春期毕业班复习备考方案Word文档格式.doc

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组 

长：

徐鸿飞（校长）

副组长：

孙照洋（教导主任）

员：

学校语数英教研组长及毕业班科任教师。

三、工作思路

面向全体，整体推进，强化管理，落实到位，善于合作，注重实效。

四、质量目标

结合西簧乡2015-2016学年度第一学期期末测试成绩的统计情况，对本学期我校六年级毕业班毕业考试的各学科提出的质量目标是：

语文、数学、英语等学科毕业考试成绩的平均分、及格率、优秀率、特优率进入全乡学校前五名。

五、工作职责

1、学校领导：

校长是本校毕业班备考工作第一责任人，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。

2、教导处：

负责指导制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；

督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。

负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；

指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的月考、模拟测试等工作；

做好问卷、访谈、调查分析工作。

3、教研组、毕业班教师：

明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复习计划；

学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式；

收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。

六、工作措施

1、加强领导，强化管理。

为了强化毕业班组织领导，提高年级管理实效性，确保毕业考复习对策制定准确到位，毕业班备考领导要定期抽查学生作业，向学生调查了解，发现问题，及时纠正；

要经常深入到毕业班课堂中去听课、评课，经常检查毕业班教师的课堂教学质量、教学容量；

要和科任教师保持联系，时时了解班上的教学现状，并和学生沟通，帮助他们树立信心，和他们一道研究学习方法。

同时，还要建立和加强毕业班工作的定期信息反馈制度，注意教学信息的反馈，积极发挥群体的作用。

2、开好三个会（毕业班工作领导小组会、毕业复习工作会、毕业班家长会），每次会议做到有专题，突出主题，使学校领导、教师、学生、学生家长四者统一思想，协调配合，形成教育合力，从而推动我校毕业班的备考工作顺利进行。

3、教导处要认真做好备考工作的常规检查。

教师在复习备考期间必须认真做好以下常规工作：

一是提前制定毕业考试复习计划；

二是认真备好、上好复习课、精心设计作业、及时批改作业；

三是定期检测讲评，全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习；

四是加强学困生辅导，及时查漏补缺；

五是充分用好学校统一精选的复习资料，把资料和课本结合起来，不能以资料来代替课本；

六是要克服随意性、盲目性，严禁“放羊式”的训练和以讲代练。

4、定期检测，定期研讨。

教导处根据本方案制定的备考工作总体安排，有计划有目的组织模拟测试，每次模拟测试后进行测试质量分析并发布测试质量分析报告，提出有针对性的整改措施，提高复习效果。

学校根据模拟测试质量分析报告，定期组织召开备考领导小组、毕业班师生、学生家长等会议,及时了解情况,研究布置下一阶段备考工作,及时解决具体问题。

5、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。

班主任要把心理健康教育潜移默化于教育教学中，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，有针对性的开好家长会和学情分析会，寻求和家长的沟通，从而使师生关系融洽，激发学生学习动机唤起学习兴趣。

七、复习进度及要求

力争4月中旬结束本学期的授课，4月下旬进入全面的复习阶段。

毕业考试复习时，教师的教学观念必须更新，教学模式必须改进，即实施多样化的教学模式，实施全方位的复习，是全面提高复习质量的关键，每一阶段复习教师都要根据课程标准、考试要求和学生实际，研究如何进行复习，及时测试评价，查缺补漏。

西簧乡中心小学

2016-02

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