人教版胚胎工程单元测试11.docx

人教版胚胎工程单元测试11.docx

《人教版胚胎工程单元测试11.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版胚胎工程单元测试11.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

人教版胚胎工程单元测试11

胚胎工程

学校:

姓名：

班级：

考号：

一、选择题

1•下列细胞，哪一个代表已经完成受精的卵子（）

ABCI）

【答案】C

【解析】判断卵子是否受精的重要标志是卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体，观察

题图可知，C正确。

2•保证供体胚胎超数排卵的方法是（）

A.用催产素处理供体和受体

B.用孕激素同时处理供体和受体

C.用抗利尿激素同时处理供体和受体

D.用促性腺激素处理

【答案】D

【解析】

试题分析：

超数排卵处理所用的激素是促性腺激素，故ABC错误，D正确。

考点：

本题考查胚胎工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3•下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述，错误的是（）。

A.胚胎分割时，最好选择桑椹胚或原肠胚

B.胚胎干细胞具有发育的全能性，可从早期胚胎中分离获取

C.胚胎移植时，受体母畜的生理状态必须与供体母畜相同

D.培育试管动物时，受精过程及早期胚胎发育过程在体外进行

【答案】A

【解析】

试题分析：

胚胎分割时，最好选择桑椹胚或囊胚，A错误；胚胎干细胞具有发育的全能

性，可从早期胚胎中分离获取，B正确；胚胎移植时，受体母畜的生理状态必须与供体

母畜相同，C正确；培育试管动物时，受精过程及早期胚胎发育过程在体外进行，D正

确。

考点：

本题考查胚胎工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

4.下列有关胚胎工程的叙述，正确的是

A.胚胎移植时，通常需用激素处理受体，使之超数排卵

B.胚胎干细胞培养时需要制备饲养层来抑制其分化同时促进其生长

C.胚胎分割时，可采用酶处理原肠胚，从而将原肠胚细胞分散开

D.培养不同时期胚胎的培养液所含的成分相同

【答案】B

【解析】A、胚胎移植时，通常需用促性腺激素处理供体，使之超数排卵，受体只需同期发情处理，A错误；B、胚胎干细胞培养时需要制备饲养层来抑制其分化同时促进其生长，B正确；C、胚胎分割时应选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚，并保证内

细胞团均等分割，不是处理原肠胚，C错误；D、培养不同时期胚胎的培养液所含的成

分不相同，D错误．故选：

B．

【考点定位】胚胎干细胞的来源及分化；胚胎移植；胚胎分割移植．本题考查了胚胎工程的相关知识，要求考生能够识记胚胎移植的相关过程；识记胚胎干细胞的特点和主要用途；识记胚胎分割选择的胚胎发育的时期等，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．

【名师点睛】胚胎移植的基本程序：

对供体和受体的选择和处理（同期发情处理，对供体进行超数排卵处理）、配种或进行人工授精、对胚胎的收集检查培养或保存、进行胚胎移植．

进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚．胚胎干细胞是在体外条件下研究细胞分化的理想材料．ES细胞在饲养层细胞上或在添

加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态．在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化，这为揭示细胞分化和

细胞凋亡机理提供了有效的手段．

5．所谓“设计试管婴儿”，实际上是指体外受精形成的胚胎，在植入母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎的一个细胞取出，进行某些基因检测。

当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植入母体孕育。

“设计试管婴儿”不同于为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿。

下列关于“设计试管婴儿”的问题，哪项不合乎道德规范

A.利用“设计试管婴儿”的脐带血

B.“设计试管婴儿”不一定非考虑他的性别

C.利用“设计试管婴儿”技术设计畸形胎儿，以供展览

D.利用“设计试管婴儿”提供骨髓造血干细胞，救治病人

【答案】C【解析】帮助不孕夫妇孕育胎儿并顺利出生，不论是男是女，是大多数人能够接受的，它符合人类的伦理道德，B正确；为了给已有的孩子治病而设计试管婴儿，在胚胎植入母体前需要进行遗传学诊断，以确定这个胚胎是否符合要求，如胎儿将来形成的骨髓能否与患病孩子配型合适，符合要求的胚胎被植入母体并生出婴儿，取其某些细胞如脐带血、造血干细胞用于治疗是多数人能够接受的，AD正确；利用“设计试管婴儿”技术

设计畸形胎儿，以供展览，是违背伦理道德的，C错误。

6．下列有关体外受精的说法不正确的是

A.在体外受精前，要对精子进行获能处理

B.可从雌狮的输卵管中冲取卵子，直接与获能的精子受精

C.受精过程中，防止多精入卵的第一道屏障是卵黄膜封闭作用

D.精子入卵后被激活的卵子才完成减数第二次分裂

【答案】C

【解析】

试题分析：

体外受精前，要对精子进行获能处理，A正确；可从雌狮的输卵管中冲取卵

子，直接与获能的精子受精，B正确；受精过程中，防止多精入卵的第二道屏障是卵黄膜封闭作用，第一道屏障是顶体反应，C错误；精子入卵后被激活的卵子才完成减数第二次分裂，D正确。

考点：

本题考查体外受精的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

7．了解哺乳动物受精的规律对于我们进行胚胎工程的操作十分重要，以下说法不正确的是

A.在精子细胞的变形过程中，高尔基体发育为精子头部的顶体，中心体演变为精子的尾

B.不同种动物的精子的形态相似，大小略有不同，与动物的体型大小无关

C.一个卵泡中能形成两到三个成熟的卵子

D.排卵是指卵子从卵泡中排出

【答案】C

【解析】精细胞变形形成精子的过程中，细胞核变成精子头的主要部分，高尔基体发育成头部的顶体，中心体演变为精子的尾，A正确；不同种动物的精子的形态相似，大小

略有不同，与动物的体型大小无关，B正确；一个卵泡中只能形成一个成熟的卵子，C

错误；排卵是指卵子从卵泡中排出，D正确。

8•试管牛、组培紫罗兰苗和克隆羊均属于现代生物科技的成果，三者共性为（）

A.都用到细胞工程技术B•都用到胚胎移植技术

C.都属于无性生殖范畴D•都体现了体细胞的全能性

【答案】A

【解析】试管婴儿涉及到的技术主要是体外受精和胚胎移植；组培紫罗兰苗涉及到植物组织培养技术；克隆羊涉及到的技术主要是核移植和胚胎移植，三者

用到的技术属于细胞工程技术，A正确。

【考点定位】细胞工程

9•下列关于动物胚胎发育过程的叙述中，错误的是（）

A.胚胎发育的起点是受精卵

B.原肠胚具备内外两个胚层

C.受精卵首先通过卵裂发育成囊胚

D.胚胎发育过程包括细胞的分裂与分化

【答案】B

【解析】

试题分析：

胚胎发育的起点是受精卵，A正确；原肠胚有三个胚层，B错误；受精卵首先

会经过卵裂形成囊胚，C正确；胚胎发育过程中包括细胞的分裂和分化，D正确。

考点：

本题考查胚胎发育的相关知识，属于识记类知识的考查。

10

•下图表示培育转基因克隆羊和胚胎工程的部分操作流程，个体，数字代表过程、方法。

下列有关说法错误的是（

A.图中过程1-7所涉及的全部生物技术是早期胚胎培养、胚胎移植、细胞核移植

B.通过1、2过程获取分散的细胞时，用到的酶是胰蛋白酶（或胶原蛋白酶），培养的细胞在充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制

C.图中动物细胞培养过程中应将细胞置于5%CO的气体环境中。

此培养过程中为防止杂菌感染，需要添加一定量的抗生素

D.通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外，还因为它含有促进细胞核全能性表达的物质

【答案】A

【解析】

试题分析：

图中过程1-7所涉及的全部生物技术是动物细胞培养、细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等，所以A错误。

考点：

本题考查动物细胞工程、胚胎工程等的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

11•高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。

经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发

育的全过程，有关叙述错误的是（）

A.图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团

B•高等哺乳动物早期胚胎发育经历的时期是受精卵t桑椹胚t囊胚期t原肠胚期

C.高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束

D.进行胚胎分割时，只能选择桑椹胚期的胚胎进行

【答案】D

【解析】图示是胚胎发育过程中囊胚期示意图，①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团，A正确；高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵t桑椹胚t囊胚期t原肠胚期t幼体其中，最关键的时期是原肠胚期，B正确；高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束，C正确；进行胚胎分割时，应选择桑椹胚或囊胚期的胚胎，故能选择此时期的胚胎进行，D错误。

【考点定位】动物胚胎发育的过程

【名师点睛】本题主要考查胚胎发育的知识：

过程：

受精卵t卵裂期t桑椹胚t囊胚t原肠胚t幼体.①卵裂期：

细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加。

②桑椹胚：

32个细胞左右的胚胎（之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞）。

③囊胚：

细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔（注：

囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化）。

④原肠胚：

内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔，（细胞分化在胚胎期达到最大限度）。

12.试管动物、转基因动物和克隆动物技术中都有的环节有（）

①转基因②核移植③体外受精④动物细胞培养⑤胚胎移植

A.①③B.①④C.②⑤D.④⑤

【答案】D

【解析】

试题分析：

试管动物、转基因动物和克隆动物的最后一道“工序”都是胚胎移植，胚胎

移植之前都有一个早期胚胎培养过程（动物细胞培养）故D正确。

考点：

本题考查细胞工程和胚胎工程的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

13.下列说法中不正确的是（）。

A.利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能

B.在功能上，胚胎干细胞具有发育的全能性

C.用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应

D.异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变

【答案】C

【解析】

试题分析：

干细胞具有分裂和分化的能力，胚胎干细胞在分化诱导因子的情况下可以实

现定向分化，故A正确。

在功能上，胚胎干细胞具有发育的全能性，故B正确。

用骨髓

移植法治疗白血病的缺点之一是会发生免疫排斥反应，故C错误。

异体骨髓移植成功后，

康复者的血型有可能会随着供体发生改变，故D正确。

考点：

本题考查胚胎干细胞相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

14．下列动物精子体外获能培养中一般适合化学诱导的是

A.羊B•猪

C.家兔D.鼠

【答案】A

【解析】试题分析：

在体外受精前，要对精子进行获能处理。

通过采用的方法有培养法和化学诱导法，对于啮齿动物、家兔和猪等动物的精子，一般采用培养法；对于牛、羊等家畜的精子常采用化学诱导法，即将精子放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液中，用化学药物诱导精子获能。

故选A。

考点：

本题考查精子获能的方法,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

15.关于胚胎工程的叙述，正确的是

A.体外受精前，需对精子和卵细胞进行获能处理

B.胚胎干细胞是来自于原肠胚的内细胞团或原始性腺中的细胞

C.胚胎移植的方法有手术法和非手术法

D.胚胎移植时，需对供体和受体进行同期发情处理，其中提供胚胎的个体为受体【答案】C

【解析】试题分析：

体外受精前，只需要对精子进行获能处理，A项错误；胚胎干细胞是来自囊

胚的内细胞团或从原始性腺中分离出来的一类的细胞，B项错误；胚胎移植时，需对供

体和受体进行同期发情处理，其中提供胚胎的个体为供体，接受胚胎的个体为受体，D

项错误。

考点：

本题考查胚胎工程的相关知识，意在考查学生理解胚胎移植的具体操作。

16.试管牛、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是

（）

A.都属于无性生殖能保持母本性状

B.都不会发生基因重组

C.都充分体现了体细胞的全能性

D.都能实现优良品种的快速大量繁殖

【答案】D

【解析】试题分析：

试管婴儿是采用体外受精、动物细胞培养和胚胎移植等技术形成的，属于有性生殖，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异，也不能体现细胞的全能性；试管苗是采用植物组织培养技术形成的，属于无性生殖，能保持母本性状，充分体现了体细胞的全能性，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异；克隆羊是采用核移植、胚胎移植等技术形成的，属于无性生殖，体现了动物体细胞核的全能性，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异.这三者都应用了细胞工程技术.

解：

A、试管婴儿是体外受精和胚胎移植后形成的，属于有性生殖，A错误；

B、试管婴儿是体外受精和胚胎移植后形成的，属于有性生殖，会发生基因重组，B错误；

C、克隆羊是体细胞核移植后形成的，体现了体细胞细胞核的全能性，C错误；

D、这三者都能实现优良品种的快速大量繁殖，D正确.

故选：

D.

考点：

胚胎移植；植物培养的条件及过程；动物体细胞克隆.

17.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述.错误..的是

A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理

B.人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割

C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎

D.—次给受体母羊移入多个胚胎•可增加双胞胎和多胞胎的比例

【答案】B

【解析】试题分析：

对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理，从而使受体母羊具有与供体母羊相同的生理状态，所以A正确；人工授精后的一定时间内，收集供体桑椹胚或囊胚用于胚胎分割，可以获得多个相同个体，所以B错误；利用胚胎分割技术是由同一受精卵细

胞分裂出胚胎细胞被平均分割成几部分，则可以获得两个基因型完全相同的胚胎，所以C正确；一次给受体母羊移入多个胚胎•则可增加双胞胎和多胞胎出现的比例，所以D

正确。

考点：

本题考查胚胎工程的内容，意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系。

18•中国科学家通过将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞，在世界上最早克隆出

一批大熊猫早期胚胎。

下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中，错误的是（）

A.胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的B•兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性

C.技术说明已分化的动物体细胞仍然具有全能性

D.克隆出的早期胚胎中，各细胞间具有相同的遗传信息

【答案】C【解析】试题分析：

早期胚胎发育的卵裂阶段发生在透明带中，A正确；大熊猫的细胞核植入去

核后的兔子卵细胞后，能发育成一个新个体，所以兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性，B正确；该技术说明已分化的动物体细胞的细胞核仍然具有全能性，C

错误；因为克隆的胚胎来自同一个胚胎，所以克隆出的胚胎中，各细胞间具有相同的遗传信息，D正确。

考点：

本题考查胚胎工程的应用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

19．下列各项中不属于克隆的是

A.试管婴儿的培育

B.“多莉羊”的产生

C.用胡萝卜根的韧皮部细胞培养植株

D.分离香蕉幼芽细胞大量繁殖幼苗

【答案】A【解析】试题分析：

克隆技术属于无性繁殖，多利羊的产生、植物的组织培养都属于无性繁殖，故BCD匀正确；试管婴儿是有性生殖的过程，故A错。

考点：

本题主要考查克隆技术，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

20.关于ES细胞的叙述不正确的是

A.形态上体积小、细胞核明显

B.体外培养可以增殖而不分化

C.ES细胞可以用来培育人造组织、器官

D.ES细胞是指取自于原肠胚以后的细胞

【答案】D

【解析】

试题分析：

ES细胞为胚胎干细胞，.形态上体积小、细胞核明显，故A正确。

体外培养

添加抑制因子可以只增殖不分化，故B正确。

ES细胞可以分化为成年动物任何一种组

织细胞，故C正确。

是早期胚胎（桑葚胚和囊胚）或原始性腺分离的一类细胞，故D错。

考点：

本题考查胚胎相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

二、综合题

21.【生物一选修3:

现代生物科技专题】（15分）

生物技术已经渗入到了我们生活的方方面面，比如：

（1）目前临床用的胰岛素生效较慢，科学家将胰岛素B链的第28和29个氨基酸调换

顺序，成功获得了速效胰岛素。

生产速效胰岛素，需要对（胰岛素/胰岛素mRNA/

胰岛素基因/胰岛）进行定向改造。

为了将改造后的分子导入受体大肠杆菌，一般需要

用处理大肠杆菌细胞，使之成为细胞。

（2）科学家利用人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，制作出了早早孕试纸。

要获得人

绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，需要先将_注射到小鼠体内，培养一段时间之后，

将从小鼠的脾脏中提取出的和小鼠的骨髓瘤细胞融合，获得杂交瘤细胞。

（3）许多不孕不育的夫妇受益于试管婴儿技术，在体外受精前，要对采集到的精子进

行处理，才能与卵子受精。

受精后形成的受精卵要移入培养液中继续培养

一段时间再移植到母亲体内，早期胚胎发育到阶段的某一时刻，会冲破透明带，

称之为“孵化”。

（4）生态工程是实现经济最重要的手段之一。

在进行林业工程建设时，一

方面要号召农民种树，保护环境。

另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题，其主要体现了生态工程的基本原理是（只填一个。

）

【答案】

（1）胰岛素基因Ca2+感受态

（2）人绒毛膜促性腺激素B淋巴细胞

（3）获能发育囊胚

（4）循环整体性原理

【解析】

试题分析：

（1）蛋白质工程可以生产自然界不存在的蛋白质，即生产速效胰岛素，蛋白质工程的

操作对象是基因，即需要对胰岛素基因进行定向改造；目的基因导入微生物细胞的方法是用Ca2+处理大肠杆菌细胞，使之成为感受态细胞，再将改造后的分子导入受体大肠杆菌。

（2）由于要生产人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，需要先将人绒毛膜促性腺激素注

射到小鼠体内，使小鼠获得能产生相应抗体的B淋巴细胞，然后从小鼠的脾脏中提取出

的B淋巴细胞和小鼠的骨髓瘤细胞细胞融合，获得能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞。

（3）采集到的精子进行获能处理，才能与卵子受精；受精后形成的受精卵要移入发育培养液中继续培养到桑椹胚或囊胚，再进行胚胎移植；早期胚胎发育到囊胚阶段，囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化。

（4）生态工程是实现循环经济的重要手段之一；进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，保护环境；另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题，体现了生态工程的整体性原理。

考点：

本题考查基因工程、蛋白质工程、细胞工程、胚胎工程和生态工程的有关知识，

意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理论联

系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

22.（14分）如图甲、乙分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题。

（1）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是

（2）图甲中②过程常在诱导下完成，④过程与体外培养相比，其优点是

（3）单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其________。

（4）若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部像白面绵羊吗？

。

原因是

【答案】

（1）动物细胞培养

⑵聚乙二醇（或灭活的病毒，物理方法如离心、振动、电激也可）

不需特定的培养基，不需严格的外界环境条件

（3）特异性（4）不是卵细胞细胞质的遗传物质也能控制某些性状

【解析】

（1）图甲中杂交瘤细胞及图乙中的重组细胞均需进行动物细胞培养。

（2）常用聚乙二醇或灭活的病毒诱导等方法诱导动物细胞融合。

（3）由于单克隆抗体具特异性强、灵敏度高等优点，故可定向攻击癌细胞。

（4）若不考虑环境因素，克隆动物的性状应与供核方基本一致。

23.［生物一选修3:

现代生物科技专题］

2015年2月3日，英国议会下院投票通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。

“三亲婴儿”的培育过程可选用如下技术路线。

请回答下列问题：

呼屮丐却昭

过程①采用的是细胞工程中的技术。

图中“三亲婴儿”的染色体来自和父亲提供的细胞核。

（1）进行过程②时，所用的父亲精子是经过处理的。

过程②中防止多精入

卵的屏障有和卵细胞膜反应。

判断卵子是否受精的重要标志是

（2）过程③采用的是胚胎工程中的技术，该过程所用培养液的成分除一些

无机盐和有机盐类外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分以及

等物质。

（3）若捐献者携带红绿色盲基因，则该基因（“能”或“不能”）遗传给“三亲婴儿”。

【答案】核移植母亲获能透明带反应在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体（早期）胚胎培养（动物）血清不能

【解析】试题分析：

分析题图：

图示表示“三亲婴儿”的培育过程，该过程中采用了①核移植技术、②体外受精技术、③早期胚胎培养技术及胚胎移植技术。

（1）图中“三亲婴儿”是经过核移植和体外受精产生的，其染色体来自母亲和父亲提供的细胞核。

（2）精子经过获能处理后才能受精；防止多精入卵的屏障有透明带反应和卵细胞膜反应；卵子受精的重要标志是卵细胞膜和透明带间隙可观察到两个极体。

（3）体外受精以后要采用胚胎工程中的早期胚胎培养技术和胚胎移植技术，该过程所用的培养液的成分除一些无机盐和有机盐类外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分以及动物血清等物质。

（4）根据图示可知卵母细胞的细胞质来自于捐献者，细胞核来自母亲卵母细胞，而红绿色盲基因是细胞核基因，所以捐献者携带红绿色盲基因不能传递给“三亲婴儿”。

【点睛】解答本题的关键是了解三亲婴儿的培育过程中，细胞核基因和细胞质基因的来

源，确定图中3个过程运用的技术的名称。

24.I•在治疗人类某些疾病时，人的体细胞核移植技术得到的胚胎干细胞经诱导分化，形成相应的组织器官后，可用于组织器官的移植，操作流程如图所示。

请回答下列问题:

（1）胚胎干细胞是从动物胚胎发育至囊胚期的或胎儿的中分离

得到的一类细胞。

（2）进行图中过程①时，为保持正常的二倍体核型，供体细胞一般都选用的细胞。

过程②为防止杂菌污染，动物细胞培养液中要加入一定的

。

（3）图中过程③④表示从囊胚中取出细胞.将其培养在细胞上能维持不分化

的状态，形成大量胚胎干细胞•图中过程⑤在培养液中加入，就可以诱

导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化，用于患者的组织器官移植。

n.应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。

请回答：

（1）试管牛的培育需经过体外受精、、等过程。

（2）培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其

。

另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂中期，该时期在显微镜下可观察到