人教版版八年级下学期期末语文试题A卷模拟.docx

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人教版版八年级下学期期末语文试题A卷模拟

人教版2020版八年级下学期期末语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列成语使用正确的一项是（）（3分）

A．随着晚会帏幕的拉开，那美轮美奂的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会高潮迭起。

B．先生身材魁梧，道貌岸然，刚一见面，我便对他油然而生敬意。

C．这个企划案，是通过大家几天几夜，不眠不休，费尽心思制作出来的。

D．海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工。

2.下列句子没有语病的一句是（）

A．市政府为塑造济南市良好的城市形象，大力推行文明用语，此举受到广大市民的欢迎。

B．前期准备工作已经完成，摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。

C．失业不能失志，只要自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。

D．为了使企业尽快走出困境，我们严肃地研究了职工们的建议，虚心地征求了专家们的意见。

3.在《朝花夕拾》一书中，下面这一段文字描述的人是（）

“冬天里，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起来一看见，使吃冰。

她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说好，再吃一块，我记着，看谁吃的多”

A．沈四太太

B．阿长

C．范爱农

D．衍太太

4.选出下列没有错别字的一项（）

A．油光可鉴    长呼短叹    黯然失色    磨磨蹭蹭

B．正襟危座    抑扬顿挫    颔首低眉    粗制滥造

C．广袤无垠    深恶痛急    无可置疑    诚惶诚恐

D．孤苦伶仃    冥思遐想    浑浑噩噩    盛气凌人

5.下列对作家作品的介绍有误的一项是（）

A．选自组诗《黄河大合唱》第二部的《黄河颂》作者是光未然，原名张光年，湖北省光化县人。

现代诗人，文学评论家。

B．《老王》是杨绛先生的作品，文章语言平和冲淡却字字含情，是一篇足以体现杨绛先生“朴素本色”却“别致耐读”的语言风格的佳作。

C．《木兰诗》是南北朝时北方民歌中的一首抒情诗，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》；这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”。

D．《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文。

选自回忆性散文集《朝花夕拾》。

文章用深情的语言，表达了对阿长这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。

6.下面对《行路难（其一）》一诗的赏析，不恰当的一项是（）

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！

行路难！

多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

A．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，这是一种忧来无端的惆怅，是一种无所适从的迷惘。

诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨。

B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句，用姜尚、伊尹的故事，是事典，表明理想仍在。

C．最后两句，言乘风破浪、云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。

D．全诗以浪漫的笔法抒写了作者与友人惜别时的依依不舍之情。

浪漫的笔法主要表现在“金樽”“玉盘”“拔剑四顾心茫然”这三个词语的夸张上。

7.下列加点的字注音完全正确的一项是（）

A．襁．褓（qiáng）   汲．取（jí）   恣睢．（suī）   吹毛求疵．（cī）

B．狡黠．（xiá）   惩．罚（chéng）   诘难．（nàn）   咬文嚼．字（jiáo）

C．扶掖．（yè）   谮．害（zèn）   朴．刀（pú）   五行．缺土（xíng）

D．慰藉．（jiè）   枘．凿（ruì）   拙．病（zhuó）   不省．人事（xǐng）

二、现代文阅读

阅读下面文段，完成下列小题。

《列子·愚公移山》的开头有这样几句：

“太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

本在冀州之南，河阳之北。

”对其中的“河阳”一词，课本注为：

“河阳：

黄河北岸。

山的北面或水的南面叫做阴，山的南面或水的北面叫做阳。

”连《古文鉴赏大辞典》（徐中玉主编）也注为：

“河阳，黄河北岸。

古以水的南面叫做阴，水的北岸叫做阳。

”单单就这些注释的本身来看，似乎没有什么问题，但联系课文的注释和前后的句子来看，就有了问题。

“河阳之北”照课本注释的意思来理解，不应是“黄河的北岸”，而应是“黄河北岸的北面”了。

而“黄河北岸的北面”是什么意思呢?

实在令人费解。

《列子》一书，最早见于汉代刘歆的《七略别录》。

今本《列子》全书共载l34则，文章体裁不全像先秦各家著作，大部分属于民间故事、寓言和神话传说。

今本《列子》是出于晋人的搜集，不是原本，原本在魏晋之世早亡佚了。

“河阳之北”不可能也不应该解释为“黄河北岸的北面”的。

从前后句式来看，前一句是“冀州之南”、后一句是“河阳之北”。

“冀州”显然是一个地名，那么“河阳”也应该是一个地名。

而古代有否“河阳”这个地名呢?

有的话，又在什么地方呢?

据《中国古今地名大辞典》《辞海》及有关资料，知“河阳”是春秋时期晋国的一个邑。

汉代置县，治所在今河南省孟县西，明代洪武初年，废入孟州，向来是洛阳外围的重镇。

唐代建中年间置河阳三城节度使于此。

当时郭子仪等人在史思明、安庆绪的两面夹击之下，唐军全线崩溃，退守在河阳。

因而杜甫曾在其诗《石壕吏》中写道：

“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

”河阳，在地理位置上的确在古黄河的北岸，有趣的是，历史上还确曾有过一个“河阴”。

“河阴”也是一个古县名，治所在今河南孟津东北。

在地理位置上恰在古黄河的南面。

“河阴”与“河阳”可以互相印证其在古代的存在。

而为古“九州”之一的“冀州”，据《书·禹贡》记载：

冀州，西、南、东三方都以当时的黄河与雍州、豫州、兖州、青州为界，即指今山西和陕西间黄河以东，河南和山西间黄河以北和山东西北、河北东南部地区。

而今天的王屋山正好就在这个“冀州之南，河阳之北”的地理位置上。

由此可以认定：

“河阳”应是一个地名，不应认为是“黄河的北岸”。

（选自《语文学习》）

8.下列材料，不能用来论证本文中心论点的一项是（）

A．《古文鉴赏大辞典》（徐中玉主编）也注为：

“河阳，黄河北岸。

古以水的南面叫做阴，水的北岸叫做阳。

”

B．从前后句式来看，前一句是“冀州之南”、后一句是“河阳之北”。

“冀州”显然是一个地名，那么“河阳”也应该是一个地名。

C．据《中国古今地名大辞典》《辞海》及有关资料，知“河阳”是春秋时期晋国的一个邑。

汉代置县，治所在今河南省孟县西，明洪武初，废入孟州，向来是洛阳外围的重镇。

D．郭子仪等人在史思明、安庆绪的夹击之下，唐军全线崩溃，退守在河阳。

因而杜甫在《石壕吏》中写道：

“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

”

9.结合全文，回答下面的问题。

根据本文提供的知识填空：

江苏省江阴市在长江的__________面，湖南省的衡阳市在衡山的___________面。

阅读《藤野先生》片段，完成下面小题.

（甲）

东京也无非是这样。

上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。

但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。

”

到别的地方去看看，如何呢？

我就往仙台的医学专门学校去。

（乙）

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：

也无怪他们疑惑。

但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。

但偏有中国人夹在里边：

给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！

”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，──呜呼，无法可想！

但在那时那地，我的意见却变化了。

（丙）

他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。

不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。

责成运送局去找寻，寂无回信。

只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。

每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

（十月十二日）

10.精读语段甲，谈谈此段运用大量笔墨描写清国留学生的用意何在。

11.阅读语段甲和语段乙，品味下列语句，回答括号内的问题

（1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

（这表明了作者对清国留学生怎么样的感情和态度?

从哪些词语可以看出来?

）

（2）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：

也无怪他们疑惑。

（这句用了什么修辞?

表达了作者怎样的情感?

）

12.选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝彩”，两处“他们”分别指哪些人?

13.阅读语段丙，请总结出“我”怀念藤野先生的具体行动有那些?

三、对比阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

送东阳马生序（节选）

（甲）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

劝学（节选）

（乙）君子曰：

学不可以已。

青，取之于蓝而青于蓝。

冰，水为之，而寒于水。

木直中绳①，輮②以为轮，其曲中规。

虽有槁暴③，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参④省乎己，则知明而行无过矣。

（注释：

①中（zhòng）绳：

合乎拉直的墨线。

②輮化（róu）：

通“糅”，用火烤使木条弯曲。

③暴：

通“曝”，晒干。

④参：

通“叁”，多次，表概数。

）

14.解释下列句子中加点的词。

①每假借于藏书之家（__________）

②既加冠，益慕圣贤之道（__________）

③青，取之于蓝而青于蓝（__________）

④学不可以已（__________）

15.用现代汉语翻译下列句子。

①录毕，走送之，不敢稍逾约。

②君子博学而日参省乎己。

16.（甲）（乙）两文的作者认为“学不可以已”的原因分别是什么？

甲文作者因此而克服了怎样的困难？

请就选文内容加以概括。

四、句子默写

17.按要求用原文的句子回答：

（1）描写三峡两岸山峰相连，遮天蔽日景象的句子是：

_______________。

（2）以一个例子说明夏季三峡水流极快的句子是：

_________________。

（3）春冬之时三峡景象是：

__________________________。

（4）“晴初霜旦”之时三峡景象是：

________________________。

（5）引用的渔者歌谣是：

__________________________。

五、语言表达

18.一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说“挣钱的方法有成千上万种，但只有一种是诚实的。

”对手问：

“哪一种？

”他回答：

“正好是您不知道的那一种。

”你明白竞选人的回答的言外之意吗？

请谈谈你的理解。

六、作文

19.根据要求作文。

打开记忆的门，生活中的每一个片段都像影片一样闪过，酸甜苦辣，悲欢离合，当时间的车轮缓缓驶过，生活中的一切都那么美好。

请以“生活中的美好记忆”为题目，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体不限。

②书写规范，卷面整洁。

不少于600字。

③文中不得出现真实的校名、人名和地名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

二、现代文阅读

1、

2、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、语言表达

1、

六、作文

1、