学年河南省驻马店市一上学期期终考试语文试题 扫描版.docx

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学年河南省驻马店市一上学期期终考试语文试题扫描版

高一语文试卷参考答案

答案:

1.B

张冠李戴。

作者指出作为一名科学工作者，应该读点科学发展史。

2.A

B项，文中引用唐太宗说的话是为了突出“以古为镜，可以知兴替”，说明封建统治阶级重视读史。

C项，引用司马光的话，表明司马光喜爱读史和修史，强调封建统治阶级非常重视读史。

作者号召人们读一点历史，从中吸取对我们有益的经验，来识破和揭露封建统治阶级的反动手段，不能简单视为“号召我们向封建统治阶级学习”。

D项，文章尾段引用开普勒的话，不仅为赞扬开普勒的精神，更是为了说明我们读史能分享前人的欢乐，因前人的成就而受到启发和鼓舞。

3.C

扩大范围。

文章前两段写的是读社会发展史的感受和作用，后四段写的是读科学发展史的作用。

“识破封建统治阶级的反动手段”是读社会发展史的益处。

答案：

4.C

本题考查景物描写的作用。

文中划线句的景物描写①以“刚过十月”、“一片枯黄”、“雪花飞舞”表明了哨所环境的恶劣和艰苦，突出了边防军人生活的艰苦；②欲扬先抑，营造低沉压抑的氛围，和下文姑娘答应婚事的爽快形成鲜明的对比。

5.①十八岁那年，他就是唱着那首脍炙人口的《小白杨》，带着无限美好的向往来到这个哨所的。

（1分）

②小白杨下进行的革命传统教育使他似乎被冰水浇凉了的心重新火热起来，浑身上下又充满了力量。

（2分）

③这棵白杨及连队的荣誉史使姑娘打消了顾虑，毅然嫁给了他。

（2分）

6.①忠于祖国，扎根边疆。

小白杨长在哨所旁，守望着边疆；边防军人克服环境的艰苦，驻守边防。

（2分）

②甘于寂寞，无私奉献。

早期连里战士探亲带回的十棵小白杨，只成活了这一棵；边防军人远离父母妻儿，生活单调清苦，但是依然不改初衷。

（2分）

③坚韧不拔，蓬勃向上。

白杨树洁白的身躯挺立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着；以王克怀为代表的边防军人立志要做一个精武的兵，努力提高自己的射击水平。

（2分）

答案：

7.D

曲解文意。

原文使用的关联词是“不仅在于……而且是”，选项使用的关联词是“不在于……而是”。

8.A

假设关系不成立。

“故宫跑”现象出现的根本原因在于故宫的服务质量不高，接待能力和应对措施不够完善，不在于价格。

9.

（1）多打造精品展览

（2）加强传统文化与公众日常生活的联系，建立紧密的共生关系。

（3）提高服务质量，用以人为本的思维去满足观众的需求。

（4）鼓励更多的人参与到志愿活动中来。

（共4点，每点1分。

）

10.答案：

C

11.答案：

B.“致仕”和“致事”都指官吏正常退休，告老还乡。

12.答案：

C苏琼每次见到道研就向他请教佛教教义，态度十分恭敬，是因为他揣摩出了道研来访的心思，以此方法避开话题，使对方无法开口。

13.

（1）答案：

以前的制度以淮河为禁区，不允许商贩随意往来。

淮南地区年成歉收，苏琼上表请求允许淮南民众到淮北买粮食。

（大意3分。

听：

准许，允许；岁俭：

年成歉收。

1点1分。

关键词和大意不重复扣分。

）

（2）答案：

本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。

（大意2分，1句1分。

固，本来，当然；一，把……看作一样；齐，把……看作相等，都作动词用。

1点1分。

关键词和大意不重复扣分。

）

14.答案：

C“不再表示其他含义”错。

例如芳草，屈原以香草自喻，抒发了自己出淤泥而不染的高洁清怀，抒发了自己对美好事物的执着追求。

15.答案：

（1）形式上：

诗歌分为两节，每节字数相同，句式相同，注意押韵，类似于词中的小令。

（2分。

能答出形式整齐，押韵就给2分。

）

（2）内容上：

第一节写景，选取了“长亭”“古道”“芳草”“晚风”“夕阳”等古典诗词中典型的意象，渲染出寂静冷落的气氛。

第二节抒情，以借酒浇愁、梦中再见抒发了“离情别怨”的永恒旋律。

（4分。

点明意象给2分，点明主旨给2分。

）

16.答案：

（1）怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?

（2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

（3）六十而耳顺；

17.答案：

C

①无所不为：

没有不干的事情，指什么坏事都干。

此处褒贬误用。

②铄石流金：

能使金石熔化，比喻天气极热，有别于“众口铄金”。

③穿靴戴帽：

比喻在写文章或讲话的前后硬加进一些例行的政治说教。

④置若罔闻：

放在一边，好像没有听见似的。

指不予理睬。

此处语境强调“人们对指示牌经常看见，还跟没有看见一样”，应该使用“熟视无睹”。

⑤“鼎力”是敬辞，大力的意思。

不合语境，谦敬失当。

⑥上行下效：

上面或上辈的人怎么做，下面或下辈的人就跟着怎么干。

18.答案：

A

B项，句式杂糅，删除“造成的”。

C项，偷换主语，根据句意应是“不久他就去世了，但《平凡的世界》却被人们广泛传阅”。

D项，成分残缺，“提高”后面缺少宾语，应在句子最后加上“的认识”；

19.答案：

（1）编年体

（2）会意（3）子夜，春蚕。

（共4分，每空1分）

20.答案：

A道歉、认错、谢罪。

B项表辞谢，C项表谢绝、拒绝，D项表告诉。

21.答案：

D名词作状语。

A、B两项中加点字没有活用现象，C项是名词作动词。

22.答案：

C状语后置句。

A项不是特殊句式，B项是固定句式，D项是被动句。

23.答案示例一：

同意，炒作者不顾新闻的真实性，用捏造、夸大、推测等非正常手段进行报道，目的是制造噱头吸引读者的关注，最终获得名气或金钱。

示例二：

不同意，炒作是褒义词。

炒作是商业社会的必要手段，炒作者在最短的时间内，以最佳的创意和最低的成本，实现了最大化的传播效应。

示例三：

不同意，炒作是中性词。

商家为增加销售量进行宣传，是善意的炒作；个人为了出名，不惜暴露隐私，肆意攻击诬蔑他人，是恶俗的炒作。

两者不能同等看待。

（观点明确1分，能围绕观点自圆其说给3分。

有错别字和病句的酌情扣分）

参考译文：

苏琼，字珍之，是武强人。

苏琼幼年跟随父亲在边境，曾去拜见东荆州刺史曹芝，曹芝与他开玩笑说：

“你想要当官吗？

”他回答说：

“设置官职要寻求合适的人来充任，不是人来要求作官。

”曹芝很赏识他的答复，即委任他为府长流参军。

苏琼出任南清河太守，这个郡盗贼很多，但苏琼来到后，吏民恭敬，奸盗平息。

零县百姓魏双成家丢失牛，怀疑是同村人魏子宾干的，将他送到那里，苏琼一经审问，知道魏子宾不是盗贼，即将他放回。

苏琼秘密巡视私访，另外捉到偷牛者。

从此以后，百姓家的牲畜都不再收留；只是放散在外，说：

“只管交付给府君。

”有邻郡的富豪将财物放到南清河郡界内以躲避盗贼，受到贼人进攻，形势危急，富豪就说：

“我的财物已寄放到苏公那里了。

”贼人于是就离去。

苏琼性格清廉谨慎，从不接收私人信件。

僧人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡内放债，经常要郡里协助他征收。

当道研来请求拜见时，苏琼知道他的来意，每次见到就与他谈论并询问佛教经义，苏琼态度十分恭敬，道研虽为催债来了数次，但无从开口谈起此事。

道研的弟子询问缘故，道研说：

“每次见到府君，直接将我捧入青云间，没机会来谈论人间的事。

”郡民赵颍曾任乐陵太守，八十岁退休还乡。

五月初，赵颖得到一对新瓜，亲自来送，他倚仗年纪大，苦苦相请，于是苏琼就将瓜留下，放在厅堂的大梁上，竟不打开。

别人听说收下赵颖的瓜，于是争相进献新果，到郡府大门处，知道赵颖的瓜还在，互相看看就离去了。

北齐文宣帝天保中，郡内发生大水灾，百姓断绝粮食的有一千余家。

苏琼把郡中有粮的人家都召集到一起，自己向他们借粮，再分发给饥民，州里按户征收田租，又要审查他借粮的情况。

郡中的僚佐对苏琼说：

“虽然是怜惜这些饥民，但恐怕这样作会连累府君您。

”苏琼说：

“我一人获罪，而能救活一千户人家，还有什么可抱怨的。

”于是他上表讲明情况，朝廷下令免于派使检查灾情及借贷之事，百姓们平安渡过荒年。

苏琼后迁任徐州行台左丞、行徐州事。

以前的制度以淮河为禁区，不允许商贩随意往来。

淮南地区年成歉收，苏琼上表请求允许淮南民众到淮北买粮食。

以后淮北百姓发生饥荒，他又请求允许淮北民众到淮南买粮食。

于是商人得以往来，使淮河两岸货物得以流通，彼此都得到好处，通过水陆运输，有些货物直达黄河以北。