蓝天下的金凤凰.docx

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蓝天下的金凤凰

蓝天下的金凤凰

——福安市坂中中心小学办学巡礼

题记：

巍峨的仙岫峰，孕育气势磅礴的阳刚；繁荣的韩阳城，滋养妩媚婀娜的柔情。

奔流不息的富春溪畔，郁郁葱葱的坂中森林旁，蓝天下，金凤凰在飞翔。

金凤凰成长的摇篮——坂中中心小学。

崛起的坂中中心小学，她独树一帜，70余年的办学历程，为民族教育事业夯实根基，桃李不言下自成蹊。

“建国君民、教学为先”。

（《礼记•学记》）坂中中心小学以“让学生享有幸福”为办学理念，秉承“一切为了学生的健康发展，一切为了教师的专业发展，一切为了学校的和谐发展”的办学宗旨，朝着“把学校建成一所有特色的实验型，示范性优质学校”的办学目标，精教乐学，创新奋进，焕发勃勃生机。

第一乐章高标办学，优质育人

坂中中心小学是福安市城区重点学校之一，是福安市最美的花园样板式中心小学。

近年来，学校在党支部书记、校长李锐温的领导下，坚持以环境塑校。

校园呈现园林式景观。

校园占地面积37773平方米，校舍面积12095平方米，绿化面积7522平方米，长安楼、马江楼、综合楼呈品字型拔地而起，棋艺园、后花园、主席台、喷泉区、福马园、百草园、体育场四周绿树红花，芳香四溢。

规划中的畲药园、科技长廊是坂中中心小学理想的育人环境的拼图。

鸟瞰校园，如丹凤栖息之处；漫步校园，是小山哈成长的摇篮。

近年来，学校在上级领导的关心支持下，投入300多万元建设完善的各馆室，目前拥有综合实践馆，跆拳道馆，图书馆，科技活动室，少先队活动室，心健美术室2间，电脑室2间，多功能厅，小山哈电视台，小山哈广播站，体育器材室，卫生室，行政办公室，党员活动室等20多个专用室。

各专用室的设置和内部配备均达到“福建省素质教育先进校”的要求。

37个教学班，皆用多媒体，配白板、音响。

学生2386人，畲族学生占百分之三十，老师187人，市级以上学科带头人骨干教师28人。

畲乡的孩子享受到优质的教育。

理想的育人环境自己会说话。

“畲文化”“中华经典诗词”“中华绘画艺术”三个主题构成我校的楼梯文化，走廊文化。

民族风格体现在挂饰、剪纸、镂刻当中。

抽象的金凤凰图案校标镶嵌在板报、博客、网站、QQ群、校徽上。

伟人语录、师生书画作品、少先队活动剪影、德育教育纪实都让学生在潜移默化中接受熏陶。

重点馆室有：

跆拳道馆、图书馆、科技馆、畲文化传习所。

跆拳道馆：

我校跆拳道馆是宁德市跆拳道后备人才基地校，创建不到四年，代表队获得四十多项国家级省级奖项。

2010年8月，校队参加全国跆拳道少年锦标赛，彭铭敏同学获得39公斤级冠军。

学习跆拳道练就学生坚韧性格。

图书馆：

学校图书馆是省级示范图书馆，是学生课外阅读实践基地，藏书五万一千多册，种类齐全，数目多，馆内最新装修风格，提供学生静静阅读的环境。

科技馆：

科学技术是第一生产力。

科技创新是学校特色办学之一。

我校科技馆有国防窗口和学生科技创新作品窗口，神箭神州组合模型、波音747飞机模型、136现代级军舰模型、战争之神模型、天宫一号目标飞行器太空与神八飞船对接时的情景模拟。

这些都是科技前沿的产物。

学生科技创新作品有壁挂式便利调味盒、简易环保锅盖架等，科幻画有《未来新型加油站》、《太空生物孕种站》都获得省级以上奖项。

小山哈少年宫科技活动目的是开发学生的潜能，培养动手动脑的创造性思维，培养学生爱科学爱创造的情感。

畲文化传习所：

学习畲族文化，感受民族大团结，畲文化内涵丰富，在这里，学生学习了畲族的传统风俗，认识了畲族服饰、特有食品、畲药、学讲畲话、学唱畲歌。

正如苏霍姆林斯基说：

“所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

”

第二乐章精细管理，丰富内涵

提倡“高位置决策，低重心运行，近距离服务”的管理方针，坚持正确的教育理念，规范的管理，优质的校风，积极在“精”、“细”上下工夫，努力使坂中中心小学充满人文气息，提升办学品味，跻身教育强校之列。

一、班子建设

努力建设一支团结奋进，凝聚力强，富有战斗力的优秀班子是李校长一贯的主张，党、政、工凝成一股绳，齐心齐力，办事高效。

建设高素质的领导班子，形成朝气蓬勃奋发有为能够担当老中青合理配备的构建格局，充分调动班子成员的积极性。

做到：

1，加强学习，努力提高班子整体素质；2、团结协作，不断提高班子的整体效能；3、务实求新，部门工作再上新台阶。

每周例行的班子成员会议，学习重要的市级会议文件精神，思想高度统一，明确任务职责，且同志间热情爱护，严格要求，严格管理，严格监督。

二、制度建设

“没有规矩，不成方圆”，规矩也就是规章制度。

保证良好的秩序，是各项事业成功的重要保证，制度建设是一个理论上没有终点的动态过程。

包括各项规定，管理方法，实施细则，系列化的规定。

即日常办公制度，财务管理制度，各科室负责人管理制度，年段管理制度，党务、校务公开制度，学籍档案管理制度，人事管理，教师职务晋升，大宗采购，教师请假，计生管理，考勤制度，会议制度等。

有了管理制度的基本框架，就能保证管理秩序的良性运转。

三、民主管理

民主管理坚持“公开、公平、公正”的原则。

“以人为本，超越规范”，为弘扬民主的主体精神，发挥人的主观能动性，观念超前，勇于创新，诞生坂中中心小学崭新的管理模式。

1、年段小学校管理，各科室负责制

教师以年段组为单位办公，年段组管理教学，既抓思想工作，又抓教育工作，充分发挥年段长的“小校长”职能。

各科室有专人负责，注重过程的管理，实行岗位责任制。

结合考评制度，量化绩效。

2、发挥教育工会的职能，师生参与民主管理，丰富课外生活，发扬民主，体现民主生活，每届每次教代会如期举行，代表们共商大计：

学校重大决策，建设项目招投标，教师切身利益。

如评聘职称，岗位设置，培训学习，绩效评价，评先评优，年度考核，都是党政工决议，并及时在校务公开栏公示。

3、“三风”建设，任重道远，校安工程，重于泰山。

“安全重于泰山，生命高于一切”，学校领导高度重视师生生命财产安全，安全逢会议必讲。

坂中地缘特异，校长多次语重心长地说：

“绷紧安全这条弦，时刻不懈怠”。

注意交通安全，严禁学生私自下河游泳。

学习传达未成年人下河“六不准”，积极承办福安市教育系统“珍爱生命、预防溺水”主题教育活动启动仪式，我校“安全宣传小分队”的快板说唱表演深受与会领导的好评。

全体师生签字种下承诺。

消防安全演练、家长信、倡议书、安全主题队会等多种形式的教育，凸显对生命的呵护。

第三乐章教学研究扎实推进

教学质量是学校生存与发展的生命力。

学校在发展中不断强化教学精细化管理，完善有效的常规制度，构建适合学校工作管理体制，使教学工作有章可循。

规范教学行为，提高教学质量。

和谐、诚信、求真，务实是坂中中心小学一脉相承的校风。

朱永新博士说过，我们看一所学校，不是看有多少漂亮的建筑，而是看有多少名师。

培养一支善教，善研，能创的教师队伍，坂中中心小学立足当下，着眼未来，致力于师资培养。

“优化教育资源，实现教育均衡发展”，科学安排，卯足干劲，扎实推进，取得成效。

重视教科研工作，承担多项教科研课题：

有福建省十一•五重点课题《小学数学发展性课堂教学师生互动有效性研究》、《借助〈品生〉教材，叩开学生心灵窗扉研究》、《网络环境下英语教学研究》。

宁德市十一•五重点课题《学习困难学生的心理状况和对策研究》成果颇丰。

科学录像课《把种子散播到远方》荣获全国一等奖，品生录像课《我和动物交朋友》获全国二等奖，数学录像课《克与千克的认识》荣获省一等奖。

数学录像课《确定位置》荣获省一等奖。

品生公开课《56个民族56朵花》获宁德市特等奖。

涌现出吴永全、李兴金、林菲菲、阮斌等28名市级以上骨干教师学科带头人。

一、加强教师队伍建设。

“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”，我们做到：

1、坚持德育为先，以规范教学行为，树立教师形象为着力点，深入开展师德师风教育活动。

“解放思想，力求先行”大学习大讨论活动，每周一次政治业务学习活动。

定时活不定时的常规检查、听课、坐班查岗等。

2、坚持能力为重，提高教师教学能力和水平为落脚点，坚持开展技能练兵和竞赛活动，抓教师素养，抓三笔字，青年教师风采展示、美文诵读、教师素养大赛。

倡导读书活动，强化写作训练，强化朗读能力的提升，评课能力的训练，推进小课题研究。

3、坚持以人为本，维护教师的合法权益为基本职责，大力开展服务教师、关爱人才等活动。

工会组织教师全员体检活动，周末踏青，锻炼强体质组织教师参加阳光体育活动，教师节文艺汇演，表彰先进集体和个人。

二、搭建成长的平台，激励师生共同成长。

第斯多惠曾言，教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

培养人功在当下。

教育就是为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

校长经常强调：

教师的培养重在观念改变，重在行为改变。

事实上的确如此，斯宾塞说：

“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶。

”

1、“请进来，走出去”，专家引领，提升素养。

近年来，学校在培养教师方面确定以“面向全体，骨干先行，全面联动，整体提升”的工作目标。

“请进来，走出去”构建教师成长机制，激活教师专业成长的意识。

近一学年来组织教师参加国家级培训5人次，省级培训10人次，地级17人次，全员专项培训18场次，参加省地市观摩听课活动65人次。

实现学校师资力量的梯度前进可持续发展。

2、名师导向，师徒结对，青蓝工程的建设。

宁德市教师进修学院缪建锋院长“小课题研究”现场会，福建省特级教师黄艳枫专题讲座，福安市教育局副局长薛建雄的“快乐人生”专题讲座，市局领导进行课题指导，年段管理专题会、年段管理沙龙都有导向作用。

树立“变传统型为科研型、变经验型为学者型”的角色转变观。

借助“四大工程”即：

师德工程、名师工程、青蓝工程、继续教育工程，全方位搭建教师成长的平台。

3、骨干教师的培养立竿见影，教学教研，精益求精。

“面向全体、骨干先行”，我校培养了28名市级以上骨干教师是教学中坚力量，经常组织语文组、数学组、技能组教研活动，以及各年段组小课题活动，指导教学，互相交流，共同进步。

形成系列的动态的网络式管理。

“在反思中前进，在前进中反思”。

大力提倡“二十个字方针”：

集体备课、资源共享、个人加减、注重反思、强调特色。

向课堂要质量，努力提高课堂教学效率，追寻有效的课堂，学习名师的教学模式，经营自我的课堂教学风格，让广大教师“不用扬鞭自奋蹄”。

指导组织上好四类课：

新教师见面课、年段优质课、学习归来汇报课、名师教学观摩课。

4、以课改为契机，关注学生的成长，努力提高教学质量。

教育终归是培养人的活动，教育是良心工程，办好一方教育，成就一代孩子，服务千万家庭。

正如我校六年级一个班级名片中的班主任寄语：

“学习没有尽头，努力没有终点。

我愿倾听你生命拔节的声音，挥别你扬帆启航的背影。

”殷勤的期待和爱是教育永恒的主题。

用生命呵护生命，用生命滋润生命，用生命温暖生命。

教导处、教研室部门同志经常深入课堂，投入教学第一线，共同探讨有效的教学，力求单元过关，提倡“减负”“加压”，优质教学，提高教学质量。

5、以节日为主线，以活动为抓手，德育处、少先队工作异彩纷呈，个性彰显。

德育处、少先队、教导处联办的“四节”活动，搭建学生成长的平台，科技节、阅读节、体育节、艺术节展现个性，涵盖面广，全方位挖掘人的潜能。

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

”节日活动为主线，习惯培养为核心，做人、健体、学习、生活全面育人。

国庆爱国篇，“三八”妇女节、母亲节感恩篇，“六一”儿童篇，重阳敬老篇，清明端午中秋风俗片，“十一•三”少先队建队，“十一•九”消防日，元旦迎新，春游秋游活动融入坂中森林，武警营地，富春公园，烈士陵园，深入体会课外生活的精彩。

副市长王旭东、教育局局长阮兆平、森林武警官兵到我校与少先队员一起欢度“六一”，参加游园活动。

第14届校园文化艺术节“金色童年，快乐歌唱”主题活动，科技展览会，少先队建队活动，教育系统“珍爱生命，预防溺水”主题教育活动启动仪式及师生签字仪式，加入学雷锋志愿者活动，志愿者清扫大街帮助孤寡老人活动，学生雷彤彤参加市级“建设幸福中国”中小学生讲故事比赛获得二等奖，“金色童年，快乐歌唱”第14届艺术节之“小百灵杯”校园小歌手大赛，环保小卫士行动，阳光体育运动，“结书缘，飘书香”千人经典吟诵会，数学文化节，手抄报设计大赛，书签制作大比拼，读书征文活动等叩响了学生纯真的心灵之门，体验无尽的快乐。

第四乐章科研兴校特色强校

坂中畲族乡是福安市三大畲族乡之一，也是福建省畲族人口最为聚居的乡镇之一，有着丰富的畲文化资源，近年来，学校立足实际，以本土文化为依托，通过开发畲乡校本课程，营造独特的畲乡校园文化，形成以畲文化艺术发展推动学校教育品牌的提升，凸显畲乡特色的办学思路。

一、小山哈乡村少年宫学校落户，人无我有

在学校领导的努力下，由中央财政部、体育彩票公益金提供赞助的乡村少年宫学校在畲家土地上授牌设班，旨在普及艺术教育，让特色教学走进全体学生，开设了四大类二十八个项目的兴趣小组和社团，共五十个教学班，实现全员参与，目标是“人人有发展，个个有特长”。

五保障：

有时间安排，雷打不动，有活动地点，有教学内容，有专任教师指导，有成果展示。

其中腰鼓队，畲文化传习所，科技制作小组，国画兴趣小组，民族器乐小组，民族舞蹈小组成果显著，学生兴趣盎然。

二、民族品牌畲乡校园文化的打造，人有我特

畲族是个古老的骁勇彪悍的民族，福安畲族人口为6.83万，坂中畲族人口9800多。

畲族人民勤劳勇敢，注重农耕，生活节俭，崇敬祖先，团结友爱，重视人生礼俗，讲畲话，唱畲歌，自称“山哈”，意为山里的客人，有其忠勇，勤劳，朴实的动人传说。

1、构建畲族校本课程《畲乡情》，从低、中、高三个学段分层开设，创建民族乡学校的办学特色。

教材按知识窗、活动区、实践场等几个板块编定，图文并茂，内容涉及畲乡历史、风俗、特产、艺体、旅游等部门内容，是一本生动活泼的乡土教材。

旨在挖掘畲乡课程资源，弘扬畲族文化，让学生了解畲乡，感受浓厚的畲乡特色，从而培养学生的人文素养和热爱畲乡的思想感情。

2、创建畲族传习所，指导学生讲畲话，唱畲歌，明历史，打畲拳。

宏扬民族文化，促进民族团结。

学生受家庭环境影响，资深教师担任课程教学，加之学校每条走廊，每个通道都能感受到民族氛围，独特的畲乡校园文化彰显坂中中心小学的办学特色。

三、跆拳道，科技创新领域的发展实现强校之路两翼齐飞。

少年学习跆拳道，可增强体质，掌握技术，培养坚忍不拔的意志品质，领悟跆拳道的精神：

礼仪廉耻，忍耐克己，百折不挠，迎战不退。

“始于礼终于礼”。

老子说过，强者不是战胜对方的人，而是战胜自己的人。

学习跆拳道，全校普及，校级挑选苗子培养特产，踊跃参加各级比赛，成果喜人。

跆拳道为突破口，打造学校体育特色品牌。

宁德市跆拳道后备人才基地校建设初见端倪，颇具规模，聘请专业教师授课。

校队参加国家级、省市级比赛均获奖项。

科技创新是坂中中心小学科普特色办学之一，建立完善的科技馆，国防窗口特供军舰、飞机、“天宫一号”目标飞行器、神箭神州组合模型等。

学生科技创新新作品，获奖证书，诠释了开发学生动手动脑的潜能，培养学生创造性思维的必要性。

第五乐章硕果累累，凤凰欢歌

当灿烂的阳光柔柔地温暖畲乡，富春溪水欢腾歌唱，歌唱仙岫峰情怀悠悠，歌唱坂中森林含情脉脉，歌唱精教乐学，创新奋进，乘着歌声，金凤凰展翅翱翔，蓝天下翩翩起舞。

舞动小山哈的激情，舞出智慧和希翼。

永远有一颗执着的心，——以校为家不懈追求的李锐温校长堪称治学楷模。

经过多年的努力，坂中中心小学硕果累累2007年学校被国家人事部、教育部评为全国教育系统先进集体；2012年荣获学校“全国特色学校”称号，还先后荣获国家级青少年体育俱乐部，福建省实施素质教育工作先进学校、福建省现代教育技术实验学校、福建省传统体育和特色体育学校、福建省巾帼文明岗、福建省体育场馆对社会开放试点单位、福建省新农村少儿舞蹈美育工程手拉手共建单位、福建省乡村学校少年宫项目学校、宁德市绿化先进单位、宁德市跆拳道后备人才网点学校等20多项宁德市级及以上的集体荣誉称号，成为一所具有一定影响力和知名度的中心小学。

文化教育是引领，是时尚，是影响，是传承，“种得桑榆，播衍万顷”。

不仅仅办好一所学校，不容忽视在结盟重建城区、城乡小学中的辐射作用。

骨干教师送课到潭头、溪潭、溪尾、松罗等乡镇中心小学获好评，少先队员手拉手联谊活动开展得有声有色。

一年来，特色办学吸引了有识之士的赞赏，市级相关单位，宁德、古田、福鼎、霞浦等县市知名中心小学的领导老师纷纷组团前来参观。

是啊，载得梧桐树，引来金凤凰，展望未来，坂中中心小学将不断求索、实践、创新、谱写更加灿烂多彩的篇章。