学生写人作文点评评语（共3页）1700字.docx

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学生写人作文点评评语

　　1）结尾呼应文题,点明中心

　　2）你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。

　　3）你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。

　　4）语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

　　5）文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　6）通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　7）结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

首尾连贯，一气呵成。

　　8）对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

　　9）开头出手不凡，吸引读者

　　10）文章开头新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生&;的印象。

　　11）以饱满的***，描写了&;&;

　　12）叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　13）重点突出，详略得当，内容具体。

　　14）这篇文章借介绍&;我&;的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。

作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的是突出了人物的特点。

文章对人物外貌描写与文中的想象&;稀奇，走哇，咱们俩去海边呀&;，入情入理，带给读者更多的惊喜。

　　15）以感受开关，以感受结尾。

这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　16）本文是一篇写人的佳作。

开头运用动作描写语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。

结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。

　　17）老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。

从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。

　　18）细节描写颇具匠心。

极富功底。

　　19）习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。

习作的末尾用&;那微笑背后，竟然是&;&;&;紧扣题目&;笑容背后的&;&;&;起到言有尽而意无穷的效果。

　　20）文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　21）对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　22）一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　23）语言活泼明快，富有情趣。

　　24）文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕&;进行。

　　25）大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　26）通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　27）文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　28）文章以&;为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　29）结尾以&;点明中尽，含蓄隽永

　　30）这是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的&;土&;刻划得淋漓尽致。

文章取材新颖，构思奇妙，语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。

　　31）文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　32）文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　33）这是一篇写人的文章，小作者通过描写镜子妈妈老师同桌枕头眼中的我，把一个调皮可爱的自己展现在读者面前。

文章语言自然质朴，结构独特合理，是一篇成功的习作。

　　34）对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。

　　35）&;以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　36）事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　37）文章想象合情合理，

　　38）结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　39）文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　40）你是一个全面发展的好学生。

你文静温和，大家都愿意和你一起玩。

上课时你能积极思考老师提出的问题。

每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。

每次的值日工作你都能出色地完成。

如果你能一如既往的走下去，将会是老师家人同学的骄傲!

　　41）题目很不错，文章语句构篇很好。

　　42）词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

　　43）段落清晰，条理分明，文笔优美。

　　44）整体的结构，描写都还不错。