养成教育事迹材料.docx

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养成教育事迹材料

养成教育事迹材料

养成教育事迹材料养成教育先进个人典型事迹材料-------养成良好习惯成就美好未来从教以来，曾担任班主任工作14年，我热爱自己的岗位，热衷于自己的事业，平时工作中对自己高标准、严要求、对待教育工作精益求精。

在不断的学习、实践、求索中，形成了一套自己的教育方法和理念，成绩比较好，学生、家长对我也非常满意，为了我的学生，我快乐着，并不断努力实践着自己人生的诺言，默默的做着自己该做的工作，现在回想起来，可谓平凿平淡淡，从从容容。

轧我自1987年9月搐调入次营学校。

校领导泄委以重任，于是，我始壕终担任初中三年级的化暂学教师。

虽说是化学课剑，但是学生的知识水平砚，养成习惯，还存在一哥定的问题。

我深知：

我训的教育教学行为在学校贩起着多么至关重要的作碍用。

一、努力学习愚先进的教育教学理念和印班级管理理论要搞趾好班主任工作，就得多蛋学习，从各种书籍、报餐刊杂范文之家志中获取喀丰富的理论知识。

我尝吸试着把它分为两类：

一绕类是有关人生哲学的诸衷如《嫉妒心理学》、《悬错误与人生》、《成功躁启示录》人生哲学丛书搔等，这类书能丰富思想激，帮助我们在向学生说壳明某个问题时，可以侃独侃而谈，滔滔不绝，令妻其信服；另一类就是指荆导班主任工作的书籍，已诸如苏霍姆林斯基等教谦育家的教育教学论著，掇《班主任之友》《德育获报》等报刊杂志。

每一寨次阅读后我都大有收获会。

工作中遇到的问题，勇往往在看到有关文章时撵迎刃而解。

当在书籍或阉报刊杂志上看到有助于远班主任工作的好文章，靠我会将它剪贴或作一些诛摘抄，这些理论和经验介对我的班主任工作醚帮助极大。

我深感活学患活用班主任工作的经验吼，能使我们的工作更轻趴松活泼而高效。

二、关音爱有加，抓养成教育参我不会忘记这届学生酚的生活，每天第一个到主校，每天很晚离校，三御个班159名学生，每凛一名学生都需要关心，对每一件小事都不能忽略沟，每一个教育契机都不恶能错过。

常常是整天扎挝在学生堆里，甚至连午桐饭时间都会忘记。

我想迸：

在校的每一分钟时间挣都应当很好的利用。

铆虽说次营地区的学生夏均是农村的孩子，但是咒，自理能力还较差，许待多小事都得要求老师店率先垂范。

我牺牲了植自己的休息时范文之家糊间与孩子们一起清理卫伦生死角，和他们一起商蜒量如何管理自行车，如颗何改变不按时上交作业弧的现象并制定了缎脚踏实地做事，顶天立妨地做人的班训。

要求辽学生无论做任何事情，虫必须有一个明确的目标斯，朝一个方向努力。

引诌导他们从身边小事做起姥，从性格态度入手，学皱习做一个高尚的人。

班燕规定为听课要专心，赖不能乱打岔；发言要响烘亮，不说半截话；作业滦要认真，不要总拖拉；盅工作要负责，不要马大浸哈；举止要端装，衣着型要整洁三、以诚相才待，转变学生观念源苏霍姆林斯基说过：

湃要成为孩子的真正教育铲者，就要把自己的心奉蹿献给他们。

可见，我殉们教师平素不能师道尊巫严，不能摆架子，只有召虚心听取学生的意见，轨把学生当成知己的朋友吐，对他们充分地加以信陀任，这样学生才会把心到里话告诉你，他们才会毡没完没了地向你倾吐心孟中的沉闷和不快。

肢对于学生而言，他们感裁受的是一时的荣耀，更酮多的是痛苦与压力。

面莆对流动管理制度，他们沈心中的恐惧感在增加；串面对初中知识的增加，猖课型的转变，他们感到皖难于应付；相对而言，掷处于良好状态的基础，郸让他们不断受打击，甚塘至许多同学认为自己无郴药可救，不是属于优生恶行列中信心的缺失蹄是做学问最忌讳的事情刃。

我也曾找她们个别谈秆心，也曾不止一次的强忻调人应当有自信，但是蛹，效果都不太理想。

记挣得那是第二学期发生的约一件事，我在学生没有喇任何准备的情况下，要绪求他们当堂背诵并默写夕氧气的所有化学方程式款的内容。

而且，条件是答，不完成任务就不会放苯学。

当时能感受到，孩胡子们对自己的无限的敌膊意，迫于无奈、苦于想倍按时回家，只能放开声婿音、想尽办法，背诵课根文。

结果，全班2/3蛋以上的同学都能完成任捞务。

事后，要求全班同碱学写了课后感，并且，煽召开了临时性的主题班漫会《一切为了明天失》，那一次，我们师生矽彼此袒露了内心，发泄诧了积压在心中近一年之胚久的委屈与酸楚，整个鸯班级哭声一片，但大家丑发自内心的声音都是：

屹我不差，我能行！

振不到一个月的时间，学隔生的进步便明显的体现犹了出来。

他们第一次有矢了实验班学生的优越感议。

后半学期，我提堑倡学生自我管理，采用降小范围集中和个别谈话寿的形式，找学生谈心，绷将水平能力相当的同学瘁集中在一起，建议他们冰展开学科预习、复习小笋组，鼓励他们之间比、烫学、赶、帮、超，很快傲他们就发现了自己未曾蜘想到的潜力。

当今套社会既是一个和谐的社卸会，同时也是一个竞争肌激烈的社会，而学彪生良好习惯的养成非一鼠朝一夕所能完成的。

作负为教师，我们要高度重柠视对学生的良好习惯的易教育培养，要高度重视藤学生综合素质的培养和花提高，要与学校、家长介密切配合，形成合力，召把学生的成人与成才教锨育有机结合起来，努力药培养学生做人、做事稗、做学问的正确习惯郭，播下孩子终生收益的枫种子，为孩子的美好未件来打下良好的基础。

X寡X年8月28日东华门占小学养成教育冠军赛事良迹材料责任区保洁月冠鸦军四年四班古超卓都大家好，我叫古超卓，婿是东华门小学四年四班搐的一名小学生。

我有一像个优点就是爱劳动，在馁班级里，有什么重活、辱累活我都抢着干，曾两蝇次获得学校卫生标兵的威称号，所以，老师把我肘选为卫生委员。

每天我囱的主要任务就是把责任吱区卫生打扫得干干净净行，不能让责任区有一点帅烂纸。

去年冬天的峙一个早晨，我早早地来隔到学校，因为昨天晚上添刮了一夜大风，我想我漱们班的责任区应该有许侥多垃圾，要及时清理才政好。

到了学校一看，果乾然如此。

这时别的同学翻都没有到校，于是，我坝便一个人从教室拿了扫辩帚下去打扫责任区。

那拆时正当寒冬腊月，刚下鸥楼我就不禁打了个哆嗦提，天气真冷啊，但看我顾不得寒冷，马上仔诗细的打扫起来。

扫着扫骚着，我看到一个被人嚼媳过的口香糖粘在了地上唯，我很费力的把它扫了擞起来。

过了一会，垃圾抗终于扫完了。

这时我才帐发现我的手已经冻得通雅红了。

望着那一尘不染酝的责任区，我的心里舒宜服极了。

记得有一殉次下课后，我到责任区溅保洁，这时，一个小同萌学从我身边走过，随手蝇将一块烂纸扔到了地上饰，我急忙拦住他，对他踊说：

小弟弟，我们应愿该爱护校园环境，是不盖能往地上扔烂纸的。

茧小同学点点头，跑到别帆处玩了。

身为班里径的卫生委员，我应该配蹬合老师，将班级和责任屹区的卫生搞好，给写同学们营造一个好的学痞习环境，让学校多一份逛绿色。

我现在还做得不涨够，我还要继续努力，痞一定要做个尽职尽责的僵卫生委员。

这次我岗被评为责任区保洁月冠摸军，我很感谢老师和同早学们给我这个机会，我鹰一定更加倍努力，做好质老师交给我的任务，成饲为一个优秀的学生。

小背学养成教育先进事迹佃充实的一学期工作即搓将画上句点，这一学期列的养成教育工作也进入制了总结与反思阶段。

蓄习惯形成性格,性格决烟定命运。

学生时期是哉人生成长过程中的一个路关键时期。

这一阶段养击成的良好习惯对人的一医生有积极影响，本学期驾我校以学生实际情况为砾出发点，以上学期取得诣的成绩为基础，扬长避肇短，逐步推广养成教育斑，力求在生活和学习中疤帮助学生养成良好的学啼习习惯和生活习惯，为姚其一生的发展打下良好崭的基础。

下面谈几点自蝎己在培养学生良好习惯报的体会。

一、注重良好俘习惯培养的时机习秽惯的培养越早越好。

从敖分班的第一天开始，我竟就着重观察学生的衣着戴打扮、言行举止，让学眯生们认识到，老师从一抑开始就在关注他们的言蒸行。

良好的开端等于椽成功的一半。

从一开士始趁坏习惯还立足未稳垮，及时进行纠正，有利今于良好习惯的培养。

二咱、注重落实1、坚强有驭力的保障措施成立径领导小组，组织学生一僻天一检查，一周一总结韵，一月一评比。

将检查辜结果每周在班会上公布渔。

2、分阶段实施目标虚明确具体第一阶段伯:

学。

通过学《小学生摄日常行为规范》、《小钦学生守则》、校纪班规站，中心校养成教育方案盐内容等，知道在学习和啪生活中如何做，怎样做澡。

第二阶段:

做。

社制定各种规章制度，检檬查约束学生行为，通过勇各种活动，强化训练。

增通过自查互纠，共同进渊步。

通过激励评优树立背典型，带动进步。

养成景正确的行为习惯。

璃第三阶段:

管。

坚持长麦期恪守正确的行为习惯玄，掌握方法，自理自律雹，自主管理，自我管理忘。

从而达到教是为吞了不教的目的，养馁成好习惯终身受益。

三好、注重多方面习惯的培绘养1、通过礼仪悲习惯教育，使学生逐友步养成尊敬长辈、礼貌茄待人的优秀品质，提高荧分清是非、美丑、善恶型、真假的能力。

2陀、通过生活习惯教营育，使学生养成讲秩序鳞、讲效率、讲公德、有辗理智的好习惯，提高学晌生的生活能力。

3燎、通过学习习惯教亏育，教会学生科学的，贴提高学习效率，促进学浓生文化素质的提高。

尿4、通过节俭习惯雨教育，培养学生在节嗜俭意识的前提下，较好拦地发挥人力物力效能，剃使学生养成艰苦朴素的蜗良好习惯。

四、注重学蚌校与家庭的有机结合脱一个人成长过程要接锭受三方面的教育，即学即校教育、家庭教育和社样会教育。

只有这三方面获的教育一致互相配合，颜保持教育影响的一致性瓢、连续性，才能收到良餐好的教育效果。

学生良驭好习惯的养成也是如此崭，单靠学校教育是难以樟收到满意的效果。

而学顾生的主要活动范围是学俭校和家庭，所以学校教赁育更应与家庭教育有机麓结合起来。

不能只依靠力学校一个阵地，要随时蜀和家长取得联系，做好戌家长工作，请求家长才在家里也要对学生进鹿行良好习惯的培养，把肯家庭教育纳入到学校教描育的轨道上，成为学校乍教育的得力助手。

训良好习惯的培养是一个患长期的过程。

对于学生曼习惯的培养,要有耐心捷,有条理,有思路;循熙序渐进,循循善诱，才菌会起到立竿见影的效果碰。

一定不能囫囵吞枣，蔑半途而废。

播下一种行清为，收获一种习惯;养有成一种习惯，收获一种脖人生。

我们今天用自己吧的心血和汗水培养教育涡学生，使他们养成了良探好的习惯，对他们的一值生，乃至于对整个人类拢社会，都具有十分重大涉的意义。