期中家长会发言稿：我是幸福的班主任（共4页）2400字.docx

期中家长会发言稿：我是幸福的班主任（共4页）2400字.docx

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期中家长会发言稿：

我是幸福的班主任

　　各位家长：

　　你们好！

　　大家好！

转眼半个学期就过去了，在今天的家长会上我想说，我是一个幸福的班主任和语文老师。

因为有你们密切地配合我，大力地支持我，才能使我的各项工作顺利开展，才能使我的学生们有了可喜的变化。

　　那么今天我说的第一点就是感谢。

感谢各位家长每天帮我检查孩子的家庭作业，并且都能认真检查、签字。

你们先检查比我在班里集体订正效果要好得多，你们是一对一指导，而我是一对四十九位同学，更何况还有不听课的学生。

这样就大大缩短了我辅导作业的时间，同时也提高了作业的效率和质量，另外挤出的时间我还可以带孩子读读课外书。

感谢之二：

那就是每天放学都有家长来帮助孩子打扫教室卫生，特别是有些爷爷、奶奶年纪大了还来帮忙，实在让我很感动。

这些家长都是很负责任的，打扫教室就像打扫家里卫生一样，很细致，我们一

（1）班能做到窗明几净，那都是你们的功劳！

感谢之三：

家长能和我一起共同思考、交流培养孩子的学习习惯、提高学习成绩。

记得第一次拼音考试，凡是85分以下的同学，请这些孩子的家长能来学校、或电话联系我，结果令我非常满意。

十几位家长都能从百忙之中抽时间一一找我。

有你们的重视，哪怕孩子成绩再差，老师也不会觉得辛苦，因为你们就是我最有力的支持！

　　第二点说的就是你们孩子在学校的表现。

从第一次家长会到现在，孩子们在您与我们的共同教育下，现在已经逐渐适应了小学生活。

孩子们已经基本能按照老师的要求去做了。

他们懂礼貌了：

每天早晨看到我，都是一声声亲切的老师好，放学每个同学都要和我说再见，到哪都要和我打声招呼；他们明白了什么是课堂：

课堂上认真听课，积极举手发言；他们知道了作为一名阿奎利亚的小学生应该做什么，不该做什么。

他们每一个都是可爱的，老师也不会以分数去权衡给每个孩子爱的多与少。

即使有的孩子确实在学习上存在一定的困难，我也不会放弃的，我会尽自己的全力，或许这些孩子会得到老师更多的爱。

因为我始终认为，只有辛勤地付出着，才能有幸福地收获着。

　　第三点我想结合半学期孩子们学习行为习惯，来谈谈具体的情况：

（一）到校习惯  

　　每天早上能按时到学校，7:

30——8:

00是早读，让孩子每天尽量能到校感受早读的氛围，养成良好的读书习惯。

当然现在天慢慢冷了，孩子们有的越起越晚，有的甚至到8:

00还没到校，出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。

另外，8:

00没到的同学，如果有事的话，家长应及时给老师打电话。

（二）作业习惯  

　　一年级课堂作业、家庭作业，我都能做到认真批改。

但在改过的作业中，对于错题有的孩子根本不去理会。

这就需要家长帮助孩子指出，让他知道今天的的作业错在哪？

怎么改？

注意改的时候一定要把正确答案写在错题的旁边，不能把之前的错误答案涂改或擦去重写。

我们孩子们做的“快乐练”和“基础训练”就应该这样去做，否则我改过了，一点效果也没有。

有了错误及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。

其实，你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了。

　　2、每天都会要求把所抄写的生字抄写在“一行拼音一行字”的本子中，笔顺、生字组成的词语抄写在田字格里（没有拼音），会认的字也一定要监督孩子熟练认读并口头组词。

在业余时间跟孩子一起做小的生字卡片，这是跟孩子一起交流的机会，也是一起检查孩子学习的机会。

我们现在使用的课本的特点是重在识字，字认多了，会能自行阅读了，也就有了阅读能力。

　　（三）生活习惯  

　　我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。

每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，孩子的文具、图书、作业本、课本要归类放置。

有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟这就需要家长平时督促和严格要求孩子自己养成整理书包的好习惯，千万不要代劳！

我们知道良好行为习惯的养成能潜移默化地锻炼和提高孩子的思维能力，特别是处在启蒙阶段的低年级幼童，这更是提高思维能力的必经之路。

　　第四点我想说说期中考试情况，本次考试试卷上有一大题超出我们学习范围，所以都没扣分。

总体考得不错，及格率100%，优秀率94%，有六个满分，分别是陈兵、董圣硕、顾灿、刘康乐、罗昊昕、王翰笙几位同学。

我看到很多孩子都进步了，这是最让我满意的。

但希望孩子们都能再接再厉，一如既往的努力，争取每一次都能考出优异的成绩！

　　最后我想提几点要求：

　　1、养成读书的习惯。

　　孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。

对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。

我打算在每周五午的自习课作为孩子们的阅读课。

也希望家长能给孩子买些书带到学校来，你给孩子买一本书，你孩子看的可是四十九本书，咱们可以资源共享嘛！

建议家长有条件的话可以给孩子没写绘本，一是文字较少便于孩子阅读，二是图画较多，生动形象，可以让孩子发挥想象，拓展思维空间。

另外请各位家长注意的是，小学一年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝：

“自己看！

”你只要坚持做了，久而久之，孩子爱上了阅读，他就不愁没话写了，以后的日记、作文孩子也不用家长您操心了！

　　2、加强联系。

　　希望家长多和老师联系，电话或者直接到校找我都可以，我很欢迎你们，及时和我交流孩子在家或在校的表现。

对老师有什么建议尽管提出，我也会努力改进自己的教育和教学方法的。

　　3、家长要及时接送孩子

　　不能因为说家离学校近，就让自己单独回家。

他们毕竟还小，所以我想请每位家长都能按时接送孩子，在路上要求孩子注意安全。

　　相信从今天开始，您不但是一位称职的家长，您还是一位优秀的家长。

我愿与您携手，让孩子越来越好！

感谢各位家长的到来，谢谢！