最新范文幼儿园中班区角活动设计方案（共4页）2600字.docx

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幼儿园中班区角活动设计方案

　　区角活动是幼儿园集体活动中的重点，把幼儿园的集**区角活动有机结合在一起，巧妙设计活动形式,**区角活动环境设置形式化。

下面是有20xx幼**区角活动设计方案，欢迎参阅。

　　20xx幼**区角活动设计方案范文1

　　一）、游戏要求：

　　1、能自主地选择材料、运用材料愉快地参与游戏。

　　2、能安静倾听同伴的讲述，大胆交流自己的感受。

　　二）、游戏内容：

　　**区域：

　　名称：

Disney汽车城（主题3：

我在马路边）材料：

汽车城场景、建构公路的各种积木、雪花片、停车厂、各种功能的小汽车观察要点：

观察幼儿如何组合运用材料建构汽车城。

　　名称：

Disney汽车工厂（主题3：

我在马路边）材料：

各种盒子、轮子、制作汽车的工具若干观察要点：

观察幼儿对制作车子材料的使用情况。

　　名称;Disney淘吧（主题3：

我在马路边）材料;淘泥作品若干、淘泥车的范例若干、淘泥工具、辅助材料等观察要点：

观察幼儿捏淘泥的方法及捏泥的卫生习惯。

　　名称：

Disney小车开来了（主题3：

我在马路边）材料：

购物班车、私家小轿车观察要点：

观察幼儿开车的规则秩序，模仿现实开车的情景，体验开车的乐趣。

　　名称：

Disney书城（主题3：

我在马路边）材料：

主题汽车图书、汽车标记图、各类书籍、修补图书工具、自制图书工具、听故事耳机、指偶若干观察要点：

观察幼儿看书、听故事的习惯，进行适时的引导。

　　名称：

Disney欢乐之家（主题1：

我爱我家）材料：

家的场景、电话机、包水饺和春卷、厨房用具、电冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等观察要点：

观察幼儿扮演家庭成员、角色模仿、参与游戏的情况。

　　名称：

Disney玩色小天地（主题2：

在秋天里）材料：

秋天的叶子、各色颜料、玩色工具、各种创意的辅助材料观察要点：

观察幼儿选择不同的辅助工具进行玩色的情况。

　　**区域：

　　名称：

Disney民间游戏坊材料：

弹珠、小纸牌、线、毽子、小棒、红手帕观察要点：

观察幼儿在游戏时规则的遵守情况。

　　名称：

Disney玩具总动员材料：

麻将、万花筒、水管、天平秤、形状积木、套筒、五子棋等观察要点：

观察幼儿能否自主探索，尝试不同的玩法。

　　名称：

Disney秘密屋材料：

大屋子、垫子、小玩具观察要点：

观察幼儿在里面进行什么游戏，情绪是否稳定。

　　名称：

Disney购物乐园材料：

超市情景、各种包装的糖果、膨化食品、购物袋、巧克力、自制礼物、玩具等。

　　观察要点:

观察幼儿之间买卖交往的情况，丰富幼儿购物的经验，尝试按一定的方法整理物品。

　　名称：

Disney糖果屋材料:

各种糖果图片、糖果包装纸、各种材料的糖果包装、彩泥、棒棒糖观察要点：

观察幼儿能否运用各种材料加工、包装糖果。

　　名称：

Disney大剧院材料：

手偶、自制舞台演出服、录音机、各种乐器、装扮饰物等观察要点:

幼儿能否运用各种材料进行装扮，并能在舞台上大胆地进行表演。

　　三）、交流分享：

　　1、说说今天在Disney乐园里开心的事情。

　　2、欣赏大剧院的表演，讨论如何吸引观众。

　　20xx幼**区角活动设计方案范文2

　　设计意图：

秋天到了，我班正在开展“香香的蔬菜”的主题活动，收集了许多的蔬菜，在区角中也切合蔬菜的主题，引领孩子来到蔬菜的王国，和孩子们一起通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝，想一想等方式建构起对蔬菜的全新知觉，培养他们自己学习的能力，更重要的是激发孩子从内心深处对蔬菜喜爱，以促进他们的身体健康发展。

　　活动目标：

　　1、让幼儿在自主选择、操作的过程中探索蔬菜的秘密。

　　2、培养幼儿动手操作的能力，并在活动中体验成功的快乐。

　　3、培养幼儿对蔬菜的喜爱之情。

　　活动准备：

　　1、前期准备：

带幼儿参观菜园。

　　2、材料准备：

各种蔬菜实物，蔬菜图片及有关蔬菜的图书，榨汁机，调料，果盘，木棒，彩色纸，笔，线，自制台秤和计算机等。

　　活动过程：

　　一、引出活动，激发兴趣

　　师：

你们看，我们班里来了好多朋友啊，他们是谁啊?

　　幼：

蔬菜。

　　师：

对呀!

有些什么蔬菜呀，他们各自的名字叫什么呀?

　　师：

今天我们要和蔬菜宝宝们一起玩。

　　师：

**区。

　　**区名称

　　材料投放

　　材料运用

　　活动建议

　　原有材料

　　新增材料

　　**区

　　小塑料盘，有齿切刀，沙拉，

　　榨汁机2台，新鲜的萝卜、胡萝卜、生菜、黄瓜、西红柿等蔬菜，一次性纸杯

　　进行凉拌蔬菜和蔬菜榨汁

　　教师示范或请会的幼儿示范榨汁机的使用方法，鼓励幼儿大胆操作并分享同伴的美食

　　**区

　　种植蚕豆

　　有根的蔬菜，各种容器，水，沙，木屑等

　　尝试无土种植蔬菜

　　引导幼儿思考可以把蔬菜种在什么里，并引导幼儿持续的进行观察记录比较

　　**区

　　菜根印画，橡皮泥

　　各种蔬菜，木棒，彩笔，彩纸，毛线等

　　进行蔬菜造型

　　自由选择材料进行造型，可采用不同方法进行

　　**区

　　各种自制的蔬菜，（如蔬菜小图片等）

　　小纸盒做的台秤和计算器

　　开展“菜场”游戏

　　买卖中应注意文明礼貌，增强幼儿之间的交往

　　**区

　　各种蔬菜图片

　　印有蔬菜营养成分图片的书籍或图片

　　粗浅的了解蔬菜的营养价值

　　能专心的阅读，可以和同伴边看边说

　　**区

　　小蔬菜图片（用于排序等）

　　装有不同品种萝卜（胡萝卜、圆萝卜、白萝卜、长白萝卜、小红萝卜）的口袋

　　猜猜摸到了谁

　　遵守规则，可以开展比赛，看谁说的对

　　二、幼儿自由活动，教师观察或引导、辅助

　　1、游戏时教师注意引导幼儿互相交流，互相帮助，互相合作。

　　2、教师以角色身份参与游戏，帮助能力差的幼儿。

　　3、重点**区，帮助幼儿学会使用榨汁机。

　　提问：

你准备做什么蔬菜食品?

你觉得谁做的好吃，为什么好吃?

他是怎么做的?

　　三、活动结束

　　1、引导幼儿相互交流活动感受。

　　2、幼儿之间尝试相互评价，对于表现好的幼儿给予表扬和肯定，引发再次探索的兴趣。

　　3、组织幼儿收拾活动材料。

　　20xx幼**区角活动设计方案范文3

　　一、**区域：

**区、**区、**区、**区、**区、**区、**区

　　二、近阶段目标幼儿能**区域中比较专注的进行操作。

　　三、本次活动目标：

　　1、**区、**区、**区，能够依据提示有序的进行操作或记录。

　　2、能够用绘画、语言表达的方式描述自己的操作过程。

　　四、教师重点观察：

　　1、**区——幼儿对建构作品的描述。

　　2、**区——幼儿对新材料的操作情况。

　　五、活动过程：

　　1、游戏前，问题探讨。

（1）提出问题：

**区的作品无法保存怎么办?

如何与大家分享?

（2）介绍新材料：

**区“打气球”。

　　2、游戏开始。

（1）幼儿根据**区角，进区游戏。

（2）教师巡回观察，适时的为幼儿提供帮助和指导。

　　3、游戏后，经验分享。

（1）**区幼儿的作品，以幼儿绘画的形式。

（2）**区“打气球”幼儿的操作过程。

　　（3）询问其他幼儿，是否还有愿意与同伴分享的经验。

“玩了什么，怎么玩的?

”

　　（4）教师对观察到的突发事件，做描述并设问，激发幼儿思考。