新N22级 急诊专业护士核心能力培训手册.docx
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新N22级急诊专业护士核心能力培训手册
急诊专业护士核心能力
培训手册
N2-2级
姓名：
学历：
导师：
入科时间：
启用时间：
深圳市第七人民医院护理部编制
目录
第一节手册介绍…………………………………………….3
一、个人基本情况表……………………………………………………..3
二、培训目标……………………………………………………………...3
三、准入条件……………………………………………………………...3
四、手册使用说明………………………………………………………...3
第二节核心能力培训内容……………………………….….5
一、授课安排………………………………………………………………5
二、自学内容……………………………………………….…………….6
第三节临床实践个案积累………………………………..….7
第四节业务学习情况…………………………………………9
一、自学学习情况…………………………………………………………9
二、培训计划外的培训登记表……………………………………………10
三、考核成绩登记表………………………………………………………11
四、工作心得………………………………………………………………12
第六节核心能力评价………………………………………...14
第一节手册介绍
一、个人基本情况表
姓名
性别
出生年月
政治面貌
现学历
毕业时间
第一学历
毕业时间
职称
职务
工作年限
普升情况
职称
普升时间
层级
普升时间
护士
N2级
1阶段：
2阶段：
护师
N3级
1阶段：
2阶段：
主管护士
二、培训目标
从态度、技能、专业知识为3个纬度出发，通过规范化培训，使护士掌握急诊的基本理论、基础知识和技能，具备独立护理常见急、危、重症患者的能力；掌握急诊各岗位的基本知识、技能及公共突发事件的能力应急预案，具备对危重病人综合观察能力；经过专业化培训，使其达到急诊专业护士要求，成为一名成熟的专业护士，为病人提供全面、安全、有效的专业技术服务。
三、准入条件
N2级分两个阶段进行培训，完成时间为两年；主要包括院前急救和预检分诊两个方面；重点培训对急危重症病的处理能力、应急能力及突发事件的应急能力。
1、注册上岗第5年。
2、在急诊科工作半年以上，并获得急诊专科夜班准入资格。
3、获得N2级第一阶段核心能力评估合格证，方可接受本阶段的核心能力培训。
在上级护士指导下，能独立完成院前急救的工作，时间约一年，并通过考核合格后，接受N3级培训。
四、手册使用条件
1、各阶段护士严格按照培训要求，参加护理部、科室组织的业务学习、理论及操作考试，并做好登记。
2、护士按层级培训计划每月进行相应的培训、学习、考核，并做好登记。
3、护士各项、各级的评价、考核由指导老师负责完成，特殊情况或指导老师休假期间由护士长完成。
4、培训人员根据岗位要求及自我需要，制定自学计划，做好读书笔记。
5、其他培训（如参加院内外继续教育培训或各类培训学习班等）自行记录签名，指导老师检查。
6、每月25日前完成并交导师审阅，导师于28日前交护士长。
7、本层级培训期为一年，如未按要求完成阶段培训，下一年需继续按本层级培训。
第二节培训内容安排
一、N1-2级护士核心能力培训授课安排
授课项目
授课老师
授课学时
本人/导师签名
急诊专业护士核心能力方案解读
急诊护士职业安全与防护及常见转染病的防护、院感相关知识
赖巧苑
急诊护患沟通技巧
急诊常见标本采集与注意事项
常见管理知识：
PDCA、RCA等
饶泽珍
常见急诊重症病人的观察处理
急诊血流动力学检测
恶性心率失常识别及应急处理
常见急危重病人急救配合
胸痛及腹痛鉴别诊断
急诊病人气道护理及呼吸囊、呼吸机的应用及相关知识
急救护理检测技术与临床应用（快速血糖、心肌标志物）
急诊腹穿、胸穿、深静脉置管等穿刺术护理配合及观察
氧疗指证及疗效观察
床边心电图操作
吴文峰
2010国际双人CPR（可除颤型）
吴文峰
洗胃
吴文峰
前臂骨折止血、包扎、固定
吴文峰
脊柱固定搬运
吴文峰
气管插管
吴文峰
合计理论：
29学时演示：
11学时
注：
（1）授课老师已经注明的项目，由相应老师授课，授课后老师签名；
（2）培训当时有效，培训结束后由培训老师当场签名。
四、N1级各阶段自学内容
阶段
项目
自学内容
自学日期
第2阶段
《护士条例》
护士的权利和义务
医院科室相关制度
核心制度（查对、值班交接班、分级护理、消毒隔离、危重病人抢救、请示报告、差错纠纷报告等）
急诊科护理工作制度
急诊科护理岗位工作职责
护理记录书写方法
静脉输液
输液原则及输液反应
留置针的相关知识
输液区常用药物作用及副作用
输液区环境管理
三无人员处理流程
应急预案
急诊科常见应急预案与流程
掌握群伤及食物中毒处理流程
除颤术的相关知识
熟悉操作
掌握相关知识：
恶性心电图的识别
院内急救流程
熟悉院内急救流程
护理不良事件
熟背制度，并了解上报流程、处理
健康宣教
高血压、糖尿病、冠心病患者知识宣教
脑梗塞患者知识宣教
发热、肺炎患者知识宣教
胃炎、胃溃疡、腹泻患者知识宣教
泌尿系结石患者知识宣教
压疮处理
压疮发生原因及预防、评分表的使用、
病人皮肤破损、压疮时报告流程及记录要求
急救仪器
各仪器使用、报警原因及处理方法
跌倒处理
跌倒、坠床评分表的使用及预防措施
病人跌倒、坠床时报告流程及记录要求
第三节临床实践个案累积
一、专科基础知识和技能
项目名称
要求例数
完成记录
导师签名
1.抢救室病人处理流程、护理记录、交接班、转运前评估
各20例
2.常见病的病情观察及护理（发热、急腹症、高血压、气促、脑血管意外、DM、外伤）
各20例
3.健康宣教
100例
4.护理体查
50例
（二）专科专业知识和技能
项目名称
要求例数
完成记录
日期/导师签名
1.单人、双人配合徒手心肺复苏
50例
2气管插管（含模拟）
气管内吸痰
10例
3.识别异常心电图
30例
4.常见标本采集（每种不少于5例）
5.洗胃
20例
6.使用急诊常用仪器
各5例
7.胸穿、腹穿、深静脉置管等穿刺前准备和术后护理
20例
8配合体外无创起搏（含模拟操作）
5例
填表说明：
（1）当班完成的个案在“完成记录”的小格里画“正”字，完成全部例数后导师或上级护士签名。
（2）每月导师检查一次。
三、专科专业综合知识和技能
项目名称
例数
完成记录
导师签名
教育与培训
1.对不健康行为护理干预
10例
2护理操作示范
5例
3.临床小讲课
3例
4．带教
40学时
5.危重症护理查房
1例
6.护理教学查房
2例
组织、协调与应急
1.上级护士指导下开启绿色通道
2例
2.组织小规模抢救
1例
3.配合完成大型抢救
1例
4.特殊事件分析
1例
5.提出临床工作中存在的问题
10例
6.与“120”、各科科室间进行沟通协调
10例
填表说明：
（1）当班完成的个案在“完成记录”的小格里画“正”字，完成全部例数后导师或上级护士签名。
（2）每月导师检查一次。
第四节业务学习情况
一、读书计划
日期
书籍（期刊）名称
内容
页码
备注：
1、每月自行进行业务学习至少1次。
2、书籍为《内科护理学》等本科教材（含医疗专业教材）。
期刊必须为正规医疗护理类刊物。
二、培训计划外的训练登记表
日期
授课专题
授课人
授课
形式
地点
学时
组织
单位
备注：
1、每月参加护理部组织的业务学习至少8次，科室业务学习至少8次。
2、以上内容必须是本人参加方可记录，没有参加不能记录。
三、考核成绩登记表
（一）
项目名称
考核成绩
考核日期
指导老师
科室
理论
考试
1.
2.
3.
4.
5.
6.
科室
专科
护理
操作
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
护理
部
考核
理论
操
作
备注：
科室理论考试1次/两月，操作考试1次/月。
四、工作心得一
注：
（1）要求至少1000字，导师审核签名；
（2）该心得作为晋级考评项目。
工作心得二
注：
（1）要求至少1000字，导师审核签名；
（2）该心得作为晋级考评项目。
第五节核心能力评价
个人
阶段
培训
自评
完成工作：
完成护理操作项，配合病人抢救例，护理文书份，护理缺陷起，
参加业务查房次，参加科内小课次，书写读书体会篇，工作心得篇
掌握的新技能：
了解的新业务、新技术：
签名：
年月日
护理组长
评价
评价等级□优□良□中□差签名：
年月日
护士长评价
评价等级□优□良□中□差签名：
年月日
护理部
意见
签名：
年月日
备注：
1.优≥90分、良80—89分、中70—79分、差＜70分
2.考核成绩≥70分者，方获准入。
3.每半年评价1次。
个人
阶段
培训
自评
完成工作：
完成护理操作项，配合病人抢救例，护理文书份，护理缺陷起，
参加业务查房次，参加科内小课次，书写读书体会篇，工作心得篇
掌握的新技能：
了解的新业务、新技术：
签名：
年月日
护理组长
评价
评价等级□优□良□中□差签名：
年月日
护士长评价
评价等级□优□良□中□差签名：
年月日
护理部
意见
签名：
年月日
备注：
1.优≥90分、良80—89分、中70—79分、差＜70分
2.考核成绩≥70分者，方获准入。
3.每半年评价1次。
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