傅雷家书名著导读的心得体会三篇.docx

傅雷家书名著导读的心得体会三篇.docx

《傅雷家书名著导读的心得体会三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《傅雷家书名著导读的心得体会三篇.docx（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

傅雷家书名著导读的心得体会三篇

　　傅雷家书名著导读的心得体会三篇家书，顾名思义，是指家人、亲人之间往来的书信。

大约在文字产生后，家书就出现了，可以说是源远流长，看完了傅雷家书，现在，就让我们走近本书的作者——傅雷先生。

　　傅雷先生从事翻译工作，他译过巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》，法国著名文艺理论家种历学家丹纳的《艺术哲学》等等。

除了这个职业，他还是著名教育家，美术评论家。

而且，更高贵的不是他的职业，而是他所具有的性格和品质：

傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅。

　　“”初受到迫害，遭到各种形式的凌辱，傅雷先生都以自己坚强的意志挺过去了。

而且，正是傅雷先生的这些高尚品质，使他的两个儿子——傅聪和傅敏出人头地，不仅多才多艺，还具有像傅雷先生一样爱国爱民、治学严谨、诚信笃行的高尚品格。

　　“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。

真正的英雄绝没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所折服罢了。

”这是傅雷先生对我们人格上的鼓励，字里行间流露出他人格的高贵。

就比如他对于“八股文”的观点：

使人思想懒惰，感觉麻痹，遇事不认真负责。

傅雷先生不仅对文学有很深的造诣，还在于艺术和人生，傅雷先生曾经说过：

　　“先做人，其次做艺术家，再次做音乐家，最后做钢琴家。

”对人格的写照再次毫无遮掩的流露出来。

　　在生活中，傅雷先生也是一个“狼爸”，傅聪小时候不爱吃青菜，专拣肉食，还不听傅雷先生的警告，于是就罚他只吃白饭，不许吃菜。

　　这样的父爱是以严厉衬托出来的，这是父爱的不同于常于的表现形式，可见父爱深沉而又伟大。

　　一本《傅雷家书》，表现的并不只是傅雷先生对他两个儿子的教诲，还在于反映广大父母对孩子的正确教育方式：

成绩不是第一位，人格应是最重要的，有了良好的人品，才能让一个人的文化素养提升，才能使一个人取得更加优异的成绩，才会懂得什么是感恩以及怎样去感恩，像伟大的物理学家霍金一样怀着一颗感恩的心去感受这个世界，会发现原来世界上到处都留下了爱的足迹。

　　总相信傅雷先生的“家富富不过三代”，常学习傅雷先生爱国爱民、诚信笃行的高尚品质，永希望傅雷先生的一席话能带给我们别样的人生！

向傅雷先生致敬！

　　傅雷家书名著导读的心得体会2傅雷家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。

　　傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个”德艺兼备、人格卓越的艺术家”。

　　同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

圈圈爱子之心，溢于言表。

　　《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月。

　　读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子

　　女的如此关爱而感动万分。

家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。

为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至“”这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。

从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：

不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。

爱子教子的精神令人感动。

　　这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：

傅聪--着名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成”家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。

　　有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。

是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。

　　给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。

所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。

傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从”为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质。

傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高，在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。

高尚的父母培养出成功的儿女。

傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。

家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。

　　弗兰西斯。

培根曾说：

”人类的命运，操纵在自己的手里。

”我们都渴望成功，希望做一番大事业，这就需要智慧的指引。

　　那么，就从这本书开始吧！

它将告诉你所有迈向成功的方法和技巧，帮助你打开财富的智慧之门，开创你辉煌的人生！

　　傅雷家书名著导读的心得体会3老鹰对小鹰有爱，它的爱是旁观，使小鹰展翅高飞；激流对岩石有爱，它的爱是冲击，使岩石更加坚强；绿叶对鲜花有爱，它的爱是包容，使鲜花艳丽无比……由此可见，不仅要爱，还要会爱。

　　“我从来没爱你像现在这样爱得深切，而正在这爱的最深切的关头，偏偏来了离别！

”可见傅雷爱子心切，同时傅雷还用书信方式来教导儿子各方面。

爱子之心，人皆有之。

然而仅有爱是不够的，还需讲究爱的方式，注意爱的方法。

　　忘忧草，含笑花，一夕渔樵话。

会爱者乃海上之灯塔，予子以方向。

　　纵观历史。

君知否?

范仲淹的二儿子结婚想购置一些贵重物品，范仲淹却说：

　　“这太过分了，哪能这么铺张！

我不是舍不得花钱，但我们在任何时候都不能丢掉范家的家风，不能忘记先天下之忧而忧的信条。

”君知否?

王羲之劝子于学，采用的是“不动声色”的方法。

王羲之对儿子没有一句说教，却使儿子懂得学无止境的道理，从小就开始确立了严格的治学态度。

　　此二者皆与常人一样，对孩子充满了爱意。

但比常人高明之处就在于他们同傅雷一样因势利导，给予方向，他们才是真正“会爱”孩子的人。

　　蜂儿蜜，燕子泥，窗外晓莺啼。

会爱者乃夜空之流星，予子以信心。

　　回望今朝。

汝可知?

著名爱国将领冯玉祥，在儿子临行前，亲手写下了一副对联，赠儿为座右铭，并耐心地解释说：

　　“此联意为只有无我，才能为公，经历过艰难困苦，才知做人不易。

”汝可知?

革命老前辈林伯渠的小儿子要读小学了，林伯渠就为孩子起了个名字“林用三”，并解释道：

　　“所谓‘用三’就是用脑袋想问题、用双手创世界、用双脚做事情。

”

　　爱的基础就是需要理解。

此二者与傅雷一样，用自身经验去引导孩子，一路指引，给予信心。

　　反观之，现代孩子成为“掌中宝”，父母们都围着转。

这种爱反倒适得其反，毫无价值。

　　爱是这个世界上最美的语言。

　　“两地书，父子情”，浓浓爱意溢于言表。

然而，在爱的同时，也要把握好爱的尺度。

因为，会爱比爱更精彩！