四年级语文第一单元测试题.docx
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四年级语文第一单元测试题
2019年四年级语文第一单元测试题
一、小小书法家。
春天来了,一切是那么新鲜。
透过(bōli),我看见一只美丽的蝴(dié)在眼前飞舞,不由得咽了一口(tuòmo):
好羡慕哇!
清脆的(lǎba)声传来,是叔叔的汽车来了,我麻利地穿好衬(shān)和牛仔(kù)。
叔叔今天要带我们去长城游(lǎn)。
我以前只知道长城很壮(guān),而今天就要一睹它的雄(qí)了,你说我怎么能不高兴呢?
说不定我还会有什么新的发现呢!
二、先读一读句子,再选择词语填空。
期望希望顽强坚强激动激励
当我看到中国女排又一次站在领奖台上,将阔别十七年的世锦赛冠军奖杯高高举起时,心情十分()。
大姐姐们()拼搏的精神也()了我,我()能像大姐姐们一样(),成为一名运动员,为祖国争光,不辜负父母对我们的()。
(二)我们的生活多么快乐,我们的笑声多么爽朗……
心花()()腹()笑()一笑
()一笑()为笑()开()笑
三、句子换新衣。
(一)我会模仿秀:
1.一开春,河边就冒出芦苇来,那芦芽一根根直立着,像船上的桅杆。
2.那太阳花简直就像一个柔弱的小姑娘,害羞地躲在花丛里,头都不敢抬起呢。
(二)句子瘦身。
无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。
(三)使句子变得更生动、具体。
大江托起轮船。
四、精彩回顾:
1.辛弃疾喜欢的“小儿”是贪吃的,在《清平乐》中他这样写:
“,”。
而杨万里笔下的儿童是贪玩的,这从“,”两句诗中可以看出。
范成大笔下的“童孙”又是热爱劳动:
“,”
2.你会从那上面的一颗星、一朵云,想象到无数,无数像、、奇幻的云你会从,想象到……
3.《芦叶船》一文主要讲了作者和伙伴们小时候芦叶船、芦叶船,以及芦叶船带给孩子们的遐想,让我们亲切的感受到孩子们。
四年级语文第二单元测试题
一、拼音乐园
杂技团里,táo()气的小猴欢欢正在一个隐bì()的地方学huá()冰呢!
可是不知谁pāo()来一块香蕉皮,欢欢一下子cǎi()了上去,这下可zāo()了yāng(),欢欢zhuàng()在了墙上,diē()倒了。
这时猴妈妈找到了欢欢,它只好guāiguāi()地跟着妈妈liànliàn()不shě()地离开了这里。
二、我会填,我会用。
小心()()()之()外一叶()()()()兼优
前()后()若无()()变化()()无()无()
()()而出生气()()成()上()()()不舍
1.老师们都夸我是一名的好学生。
2.爸爸最喜欢看黄宏的小品了,每次看他都会笑得。
3.下课铃一响,我们就从教室里,寂静的校园顿时变得。
4.跟爸爸的童年比起来,我的童年,多么幸福哇!
5.“国家体育场——鸟巢”之行在同学们的中结束了。
三、奇妙的句子。
(我最棒)
1.下面的句子都运用了修辞手法,按句子顺序正确的一组是( )。
(1)宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。
(2)弯弯的月亮犹如一只小船。
(3)有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,这就是养花的乐趣。
(4)黄河掀起了万丈巨浪。
A、比喻 拟人 排比 夸张 B、拟人 比喻 夸张 排比
C、夸张 比喻 排比 拟人 D、拟人 比喻 排比 夸张
2.合二为一。
(用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句话。
)
(1)爱尔莎和乔伊·亚当逊一起生活了三年,,他们分别时恋恋不舍。
(2)大花猫的性格有些古怪,老舍先生依然喜爱它。
(3)大自然有它自己的规律,人类非要干涉它,会造成自然界的不平衡。
(4)我十分舍不得离开爱尔莎,为了让它过得更加幸福还是把它交回了大自然。
四、课文回眸。
1.居高,非是。
——出自代的《》
2.老骥伏枥,。
烈士暮年,。
3.先天下之忧而忧,。
4.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:
用身子你的腿,把脖子出来让你给它痒,或是在你写作的时候,上桌来,在稿纸上印几多小梅花。
(在横线上填上合适的动词。
)
横线上的这些动词既展现了猫的的心情,又描述了它的,作者的之情跃然纸上。
5.本单元我们学了的《我们家的猫》,通过这篇文章让我们感受到作者对猫的之情。
《小狮子艾尔莎》记叙了“我”驯养小狮子艾尔莎又把它交还给的事。
《老人和鸟》写了一个关于的故事,告诉我们。
《自然之道》讲述人类行为改变动物命运的课文,通过学习这篇课文,我明白了:
。
四年级语文下册第三单元测试题
一、用“√”标出正确的读音。
给予(yǔyù)经济(jǐjì)别扭(bièbié)奔向(bènbēn)
差别(chāchà)处理(chùchǔ)恐吓(hèxià)弹琴(dàntán)
二、有趣的词语
(一)写出描写人物品质的成语:
(二)根据情境写词语。
1.你与你的同学关系非常好,我们可以说你们之间情同();一道数学题你想了半天终于理清了它的头绪,我们可以说终于有了();你的妈妈非常爱你,我们可以说你就是你妈妈的小()。
2.老师教导我们切不可把偶然发生的情况当成必然的规律,抱着侥幸的心理,妄想不劳而获,是不会成功的,我们知道老师说的就是()这个成语。
(三我把关联词语送回家
不但……而且……因为……所以……
与其……不如……只有……才……
1.()坚持不懈地努力,()能取得优异成绩。
2.王老师()态度和蔼,()知识渊博。
3.()他一直坚持阅读课外书,()语文成绩非常优异。
4.我们()在学校玩耍,()回家帮妈妈干家务。
三、句子谷
(一)模仿秀
啊,我的桌椅就是大山。
-------------------------------------------------
(二)我家有一株水仙花。
(扩句)---------------------------------------------------------------------
(三)病句手术室奶奶经常给我讲过去的往事。
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(四)百变金刚如果把水倒进去,汲水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?
(不改变句意,换一种说法)---------------------------------------------------------------------------------
(四)理解从《锁不住的心》中,我们看到了孩子渴望亲近大自然,渴望了解世界的纯真心灵;小溪流永不停息地奔跑着,告诉我们只有才能成功的道理;从约翰的故事中,我们知道了成长的过程中,要在劳动中磨炼自己,学会自食其力;看到布鲁诺与阿诺德的差别,我们明白了神做事要、,发挥自己的主动性和主人翁精神;《给予的故事》使我们懂得了
四年级语文下册第四单元测试题
一
1.照例子,写词语
(1)例:
热腾腾
软()()光()()湿()()硬()()冷()()
(2)例:
又肥又厚
又()又()又()又()又()又()又()又()
2.补充成语
金碧()()风尘()()()落有()浮想()()
()市()楼()隐()现()呼()唤操()自如
3.同音不同字。
(8分)
fù一()锁胜()()饶()习
mù()色()标()布羡()
二、句子加工。
1.模仿秀
(1)例:
调皮的梨娃娃挂在枝头,快乐的打着秋千。
一只蝴蝶在飞。
(2)例:
昆明湖静的像一面镜子,绿的像一块碧玉。
操场那边的葡萄架挂满了葡萄。
2.佛香阁那黄色的琉璃瓦闪闪发光。
(句子瘦身)
3.你没有告诉我。
我知道了。
(用关联词合成一句话)
三、精彩回放屏
1.《颐和园》这篇文章重点介绍了、、、等景物特点,是按照的顺序写的。
2.威尼斯的小艇有长,船身窄窄的,有点像。
船头和船艄向上翘起,像。
行驶起来,轻快、灵活,仿佛田沟里的。
3.各种山果子都熟了□榛子□野枣□山里红□山葡萄□说也说不完□(给上面的句子加上正确的标点)
4.绿遍山野,雨如烟。
5.“榴火自红,柳线舞。
家家门前锁一副。
”这句话出自《水乡行》。
“家家门前锁一副”我猜想水乡的人们都劳动去了,所以家家门前挂着锁,体会到了水乡人的勤劳能干。
6.行走四方,游历山川,很多文人墨客留下了脍炙人口的游记名篇。
请你来举两个例子,说出作者及著作。
、7.本单元我认识了的颐和园,的东北大森林,
的海市蜃楼,的水乡,的威尼斯小艇。
冀教版小学语文第五单元测试题
一、对错自知(在正确的读音后面打√)
峡(xiájiā)谷宛若(wānwǎn)家雀(quèqiǎo)
文娱(yùyú)玷(zhāndiàn)污轨(guīguǐ)迹
二、词语奥妙岛。
(一)把下面的词语补充完整。
丛林()()山()起伏清晰()()
()()拔萃胆大()()事实()()
(二)词语大比拼
1.随着科技的发展,一些新词语不断出现,除了课本上的,你还知道哪些?
试着写几个吧。
例:
纳米克隆无土栽培
()()()()()
2.填一填使科学家和他的发明对号入座。
地动仪进化论电灯万有引力
爱迪生→张衡→牛顿→达尔文→
三、句子空间。
(一)句子模仿秀
1.天上的星星眨着眼睛。
。
2.秋天到了,树上的树叶像蝴蝶一样飘落。
。
3.桂花开,十里飘香。
。
(二)照例子扩句
例:
开心的事:
被老师表扬。
→主动帮助了同学,被老师表扬。
我开心的笑了起来。
伤心的事:
→
四、课文精彩回放。
(一)《蝴蝶的家》是一篇言辞优美的,作者以雨天为情感贯穿全文,表达了作者。
(二)“,不能十步;驽马十驾,。
锲而舍之,;锲而不舍,金石可镂。
”这段选自荀子《》的两句话,以生动的比喻和对比,说明了。
(三)学习了《妙趣横生的太空生活》我知道了;假如记忆可以移植,我希望把的记忆移植给我,我就能;雨中的蝴蝶真让人牵挂,我猜它的家在、、,让我来帮它找一找《两个铁球同时着地》让我认识了的伽利略。
五、说一说
北京时间XX年9月28日17时37分许,在太空遨游两天多的“神舟”七号飞船返回舱成功着陆。
18时23分许,翟志刚、刘伯明、景海鹏三名航天员成功出舱。
中国“神舟”七号载人航天飞行任务圆满成功。
如果你有幸作为小记者采访航天英雄,你会采访哪些问题呢?
你又会有何感想呢?
问题:
如:
你作为航天英雄,想对全国人民说些什么?
我的感想:
第六单元检测
一、知道三毛的愿望是什么吗?
根据拼音写出汉字你就知道了。
Shǔ()假里,我想和小伙伴jù()在一起,去天安门前看升国qí()yí()式,感受那庄严的时刻,之后在宽chǎng()的天安门前、在美丽的花tán()边,yǐ()着栏杆,留下我们旅游的合影。
二、选择合适的词语填空。
辽阔宽阔
1.这条新建的公路是那么()、整洁。
2.美丽的大草原是那样(),无边无际。
3.冰心奶奶是一位()的儿童作家。
4.邓奶奶戴着老花镜,()地为周总理补睡衣。
团圆团聚
1.中秋佳节,万家()。
2.每逢佳节,我们都回家()。
三、知识积累。
1.表示“离别”的词语有:
____________________、_____________、__________________。
2.我知道写“离别”的诗句:
_________________________________________
3.我和亲人(或朋友)离别的感受是:
_______________________________________
四、连一连,找一找。
温馨的面容沉闷的东风
慈祥的祝福辽阔的友谊
宽广的目光纯朴的舞台
温柔的胸怀和煦的农民
高尚的人品纯真的气氛
五、课文在线。
1.按原文填空。
(1)“有了爱。
”(冰心语)
(2)春游的小朋友们,______________________!
春风里飘扬着新衣,——__________________________,你们……(选自《别踩了这朵花》)
(3)她那___________的面容,___________的胸怀,__________的人格,将永远铭刻在人们的记忆里;她用________的爱和__________的情铸成的作品,将永远地流传下去,直至千秋万代。
(选自《送别冰心》)
2.回忆课文,回答问题。
(1)《肥皂泡》一文生动具体地描写了_______________________,表现了________________________。
(2)“一颗善良、美丽的星辰陨落了,而繁星依然在夜空中闪烁着点点微光,春水依旧在田野里轻柔地流淌。
”(选自《送别冰心》)“陨落”的含义是_______________________,这里指______________________。
这句话是说:
______________________________________________。
孝心
一个13岁的小女孩在一个富裕人家做保姆。
一天,主人家吃月饼,主人也给女孩一个月饼。
小女孩并没有同主人一道吃,她到另一个房间去了,没有人注意小女孩吃或者不吃。
在只有女孩一个人的房间里,一个香甜的月饼,在女孩陌生的眼里显得很模糊了。
有一个熟悉的身影却愈来愈清晰:
她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下、在雨中……艰辛地支撑着一个家。
她就是女孩的母亲。
女孩的鼻子酸了,泪水模糊了她的眼睛。
于是,她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层,然后,小心翼翼地藏起——小女孩要留着这月饼让母亲尝尝啊!
日子一天天过去了,小女孩终于获得了回家的机会,稚嫩的小手郑重地捧出月饼,从未有过的喜悦袭遍全身:
“妈妈,您尝尝这个……”
其实,月饼早已发霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。
小女孩是不是太傻了?
不,世上有愚昧的人,却没有愚钝的孝心啊!
1.在文中找出一对近义词和一对反义词。
近义词:
()——()反义词:
()——()
2.用“”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。
3.当小女孩把早已发霉的月饼,递到妈妈手中,妈妈会表现如何呢?
展开想象,补写一段。
4.“她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层,然后,小心翼翼地藏起——小女孩要留着这月饼让母亲尝尝啊!
”这句话中的破折号起作用。
(A.解释说明B.意思转折)
5.读了短文后,你怎样看待小女孩的这种做法?
或想对小女孩说什么?
那就写在下面吧。
八、作文
童年就像一本多姿多彩的日记,那里记录着我们的喜怒哀乐,有些事情令我们终生难忘。
那么就请你选择一件令你感受最深的事写下来。
要把内容写具体些,题目自拟。
一、汉字异彩纷呈。
1.看拼音写汉字.(记得要把字写得既工整又漂亮呀!
)
今年是中华人民共和国建国六十周年,中国人民经过六十年不(xiè)的努(nǚ)力,现在已经变成了一个举世(zhǚ)目的经济大国。
作为一个省会——石家庄,现在已经变成一个宜居宜看的现代(fán)荣都市。
看,街道两旁,高楼(sǒng)立,街道两旁树木(yǜyǜcōngcōng)……如果你来石家庄玩,一定会让你(liǘlián)忘返的!
2.去伪存真。
(选择加点字的正确读音)
星期天,菜市场一派兴(xīngxìng)旺景(jǐngjǐn)象:
豆荚一筐筐,西红柿(shìsì)红又大,紫色茄(quéqié)子亮光光,新鲜的黄瓜嫩(nǜnnèn)又长……小明看到这么多水灵灵的蔬菜分(fēnfèn)外高兴(xīngxìng),恨不得把菜市场搬到自己家里。
二、词语小屋。
1.我知道,我会填,我能分。
()后合()绸缪不()卑不亢转悲为()
()兼备深()远()()腹大笑心花()放
(1)描写人物品质的:
(2)描写“笑”的:
2.有趣的词语。
人体名称与动词的组合在我们的语言中经常用到,如青少年犯了错误我们就说他“足”了;向别人屈服了,我们就说他向人“头”了;有人无意做错了事,我们就说他“手”了;某种事物很引人注意,我们就说他“眼”了;还有“评头足”和“不足齿”等组合的词,我们也经常用到,恰当的运用它们,能较好的表达自己的情感。
三、锦囊妙句。
(按要求写句子)
1.爱他们,难道就不让他们单独出门吗?
(换种说法,意思不变)
2.古诗《宿新市徐公店》中描写孩童追黄蝶的诗句是:
3.河道真多呀,有横的、竖的,像蜘蛛网一样。
(照样子,把句子写具体)
我们的祖国
4.“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”这句话是借助对事物特点描述来说明做人的道理的。
我们把它叫做“借物明理”。
我还能再写出两句:
四、课文精彩回眸。
(根据课文内容填空)
1.;驽马十驾,功在不舍。
;锲而不舍,金石可镂。
——《》
2.我知道人从动物身上得到不少启示,例如:
3.本学期我们学过的古诗词中,《》是宋代词人辛弃疾写的,词中有三个小孩,他们在各忙各的,大儿,中儿,小儿,给我们勾画了一幅南方农人勤于农时,满足悠闲地生活画面。
我还知道、
、也是词牌名。
4.我们平日主要的交通工具是,而在威尼斯,是重要的交通工具,因为。
5.“有了爱就有了一切”这是说过的话。
我是这样理解这句话的
。
五、阅读天地
(一)课内阅读
《我们家的猫》片段欣赏
我们家的大花猫性格实在有些古怪。
说它老实吧,它有时候的确很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。
1.从文中那可以看出小猫贪玩的个性,用“﹏”在文中画出来。
2.从文中划线部分你体会到小猫、的特点。
3.联系上下文解释下列词语。
无忧无虑:
屏气凝神:
4.《我们家的猫》作者是,是著名的家、家。
原名,字,他的代表作有长篇小说《》《》,还有话剧《》《》。
(二)课外阅读
老人白鹭
从祖辈开始,王大爷就居住在白鹭林边,他们和白鹭林,互相见证着岁月兴衰枯荣。
每天清晨,天刚露出鱼肚白,王大爷就坐在院坝边葱郁的老榕树下,聆听鸟儿们浅低唱。
傍晚,老人独自欣赏群行归巢的鹭鸟,在白鹭林上空形成一道缓缓降落的虹,虹的那端是残如,虹的这是发花白的王大爷。
白鹭犹如王大爷手腕的一块表。
它们日出而作,日落而息。
春天孵卵,夏日养崽。
秋天觅食距离近,冬季觅食飞得远。
这一切,都变化得准确而及时,连他每天的生活,每年的农事,都全看鸟儿的活动来安排。
每当夏天暴风雨来临,王大爷总是惦念着他的鹭鸟,一夜未眠。
雨急风骤,百千的幼鸟被掀落在地,眼睁睁地就要被饿死、病死,而它们的父母只能在林子空盘旋哀号,徒唤奈何。
即使王大爷举起自制的竹笼送几只回窝,可也拯救不了千条脆弱的生命啊!
孤立林中,王大爷双眼血红。
那爱与被爱的伤痛,就像失去妻子儿女一样,总要伤心一段时间……
时光荏苒,王大爷的满头青丝渐渐变了颜色。
空濛的大山,荷锄的王大爷依旧是孤影独行。
他担心惊扰鹭鸟,曾多次制止结婚的人家在竹林子附近燃放鞭炮,为阻止孩子们到林子里捉幼鸟掏鸟蛋,他不厌其烦地到学校和农家,宣传鸟护鸟,背地里人们都叫他“鸟痴”。
一天,一个年轻的猎手从远方闯进白鹭林。
他的猎枪迅速锁定了白鹭美丽的头部。
王大爷冲进林子,像一发怒的雄狮狂跳着,咆哮着,仿佛猎手不是在打鸟,而是在杀害他的亲生孩子。
王大爷便拼命抢夺他手中的猎枪。
他们扭成一团。
年轻的猎手不得不放弃,于是选择了逃跑。
可他万万没想到,王大爷居然赤着双脚,足足追了他两里路!
几年后,一位远近闻名的野生动物保护者,斥巨资买下佛宝原始森林一个山谷,取名“忘忧谷”,建起了野生动物救护站,谁能想到,这个人居然就是当年的年轻猎手!
有鸟儿在林间跳跃,有鸟儿在枝头歌唱,是王大爷心间的一方光地带。
他就像呵护自己的孩子一样,呵护着这群鹭鸟。
二十年来,鹭鸟几乎是王大爷生命全部。
有大山一样浑厚的王大爷存在,才有美丽鹭鸟们存在……
1.读短文中划线部分的句子,注意黑体部分的词语,你从这句话中体会到了什么?
并说说你的希望。
2.当年的猎手,后来成为一位远近闻名的野生动物保护者,你认为发生这种变化的原因是什么?
3.读完这篇短文,你想为保护鹭鸟做些什么呢?
六、手写我心
“一言既出,驷马难追”“以诚相待”这些格言告诉我们,城实是一种美德,是一种传统,是一种信誉。
请以“诚实”为话题,写一篇不少于300字的习作,可以写你的经历,体验,看法和信念,也可以编写故事,寓言等。
题目自拟。
附送:
2019年四年级语文第一单元测验卷(I)
班级姓名分数
一、看拼音,写词语。
(10分)
wānyánpíngzhàngtúnbùbōlánzhuàngkuò
()()()()
luòtuóshāowēié’jiǎotūwùsēnyù
()()()()
二、给带点的字选择正确的读音,在下面打个“√”。
(4分)
1、去年暑假,我们一家人到西岳华(huáhuà)山游览去了。
2、这样的山围绕(ràoyào)着这样的水,这样的水倒(dǎodào)映着这样的山。
3、他这匹马已经饮(yǐnyìn)过了。
三、找出句子中的反义词,把它们写在括号里。
(3分)
1、粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。
()—()
2、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
()—()()—()
四、给句子中带点的字或词选择恰当的解释。
(4分)
1、人浮在花海上,显得格外精神。
()
A、花像水一样,人浮在上面。
B、形象地写出花之多,人就像置身在花的海洋之中。
C、花没有精神,而人有精神。
2、人们都说“桂林山水甲天下”。
()
A、第一名。
B、居第一位。
C、手指和脚趾上的角质硬壳。
五、用斜线划掉括号里不正确的词语。
(4分)
1、我在西湖堤上(阅览饱览)了壮丽的湖光景色。
2、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流,给(寂静安静)的天山增添了无限生机。
3、游人在(喧闹喧哗)的溪边玩耍。
4、这位老人的话(蕴藏包蕴)着深刻的哲理。
六、缩句。
(4分)
1、金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
2、在老师的帮助下,我完成了作业。
七、判断。
对的打“√”,错的打“×”。
(5分)
1、《忆江南》的作者是唐代的李白,“忆江南”是词牌名,这首诗描写了春季的江南美景。
()
2、“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”这个诗句把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”,把洞庭湖中的君山比喻