3第一讲 情境作文.docx
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3第一讲情境作文
第一讲情境作文
教学目标：
让学生在快乐的情境中学会表达，懂得揣摩人物心理，把作文写具体。
情景一：
你们是一个三口之家，放暑假了，但爸爸妈妈要上班，你一个人呆在家里。
平时爸爸妈妈对你的管理很严格，这时候你会……
情景二：
爷爷生病了，奶奶在医院照顾他，晚上不能回家，而爸爸妈妈都加班还没有回来，你一个在家看电视等着他们，你……
情景三：
今天你生日，爸爸妈妈本来答应你和你一起过。
可是，他们临时有事，实在是走不开，你只好自己一个人在家过生日，你……
暑假来了，你们不用上学，可是爸爸妈妈要上班，这个时候你们在家里干什么呢？
请以“爸爸妈妈不在家”为题，写一篇作文（字数300字左右）。
第二讲读懂故事明白道理
学习目标：
让学生读懂寓言故事，从中体会作者所讲的道理。
用数字“一、二、三、四、五、六、七、
八、”把下列成语补充完整。
（需要时，可重复出现）
（）鸣惊人（）神无主（）湖（）海
低（）下（）（）上（）下（）心（）意
基础巩固
一、读拼音，写词语。
shúxīhuāngluànbiānpáiwēnnuǎn
（）（）（）（）
liáokuòzāogāoguǎnshùyánlì
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
蔚（）蓝（）拨（）慌（）
慰（）篮（）拔（）谎（）
3、你会选吗？
选择正确的打“★”
1、春姑娘悄悄地来到我们身边。
（）
2、湖水绿得像一块宝石。
（）
3、她好像在对我笑。
（）
4、美丽的大草原像一幅画。
（）
阅读实践
白帆与木浆
在宽阔的江面上，渔船撑（chēng）起白帆顺流而下。
白帆鼓满了风，推送着渔船飞速前进。
看着自己的在水中的倒影，就好像巨大的蝴蝶翅膀，多神气，多威风！
这时，它又看到船舷旁默默无为的木浆就嘲（cháo）笑木浆说：
“木浆啊，你这个又懒惰又无能的家伙，渔船乘风破浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！
你呢？
什么事情也不能干，只会呆呆地躺在那里睡懒觉！
”
木浆听了白帆的话一声不吭（kēng），好像睡着了一样。
到了晚上，风停了，渔夫解开缆（lǎn）绳，把白帆“刷”地从桅（wéi）杆上落下，卷了起来。
接着，渔夫拿起木浆放在江水上划动起来，渔船又继续前进了。
白帆焦急地喊起来：
“为什么把我卷起来呢？
为什么使用那无能的木浆呢？
”
“哈哈，现在你该明白了吧？
”木浆带着哗哗的水声说，“你只能在顺风的时候借助风力，神气十足！
而我，虽然本事不大，却能够逆风而上！
”
1、从文中找出下列词语的反义词。
狭窄——（）逆流而上——（）
后退——（）勤快——（）
2、找出文中的四字词语，写在下面的横线上。
3、请选择合适的语气读下面的句子。
A、焦急B、骄傲，嘲笑C、高兴、自信
（1）木浆啊，你这个又懒惰又无能的家伙，渔船乘风破浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！
你呢？
什么事情也不能干，只会呆呆地躺在那里睡懒觉！
（）
（2）你只能在顺风的时候借助风力，神气十足！
而我，虽然本事不大，却能够逆风而上。
（）
（3）为什么把我卷起来呢？
为什么使用那无能的木浆呢？
（）
4、读下面的句子选择正确的答案。
白帆焦急地喊起来：
“为什么把我卷起来呢？
为什么使用那无能的木浆呢？
”你知道为什么吗？
（）
A、因为白帆太骄傲了，渔民不喜欢他，所以把白帆卷起来了。
B、因为白帆和木浆要轮番做事，所以要把白帆卷起来。
C、因为逆风扬帆是不能使船前进的，只能增加阻力，船无法行驶。
5、我会选。
白帆的“神气十足”表现在他的心理活动上——（）；表现在他的表情上——（）；表现在他的语言上——（）。
A、渔船乘风破浪，飞快前进，全靠我这张帆。
B、嘲笑
C、多神气，多威风！
6、根据下面的提示，续写一段话。
听了木浆的一席话，白帆
拓展练习
小船和流水
一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：
“朋友，帮我进步，推我前进吧!
”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。
小船高兴得直跳：
“嘿，前进，多愉快呀!
我在前进，可我却不费力……”
后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：
“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦!
你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见!
”说完，便流走了。
小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。
它灰心地说：
“唉，原来前进一步竟这样不容易。
算了吧，前进有什么用!
”它自我安慰道：
“这儿也不错嘛，有花，有树，有鸟叫，天上有白云……”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。
1.在文中找出下列词语的反义词。
困难（）拒绝（）后退（）
退步（）痛苦（）紧张（）
2.写出下列句子中带点字的意思。
（1）小船每天靠晒太阳打发日子。
（）
（2）王叔叔办事认真，是可靠的人。
（）
（3）轮船慢慢地靠码头了。
（）
3.读划线的句子，回答下面的问题上。
（1）句中“它”是指____________。
（2）“灰心”的意思是___________________。
（3）“竟”的意思是_______________
（4）这句话的意思是__________________________________________________。
4.小船每天躺在河湾里，靠晒太阳打发日子，会有怎样的后果？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
5.这则寓言告诉我们什么道理？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
作业
一、给下面的字组词
编（）纸（）迎（）怪（）
遍（）低（）仰（）经（）
二、在括号里填写特色成语
最大的响声（ ）
最大的手掌（ ）
最吝啬的人（ ）
第三讲语言的魅力
学习目标：
让学生体会不同的表达方式体现出表达者的语言能力与智慧。
智慧乐园，数字成语。
一（）（）（）（）（）二（）
三（）（）（）四（）（）（）
五（）（）（）六（）（）（）
七（）（）（）八（）（）（）
九（）（）（）十（）（）（）
百（）（）（）千（）（）（）
你明白加点词的意思吗？
1、中国女排大败日本队，夺得了这次精英赛的冠军。
2、在这次的世界杯上，日本大败给哥伦比亚，提前出局了。
3、妈妈让小弟去楼下的小卖部打酒。
4、打从今天起，我一定努力学习。
5、妈妈正在给打毛衣。
阅读
聪明的使臣
从前，一个王国有着一项很特别的习俗，任何人都不可以在国王的宴席上翻动菜肴，而只能吃上面的那一部分。
一次，一位外国使臣来到这个国家，国王非常高兴地设宴招待这个使臣。
宴会开始了，侍者端上来一条盖着香料的鱼。
这位使臣不知道这里的习俗，就把鱼翻了过来。
大臣们看见了，齐声高喊道：
“陛下，您遭到了侮辱！
在您以前从来没有一个国王遭到这样的侮辱，您必须立即处死他！
”
国王叹了口气，对使臣说：
“你听见了吗？
如果我不处死你，我就会受到臣民的嘲笑。
不过，看在贵国和我国的友好关系上，你在临死前可以向我请求一件事，我一定应允。
”
使臣想了想说：
“既然是这样，我也没有办法。
我就向您提一个微小的要求吧。
”
国王说：
“好，除了给你生命，什么要求我都能满足。
”
使臣说：
“我希望在我死之前，把每一个看见我翻转那条鱼的人都挖去双眼。
”
国王大吃一惊，连忙以上帝的名义发誓说自己什么也没看见，只不过是听信了别人的话。
在一旁的王后也为自己开脱：
“仁慈的圣母在上，我可是什么也没看见啊！
”
大臣们面面相觑，然后一个个站起来，指天发誓说自己也是什么都没看见，因此不应该被挖去眼睛。
使臣见状，面带微笑地站了起来：
“既然没人看见我翻动那条鱼，就让我们继续吃饭吧！
”
使臣凭借自己的智慧，最终平安地回到了自己的国家。
1、用“”划出带点字的正确读音。
菜肴（yáoyàn）侮辱（wūwǔ）处死（chǔchù）
应允（yúnyǔn）招待（shìdài）翻转（zhuǎnzhuàn）
2、我能找出文中的五个动词写在下面。
3、我会选择恰当的词语填空。
继续持续连续陆续
（1）活动结束后，少先队员们（）走出了会场。
（2）白求恩已经（）工作了69个小时。
（3）既然没人看见我翻动那条鱼，就让我们（）吃饭吧！
（4）哥哥炒股，这几天大盘（）上涨，他见好就收。
4、使臣即将被处死前，他向国王提出了怎样的愿望？
用“”在文中画出来。
5、我明白
（1）使者即将被处死前，他向国王提出的愿望很过分。
（）
（2）使者是一个聪明勇敢的人。
（）
（3）国王、王后、大臣是一群正义的人。
（）
（4）国王礼貌热情地招待了外国的使臣。
（）
6、你会选择下面句子的朗读语气吗？
A、严肃、请求B、无可奈何C、肯定、平和D、着急
（1）我可是什么也没看见啊！
（）
（2）我希望在我死之前，把每一个看见我翻转那条鱼的人都挖去双眼。
（）
（3）你听见了吗？
如果我不处死你，我就会受到臣民的嘲笑。
（）
（4）在您以前从来没有一个国王遭到这样的侮辱，您必须立即处死他！
（）
6、你知道国王为自己开脱的时候在想什么吗？
请把它写下来。
猜谜语
1、又在左边，又在右边。
（猜一个字）（）
2、双喜临门。
（猜一个城市）（）
3、一口吃掉牛尾巴（猜一个字）（）
4、一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨（猜一个字）（）
拓展
马克•吐温的幽默
马克·吐温是19世纪末美国著名的作家，他为人风趣幽默，反应机智灵敏，深受人们喜爱。
关于他的趣事很多，让我来给大家讲讲吧！
1、不同寻常的回音
有一次，和两个朋友在饭馆里坐着。
一个朋友刚从佛蒙特旅行回来。
这位朋友说佛蒙特的大山里空气非常清新。
在许多地方，一个声音的回音要比原来的声音强五倍。
第二位朋友说那没有什么。
在他居住的科罗拉多的许多地方，一个早上说话的声音的回音要到下午才能返回。
马克·吐温大笑起来。
然后他说：
“你们说的那些回音非常不同寻常。
但是在我出生的密苏里的一个小教堂里，有一个回音比你们说的那些回音更不同寻常。
”
“那里的那个回音有什么不同寻常的？
”一个问。
“好吧，我来告诉你们，”马克·吐温说。
“那个教堂里的回音真的非常不同寻常，如果一个人大声问：
早上好！
你好吗？
过一回儿，回音会清楚地回答：
非常好，谢谢。
你好吗？
”
2、永远站着
马克·吐温有一次到一个小城市演讲，他决定在演讲之前先理理发。
“您喜欢我们这个城市吗？
”理发师问他。
“啊！
喜欢，这是一个很好的地方。
”马克·吐温说。
“您来得很巧，”理发师继续说，“马克·吐温今天晚上要发表演讲，我想您一定是想去听听的喽？
”
“是的。
”马克·吐温说。
“您弄到票了吗？
”
“还没有。
”
“这可太遗憾了！
”理发师耸了耸肩膀，两手一摊，惋惜地说：
“那您只好从头到尾站着了，因为那里不会有空座位。
”“对！
”马克·吐温说，“我的运气真不好，每次那个家伙演讲时我都不能不站着。
”
3、妙答解尴尬
一次马克·吐温参加宴会。
席间，他对一位贵妇说：
“夫人，你太美丽了！
”不料那妇人却说：
“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。
”头脑机敏、言辞犀利的马克·吐温笑着回答：
“那没关系，你也可以像我一样说假话。
”
1、拼一拼，写一写。
Yanjiangyoumoyingyaoyihan
（）（）（）（）
Jiminyunqifanhuiqingxin
（）（）（）（）
2、查字典。
（1）“幽默”的“默”字，按照部首查字法应先查（）部，再查（）画，“幽默”的意思是（）
（2）“尴尬”的“尴”字，按音序查字法应先查大写字母（），这个的声调是（）声。
三、把词语补充完整。
（）的作家（）的回音（）的空气
（）的态度（）的城镇（）的夫人
4、判断对错。
（1）马克·吐温是一个很幽默的人。
（）
（2）文中的理发师其实从开始就知道理发的人是马克·吐温。
（）
（3）那位夫人觉得马克·吐温长得很好看，就很喜欢他。
（）
五、选择题。
（1）文章中“你也可以像我一样说假话。
”这句话的意思是（）
A、其实马克·吐温很喜欢说假话。
B、其实马克·吐温先前赞美这个夫人是在说假话。
C、其实马克·吐温长得很好看。
D、其实马克·吐温是教会这个夫人怎样说假话。
（2）整篇文章在刻画马克·吐温的形象时用的最多的是（）描写
A、语言B、神态C、动作D、心理
第四讲巧用计谋
学习目标：
让学生学会同样的一句话，不同的人应有不同的表述方式。
学习文中人物爱动脑。
选择动物名，填空，使前后成两条成语。
兔狗鸡鼠马龙蛇虎
胆小如（）目寸光呆若木（）犬不宁
守株待（）死狐悲千军万（）到成功
生龙活（）口余生打草惊（）尾虎头
关门打（）仗人势叶公好（）腾虎跃
轻松国学
四大名著（把人物与相关的名著连起来）
施耐庵《三国演义》贾宝玉
罗贯中《》武松
吴承恩《红楼梦》刘备
曹雪芹《》猪八戒
诸葛亮
基础实践
一、在不同种类的词语下面画横线。
⑴熊猫乌鸦燕子麻雀猫头鹰
⑵足球篮球气球排球乒乓球
⑶米饭包子小麦面包稀饭
⑷食道胃大肠小肠器官
⑸铅笔文具毛笔尺子橡皮
二、在每句话的两个括号中分别填上意思相反的词。
1.写作业要（），千万不能（）。
2.（）水解不了（）渴。
3.（）使人进步，（）使人落后。
4.得道（）助，失道（）助。
三、给下列句子填上合适的关联词。
不仅……还……因为……所以……
只要……就……不是……而是……
如果……就……只有……才……
宁可……也不……与其……不如……
1.（）结合当时当地的情况理解课文内容，（）会有深刻地体会。
2.（）有不懂的问题，（）要虚心地向别人请教。
3.我们（）坐等教授，（）自己想办法。
4.大伯（）自己多吃点苦，（）让集体遭受损失。
5.（）我努力学习，（）能取得好成绩。
6.（）我们要学会动脑，（）要学会动手。
7.这本书（）他的，（）我的。
8.小花（）每天坚持练习书法，（）坚持弹钢琴。
阅读
诸葛亮巧退曹兵
东汉末年，各地豪杰纷纷起义，其中最著名的就是曹操、刘备、孙权三方势力。
作为三方中实力相对较弱的孙、刘两家，为了抵抗强大的曹操，结成了联盟，这使得实力雄厚的曹操难以攻破他们的防线。
后来，曹操听说刘备准备夺取西川，心里十分焦虑。
他担心刘备一旦夺得西川，就会强大起来，对自己形成威胁。
于是，曹操紧急召集大臣商议良策。
谋士张群说：
“现在刘备和孙权结为联盟，不管我们攻打哪边，另一边都会出兵相助。
如果我们先攻下东吴，刘备前去增援，那他就会无暇顾及西川；如果我们攻打东吴，刘备坐视不理，那孙刘联盟自然就会土崩瓦解了。
”
一席话使曹操顿时解开了心里的疙瘩，他当即率领大军向东吴进发。
东吴的孙权作为应战方，也在打着自己的算盘，他想趁机讨回被刘备占据的荆州。
被夹在中间的刘备得到消息后，一时不知道该如何是好，整天寝食难安。
正在刘备拿不定主意的时候，刚刚从南郡赶回荆州的诸葛亮胸有成竹地说：
“主公不必出兵东吴，我们也不必停止攻打西川。
”
刘备听完，担心地问道：
“若按军师所说，孙权一定会认为我们是言而无信的小人，孙刘联盟恐怕会崩溃。
”
诸葛亮笑道：
“我们不派兵自然有不派兵的道理，主公可写封信给西凉的将军，请他出兵从背后攻打曹操的军队。
这样一来，曹操腹背受敌，必定要回兵自救，这样他对东吴的威胁也就不攻自破了。
”
1、组词。
豪（）焦（）盟（）暇（）
豪（）蕉（）明（）瑕（）
2、从文中找出相应的词语写在括号里。
（1）前面、后面都受到敌人的攻击。
（）
（2）比喻做事之前已经有通盘的考虑。
（）
（3）说话没有信用。
（）
（4）吃不好，睡不好，心里很不踏实。
（）
（5）比喻彻底崩溃。
（）
3、改转述句。
谋士张群说：
“现在刘备和孙权结为联盟，不管我们攻打哪边，另一边都会出兵相助。
”
谋士张群说，现在刘备和孙权结为联盟，不管他们攻打哪边，另一边都会出兵相助。
（1）谋士张群说：
“如果我们先攻下东吴，刘备坐视不理，那孙刘联盟自然就会土崩瓦解了。
”
（2）诸葛亮胸有成竹地说：
“主公不必出兵东吴，我们也不必停止攻打西川。
”
（3）诸葛亮笑道：
“我们不派兵自然有不派兵的道理。
”
4、当曹操听说刘备准备夺取西川，心里十分焦虑，谋士张群提出的军师建议是什么？
（请用“”在文中画出来。
）
5、当曹操率领大军向东吴进发，被夹在中间的刘备寝食难安，军师诸葛亮献出一条军事妙计是什么？
（请在文中找出答案。
）
6、你认为张群和诸葛亮的计策，哪一个更合理？
7、你也试试。
跟战争有关的成语。
腹背受敌土崩瓦解草木皆兵
作业
背古诗《蜀相》
蜀相
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
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