河南省中考物理试答案及解析.docx
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河南省中考物理试答案及解析
2013年河南省中考物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（每空1分，共14分）
1．（2分）（2013•河南）为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位．如：
以安培命名电流的单位，以 伏特 命名 电压 的单位．
考点：
物理常识．菁优网版权所有
专题：
其他综合题．
分析：
根据对常见物理量及其单位的掌握作答．
解答：
解：
在物理学中，
以库仑命名电荷量的单位，以安培命名电流的单位，以伏特命名电压的单位，以欧姆命名电阻的单位，以焦耳命名电功的单位，以瓦特命名电功率的单位．
故答案为：
伏特；电压．
点评：
此题考查我们对物理量及其对应单位的掌握，属于识记性知识，难度较小，容易解答．
2．（2分）（2013•河南）如图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的 振动 产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的 音调 ．
考点：
声音的产生；频率及音调的关系．菁优网版权所有
专题：
声现象．
分析：
（1）一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止．
（2）质量大，体积大的物体难振动，频率小，音调低．
解答：
解：
（1）用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱振动产生的．
（2）用手按住不同的孔，改变了竹管内空气柱的质量和体积，改变了空气柱的振动频率，改变了简易乐器的音调．
故答案为：
振动；音调．
点评：
质量大，体积大的物体难振动，频率小，音调低．这条规律课本上没有明确指出，但是应用比较广泛．
3．（2分）（2013•河南）生活中的“粘”字常与一些物理现象有关，如：
吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水发生了 凝固 现象（填物态变化名称）；表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间存在 引力 ．
考点：
凝固与凝固放热特点；分子间的作用力．菁优网版权所有
专题：
温度计、熔化和凝固；分子热运动、内能．
分析：
（1）物质由液态变成固态的现象叫做凝固；
（2）物质是由分子组成的，分子之间存在着引力和斥力．
解答：
解：
（1）夏天，吃冰棒时会感到粘舌头，是由于舌头上的水遇冷放热而凝固造成的；
（2）两块表面平整干净的铅块压紧会粘在一起，这是因为分子间存在着引力作用的结果．
故答案为：
凝固；引力．
点评：
本题考查了凝固现象和分子之间的作用力的掌握情况，需要结合具体实例进行分析，比较简单．
4．（2分）（2013•河南）如图为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次，拍下此时木块的位置．由照片记录可知木块的速度 减小 ，此过程中，木块受到的摩擦力 不变 ．（两空均选填“增大”、“减小”或“不变”）
考点：
速度公式及其应用；摩擦力的大小．菁优网版权所有
专题：
长度、时间、速度；重力、弹力、摩擦力．
分析：
①已知闪光灯的频闪间隔时间相同，观察每一相同时间段木块通过的距离大小，根据公式v=
比较木块速度变化；
②两个相互接触的物体发生相对运动时，在接触面上就会产生阻碍相对运动的力，这就是摩擦力．摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，而与物体的运动速度无关，摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反．
解答：
解：
①由图片知，在时间相同时，木块通过的距离越来越短，根据公式v=
得：
运动速度越来越小；
②木块速度越来越小，但压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变．
故答案为：
减小；不变．
点评：
正确读取频闪照片上反映的物理信息是解决问题的关键，照片上两个小点之间的间隙越大，说明速度越快，间隙越小，说明速度越慢．
5．（2分）（2013•河南）小明家的电能表月初的数字是
，月末表盘的示数如图所示．若按0.5元/kW•h的标准收费，他家本月应缴纳电费 42 元．若电能表的转盘在1Omin内转过400转，则接在该电能表上的用电器总功率为 1200 W．
考点：
电功率的计算；电能表参数的理解与电能的求法．菁优网版权所有
专题：
电能和电功率．
分析：
（1）电能表最后一位示数是小数位，由图示电能表读出月初与月末电能表的示数，月末与月初电能表示数之差是本月消耗的电能，然后求出需要交纳的电费；
（2）2000R/kW•h表示每消耗1kW•h的电能，电能表的转盘转2000转，据此求出10min内消耗的电能，再根据P=
求出该电能表上用电器的总功率．
解答：
解：
（1）由图示电能表可知，电能表月初示数是1385.5kW•h，月末示数为1469.5kW•h，
本月用电量为W=1469.5kW•h﹣1385.5kW•h=84kW•h，
需交纳的电费为0.50元/kW•h×84kW•h=42元；
（2）电能表的转盘转过400转消耗的电能：
W=
=0.2kW•h，
t=10min=
h=
h
P=
=
=1.2kW=1200W．
故答案为：
42；1200．
点评：
本题考查了消耗电能、电费和电功率的计算，关键是电能表参数含义的理解与掌握．
6．（2分）（2013•河南）生活中我们经常观察到“实像”和“虚像”，请写出二者的一项区别：
实像是由实际光线会聚而成的，而虚像是由实际光线的反向延长线会聚而成的 ；在我们学过的光学元件中，能使物体成“虚像”的有：
平面镜 （写出一种即可）．
考点：
实像与虚像的区别．菁优网版权所有
专题：
光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．
分析：
实像和虚像的区别、不同点：
（1）成因不同，实像是由实际光线会聚而成的，而虚像是由实际光线的反向延长线会聚而成的；
（2）像的正倒不一样，实像一般是倒立的，而虚像是正立的；
（3）呈现效果不同，实像可以用光屏接收，而虚像不能用光屏接收
解答：
解：
（1）实像是实际光线会聚成的，虚像不是实际光线会聚成的，而是实际光线的反射延长线会聚成的；
（2）实像可以用光屏接收到，虚像不能用光屏接收到；实像与虚像都可以用眼睛接收到．
在我们所学过的光学元件中能使物体成“虚像”的有平面镜成虚像，凸透镜成正立放大的虚像等．
故答案为：
实像是由实际光线会聚而成的，而虚像是由实际光线的反向延长线会聚而成的；平面镜．
点评：
关于实像和虚像的理解，关键是从定义和接收方法上，不能从字面理解，更不能相当然．具体的哪个光学元件成实像，哪个光学元件成虚像，一一记忆也是一种好方法．
7．（2分）（2013•河南）如图所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒水平处于磁场中．当棒中通以由A﹣B向的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态（导线对金属棒的作用力忽略不计），此时金属棒受到的磁场力方向为 竖直向上 ．若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不人为对棒施力的条件下，请提出一项可行的措施：
改变电流方向（或使磁场反向、减小电流、减弱磁场等） ．
考点：
磁场对通电导线的作用．菁优网版权所有
专题：
电动机、磁生电．
分析：
先分析金属棒受到的力有：
橡皮筋的拉力（两个）、导线AB的重力、导线AB受到的向下的磁力；再根据受力情况判断磁场力的方向．
解答：
解：
当棒中通以由A流向B的电流时橡皮筋处于松弛状态就说明了导线AB受到了一个向上的磁场力的作用；若电流的方向发生改变时，导线AB的受力方向就会变为向下，橡皮筋将会处于拉伸状态；或者改变磁场的方向、减小电流、减弱磁场都可以使橡皮筋处于拉伸状态．
故答案为：
竖直向上；改变电流方向（或使磁场反向、减小电流、减弱磁场等）．
点评：
本题考查磁场力的有关问题，解答此题的关键是导体AB所受到的磁力的分析．
二、选择题（每小题2分，共16分）在每个小题的选项中，只有一个选项符合题目要求，请将其字母代号填在题后的括号内．
8．（2分）（2013•河南）为了身体状况，小丽做了一些测量，其中记录错误的是（ ）
A．
身高16m
B．
质量40kg
C．
体温37℃
D．
1min心跳75次
考点：
长度的测量．菁优网版权所有
专题：
长度、时间、速度．
分析：
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
解答：
解：
A、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在160cm=1.6m左右．此选项不符合实际；
B、成年人的质量在60kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在40kg左右．此选项符合实际；
C、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．此选项符合实际；
D、人在平静状态下，心跳一次的时间接近1s，所以1min的心跳次数大约75次．此选项符合实际．
故选A．
点评：
对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力．
9．（2分）（2013•河南）炎炎夏日，气温节节上升，温度计内水银柱慢慢升高，此过程中水银的（ ）
A．
质量变大
B．
密度变小
C．
内能变小
D．
比热容变大
考点：
密度与温度．菁优网版权所有
专题：
密度及其应用．
分析：
物体的质量、物质的比热容与温度无关，物质的密度、内能与温度有关．
解答：
解：
A、物体所含物质多少叫做物体的质量，质量大小与温度无关，所以A不正确；
B、温度升高，水银质量不变，体积变大，根据ρ=
可知密度变小，所以B正确；
C、内能的大小与物体的质量和温度有关，在质量一定时，温度越高，其内能越大，所以C不正确；
D、比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与吸放热的多少、质量、体积、温度的大小都没有关系，所以D不正确．
故选B．
点评：
本题考查了温度对物理量的影响，属于基本的物理知识，平时要注意掌握和积累．
10．（2分）（2013•河南）关于信息、能源和材料，下列说法正确的是（ ）
A．
利用声波和电磁波传递信息时都需要介质
B．
核能和化石能源均属于不可再生能源
C．
光纤通信利用电信号传递信息
D．
光伏电池和DVD光碟都应用了磁性材料
考点：
电磁波的传播；磁性材料；光纤通信；能源的分类．菁优网版权所有
专题：
其他综合题．
分析：
①声音传播需要介质，电磁波传播不需要介质；
②煤、石油、天然气等化石能源和核能属于不可再生能源；
③光导纤维是利用激光的反射传递信息的；
④光伏电池是半导体材料制成的，VCD光碟是光学存储介质移动通信利用微波传递信号．
解答：
解：
A、声波传播信息需要介质，电磁波传递信息不需要介质．此选项错误；
B、化石能源和核能属于不可再生能源．此选项正确；
C、光导纤维是利用激光传递信息的，不是应用电信号．此选项错误；
D、光伏电池是一种在光的照射下产生电能的半导体元件，VCD光碟是近代发展起来不同于磁性载体的光学存储介质．此选项错误．
故选B．
点评：
此题考查我们对能源分类的了解、半导体等新材料的应用以及信息的传递，属于识记性题目，难度不大．
11．（2分）（2013•河南）如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板．她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来．使杆逆时针转动的力是（ ）
A．
苹果的重力
B．
桔子的重力
C．
杆对桔子的支持力
D．
苹果对杆的压力
考点：
杠杆的平衡条件．菁优网版权所有
专题：
简单机械．
分析：
根据杠杆的五要素和杠杆的平衡条件进行分析．
解答：
解：
苹果和桔子对杠杆的压力分别为动力和阻力，动力臂等于阻力臂，苹果对杠杆的压力大于桔子对杠杆的压力，因此使杠杆转动的力是苹果对杆的压力．
故选D
点评：
本题考查杠杆的平衡条件，相对比较简单，属于基础题．
12．（2分）（2013•河南）如图是运动员顶足球时的情景，以下说法正确的是（ ）
A．
球被顶出，说明力可以改变物体的运动状态
B．
顶出去的球在上升时，受到平衡力的作用
C．
球在上升过程中，动能和重力势能均减小
D．
顶出去的球最终落地，是由于球具有惯性
考点：
力的作用效果；惯性；力与运动的关系；动能和势能的大小变化．菁优网版权所有
专题：
运动和力；机械能及其转化．
分析：
（1）力的作用效果有两个：
一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
（2）物体只有处于静止或者匀速直线运动状态时，受到的力才是平衡力；
（3）动能与物体的质量和速度有关，重力势能与物体的质量和高度有关；
（4）地面及其附近的一切物体都受到重力的作用．
解答：
解：
A、球被顶出，球的运动速度和方向都发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态；该选项说法正确；
B、顶出去的球在上升时，不是在做匀速直线运动，因此受到的力不是平衡力，该选项说法不正确；
C、球在上升过程中，质量不变，速度减小，因此动能减小，但是球的高度增大，因此重力势能增大，该选项说法不正确；
D、顶出去的球最终会落向地面，是因为受到重力的作用，该选项说法不正确．
故选A．
点评：
本题结合运动员顶球考查蕴含的力学知识，具有一定的综合性，知识点较多，注重了物理和生活的联系，是中考的热点．
13．（2分）（2013•河南）一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（ ）
A．
有用功减少，总功减少
B．
有用功增加，总功增加
C．
有用功不变，总功不变
D．
有用功不变．总功减少
考点：
滑轮（组）的机械效率．菁优网版权所有
专题：
功、功率、机械效率．
分析：
用滑轮组把同一物体匀速提升同样的高度，有用功相同；由题知改装后的机械效率高，根据机械效率的公式知道总功减小，而总功等于有用功加上额外功，据此分析判断．
解答：
解：
∵把同一物体匀速提升同样的高度，
∴利用滑轮组做的有用功相同，
∵η=
×100%，改装后的机械效率高，
∴改装后利用有用功所占总功的比例增加，即总功减小或额外功减少．故D正确．
故选D．
点评：
本题考查了有用功、额外功、总功、机械效率及其之间的关系，由“把同一物体匀速提升同样的高度”知道做的有用功相同是解本题的突破口，用好效率公式是关键．
14．（2分）（2013•河南）甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示．则下列说法正确的是（ ）
A．
鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大
B．
鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大
C．
乙杯底部所受液体的压强较大
D．
甲杯底部所受液体的压力较大
考点：
液体的压强的特点；物体的浮沉条件及其应用．菁优网版权所有
专题：
压强、液体的压强；浮沉的应用．
分析：
根据漂浮与悬浮的条件可判断鸡蛋在不同杯子中受到的浮力的大小；根据鸡蛋的浮沉情况判断出杯中盐水密度的大小关系，再利用压强公式p=ρgh判断压强的大小，以及通过公式p=
的变形公式判断压力的大小．
解答：
解：
读图可知，鸡蛋在甲杯中悬浮，在乙杯中漂浮，则浮沉条件可知，它们此时所受的浮力都等于自身的重力，即浮力相同，因此所排开液体的质量也相同．故AB错误；
鸡蛋在甲杯中悬浮，在乙杯中漂浮，说明甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度，又因为两杯中液面相平，由公式p=ρgh可知，乙杯底部所受液体的压强较大，故C正确；
由公式p=
得，F=pS，两杯底面积相同，乙杯底部所受液体的压强较大，故乙杯底部所受液体的压力较大，故D错误．
故选C．
点评：
本题的解答需要用到浮沉条件、液体压强公式、阿基米德原理、压强的变形公式等，同时还要进行严密的推理，综合性较强，难度适中．
15．（2分）（2013•河南）如图所示，在四个相同的水槽中盛有质量和温度都相同的水，现将电阻丝R1、R2（R1＜R2），分别按下图所示的四种方法连接放入水槽，并接入相同的电路．通电相同时间后，水槽中水温最高的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
焦耳定律的计算公式及其应用．菁优网版权所有
专题：
压轴题；电与热、生活用电．
分析：
由电功公式W=
t可知，在电压U与通电时间t相等的情况下，电路总电阻R越小，电路产生的热量越多；电路产生的热量越多，水吸收的热量越多，水的温度越高，分析电路结构，找出总电阻最小的电路，即可正确答题．
解答：
解：
由串并联电路特点可知，串联电路电阻越串越大，并联电路电阻越并越小；
由电路图及已知R1＜R2可知，图D中电路总电阻最小，四个电路电压相等，通电时间相等，W=
t可知，D产生的热量最多，水吸收的热量越多，水的温度最高．
故选D．
点评：
电路产生的热量越多，水吸收的热量越多，水的温度越高，由串并联电路的特点判断各电路的阻值大小、熟练应用电功公式是正确解题的关键．
三、作图题（每小题2分，共4分）
16．（2分）（2013•河南）如图所示，圆球在水平地面上滚动，请画出球对地面压力的示意图．
考点：
力的示意图．菁优网版权所有
专题：
重力、弹力、摩擦力．
分析：
根据压力的作用点在接触面上确定压力的作用点，然后根据压力的方向与接触面垂直，再过作用点表示出压力的方向．
解答：
解：
受力物体是水平地面，作用点在水平地面上，方向垂直水平地面向下，如图所示：
点评：
知道压力与接触面垂直，会用力的示意图表示力的作用点和方向．
17．（2分）（2013•河南）图甲是家庭电路中带有控制开关的三孔插座，请在图乙中将其正确地连接在电路中．
考点：
插座的构造与工作方式．菁优网版权所有
专题：
电与热、生活用电．
分析：
家庭电路中接入用户的电线一般有两条：
火线和零线，三孔插座的接法是上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线，简称“上地左零右火”．
解答：
解：
为了安全，开关接在火线上，三孔插座中上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线，如下图：
点评：
本题考查了家庭电路中开关以及三孔插座的接法，要注意安全用电的原则．
四、实验探究题（第18题4分，第19题6分，第20题9分，共19分）
18．（4分）（2013•河南）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距是lOcm．（l）将点燃的蜡烛、凸透镜放在如图所示的位置，移动光屏，在光屏上得到了清晰的倒立、 放大 （选填“放大”或“缩小”）的实像； 投影仪 （填光学仪器名称）就是利用这一成像规律工作的．
（2）保持凸透镜位置不变，若将蜡烛远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 靠近 （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，此时的像与原来的像相比 变小 （选填“变大”或“变小”）．
考点：
凸透镜成像规律及其探究实验．菁优网版权所有
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）要掌握凸透镜成像的规律，知道当物距大于1倍焦距、小于2倍焦距时，凸透镜成倒立、放大的实像．
（2）凸透镜成实像时，物近像远像变大．
解答：
解：
（1）由题意知，凸透镜的焦距f=10cm，蜡烛离透镜的距离即物距稍大于1倍焦距，小于2倍焦距，所以此时成倒立、放大的实像．
（2）若将蜡烛远离透镜，根据凸透镜成实像时，物近像远像变大可知，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向靠近透镜的方向移动，此时的像与原来的像相比变小．
故答案为：
（1）放大；投影仪；
（2）靠近；变小．
点评：
此题考查了凸透镜成像的规律，要熟记规律，特别注意成像特点与物距之间的关系．
19．（6分）（2013•河南）“神舟”号飞船发射成功，中国人的“登月梦”指日可待．已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢？
假如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究．
（1）要完成实验，除需要若干个质量均为50g的钩码外，还需要的测量器材是 弹簧测力计 ．
（2）请你设计一个记录实验数据的表格，画在下面的虚线框内．
（3）测量结束后，你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比？
请说出一种方法：
做出G﹣m图象，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比（或算出重力G与质量m的比值，若为一定值，则说明二者成正比）
（4）本实验需要多次测量，其目的与以下哪个实验中多次测量的目的相同：
A （填字母代号）．
A．探究杠杆的平衡条件
B．测量定值电阻的阻值
C．用刻度尺测物体长度．
考点：
探究重力大小跟什么因素有关的实验．菁优网版权所有
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）根据实验目的，要探究重力和质量的关系，需要测量质量和重力，从而可判断出所需的器材；
（2）实验中应包括质量、重力两项，同时要多测几组数据，才能分析出重力和质量的正比例关系，表格中最好添加重力和质量的比值一项；
（3）两个量的比值是一个常数，则这两个量成正比，正比例函数图象时一条过原点的直线；
（4）此实验中多次测量，是为了得出重力和质量的正比例关系，使结论更具普遍性．
解答：
解：
（1）实验中除了需要知道物体的质量外，还需要利用弹簧测力计测量出钩码的重力；
（2）表格中应设置质量（m/kg）、重力（G/N）、重力和质量的比（N•kg﹣1）三项，且要多测几组数据，可以设置6组，表格如下：
质量m/kg
重力G/N
重力与质量的比（N/kg）
（3）若G﹣m图象，是一条过原点的直线，则说明重力和质量成正比；
若重力与质量的比值是一定值，则说明重力和质量成正比；
（4）本实验需要多次测量，是为了通过探究得出重力和质量的正比例关系，使结论更具普遍性；
A、探究杠杆的平衡条件实验，多次测量，是为了得出杠杆的平衡条件，得出普遍性的规律；
B．测量定值电阻的阻值，C．用刻度尺测物体长度，都是为了多次测量求平均值，减小误差，所以与本实验类似的应为A．
故答案为：
（1）弹簧测力计；
（2）见上表；（3）做出G﹣m图象，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比（或算出重力G与质量m的比值，若为一定值，则说明二者成正比）；（4）A．
点评：
此题是探究重力和质量的关系实验，物体所受的重力和质量成正比，考查了学生对正比例关系的理解，有助于以后对实验数据的分析．
20．（9分）（2013•河南）在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒定．
（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（2）连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能是：
灯泡处断路 ．
（3）故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视 电压表 的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，则灯泡的额定功率为 1.52 W．
（4）完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻
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