五心教育实施方案Word格式.docx

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从未成年人思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全校学生，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。

努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大；

勤奋学习、追求上进；

品德优良、团结友爱；

体魄强健、活泼开朗的“四好少年”。

四、活动内容

按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习中，参加各类道德实践活动。

五、总体工作思路和目标

“五心”教育总体工作思路和目标为“五个五”：

五进：

进教材，进课堂，进课题，进头脑，进生活；

五强：

强认识到位，强机构建设，强业务落实，强全员参与，强实践创新；

五重：

重教材过关，重校本研修，重统考竞赛，重课间展示，重专题活动；

五抓：

抓校本管理，抓养成实效，抓督导考评，抓总结推广，抓表彰奖励；

五出：

出优秀领导，出骨干教师，出工作典型，出教化氛围，出“五心”人才。

六、工作措施

（一）按照县教育局的部署，第一学期以完成教材内容教学进行课堂育人为主；

此后统一以学校为整体，分学期、分年级重点实施实践育人；

并同学校中心工作一起组织实施。

（二）把“五心”教育纳入学校德育工作的重要内容之一，并做到超前研究，战略思考，长远规划。

校长务必亲自抓，负总责；

分管校长具体抓，负实责；

教务处负责“五心”教育教学、教研、考试等，思政（德育）重点负责“五心”教育专题活动、大课间强化养成活动、各类竞赛活动等。

（三）教务处把“五心”教育课程列入学校总课程表和班级课程表。

各年级每学期每周在地方课程中安排一节课，并确保开实课程，开足课时，开出成效。

（四）选好《五心教育》课程任课教师，确保教学成效。

由部分优秀班主任、一个优秀政治课教师、思政处主任、教务处主任等兼课。

（五）成立大课间活动领导小组，精心研究新课改大课间活动，把“五心”教育、文体娱乐等活动综合设计，统筹安排开展。

坚持每“一心”教育活动三周，与新课改一同组织安排，并有机结合、有力开展、有效实践。

（六）为保证“五心”教育教师上岗培训及“五心”教育活动顺利开展，出效益、出质量，根据威教发【2012】6号文件精神，经学校校务会议研究决定，每学期从生均公用经费中拨出适量经费，用作教师上岗培训及活动支出。

七、工作步骤

（一）课前培训计划。

根据威教发【2012】06号文件精神，我校决定于2012年3月3日、4日两天对我校教师及“五心”教育任课教师进行二级培训及上岗前培训。

（二）德育干部和《五心教育》任课教师按上级要求，先培训，后上岗。

参加2012年2月中旬教育局组织的开课前的管理者，2012年3月中旬前在学校组织并进行二级培训。

（三）全体教师和教育工作者都要学“五心”教育，讲“五心”教育，懂“五心”教育，教“五心”教育，考“五心”教育，行“五心”教育，并在各年级、各学科的教学和各项工作、各种活动中有效渗透“五心”教育。

（四）在“五心”教育实践、研讨、总结等活动的基础上，定期选择举行“五心”教育知识竞赛、演讲比赛等，并召开研讨、总结、交流推进会。

（五）在2012年“五·

四”庆祝活动中，举行“五心”教育文艺汇演活动。

（六）组织开展好大课间活动。

（七）组织好“五心”教育“优质课评比”

1、组织评比时间：

2012年6月上旬。

2、参赛对象：

全校任课老师

3、比赛设奖：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

八、“五心”教育目标

（一）总体目标：

着眼于学生成长成才的需要，以增强学生的社会责任感为中心，以培养学生的社会竞争力为重点，引导学生广泛参与，增强思想政治教育的针对性和实效性，教育青年学生将高度的社会责任感自觉地转化为奋发成才的实际行动。

（二）忠心献给祖国

1．通过开展“唱读讲传”活动，让广大学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。

2．结合各类纪念日开展主题教育活动。

让学生了解中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。

利用清明、端午等传统节日和“12·

9”、“10·

1”等革命纪念节日，大力开展“我与祖国共奋进”等主题活动。

（三）爱心献给社会

1．教育学生学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明旅游。

2．让学生积极参加社会公益劳动，开展“珍惜每一滴水、节约一度电、节省一份零花钱、捐献一瓶水、表达一份爱心”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。

（四）诚心献给他人

1．让学生学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理同学关系上要和睦谦让。

2．让未学生学会帮助有困难的人，乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。

（五）孝心献给父母

1．培养学生的生活自理能力。

提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；

倡导体验“当一天父母”，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。

2．培养孝心，学会感恩。

让学生给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，从小做一个孝顺的人。

3．养成勤俭节约习惯。

鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。

（六）信心留给自己

广泛开展体验教育活动，培养学生实践能力和创新精神。

帮助学生树立远大目标，教育广大学生不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。

九、活动要求

1、高度重视，精心组织。

充分认识“五心”教育活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程，切实加强领导。

要统筹安排，周密部署，突出活动主题，创新工作载体，切实抓紧抓好。

各班班主任，特别是班团干部要加强组织协调，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。

全年活动开展情况将纳入班级德育目标考核内容。

2、注重引导，示范带动。

要充分发挥学校的主渠道作用，明确校长、德育干部、班主任的工作职责，把本年度的活动作为社会实践的重要内容，作出具体安排，积极组织学生参加活动。

3、狠抓落实，务求实效。

学校成立活动领导小组，召开相关会议，制定实施方案，举办启动议式，全面推开各项主题活动；

要着力培育先进典型，通过典型示范引导活动深入开展。

学校要确保有自己的活动典型。

十、具体活动安排

三月

1、拟定方案

2、开展“五心”宣传活动

3月12日——16日：

要求各班以”五心”教育为主题内容,主办一期黑板报，学校进行评比。

3、3月12日——31日：

推广礼貌用语（谢谢、对不起、再见、您好等）,要求学生尊敬师长，发一声真诚问候,见到老师要问好。

4、唱红歌，每周一歌。

四月

开展“孝心献给父母”主题教育活动。

4月上旬：

开展一次《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《龙街第二中学学生在校一日常规》、《龙街第二中学宿舍管理规定》知识问答竞赛活动。

1、“做一件礼物感恩父母”

时间：

4月1日——15日制作、收集，16——30日学校在组织评比、颁奖。

比赛设奖：

各年级段一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖20名。

参赛对象：

全校学生

比赛要求：

以感恩父母为主题，能够表达学生对父母的亲情、理解等，必须由学生自己亲手制作。

参赛作品不宜过大，要易搬运、不变形，尽量采用纸、木、橡皮泥等易保存、无污染的材料制作。

作者署名贴在不影响作品视觉美观的位置。

2、4月2日（星期一）：

“清明节”纪念先烈演讲比赛。

各年级段一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10

五月

开展“信心留给自己”主题教育活动

1、在“五.四”庆祝活动中，组织好“五心”教育文艺汇演活动。

2、利用全校班会课时间，在五月的第一周组织开展“信心留给自己”主题班会活动。

以中考来临为契机，毕业班学生为主体，开展此次活动，让全校学生，特别是毕业班学生增强信心、自立自强迎接中考，同时也让全体学生展开“如何自立、自信、自强，怎样克服生活、学习的困难，迎难而上”大讨论，写出心得，畅想希望与理想。

3、5月15日——31日，开展“我能行”和“露一手”的才华展示活动，同学们展示书法、美术、摄影、小发明制作等作品，增强学生自信的意识和勇于竞争的意识，尤其后进生，鼓励他们要有信心，要有勇气，且付诸行动，在平时有意识锻炼他们，并对他们的每一点进步及时给予表扬，让他们在生活和学习中扬起希望的风帆。

六月

开展“诚心献给他人”主题教育活动。

收集各班父母外出打工子女花名册，具体落实帮扶对象和帮扶内容，在班级内进行帮扶活动。

让学生知道社会需要互助、需要人与人之间的诚心相待。

做好三——六月开展活动情况资料处理整理工作。

九月

开展“爱心献给社会”主题教育活动

9月7号：

9月18号：

开展一次全校各办公室、教室、寝室、卫生区等范围内的爱护公共设施、节约水电、爱护环境等的清扫整理活动，让师生能认识“哪些该做，哪些不该做”，养成自觉遵守社会公德的良好习惯。

让全体师生深知只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

接受区教委对“五心”教育活动开展情况的检查并对存在问题进行整改。

十月

结合国庆节开展“忠心献给祖国”主题教育活动。

1、国庆收假后的第一周，开展知荣辱、爱祖国演讲大赛活动。

2、开展学法守法法制教育活动。

十一月、十二月

结合“12·

9”革命纪念日开展“忠心献给祖国”主题教育活动。

⑴学习《国旗法》，提高对国旗、国徽、国歌的认识，使学生自觉、自愿地进行升旗仪式制度。

（2）利用国旗下的讲话，班会主题会，结合身边的实际情况，进行相关的教育活动。

（3）12月29日，举行“长在红旗下”的演讲比赛

做好年度工作资料收集、整理归档。

十一、大课间活动

为了丰富学生课余文化生活，增强师生间的友谊，培养学生健体益智强身的目的，结合学生和我校实际，特拟我校学生大课间活动实施方案，请各年级认真贯彻执行。

（一）指导思想

全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》及“五心教育”活动的精神和要求，我校结合新课程精神，保证学生每天一小时活动时间，空出上午40分钟、下午20分钟进行活动。

在活动中，我们体现了“五心教育”的精神，如坚持到底的自信心,关心他人爱心,弘扬体育精神的忠心等都得到全面的贯彻。

（二）成立大课间操活动实施工作领导小组

组长：

王洪全

副组长：

汪荣兴

成员：

余泉涛王昭平禄山钱春智龙开锋向高云谢宇龙开云各班班主任、体育老师、音乐老师、美术老师。

督查组组长：

每周值班领导

组员：

该州值周老师

（三）活动保障

1、认真学习，转变观念，达成共识。

深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：

拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的工作观。

2、加强领导，保证时间，形成制度。

以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立“日志月结”制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育艺术资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

3、改变课间体育活动的管理和指导只依赖班主任和体育教师的现象。

领导、教师、学生都应成为课间体育活动的管理者和指导教师，使“大课间活动”真正成为领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生间思想情感交流、身心健康发展的阵地。

（四）大课间活动安排。

每天活动原则上以班为单位分如下两个时间段进行。

1、活动时间

大课间活动分上、下午两个时间段进行，上午为第二节课后40分钟，下午第二节课后活动20分钟。

2、大课间活动安排：

　班级

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

初一

（1）

上午

广播操、4*10往返跑、羽毛球

广播操、以五心教育为主题的演讲活动

广播操、乒乓球，仰卧起坐、运球、4*10往返跑

广播操、羽毛球、跳绳、长跑

下午

以五心教育为主题的唱红歌活动

羽毛球、踢毽子

初一

（2）

广播操、4*10往返跑、运球

初一（3）

初一（4）

初一（5）

初一（6）

初一（7）

初一（8）

初一（9）

初一（10）

初一（11）

初一（12）

初二

（1）

广播操、4*10往返跑、实心球

广播操、乒乓球，仰卧起坐、运球、实心球

广播操、羽毛球、跳绳、长跑、立定跳远

羽毛球、踢毽子、乒乓球

初二

（2）

初二（3）

初二（4）

广播操、4*10往返跑