三年级第二学期德育工作总结（共5页）3000字.docx

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三年级第二学期德育工作总结

　　篇1：

三年级德育工作总结第二学期

　　德育为首位，教学为中心，德育工作十分重要。

一个学期就要结束了，本学期我对我班的德育工作非常重视，也取得了可喜的成绩，现在具体总结如下：

　　一、对学生进行思想品德教育

（1）思想品德教育。

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。

增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

（2）对学生进行量化考核。

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

　　二、关心学生身心健康，促进学生全面发展

　　要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。

以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯

　　四、教育学生努力学习，完成学习任务。

教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

　　在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。

如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。

　　篇2：

三年级德育工作总结第二学期

　　班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。

在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：

　　一、全面发展，德育为首。

　　学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。

面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。

班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为孤寡老人开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了&;一方有难，八方支援&;的道理。

事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。

平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

　　二、安全教育，常抓不懈。

　　安全是保证教学工作稳步进行的前提。

为保证学生的安全，班主任们时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：

我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。

对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，并每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。

并委派一名负责人的学生担任路队长，真正落实路途安全。

　　三、加强管理，促进学习。

　　学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。

有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，本班就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。

每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》中的几个规定，提醒学生时时检点自己的行为。

在班级纪律有了较大进步的情况下，孩子们学习时就轻松多了。

　　四、搞好卫生，关心健康。

　　优美的环境使人心情舒畅。

搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。

今年三月以来发生了手足口病。

对于学生卫生，学校更是关注。

针对这点，我专门安排了两名卫生委员监督，做到卫生工作经常化，不留死角。

为预防学生生病，所有老师就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题。

　　总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。

也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。

今后的工作，我将更加努力，争取再创佳绩。

　　篇3：

三年级德育工作总结第二学期

　　一、总体情况

　　根据学校本学期德育工作的纲领和思路，结合我们班学生的实际情况，这学期我们主要以把学生培养成&;会合作、懂礼貌、惹人爱、爱学习、会学习&;的人为目标，利用社会实践活动，继续培养学生自主创新意识，在打造快乐教室时，注意让班级墙壁开口说话，布置富有自己特色的班级氛围。

以此促进学生身心健康快乐成长，着力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操，为少年儿童成为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础。

　　二、行为规范总结

　　一开学，为了使学生尽快适应学校的行为规范，各班充分利用品社课，班队会课对学生进行在校做个好学生的教育学习，再结合自己班级的实际情况，重新调整班级文明公约内容。

配合学校建立文明检查岗，对本年级的日常规范做到每天的互查互纠，管理好每个学生的行为规范。

　　一学期来，我们从抓学生的课间、午间文明游戏、文明休息开始，不断做好两分钟预备铃工作，发挥年级组的整体意识，对个别行为规范做的比较欠缺的学生进行一对一帮教，充分发挥行规之星、示范员的作用，以点代面,努力建立良好的年级组风貌。

　　我们以&;迈好人生第一步&;&;以&;诚信教育&;为重点，打造快乐教室&;为目标，各班以学校&;温馨教室&;的创建为契机，充分调动学生的积极性，让班级墙壁开口说话，布置富有自己特色的班级氛围。

让全体学生在积极向上的氛围中接受熏陶和教育。

　　我们年级组结合学校的&;文明单位&;创建工作，班主任坚持组织引导学生保持教室的整洁，窗帘的收放，夹子的使用，每天坚持&;一小扫&;，一周&;一大扫&;，让学生自己包干座位旁的地方，保证每个人的周围都整洁干净，提倡&;弯腰精神&;。

同时规范值日生制度，实现学生的自我管理。

并要求学生从我做起，培养学生的绿色理念。

经过一学期的训练，学生的卫生习惯有了明显改变。

　　我们坚持以&;道德银行&;建设为抓手，培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累&;道德资金&;。

教育学生学做真人。

　　我们继续做好了行为规范示范员、行规之星的申报、评审工作，开展&;群星闪耀&;评比活动，以评比树榜样，促发展提高。

　　经过师生的共同努力，本学期我们年级组的行为规范水平有了明显提高。

　　三、家庭教育指导总结

　　开学初我们制定好了年级组家教指导的具体实施计划，年级组长、班主任和学科老师共同做好家庭教育指导工作，做到学校教育与家庭教育同步协调。

　　根据我们年级组的实际情况，一学期来，我们采用了多种形式的家庭教育指导活动。

　　1、年级组分层开展了一些指导活动，如不同星级学习型家庭的创建活动、新上海人家庭的家教指导活动等。

本学期专门组织家长进行了一次专题讲座和一次专题活动。

并且做到活动前有方案，活动后有小结反思，努力探索家庭教育指导活动的有效形式。

　　2、我们以&;亲子共同学习节&;活动为平台，开展&;迎世博文明行动&;。

通过&;小手大手手牵手，共养文明好习惯&;活动，在年级组每个家庭中深入开展学礼仪讲文明活动。

　　3、在家庭教育指导活动中，我们重点实施抓两头，促中间。

各班认真做好学习型家庭和困难学生的跟踪指导工作。

对于困难学生，期初与家长当面沟通，签订了帮教协议，帮助家长制定帮教措施，平时做好个别教育与家教指导工作。

　　4、本学期我们继续做好家长接待日工作。

做到定时、定点、定人，与家长面对面地交流、沟通。

帮助学生家长解决一些家庭教育中的问题。