人教版五年级语文下册期中测试题及复习资料.docx
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人教版五年级语文下册期中测试题及复习资料
人教版五年级语文下册期中测试题及答案
人教版小学五年级下语文期中测试卷答案
一、基础知识。
（40分）
1.读拼音写词语，一定要把字写漂亮。
（10分）
āoēxìīqīnxījǔ?
ānfù
（高歌）（幸亏）（清晰）（咀嚼）（天赋）
fáàiqǐǐwúrǔdàoahào
（妨碍）（岂止）（侮辱）（盗贼）（噩耗）
2.选择加点字的确读音打上“√”。
（4分）
匕.首（bìbǐ√）薄.礼（báobō√）乘.机（√）鸡笼.（ló√lǒ）吓.唬（à√）蚌壳.（k?
√ào）困窘.（ǒn√jūn））强.盛（á√ǎ）
3.在括号填上恰当的词语。
（4分）
（受惊）的野马（惊慌）地喊（清瘦）的脸迂回的（带子）（在场）的人们沙哑地（喊话）痛苦地（呻吟）会心的（微笑）
4.形近字组词（5分）
娆（妖娆）械（机械）敝（凋敝）卸（卸货）矩（规矩）挠（阻挠）诫（告诫）敞（宽敞）御（御史）拒（拒绝）
5.把下列词语补充完整，并选出其中的一个写一句话。
（6分）
莫（名）其妙废（寝）忘食雪中送（炭）安（居）乐业随心所（欲）
（襟）飘带舞（绞）尽脑汁（若）无其事负（荆）请罪（迫）不及待
放学后，已经饿坏了的张颖迫不及待的跑进了餐厅。
6.请按要求写词语（4分）
近义词：
奇丽（瑰丽）拘束（拘谨）寂寞（孤独）拥戴（拥护）反义词：
崎岖（平坦）高歌（低吟）幼稚（成熟）放肆（收敛）
7.按要求写句子（12分）
（1）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。
（改为夸张句）
我端起了千斤重的搪瓷碗。
（2）一条巨大的章鱼正用它那八条长长的腕死死地缠住克勒松。
（缩句）
章鱼用腕足缠住克勒松
（3）在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。
改为比喻句：
在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个像热锅上的蚂蚁一样坐立不安，非常着急。
（4）挑山工说，他们没有走近道，和我们是一条道。
（改为直接引述句）
挑山工说：
“我们没有走近道，和你们是一条道。
”
（5）楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
（改成双重否定句）
楚王不得不吩咐手下打开城门，迎接晏子。
（6）风呼呼地猛吹。
（改成拟人句）
风发了疯似的呼呼地猛吹。
（7）难道这世界上就没有你想要的东西吗?
（改为陈述句）
这世界上有你想要的东西。
（8）为公共场所（公园、加油站、教学楼、医院?
?
）写一句有情趣的，能打动人的提示语或广告语。
除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
（9）用“不管?
?
不管?
?
总是?
?
”写一句通顺的话。
不管前方的路有多么遥远，不管前方的路多么艰难，你总是义无反顾地向前迈进。
（10）仿写句子。
A.望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃....
望着眼前千万片树叶，就仿佛见到了一幅美丽的生命的画，仿佛听到了一曲动人的生命的乐章。
B.看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼，总会吃饱的。
....
看我从不放弃，静静地学，总会完成的;静静地想，总会成功的。
二.阅读。
（30分）
1.把下列句子补充完整（6分）
（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
（2）孔指以示儿：
“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
（3）不积跬步，无以至千;不积小流，无以成江河。
（4）地满红花红满地天连碧水碧连天
2.按原文填空。
（7分）
（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画
那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
（2）白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
3.在本学期中学过的古诗、词中，选择你喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者姓名，并把你喜欢的原因写下来。
（4分）
牧童
唐吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
我喜欢的原因是：
《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊。
3.阅读短文，完成练习。
（13分）
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。
这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：
“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
”
乞丐生气地说：
“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。
不愿给就不给，何必刁难我!
”
母亲不生气，俯身搬起砖来。
她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：
“你看，一只手也能干活。
我能干，你为什么不能干呢?
”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（ǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。
乞丐接过钱，很感激地说：
“谢谢你。
”
母亲说：
“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。
”
乞丐说：
“我不会忘记你的。
”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：
“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。
你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?
”
母亲说：
“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。
”
我嘟着嘴说：
“那就不要搬了。
”
母亲摸摸我的头说：
“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。
”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。
他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。
美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：
“如果没有您，我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。
”
母亲说：
“这是你自己干出来的。
”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：
“我们不能接受你的照顾。
”
“为什么?
”
“因为我们一家人个个都有两只手。
”
老板坚持说：
“我已经替你们买好房子了。
”
母亲笑笑说：
“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。
”
1、注音或写汉字
气ǎn（）如牛jū（）了一躬西装革履（）衣袖（）
2、写出下列词语的反义词
高贵慷慨
3.造句
气度非凡
美中不足
4.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?
。
5.文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?
。
6、读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人?
请简要概括。
。
7、如何理解“高贵的施舍”这个标题?
。
参考答案：
1、喘鞠lǚù
2、高贵低贱慷慨吝啬（小气）
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：
不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。
给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。
”
三.作文。
（30分）
我们常常欣赏别人的优点，欣赏事物的美丽，欣赏书画的精彩?
?
只有懂得欣赏，生活才会幸福和快乐，请以“欣赏”为话题，写一篇不少于500字的作文，可自拟题目，如：
我最欣赏的精神、学会欣赏、我欣赏真正的美、令人欣赏的竹（春天）、自我欣赏、我欣赏的一种艺术（画）?
?
围绕话题可写人、景、物。
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人教版小学五年级下册语文期中试卷及答案
一、看拼音写字词。
（8分）
wānyán línxùn ǎnì ènò
（ ） （ ） （ ） （ ）
fèxì ǎhū cùyō jīì
（ ） （ ）（ ）（ ）
二、将成语补充完整，再解释所填的字。
（4分）
心（）诚服波光（）（）
应接不（）天（）地裂
水流（）急千（）一发
变化多（）长年（）月
三、在括号里填上合适的词语，使每组词语按一定顺序进行排列。
（4分）
1.买布（）缝衣穿衣
2.妇女节劳动节（）国庆节
3.学习用品书写工具笔（）
4.（）中国亚洲世界
四、选词填空。
（6分）
1.果然竟然
（1）这样一座几十层的大楼，（）只用了一年的时间就建成了。
真让人难以相信。
（2）昨天气象台预报今天有雨，下午（）下起了大雨。
2.印象影响
（1）小芳喜欢摄影是受她爸爸的（）。
（2）长江三峡那奇美壮丽的景色给外国游客们留下了终身难忘的（）。
3.镇静寂静
（1）空旷的山林（）无声，见不到一个人影。
（2）立安看见特务突然出现吃了一惊，但他很快就（）了下来。
五、用带点的词照样子造句。
（2分）
>
六、扩句。
（至少要加两处）（4分）
1.星星在眨眼。
2.小船停在湖面上。
3.战士们冲上铁索桥。
4.火焰吞噬着森林。
七、修改病句。
（4分）
1.乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。
2.她对答如流地回答了老师的提问。
3.在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。
4.经过努力，终于获得了“三好学生”。
八、默写古诗《游园不值》，并填充。
（6分）
这首诗的作者是，表达了作者的思想感情。
九、根据课文内容填充。
（10分）
1.《小站》一文中写小站很小主要表现在、、和四个方面。
“这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意”这句话说明了。
2.《挑山工》一文写的是的挑山工。
他们与游人上山走路的不同之处在于。
作者从一位挑山工朴素的话里领悟的道理是。
3.“我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转!
”这句话中的“叛逆者”是指，“乾坤”原是的意思，这里是指。
十、阅读课文里的片断，完成练习。
（10分）
>
1.联系上下文理解带点词语的意思。
（4分）
（1）呈—
（2）新绿—
（3）或浓或淡—
（4）盘曲而上—
2.画横线的句子采用修辞手法是（）（1分）
3.用“无论……都……”造句。
（2分）
4.作者描写了沿途哪些景物?
表达了怎样的思想感情?
（3分）
十一、阅读文章，完成后面的练习。
（12分）
爸爸错怪了我
语文课上，倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。
她的语调十分动人，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。
忽然，我听到倪老师把惊螫（6）的“螫”读成了第四声。
“老师，您读错了。
”我站起来说道。
倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。
这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子……
放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说道：
“你还懂不懂礼貌?
你这是对老师不遵重的行为。
”我解师是你的长辈，乱提意见这还了得?
”
“这是你的看法，我们老师可从来没这样说过。
”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一句。
谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说：
“昨天，刘刚同学向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正确的。
”
倪老师又回过身来对我说：
“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意见。
”
我低着头，激动地说：
“我不该不举手发言。
……”
倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：
“是爸爸不好，爸爸错怪了你。
”
1.联系课文解释词语。
（2分）
（1）十全十美：
（2）嘴硬：
2.用“‖”将短文分成三段，写出各段大意。
（6分）
3.本文第4小节中有三个错别字，把错别字圈出来，依次写上正确的字：
（1分）
4.爸爸知道了语文课上发生的事后，神态是怎样变化的?
（1分）
5.倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质?
6.写出文章的中心思想。
十二、作文。
（30分）
选择班级里最近发生的一件好事，写一则表扬稿。
注意条理清楚，语言生动，格式正确，在200字左右。
参考答案
一、蜿蜒嶙峋点缀慎重
缝隙恍惚簇拥击溃
二、悦：
高兴、愉快。
粼粼：
形容水清澈。
暇：
空闲。
崩：
倒塌。
湍：
急流的水。
钧：
古代的重量单位，合三十斤。
端：
方面;项目。
累：
重叠，堆积。
三、1.（剪裁）2.（建军节）
3.（钢笔）4.（北京）
四、1.
（1）竟然
（2）果然
2.
（1）影响
（2）印象
3.
（1）寂静
（2）镇静
五、略
六、供参考：
1.无数星星在夜空中不断地眨眼。
2.漂亮的小船停在平静的湖面上。
3.英勇的战士们奋不顾身地冲上铁索桥。
4.熊熊燃烧的火焰无情地吞噬着森林。
七、1.乌云密布，大雨从天空倾泻下来。
2.老师的提问，她对答如流。
3.……，他的缺点有了很大的改正。
4.我经过努力，终于获得了“三好学生”称号。
八、略
叶绍翁从露出墙头的一枝红杏想象出园中百花争艳，万紫千红，鸟语花香的春景，心里感到快慰。
九、1.地方小、停车时间短、工作人员少和设备简陋车站工作人员具有全心全意为旅客服务的精神。
2.泰山上是折尺形的路线要有向着目标不断登攀永远进取的精神
3.革命者天地、阴阳等黑暗的旧社会
十、1.
（1）显出，露出
（2）鲜绿
（3）或深或浅（4）转着圈向上
2.对比
3.略
4.映山红油桐沙土溪流
表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情。
十一、1.
（1）各方面都好，没有缺点。
（2）不认错，力争解释。
2.第一段（1、2、3自然段）
语文课上，我指出老师读错了“螫”字。
第二段（4、5、6、7自然段）
爸爸批评我不该给老师提意见，还打了我，我委屈地哭了。
第三段（8、9、10、11自然段）
老师到我家访问，谢谢我向他指出了错误，爸爸明白是错怪了我。
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