14秋学前教育理论期末考试试题.docx

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14秋学前教育理论期末考试试题

2014—2015学年第二学期教育理论期末考试试题

本试卷分母为第I卷（选择题）和第II卷两部分，共120分钟。

第I卷1至8页，第II卷8至13页。

答卷前，考生务必将自己的姓名、班级写在相应位置。

答卷时，考生务必将选择题答案写在第II卷相应位置。

考试结束后，将第II卷交回。

祝各位考生考试顺利！

第I卷（100分）

一、单项选择题（每小题2，共100分）

1、原始社会幼儿教育的特点是（）

A开发幼儿的智力B对幼儿进行保育

C将幼儿看作私人的物品D保证幼儿的存活

2.资本主义时期最初的幼儿教育的特点是（）

A保证幼儿的存活B发展幼儿的智力

C具有慈善性质D培养身心和谐的幼儿

3.世界上最早的幼儿园是（）建立的？

A杜威B赫尔巴特C夸美纽斯D福禄贝尔

4.我国创办的第一所幼儿教育机构是（）

A南京燕子矶幼儿园B南京鼓楼幼稚园

C湖北幼稚园D南京幼稚园

5.我国第一所乡村幼稚园是（）

A南京燕子矶幼儿园B南京鼓楼幼稚园

C湖北幼稚园D南京幼稚园

6.癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为（）

A幼稚园B蒙养院C蒙学院D幼儿园

7．（）的出版，标志着独立的教育学的诞生？

A《大教学论》B《爱弥儿》C《民主主义与教育》D《母育学校》

8.历史上第一部论述学前教育的专著是（）

A《爱弥儿》B《大教学论》C《世界图解》D《母育学校》

9.西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合这一思想付诸实践的教育家是（）

A第斯多惠B赫尔巴特C斐斯泰洛齐D夸美纽斯

10.夸美纽斯指出，要根据孩子自身的年龄特征和心理发展水平去传授知识，这句话反映了（）的教学原则。

A直观性原则B量力性原则C巩固性原则D启发性原则

11.世界上最早提出班级授课制的是（）

A福禄贝尔B陶行知C陈鹤琴D夸美纽斯

12.从本质上看，教学是（）

A教师教与学生学共同组成的活动B教师教的活动

C学生学的活动D教师指导下学生学的活动

13.教育史上著名的“自然后果率”是（）提出的。

A夸美纽斯B菲斯泰洛奇C卢梭D杜威

14.教师采用演示法进行教学，这体现了教学的（）

A直观性原则B可接受性原则C量力性D启发性

15.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统的把游戏列入教育过程的教育家是（）？

A福禄贝尔B杜威C夸美纽斯D斐斯泰洛齐

16.“一把钥匙开一把锁”，说明教师劳动具有（）

A创造性B复杂性C示范性D稳定性

17.教师在课堂上让学生再起来复述刚刚讲过得内容，来加强每个学生对所学知识的理解，这反映了夸美纽斯的（）教学原则。

A直观性原则B量力性原则C巩固性原则D启发性原则

18.在教育史上（）是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。

A福禄贝尔B杜威C夸美纽斯D斐斯泰洛齐

19.属于卢梭著作的是

A《爱弥儿》B《童年的秘密》C《林哈德与葛笃德》D《有吸引力的心智》

20.陶行知主张（）为教学方法。

A做中学B教学做合一C学中做D以上答案均不对

21.“活教育”理论的提出者是（）

A.陈鹤琴B.陶行知C.张雪门D.福禄贝尔

22．（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不是存在什么天赋。

A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔

23.幼儿教育的中心任务是（）

A促进幼儿智力发展B促进幼儿道德品质发展

C促进儿童身体发展D促进幼儿身心素质全面和谐发展

24.在幼儿园实践活动中某些老师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（）

A发挥一日生活的整体功能原则B尊重幼儿的原则

C重视年龄特点和个别差异的原则D实践性原则

25.同一个儿童在不同的人面前，不同的时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待儿童。

这说明教师要（）

A因材施教B多样化的评价儿童

C灵活运用多种教学方式D用动态的眼观看待儿童

26.以下对保育工作的认识正确的是（）

A保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作

B保育者的工作是搞好卫生

C保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好

D保中有教，教中有保，保教一体化

27.幼儿美育的重点在于培养幼儿（）

A发现美、欣赏美的能力B创造美的技能

C鉴赏美的能力D评价美的能力

28.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动的时间不少于（）

A3小时B0.5小时C1小时D2小时

29.目前，我国幼儿园的办园形式更加灵活，提供节假日临时收托幼儿服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排上下班时间，主要是为了（）

A幼儿园创收B补偿教育C增加幼儿园知名度D服务社会

30.“玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用。

A遗传因素B自然环境C社会环境和教育D生理成熟

31.幼儿园的教育活动内容要符合“最近发展区”，即既要适合幼儿的现有水平，又要有（）

A发展性B挑战性C选择性D差异性

32.幼儿园环境创设主要是（）

A购买大型玩具B安装塑胶地板

C合格的物质环境和良好的精神环境D选择比较清净的场所

33.《儿童权利公约》指出：

“儿童有权利参与和自己生活密切相关的活动”，这体现了幼儿园环境创设的（）

A适宜性B参与性C开放性D安全性

34.幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是

A家长委员会B家长学校C家长会D家园联系本

35.与中小学相比，我国对幼儿园课程和教学管理相对比较宽松，因此幼儿教师劳动具有（）

A无意性B自主性C随意性D被动性

36.下列关于游戏的说法错误的是（）

A游戏是幼儿的自主活动B游戏应当有强制性的外在目的

C游戏伴随着愉悦的情绪D游戏活动是在假象的情景中发展的

37.明确提出“教育心理学化”的思想家是（）

A第斯多惠B赫尔巴特C斐斯泰洛齐D夸美纽斯

38.（）在中国创办了第一所实验学校---南京鼓楼幼稚园。

A福禄贝尔B陶行知C陈鹤琴D夸美纽斯

39.不属于陶行知的教育观点的是

A艺友制师范教育B恩物C小先生制D生活教育理论

40.（）要求对儿童进行六大解放，即解放孩子的脑、手、眼、嘴巴、时间、空间。

A福禄贝尔B陶行知C陈鹤琴D夸美纽斯

41.教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，这体现了我国幼儿园教育的（）原则。

A尊重儿童人格尊严与合法权益的原则B促进儿童全面发展的原则

C面向全体，重视个别差异的原则D充分利用儿童、家庭、社会教育资源的原则

42.“师者，人之模范”体现了幼儿教师劳动的（）特点。

A专门性职业B教书育人C示范性D创造性

43.教师要具有教育机智，随机应变，因势利导，体现了幼儿教师劳动的（）特点。

A专门性职业B教书育人C示范性D创造性

44.幼儿是在活动中学习，只有建立在直接经验的基础上的学习才是理解性的学习，这体现了幼儿园课程的什么特点（）

A生活型B游戏性C活动性与直接经验性D潜在性

45.以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程是（）

A学科课程B活动课程C分科课程D综合课程

46.以“项目活动”开展的课程是（）

A陈鹤琴五指活动B瑞吉欧教育C综合教育D蒙台梭利教育

47、运用口头语言向幼儿说明、解释事物或事情的方法（）

A游戏法B谈话法C讲解法D讲述法

48.相对而言，哪种教学组织形式，更有利于因材施教，有利于幼儿展示个性？

（）

A集体活动B小组活动C个别活动D以上答案均无

49.儿童游戏的高级发展形式是（）

A练习性游戏B结构游戏C象征游戏D规则游戏

50．幼儿园的之日劳动一般从（）班开始。

A大班B中班C小班D托班

II卷（100分）

二、简答题（40分）

1、斐斯泰洛齐的要素教育理论

2、夸美纽斯的教学原则

3、幼儿教师职业的基本特征

4.游戏的特点

5.作为幼儿园老师，如何让去处理良好的师幼关系

三、论述题（15分）

针对幼小衔接问题，请你列举一下幼儿从幼儿园进入小学所面临的新问题，以及如何去处理好幼小衔接的问题。

三、案例分析（45分）

1、近年来，有的老师讽刺挖苦幼儿，有的老师辱骂，甚至还有老师用针扎幼儿，造成恶劣的影响，引起了社会的广泛关注。

请运用教育学知识分析：

（1）上述教师的做法违背了幼儿园教育的哪条原则（5分）

（2）幼儿园教育的一般原则还有哪些？

（10分）

2.随着教育改革的深入发展，幼教领域在重视教师“教”的基础上，加强对幼儿“学”的研究，尤其是对环境潜在教育功能的认识、开发和利用研究，但在实践层面还存在一些不足。

（1）幼儿园环境的概念（5分）

（2）教育工作者在幼儿园环境创设中应注意的问题（10分）

3.改革开放以来，社会上曾风行“零岁方案”“神童方案”。

一些家长望子成龙，强行给自己的子女进行盲目得早起定向培养。

一些幼儿园迫于家长压力办起了各式各样的兴趣班。

总的来说，表现在重视灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。

请你分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展各育之间的关系（15分）