山东省单县希望初级中学八年级数学上册青岛版《第一章全等三角形》简答题4无答案.docx
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山东省单县希望初级中学八年级数学上册青岛版《第一章全等三角形》简答题4无答案
2015年09月25日初中数学
一.解答题(共30小题)
1.如图①,△ABC、△CDE都是等边三角形.
(1)试确定AE、BD之间的大小关系;
(2)若把△CDE绕C点按逆时针旋转到图②的位置时,上述结论仍成立吗,请说明理由.
2.如图:
△ABC分别以AC、BC为边向外作等边△ACD,等边△BCE.连接BD、AE交于点F.试说明:
(1)AE=BD;
(2)∠AFD=60°.
3.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,FB⊥BC于点B,点D在BC上,AD、CF相交于点E,当AD与CF满足怎样的数量关系时,AE⊥CF,并说明理由.
4.在△ABC和△ADE中,AC=AB,AE=AD,∠CAB=∠EAD=90°.
(1)若CE=4,求BD的长;
(2)求证:
CE⊥BD.
5.如图,在△ABC中,∠B=60°,AD、CE分别是∠BAC、∠ACB的角平分线,AD、CE相交于F.
(1)求∠AFE的度数;
(2)判断EF、DF的数量关系.
6.已知:
如图,AB=AC,AE=AD.求证:
∠AFE=∠AFD.
7.如图,△ABC和△CDE都为等边三角形,E在BC上,AE的延长线交BD于F.
(1)求证:
AF﹣BD=EF;
(2)求∠AFB的度数.
8.如图,∠ABC、∠ACB的平分线相交于点F.
(1)过点F作DE∥BC,分别交AB、AC于点D、E,求证:
BD+EC=DE;
(2)过点F作FM∥AB交BC于点M,过点F作FN∥AC交BC于点N,求证:
△FMN的周长等于BC.
9.如图,等腰△ABC中,AC=BC,△BDC和△ACE分别为等边三角形,AE与BD相交于点F,连接CF并延长,交AB于点G.求证:
G为AB的中点.
10.如图△ABC中,AB=BC,BC⊥AC于点E,AD⊥BC于点D,∠BAD=45°,AD与BE相交于点F,连接CF.
(1)求证:
BF=AC;
(2)求证:
BF=2EC.
11.如图,△ABC和△ADE都是以A为直角顶点的等腰直角三角形,点B、A、E在同一直线上.
(1)求证:
△ABD≌△ACE;
(2)如图2,设M,N分别是BD,CE的中点,求证:
△AMN也是等腰直角三角形;
(3)如图3,延长BD交CE于H,求证:
∠BHA=45°.
12.如图,已知正方形ABCD与正方形CEFG,点G在边CD上,连接AF,取AF中点M,连接DM、GM.求证:
(1)DM=GM;
(2)DM⊥GM.
13.如图,△ABC的高AD、BE交于点H,若BH=AC,证明:
(1)∠ABC=45°;
(2)DH=DC;
(3)∠CED=45°.
14.如图①,A,B,C三点在一直线上,分别以AB、BC为边在AC同侧作等边△ABD和等边△BCE,AE交BD于点F,DC交BE于点G.
(1)判断AE=DC,BF=BG是否成立,并说明理由;
(2)如图②,若A,B,C不在同一直线上,那么这时上述结论成立吗?
若成立请证明;
(3)判断△BFG的形状,并说明理由.
15.如图,在△ABC中,∠ABC=60°,分别以AB、AC为边向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE,连接DE,交AB于点F,求证:
DF=EF.
16.如图所示,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,AB=AC.
(1)若D为BC的中点,过D作DM⊥DN分别交AB、AC于M、N,求证:
DM=DN;
(2)若DM⊥DN分别和BA、AC延长线交于M、N,问DM和DN有何数量关系,并证明.
17.如图1,O是正△ABC的内心,分别延长OA、OC到点E、D,使OE=2OA,OD=2OC,连接DE,将△DOE绕点O逆时针旋转α角得到△D1OE1(如图2所示).
(1)猜想AE1和CD1之间的数量关系,并给予证明;
(2)当α=60°时,求证:
OD1⊥AC.
18.如图,已知点C为BD的中点,AB∥DE,∠1=∠2.求证:
AF=EG.
19.如图,在正方形ABCD中,取AD,CD的边的中点E,F,连接CE,BF交于点G,连接AG,试判断AG与AB是否相等,并说明理由.
20.如图所示,等边△ABC中,D是三角形内一点,DA=DB,BE=AB,∠CBD=∠EBD,求∠E的度数.
21.C为等腰△ABE一腰AB延长线上一点且BC=EF,C,D,F三点共线,求证:
CD=DF.
22.如图,在Rt△ABC中,AB=AC,点D为BC的中点,∠MDN=90°,∠MDN绕点D旋转,DM、DN分别与边AB、AC交于E、F两点,若AB=4cm,求线段EF长度的最小值.
23.在△ABC中,AD是过A的一条射线,交BC于D,过B作BE⊥AD于E,过C作CF⊥AD于F.
(1)若M是BC中点.求证:
FM=EM;
(2)若∠BAC=90°,AB=AC,线段BE、CF、EF之间存在确定的数量关系吗?
试证明你的结论;
(3)当AD在△ABC的外部时,在
(1)的条件下,
(1)中的结论还存在吗?
(4)当AD在△ABC的外部时,在
(2)的条件下,
(2)中的结论还存在吗?
试证明你的猜想.
24.如图1,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,D为AB的中点,M,N分别为AC,BC上的点,且DM⊥DN.
(1)求证:
CM+CN=
BD;
(2)如图2,若M,N分别在AC、CB的延长线上,探究CM、CN、BD之间的数量关系.
25.如图,在△ABC中,∠B=60°,角平分线AK,CE的交点为O.求证:
OK=OE.
26.如图,在△ABC中,D为AB中点,E为AC中点,连结DE并延DE到F,使DE=EF,连结AF和CD.求证:
(1)DE∥BC;
(2)DE=
BC.
27.如图,在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是AB边上的中点,点E、F分别在BC、AC边上运动,且保持AF=CE,连接DE,DF,EF,CD
(1)求证:
△DEF是直角三角形;
(2)若AC=8,求四边形DECF的面积.
28.在正方形ABCD中,点P是对角线AC上一点,PE⊥AB,PF⊥BC,垂足分别是E、F.
求证:
DP=EF.
29.如图,在△ABC中,∠A=60°,∠ABC的平分线BE和∠ACB的平分线CF相交于点O.
(1)求∠BOF的度数;
(2)若点D在BC上,且BD=BF,求证:
OF=OD=OE.
30.两个大小相同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,点B,C,E在同一条直线上,连结DC.
(1)请找出图2中的全等三角形,并给予证明(说明,结论中不得含有未标识的字母)
(2)证明:
DC⊥BE;
(3)如果点B,C,E不在一条直线上,
(1)
(2)中的结论是否成立?
请画出两种不同类型的图形进行判断(不需写过程)