主题班会的优秀设计方案.docx
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主题班会的优秀设计方案
主题班会的优秀设计方案
主题班会的优秀设计方案1
一、班会背景
大学时间飞逝，转瞬间我们已经进入大三。
或许此时的我们仍旧像以前一样迷茫，甚至更加纠结。
或许经历大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在抱负与现实中挣扎，舍命找到属于自己的路以及路上的风景。
无论现在的我们有着怎样的变化，我们始终大三了。
大三，我们该学会成熟，我们该担当责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。
在这样的过渡阶段，我们该学会思索，于是我们召开本次主题班会，期望通过班会共享找到自己的定位，思索大三以后……同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。
二、班会主题
三、班会目的
1、通过策划组织班会，让同学们静心思索自己在大三一年以及今后的方向。
2、通过团队游玩，让平常交流很少的同学能够有更多机会彼此交流，团队游玩可以培育团队精神，有利于增加班级凝聚力。
3、游玩也富含人生哲理，通过游玩让同学们感受到不一样的欢乐和智慧。
四、班会状况
对象：
地科10师范3班全体成员
时间：
__年9月8日（星期三）
晚上7：
00——9：
30
地点：
地理科学学院
五、班会流程
时间
事项
负责人
备注
17：
00——18：
40
会场布置，包括黑板、讲台、音乐
全体班委
需要有会写pop字体的同学
18：
40——19：
00
最终的前期预备检查以及到会同学清点
蒙林熙
陈蓓
19：
00——19：
30
开场白、魏老师和陈老师讲话
孙婷婷
时间随状况而定
19：
30——19：
50
工作计划
李丹妮
19：
50——
玩游玩以及游玩共享等
详见附件
21：
30
整理睬场以及小结
全体班委
六、班会形式及内容（详见附件）
形式：
各种各样的团队游玩
内容：
玩游玩
游玩感言共享
相关游玩处罚或嘉奖实施
七、前期预备
1、筹备班会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩游玩所需的。
（蒙林熙张敏齐芳）
2、申请教室，联系老师，做好前期的一切支配。
（张强）
3、游玩的选龋（李丹妮）
4、购买零食和小礼品（礼品视游玩而定）。
（蒙林熙张敏齐芳）
5、照相机、电脑、相关音乐。
（孙婷婷陈远）
6、主持人写开场白，要求围绕主题。
（暂定）
八、后期工作
1、写新闻或是班会总结（附上图片）或是感想，联系学生会发到网上。
（陈蓓）
2、整理图片资料和文字资料发到我们班的博客上。
（李丹妮陈蓓）
九、留意事项
1、上述分工只是将工作落实到主要负责人，工作时相互协作。
2、班会过程要维持一定的纪律。
附件：
游玩方案
第一个：
钉子上架（李丹妮）
对象：
全体成员
规则：
把10颗钉子放在木头上的这个钉子上，且稳定保持10秒
流程：
分组：
分成7组，每组6人
领道具（木头、钉子）
组员合作完成游玩内容
嘉奖：
获胜的小组每人得一个笔记本
意义：
1、钉子也有他们的刚柔并进，在一个团队，每个人都有自己的优缺点，不过当每个人都不断汲取，相互学习，也会有出人意料的成果，就如我们的钉子游玩
2、在游玩过程中，要有明智的决策，而这个决策是需要大家商讨的，因而团队的交流和协调是不可或缺的。
第二个：
报纸游玩（陈蓓）
对象：
全体成员
规则：
选两人站在报纸上开头回答问题，答错问题报纸折半连续，答对问题回答下一道，男女在回答问题是身体不能接触报纸以外的事物。
流程：
各小组选派人员2名，可男女搭配
主持人问问题，参赛选手回答，完成游玩
嘉奖：
问题回答完，并且两人仍能够站在报纸上，则该小组每人获得一根棒棒糖。
前期预备：
问题至少7组，每组10题
第三个：
成语接龙（张敏）
这个游玩的'名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。
每组派出一人，共7人，让这7人先在纸上写出5个成语，因为游玩题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最终一个字该简单还是简洁。
等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。
然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。
有时效果会意想不到的搞笑。
参与奖：
每人一根棒棒糖
前期预备：
白纸
第四个：
听音乐猜歌名（陈远）
主持人依次播放曲目组（一组5首歌），每首歌只播放前30秒，要求能够在播放时间内猜出，假如播放时间未到30秒歌曲被猜出，直接进入下一曲，个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品，无处罚措施。
（共8组曲目，40首歌）
第五个：
合作猜物品（张强）
由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字，每个小组出两人进行比赛，一个人比划或者解释，另一个人背对着黑板猜，解释不能带出物品名所包含的字，每组人员猜5个物品。
奖惩制度：
猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个，小组其他成员可各获得一根棒棒糖。
猜对3个以下（包括3个）的2人需上台共享自己的学期计划或者讲解自己对当好一个老师的看法。
前期预备：
常用物品名字（7组，每组5个）
第六个：
合力吹汽球（孙婷婷）
目的：
沟通协作能力，借着分工合作来完成任务
人数：
每组限六人
场地：
不限
道具：
主持人预备每组各六张签，上写：
嘴巴;手（二张）;屁股;脚（二张）
汽球（每组一个）
适合：
全部的人
游玩方法：
1.分两组，但每组必需要有六人。
2.主持人请每组每人抽签。
3.首先，抽到嘴巴的必需借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）;然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
主题班会的优秀设计方案2
活动目的:
通过本次班会，使学生在欢快的活动中把握防火安全学问，增加学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，削减火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。
活动预备:
1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、组织学生排演节目。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些防火安全学问。
活动过程:
班长:
亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
为了增加同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们预备了这次消防安全主题班会。
在这次班会上，我们将通过各种形式来把握消防安全学问，从而削减火灾事故的发生，预祝班会圆满成功!
主持人:
我宣布“消防安全”主题班会现在开头!
一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B:
大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结。
二、图片的观赏“秀丽的大自然”
三、看小品，议一议:
1、着火了，怎么办?
发生火情，同学们一定要保持冷静。
火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。
这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖，就能使初起的火熄灭。
假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当连忙逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、怎样报火警?
（1）牢记火警电话119。
没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。
（3）说明什么东西着火，火势怎样。
（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。
（5）报警后要支配人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
（6）遇有火情，不要围观。
有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
留意:
不能随便乱打火警电话。
假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。
如发觉有人假报火警，要加以制止。
3、使用火炉要留意什么?
（1）在安装火炉时，同学们要提示爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。
农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。
（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。
（3）烘烤衣物要有专人看管。
（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特殊留意不要带着红火倒炉渣。
4、点蚊香时需要留意什么?
夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。
蚊香虽小，但使用不当也简单引起火灾，所以入睡前一定要检查。
主题班会的优秀设计方案3
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关心、爱惜，好像并不存在什么危急。
但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和小心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要留意什么：
（一）、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要把握一些基本的用电常识。
1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止使用。
5）发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（二）、交通安全
1、行走时怎样留意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）不在路上玩耍，打闹。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越公路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
（三）、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。
3、逃命时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
4、不随便点火，不带火种上山。
（四）、防溺水
1、不到机井、水库、塘坝等有水的地方玩耍。
2、不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。
二、小结：
只要我们到处小心，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的能力，机灵英勇的处理遇到的各种异常的状况或危急，就能健康地成长。
主题班会的优秀设计方案4
一、活动目的：
1.让学生知道植树节的时间
2.增加学生“爱我学校，美我校园”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培育主人翁意识。
3.帮助学生熟悉树木与人类生存的关系，培育他们从小学会爱惜植物，热爱自然的情感。
二、活动预备：
1.诗朗诵《我们住在同一个星球》、《期望》。
2.关于植树造林的谚语
三、活动过程：
1.教师讲解植树节的来历，宣布活动开头。
2.请几位同学谈谈对校园环境的评价。
3.说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。
4.小组争论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应当怎么做，怎样保护树木?
5.诗朗诵《我们住在同一个星球》，说说你的感想。
6.宣读有关人人们制服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。
7.说说森林的好处。
为此，我们必需植树造林，“种下明天的绿色”。
全体学生诗朗诵《期望》。
8.读读收集的有关植树的谚语。
9.动手画画自己心中的小树，给自己的小树起名字。
鼓舞进行植树活动（回家与家长一起植树）。
10.班主任做总结
11.齐唱《春天在哪里》，结束这次主题班会。
四、总结
通过这次活动我们可以扩大这个植树活动的参与度和让同学们也为环保为绿化出一份力，让更多的同学参与到我们的环境保护活动中来，从而加大环保绿化的宣传力度。
主题班会的优秀设计方案5
一、主题班会名称:
青春飞扬、我的将来不是梦。
二、策划主办单位:
______班班委会
活动对象:
______全体同学。
三、活动形式:
班会。
四、活动目的:
1.作为21世纪的大学生，我们必需认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。
通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。
2.认清现实社会，认清自己的境况。
弄清顺境与逆境对人生的重大意义。
3.提高同学们对学习的热忱，使用学问武装自己的观念深入人心。
4.增进同学之间的熟悉与了解;让同学熟悉到团结就是力气，一个班集体就必需团结;而协作是建立在团结之上。
五、主要内容:
第一环节:
活动前奏:
全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。
第二环节:
活动高潮:
同学们的才艺展示。
第三环节:
活动最终:
请班主任做出最终的总结。
六、详细支配:
第一环节:
1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的详细状况。
2、由班主任宣布主题班会正式开头。
由文艺委员指挥现在请全体同学齐唱班歌《我的将来不是梦》（响师配乐，全体起立）
3、主持人甲:
要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那绚烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的士气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最终。
我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。
主持人乙:
风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝暖和;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?
我们应当留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应当留下自我的风采与个性的张扬。
今日我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!
请班长和团支书给我们开个头吧!
主持人甲:
既然同学们都发表了自己的意见，下面有情____老师谈一下他的想法吧（掌声）
相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们___班一定会花——“芝麻开花——节节高”
第二环节:
主持人乙:
下面开头活动第二项:
文艺表演
①、主持人甲:
我曾现在一本书上看过这样一句话:
顽强是艺术生命之花，我很喜欢。
就是环境再怎么恶劣，生活再怎么困难，人生再怎么不幸，我们都不应当埋怨，都不应当哭泣，都不应当放弃，而是顽强地面对。
这世界不喜欢埋怨，哭泣，唯有顽强才能让生命更动人。
下面请观赏由___带来的朗诵《风景这边如画》
②、主持人乙:
古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说:
“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展供应好的条件。
”而又有人说:
“古人云‘生于忧患，死于安乐’，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。
”下面请观赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。
③、主持人甲、乙:
（甲）辩论赛真的是很激烈啊!
（乙）是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永久处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能顽强面对，我们一定会成功。
（合）我们青春飞扬，我们坚信我们的将来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请观赏由___全体室友带来的《怒放的生命》
第三环节:
班主任做出最终的总结。
升级会员 