人教版九年级上学期月考化学试题B卷模拟.docx
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人教版九年级上学期月考化学试题B卷模拟
人教版2019年九年级上学期12月月考化学试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.如下图所示是某个化学反应的微观模拟示意图，下列说法不正确的是（）
A．反应前后分子保持不变
B．该反应涉及两种化合物
C．该反应是化合反应
D．原子在化学变化中不可分
2.建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。
下列对宏观事实的微观解释正确的是（）
A．50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL,是因为分子变小了
B．过氧化氢能分解出氧气，是因为过氧化氢中含有氧气分子
C．水烧开后把壶盖顶开，是因为水受热后水分子数目增多
D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为在阳光下分子运动速率变快
3.下列物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是（）
A．二氧化碳
B．一氧化碳
C．PM10、PM2.5
D．二氧化硫
4.2010年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者。
以石墨为原料，先制备氧化石墨,再经过热还原制备石墨烯。
石墨烯硬度大，导电性能好，有韧性，可弯曲。
下列关于金刚石、石墨、C60和石墨烯四种单质的叙述错误的是
A．将石墨变成石墨烯发生了化学变化
B．四种物质碳原子的排列方式不同
C．四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
D．石墨烯是一种新型的有机物
5.下列有关实验现象的描述正确的是（）
A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射，有黑色四氧化三铁固体生成
B．水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为2:
1
C．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
D．打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟
6.下列有关水的说法中正确的是
A．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水
B．水的蒸发和水通电分解过程中，分子均发生变化
C．通过过滤和吸附净化后的水为纯水
D．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大
7.“何以解忧，唯有杜康”是对我省杜康酒的美赞。
“酒越陈越香醇”是指酒在存放过程中可生成有香味的乙酸乙酯（C4H8O2）。
下列有关乙酸乙酯的说法正确的是
A．乙酸乙酯的相对分子质量为（12×4+1×8+16×2）g
B．乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
C．乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为6：
1：
4
D．乙酸乙酯中碳元素的质量分数=
×100%
8.下列关于燃烧的实验现象描述和操作分析不正确的是（）
选项
A
B
C
D
装置
硫在氧气中燃烧
红磷燃烧
铁丝燃烧
蜡烛燃烧
现象和分析
①蓝紫色火焰
②放出大量热
③生成刺激性气味的气体
① 产生大量五氧化二磷
②放出大量热
未见火星四射，可能是氧气浓度不足
检验蜡烛燃烧产物是水
A．A
B．B
C．C
D．D
9.下列物质的用途中，主要利用物质的物理性质的是（）
A．氧气用于医疗急救
B．氮气用作食品保护气
C．稀有气体用于制造霓虹灯
D．二氧化碳用于植物的光合作用
10.下列关于物质性质的比较，其中不正确的是（）
A．沸点：
液氮﹥液氧
B．二氧化碳含量：
呼出气体>吸入空气
C．密度：
氧气>空气
D．化学活泼性：
氧气>氮气
11.下列各组物质中，前者为氧化物、后者为混合物的是（）
A．食盐、石油
B．干冰、洁净的空气
C．铜绿、海水
D．五氧化二磷、水银
12.下列变化属于化学变化的是（）
A．水沸腾
B．水电解
C．水结冰
D．水蒸发
13.下列化学用语表示正确的是（）
A．氧化铁：
FeO
B．纯碱的化学式：
Na2CO3
C．正二价的镁元素：
Mg+2
D．铝与盐酸的反应：
Al+2HCl═AlCl2+H2↑
14.下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是
A．该元素属于金属元素
B．该元素的元素符号为CO
C．该元素的相对原子质量为58.93
D．该元素的原子核外有27个电子
15.下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象，其中正确的是（）
A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成
B．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
C．向pH试纸上滴入氯化钠溶液，试纸变红
D．块状石灰石放入足量稀硫酸溶液中，持续产生气泡
16.用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列表示不正确的是（）
A．地壳中部分元素的含量
B．硫元素的化合价
C．部分元素原子序数的关系
D．形成溶液时的温度
17.下列图示的实验操作中，正确的是
A．A
B．B
C．C
D．D
18.某兴趣小组设计了下列四个实验装置，其中合理且实验能够成功的是
A．A
B．B
C．C
D．D
19.下列说法正确的一项是（）
A．物理性质是不需要变化就表现出来的性质
B．爆炸一定是化学变化
C．凡具有发光、放热现象的变化都属于化学变化
D．化学变化不但生成其他物质，而且还伴随能量变化
20.下列叙述错误的是
A．金属汞由汞原子直接构成
B．分子在不停地运动
C．水分子保持水的化学性质
D．原子不可再分
21.氧气是人类生产活动的重要资源，下列有关氧气的说法错误的是（）
A．氧气是空气的主要成分之一
B．氧气能支持燃烧，可作燃料
C．水中的生物能依靠溶解在水中的氧气生存
D．氧气有三态变化，液态和固态都是淡蓝色
22.化学方程式2R＋2H2O＋7O2＝2FeSO4＋2H2SO4中R的化学式是
A．FeS
B．Fe2S3
C．FeS2
D．FeO
23.如图可以表示纯净物、单质、化合物、氧化物这四个概念之间的关系，下列叙述不正确的是（）
A．最大圆圈可以表示纯净物
B．①表示单质、②表示化合物，两者存在着并列关系
C．②表示化合物、③表示氧化物，两者存在着包含关系
D．②表示化合物，③表示氧化物，两者存在着并列关系
24.分子与原子的本质区别是（）
A．能否构成物质
B．能否保持物质的化学性质
C．质量和体积大小
D．在化学变化中能否再分
25.一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法中错误的是（）
A．丁可能是该反应的催化剂
B．甲、乙减少的质量和一定等于丙增加的质量
C．参加反应的甲、丙的质量比为14：
17
D．丙可能为单质，也可能为化合物
二、填空题
26.水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。
（1）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的_____（填字母）；
A用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林 B不间断地放水洗衣服
C用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 D用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
（2）李阳同学收集到一瓶浑浊的河水，他模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示，请回答：
操作①的名称是_____，该操作中使用的玻璃仪器有_____（任填一种）；操作②常用_____做吸附剂除去液体C中的色素和异味。
（3）下图1为电解水实验的示意图，图2为太阳能海水淡化装置示意图。
①图1实验中反应的文字表达式为_____，试管1中产生的气体是_____（写名称）；
②用图2装置制取淡水，从能源角度分析，其明显优点是_____。
（4）取适量井水，加入一定量的肥皂水，振荡，若出现_____，说明井水为硬水；家庭生活中软化硬水的最常用方法是_____。
27.保护水土资源人人有责，为了测定一定量黄河水中泥沙的质量，某同学设计了如下图所示的操作：
（1）该操作的名称是_______，仪器A名称是____________，该实验还应补充的仪器名称是__________，其作用是____________；
（2）补充上述仪器后，该实验还有两处错误：
①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘；②_______________________；
（3）改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因是________________（写一条即可）。
28.“见著知微，见微知著”是化学思维方法。
（1）从宏观知微观。
诗句“墙角数枝梅，冷寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”其中“为有暗香来”从微观角度解释，主要是因为_______。
（2）从微观知宏观。
某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下（已知：
“·”代表碳原子，“º”代表氧原子），请回答：
①过程1的化学方程式为_______。
②下列有关过程Ⅱ的说法不正确的是_______。
a.分子种类改变
b.分子间隔改变
c.物理变化
d.分子个数未变
29.图1是铝元素在元素周期表中的相关信息，图2是几种微粒的结构示意图。
回答下列问题：
（1）铝的相对原子质量为_____。
（2）图2中，B所对应的元素位于元素周期表的第_____周期。
（3）铝元素和镁元素的本质区别是_____。
（4）图2中，属于相对稳定结构的原子是_____（填字母序号）。
30.用元素符号或化学式填空：
4个二氧化碳分子 金属铁 4个硫酸根离子
由60个碳原子构成的单质分子 3个铜原子 氮元素
三氧化二铝中铝元素的化合价为+3价
由Fe3+和OH—构成的氢氧化铁
三、实验题
31.实验室常用的制取气体的装置如图：
（1）仪器a的名称_____。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，化学方程式为_____，选用的装置组合可以是_____。
若用C装置制取氧气，写出反应的化学方程式_____。
用制得的氧气做铁丝燃烧实验时没看见火星四射，原因可能是_____。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____，若用G装置收集二氧化碳，气体应从_____端进入（填“b”或“c”）。
检验二氧化碳的方法是_____。
四、推断题
32.小红发现家里有一瓶失去标签的无色液体（消毒水），为了探究它是何种物质，做了如下实验：
（友情提醒：
下面出现的字母是物质的代号，不是元素符号）
①该无色液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生。
②在A中加入黑色粉末C，在常温下就能迅速产生气体B，而C的质量在反应前后没有改变。
③把气体B收集起来，带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。
④淡黄色粉末D点燃后放入盛B的另一集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色、有刺激性气味的气体E。
（1）写出下列物质的化学式：
A_____；C______；E______。
（2）写出②、④中发生反应的化学方程式：
②____________________________________________；
④_____________________________________________。
五、科学探究题
33.小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究．
（猜想）土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
（实验）设计并完成下表所示的探究实验：
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格．
实验操作
实验现象
实验结论
总结
实验一
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条
有气泡产生，木条不复燃
过氧化氢分解产生氧气，但是_____．
土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
实验二
向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条
没有明显现象
水和土豆丝不能放出氧气
实验三
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条
_____
土豆丝能加快过氧化氢的分解
（2）在小明的探究实验中，“实验二”起的作用是_____．
（反思）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：
第一补充实验：
在实验三前后，各对土豆丝进行一次称量，其目的是证明：
反应前后土豆丝的_____没变；
第二补充实验：
倾倒掉实验三反应后的液体，向试管中余下的土豆丝中重新加人过氧化氢溶液，又有大量气泡产生，说明土豆丝的_____没变．
（结论）通过上述同学所做的实验，我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂．
六、计算题
34.某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：
取该石灰石样品20g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）。
实验次数
加入稀盐酸的质量/g
剩余固体的质量/g
1
20
15
2
20
10
3
20
6.8
4
20
n
根据实验数据计算：
（1）表中n的数值为_____。
（2）样品中碳酸钙的质量分数是_____。
（3）计算样品中碳酸钙完全反应时产生二氧化碳的质量_____。
（结果精确到0.1g）
35.为减少龋齿，制造口香糖时常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖．
（1）木糖醇的相对分子质量为______；
（2）一个木糖醇分子中有_____个原子，分子中碳、氢、氧原子的个数比为_______；
（3）木糖醇中碳元素的质量分数为____（结果保留至0.1%）．
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
三、实验题
1、
四、推断题
1、
五、科学探究题
1、
六、计算题
1、
2、
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