1段在文章中的作用？
（4分）
19..品味下面加点词、句的表达效果。
（4分）
（1）他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：
“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。
”
（2）他搓着手，又憨憨地补充道：
“别的家长给自己孩子的温暖那么长！
”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不
中用，俺只能给他这么点的暖！
”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。
20.文章的原文结尾是：
“一寸长的暖！
这句话瞬间就击中了我的灵魂深处，为它的朴实简短，又为它的高贵温暖！
”可编者在把这篇文章选入《读者》时，却把这句话删掉了，结合你对文章的理解，揣摩一下编者的用意。
（2分）
■放飞个性
三、作文（50分）
21.脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人
忍不住落泪。
那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。
请以“那件小事激励着我”为题，写一篇记叙文。
要求：
①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。
七年级春学期第二次抽考答题纸（2016.5）
一、积累与运用。
（28分）
1．名句填空。
（10分）
（1）。
（2）。
（3）。
（）
（4）。
（）
（5）!
（6）。
（7），。
2．阅读下列文字，完成问题：
（4分）
（1）
⑵语段中有一个错别字，请改正：
改为。
（1分）
3（）（2分）4（）（2分）5（）（2分）
6.（6分）
（1）出自名著《》，（国家）（2分）
（2）（4分），
。
7.阅读下面这则消息，为其拟写一个标题（15个字以内）。
（2分）
8.解释下列句中加点的词。
（4分）
遁：
（）蹄：
（）
适：
（）启：
（）
9.用现代汉语说说下面句子的意思。
（4分）
（1）有好事者船载以入。
译文：
（2）然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。
译文：
10．填空。
（4分）
（1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：
从“”到“觉无异能者”，最后认为“”。
【乙】文中“，”这句话可见鼠害之重。
（用文段中的原句填空，2分）
（2）甲乙两文都没写了动物斗争的过程，但描写的方法不尽相同：
【甲】文侧重对虎的描写；【乙】文侧重对猫的描写。
（2分）
11．从驴或猫的身上你得到了说明启示？
（2分）
12.（）（3分）
13．，
。
（3分）
14.，
。
（3分）
15.，
。
（3分）
16请用简洁的语言概括本文的主要内容。
（2分）
。
17.请谈谈用“我的暖，一寸长”做文题的好处。
（4分）
，
。
18从内容和结构两方面，谈一谈第1段在文章中的作用？
（4分）
，
。
19.品味下面加点词、句的表达效果。
（4分）
（1），
。
（2，
。
20．，
（2分）
三、作文（50分）
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七年级语文答案
1、⑴万籁此俱寂
（2）吴楚东南坼（3）雨昏青草湖边过鹧鸪（4）非是藉秋风虞世南（5）孰为汝多知乎（6）多钱善贾（7）野鸭无意绪鸣噪自纷纷（一空1分，共10分）
2.（4分）⑴蹒挚啄⑵集结
3．（2分）C4（2分）D5.C（2分）
6.
（1）格列佛游记慧骃国（或：
马国）（一空1分，共2分）
批判了人性的丑陋，英国统治阶级的腐朽。
（2分）他在理性而公正的慧骃（或：
马）身上寄托了自己的理想。
（2分）
（共6分）
7．总局下文严控明星子女真人秀。
（共2分。
意对即可）
8.
（1）逃跑
（2）用蹄子踢（3）恰好、恰巧（4）打开（一空1分，共4分）
9．
（1）有人喜欢多事的人用船将驴却到黔这个地方。
（2分）
（2）这样以后，才明白猫躲避老鼠不是因为害怕，而是在等待老鼠疲惫。
（2分）
10．
（1）甲文：
以为神技止此耳乙文：
大与猫
等，为害甚剧。
（2分）
（2）心理动作（2分）
11．从驴的身上我得到了：
示例1：
生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。
示例2：
人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。
从猫的身上我得到了：
示例1：
知己知彼，百战不殆。
示例2：
面对强敌，我们应该要讲究策略，智取对手。
（2分）
12.D（3分）
13.运用了举例子、列数字、作比较的说明方法，（写出任意2种得1分）具体说明对抗感染的传统免疫系统工作时需要消耗许多能量；与之相对，行为免疫系统消耗的能量非常少。
（2分）
14.行为免疫系统是一种保护我们不受疾病侵袭的天然方式；（1分）行为免疫系统的敏感与否也能衡量你的健康程度；（1分）免疫系统自身可能也会利用行为免疫系统来检测外部威胁。
（1分）
15．不能。
【A】句照应下文所写的行为免疫系统对人体健康程度是影响。
【B】句照应下文所写的行为免疫系统对人们选择对象、投票等一系列行为的影响。
（2分）两个句子按照
从客观到主观的顺序说明行为免疫系统对人的影响，符合人们的认知规律。
（1分）（意思对即可）
16.乡下父亲为了帮助孩子走出心理阴影，主动跟我搭讪交朋友。
（2分）
17.
（1）题目用长度单位修饰温暖，显得新颖独特，朴实有力，吸引了读者眼球，激发了读者的阅读兴趣。
（2）乡下父亲放下尊严主动与城里人交朋友，以自己的亲身经历教育引导孩子，这种看似不起眼的温暖，更加突显出平凡而伟大的父爱。
（4分）
18.
（1）内容上，外貌描写交代了人物的身份地位，表明中年男子只是个普通的打工者。
（2分）
（2）结构上，为后文情节的发展作铺垫，同时也与第⑧段的内容相照应。
（2分）
19
（1）神态描写，生动形象的表现了中年男子看我接过
他的烟后的兴奋与喜悦，也表现出他的淳朴与拘谨。
（2分）
（2）语言描写，两句话对比鲜明，深切地表现出中年男子内心的自责和对孩子的愧疚之情。
（2分）
20.这篇文章不仅表现了平凡而伟大的父爱，也揭示了由于城乡差异所引发的一系列社会问题。
删去这句话，能给予读者更为广阔的思考空间，也展现了言有尽而意无穷的艺术效果。
（2分）
21、作文评分标准
总分50分，建议切入分38分。
评分标准及等次：
②一类文：
48～43分，主旨突出，文情并茂。
以下四项中有一项突出的作文即可评为一类文：
A．感情真挚；B．立意新颖；C构思巧妙；D．语言富有个性。
③二类文：
42～37分，主旨明确，较有文采。
④三类文：
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