部编版三年级语文下册期中期末总复习积累运用专项分类练习卷.docx
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部编版三年级语文下册期中期末总复习积累运用专项分类练习卷
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学校班级姓名考号
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部编版·最新编写
(部编版)三年级语文(下册)期中·期末总复习
积累运用·专项分类练习
一、(课本里所有的)四字词语。
光彩夺目波光粼粼翩翩起舞严丝合缝
守株待兔南辕北辙相提并论和睦相处
翻来覆去没精打采灰心丧气奔流不息
一无所为学富五车世界闻名回首遥望
双龙戏珠名扬中外形态各异争奇斗艳
芬芳迷人准确无误
源源不断津津有味念念不舍井井有条
头头是道依依不舍息息相关斤斤计较
历历在目栩栩如生翩翩起舞空空如也
无忧无虑无边无际无拘无束无影无踪
无法无天无情无义无依无靠无牵无挂
守株待兔南辕北辙郑人买履亡羊补牢
揠苗助长刻舟求剑掩耳盗铃买椟还珠
津津有味哈哈大笑夺门而逃耿耿于怀
风和日丽一模一样人山人海大吃一惊
翻山越岭走南闯北浑身发抖腿脚发软
晕头转向善罢甘休哈哈大笑大摇大摆
各式各样
邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾
刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙
杯弓蛇影
挨挨挤挤顺顺溜溜痛痛快快来来往往忙忙碌碌
确确实实松松软软清清爽爽明明亮亮规规矩矩
坑坑洼洼千千万万翩翩起舞波涛澎湃窃窃私语
恍恍惚惚密密麻麻方方正正安安稳稳
丁零丁零和弄和弄
香喷喷笑哈哈笑眯眯颤巍巍红彤彤笑盈盈
金灿灿黑乎乎
二、(课本里所有的)积累运用。
邯郸()()滥()充()()耳()铃
自相()()()舟求()()蛇()足
()人()天井()之()()弓()影
文房四宝:
______________________________
雅人四好:
______________________________
花中君子:
______________________________
中医四诊:
______________________________
_______________________,有过则改。
——《》
人谁无过?
____________,___________。
——《》
__________________,从善如流。
——_____________
过而不改,_________________。
——《》
________________,水来土掩。
不入虎穴,________________。
近朱者赤,_________________。
________________,耳听为虚。
1、根据下面的内容,写一份通知。
(1)政教处通知各班班长于4月11日上午9:
00在教学楼二楼会议室集合开会。
请你代写一份通知。
(2)学校大队部通知各班文艺委员于5月9日下午2:
30在教学楼一楼大队部会议室召开六·一儿童节文艺会演会议。
请你代替学校大队部写一份通知。
2、根据下面的内容写一个寻物启事。
(1)三年级(4)班的李莉从图书馆借阅的《海底两万里》这本书昨天下午不小心遗失在学校操场上了。
请你以此为内容帮她写一个寻物启事,注意格式。
(2)昨天放学后,二年级(5)班的王小艺同学的一个粉色文具盒遗落在操场上的篮球架下。
请你以此为内容帮她写一个寻物启事,注意格式。
(3)三年级
(1)班的李晓宇在昨天下午放学后,把自己的一件蓝色外套落在学校的足球场上。
请你以此为内容帮他写一个寻物启事,注意格式。
(课本里所有的)9首古诗
1古诗三首
绝句[唐]杜甫惠崇春江晚景[宋]苏轼
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三衢道中[宋]曾几
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忆江南[唐]白居易
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9古诗三首
元日[宋]王安石
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清明[唐]杜牧
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九月九日忆山东兄弟[唐]王维
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滁州西涧[唐]韦应物
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大林寺桃花[唐]白居易
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(部编版)三年级语文(下册)期中·期末总复习
改写句子·专项分类练习
一、按要求改写句子。
1、我们应该和睦相处。
(改为反问句)
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2、凌晨四点,牵牛花开放了。
(改为拟人句)
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3、蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
(用加点的关联词造句)
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4、我想、这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
(改为陈述句)
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5、你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点,这是不是很有趣?
(改为陈述句)
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6、人们把这个花圃称为“花钟”。
(改为“被”字句)
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7、河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥。
(缩句)
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8、人们又把文字刻在竹片和木片上。
(改为“被”字句)
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9、赵州桥不但坚固,而且美观。
(用加点的关联词写句子)
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10、站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。
(改为“把”字句)
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11、张择端画的画,很传神。
(改为感叹句)
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12、鹿把狮子甩在了后面。
(把句子写具体)
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13、人们把土都掘遍了。
人们没有发现铁罐的影子。
(用恰当的关联词合并句子)
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14、这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?
(改为陈述句)
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15、池水清清的,像一面镜子。
(方写比喻句)
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16、这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?
(换一种说法,不改变句意)
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17、陶罐和铁罐被厚厚的尘土盖住了。
(改为“把”字句)
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18、小燕子掠过湖面。
(扩句)
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19、红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
(仿写拟人句)
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20、蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
(发挥想象,补充句子)
蝴蝶飞过来,告诉我_________________________________
21、蜜蜂有辨认方向的能力。
蜜蜂无论飞到哪里,总是可以回到原处。
(用恰当的关联词合成一句话)
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22、他们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
(用加点的词语写句子)
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23、公交车出问题了,乘客们不得不下车等待。
(换一种说法,句子的意思不变)
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23、这家伙,是昆虫里的霸王。
(改为反问句)
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24、这里的风景太美了,我怎能不喜欢呢?
(换一种说法,句子的意思不变)
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25、蜻蜓长有复眼。
它的视觉很灵敏。
(用恰当的关联词合成一句话)
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26、商店里有各种各样种类繁多的玩具(用修改符号修改病句)
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27、这么简单的道理,难道还需要我讲?
(换一种说法,句子的意思不变)
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28、造纸术是我国古代的四大发明。
(修改病句)
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29、明天不下雨。
我们去爬山。
(用恰当的关联词合成一句话)
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30、面对困难,我们难道会望而却步吗?
(改为陈述句)
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31、你的作业没写完,怎么能出去玩呢?
(改为陈述句)
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32、我们怎么能忘记父母对我们的养育养育之恩呢?
(改为陈述句)
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24、这么重要的事情不能忘记。
(改为反问句)
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25、不好好学习,不能取得好成绩。
(改为反问句)
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26功课没做完,不能去看电视。
(改为反问句)
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32、看了《雷锋故事》这本书,收到了深刻的教育。
(修改病句)
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33、云南的夏天是一个美丽的地方。
(修改病句)
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34、我估计他这道题一定做错了。
(修改病句)
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34、小女孩说:
“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹。
”(改为转述句)
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35、宋庆龄仰起脸回到道:
“我并不后悔,因为我没有失信。
”(用自己的话转述别人说的话)
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36、裁缝说:
“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝。
”(改为转述句)
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37、顾客对裁缝说:
“把我的棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄,让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。
”(改为转述句)
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38、裁缝又补充一句:
“不过,我指的是明年冬天。
”(改为转述句)
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39、枣核对爹娘说:
“别看我人小,我一样能做事情。
”(改为转述句)
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38、宋庆龄很认真地对父亲说,她不能去伯伯家,她走了,小珍来了会扑空的。
(改为直述句)
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39、王晓明说,他要去外婆家,他不能去打篮球了。
(改为引述句)
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40、父亲坚决的地对母亲说,这里的工作非常重要,他不能离开。
(改为直述句)
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41、小丽多才多艺,__________________________________________
_____________________________________(围绕一个意思来写具体)
42、雨下的真大,__________________________________________
_____________________________________(围绕一个意思来写具体)
43、蔚蓝的天空飘着形态各异的白云:
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__________________________________________________________
____________________________________(围绕中心意思展开具体描写)
44、黄山上有许多形状各异石头:
_______________________
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____________________________________(围绕中心意思展开具体描写)
45、宋庆龄在家等了半天小珍也没来。
他并不后悔,因为她没有失信。
(用恰当的关联词合成一句话)
46、海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。
(缩句)
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47、绿绿的草地上盛开着各种各样的野花。
(缩句)
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48、天空飘着云朵。
(扩句)
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49、燕子掠过田野。
(扩句)
50、紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
(改成肯定句)
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51、种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。
(改成肯定句)
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52、这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说的有道理。
(改成肯定句)
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53、我变成以一棵长满各种形状的鸟窝的树。
(缩写句子)
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54、你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。
(改成反问句)
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55、小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。
(方写比喻句,用上加点词语)
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56、这一下教室里可热闹了,______________________________________
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(围绕一个意思来写具体,或根据意思把句子补充完整。
)
二、关联词填空。
因为……所以……如果……就……
不但……而且……虽然……但是……
只要……就……无论……都……
即使……也……
1、()明天下雨了,我们()把秋游的日子往后推。
2、()他讲得很动听,()我听得津津有味。
三、下面句子中的省略号分别表示什么?
请将相应的序号填在括号里。
A、表示话没有说完B、表示列举事物的省略
C、表示说话断断续续D、表示语意未尽
E、表示引文的省略。
1、孩子们想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的……()
2、“假如我们用布做成真的帽子……”一个孩子说。
()
3、“我……我不知道考了多少分。
”我不敢看妈妈的眼睛。
()
4、他们的橱窗里都是方帽子。
第一顶是方的,第二顶是方的,第三顶还是方的……()
5、你用水中听音器一听,就能听见各种各样的声音:
有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的小小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……()
6、站在桥栏杆边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了,连忙回过头来赶小毛驴……你看,张择端的画,是多么传神啊!
(D)
7、妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:
巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……()
8、我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:
三角形的、正方形的、还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……()
9、有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。
()
10、“我们生来是盛东西的,并不是来互相碰撞的,说到盛东西,我不见得就比你差。
再说……”陶罐说。
()
11、蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……()
12、她轻轻地哼起了《摇篮曲》:
“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”(E)
四、下面句子中的破折号分别表示什么?
请将相应的序号填在括号里。
A、表示意思的转折B、表示解释说明
C、表示声音的延