人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题一含答案 21.docx

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人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题一含答案21

人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记/范仲淹复习试题一（含答案）

阅读下面的古诗文，完成下列小题。

（甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！

微斯人，吾谁与归？

（乙）黄冈之地多竹，大者如椽。

竹工破之，用代陶瓦。

比屋皆然，以其价廉而工省也。

因作小楼二间，与月波楼通。

远吞山光，平挹江濑，不可具状。

夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。

宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然；皆竹楼之所助也。

公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。

江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。

待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。

注：

此文是北宋文学家王禹偁被贬为黄州刺史时所作的一篇散文。

225．解释下面句子中加点词语的意思。

（1）属予作文以记之。

____

（2）平挹江濑，不可具状。

____

（3）去国怀乡，忧谗畏讥。

____

（4）心旷神怡，宠辱偕忘。

____

226．把下列语句翻译成现代汉语。

（1）浮光跃金，静影沉璧。

（2）焚香默坐，消遣世虑。

227．选出下列各项中加点字意思相同的一项是（）

A．以其价廉而工省也/不以物喜B．然则北通巫峡/居庙堂之高则忧其民

C．予尝求古仁人之心/黄冈之地多竹D．然则何时而乐耶/子声丁丁然

228．登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么？

请结合选文回答。

229．两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的人生态度？

【答案】

225．

（1）同“嘱”，嘱托

（2）全，都（3）国都（4）一起

226．

（1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。

（2）点着香，面对香炉不出声的端坐，消除心中那些世俗之念。

227．A

228．写登楼者以物喜、以已悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

229．甲文表现了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。

乙文表现了作者随遇而安，自得其乐的豁达胸襟。

【解析】

225．考查文言实词。

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题注意古今异义词：

具：

全，都；通假字词，属：

同“嘱”，嘱托。

226．本题考查对文言句子的理解和翻译能力。

翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。

其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。

第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。

第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。

①关键词：

“浮光跃金”，波动的光闪着金色。

这是描写月光照耀下的水波。

“静影沉璧”，静静的月影像沉入水中的璧玉。

这里是写无风时水中的月影。

②关键词：

“焚”，点；“消”，消除；“世虑”，世俗之念。

227．A.都是“因为”；

B.那么/就；

C.助词，的/指示人或事物，相当于“这个”；

D.既然这样/……的样子；

故选A。

228．考查作者这样写的目的。

文中③④两段是两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，描写了登楼者在霪雨霏霏连月不开，春和景明两种不同景物下所产生两种截然相反的人生情境。

将这类人的悲喜感情跟与下文第⑤段古仁人的“不以物喜，不以己悲”的阔达胸襟形成对比，由写情自然转入议论，突出全文主旨，表达作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负。

229．考查对作者人生态度的理解。

甲文，文章叙述了事情的本末源起，通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

乙文以竹楼为核心，先记叙黄冈多竹，可以用来代替陶瓦，且价廉工省。

继而描写在竹楼上可观山水、听急雨、赏密雪、鼓琴、咏诗、下棋、投壶，极尽人间之享乐；亦可手执书卷，焚香默坐，赏景、饮酒、品茶、送日、迎月，尽得谪居的胜概。

是为了表现作者随遇而安、豁达豪迈的情怀。

【点睛】

译文

甲文，庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。

到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。

于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。

嘱托我写一篇文章来记述这件事情。

我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。

它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。

这就是岳阳楼的雄伟景象。

前人的记述已经很详尽了。

虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？

像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。

有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！

这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。

唉！

我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？

是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。

这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。

既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？

他们一定会说：

“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。

唉！

如果没有这种人，我同谁一道呢？

乙文，黄冈地方盛产竹子，大的粗如椽子。

竹匠剖开它，削去竹节，用来代替陶瓦。

家家房屋都是这样，因为竹瓦价格便宜而且又省工。

我因而就地建造小竹楼两间，与月波楼相接连。

登上竹楼，远眺可以尽览山色，平视可以将江滩、碧波尽收眼底。

实在无法一一描述出来。

夏天宜有急雨，人在楼中如闻瀑布声；冬天遇到大雪飘零也很相宜，好象碎琼乱玉的敲击声；这里适宜弹琴，琴声清虚和畅；这里适宜吟诗，诗的韵味清雅绝妙；这里适宜下棋，棋子声丁丁动听，这里适宜投壶，箭声铮铮悦耳。

这些都是竹楼所促成的。

公务办完后的空闲时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手执一卷《周易》，焚香默坐于楼中，能排除世俗杂念。

这里江山形胜之外，但见轻风扬帆，沙上禽鸟，云烟竹树一片而已。

等到酒醒之后，茶炉的烟火已经熄灭，送走落日，迎来皓月，这也是谪居生活中的一大乐事。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲文）嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

（节选自《岳阳楼记》）

（乙文）范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。

既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍。

昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。

或夜昏怠，辄以水沃面。

往往饘粥②不充③，日昃④始食。

遂大通六经之旨，慨然有志于天下。

常自诵曰：

士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（节选自《宋名臣言行录》）

注：

①再适：

改嫁。

②饘（zhān）粥：

稠粥。

③不充：

不足，此指喝不上。

④昃（zè）：

太阳偏西。

230．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）

A．既长知/其世家感泣/辞母去/之南都入学舍

B．既长/知其世家/感泣辞母/去之南都入学舍

C．既长知其世家/感泣辞母/去之南都/入学舍

D．既长/知其世家/感泣辞母去之/南都入学舍

231．解释下列加点词在文中的意思。

（1）不以物喜以

（2）先天下之忧而忧先

（3）或夜昏怠或（4）辄以水沃面沃

232．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。

（2）昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。

233．甲乙两文的作者共同表达了怎样的政治抱负？

（用原文的句子来回答）在乙文中，范仲淹这一伟大抱负是如何逐步形成的？

请根据原文简要概述。

【答案】

230．B

231．

（1）因为

（2）在……之前（3）有时（4）洗

232．

（1）翻译：

我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情。

（2）翻译：

（我）日夜刻苦学习，五年（多年）以来不曾脱下衣服睡觉。

233．两文作者共同表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

在乙文中，范仲淹从家世贫苦了解人民的疾苦，从小立志苦读，大通六经之旨逐步形成了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一抱负的。

（意思对即可得分）

【解析】

230．此题考查的是文言句子的断句。

解答此类试题时，首先要疏通文意，然后结合意思进行断句。

“既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍”翻译为“长大后，知道出身家世，感动哭着辞别母亲，离开到南都，进入学堂”，据此断句为：

既长/知其世家/感泣辞母/去之南都入学舍。

故选B。

231．此题考查的是文言词语的意思。

做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。

“不以物喜，不以己悲”翻译为“不因外物好坏和自己得失而或喜或悲”，“以”意思是“因为”。

“先天下之忧而忧”翻译为“在天下人忧之前先忧”，“先”意思是“在……之前”。

“或夜昏怠”翻译为“有时候发昏疲倦”，“或”意思是“有时”。

“辄以水沃面”翻译为“就用冷水冲头洗脸”，“沃”意思是“洗，冲洗”。

232．此题考查对文言句子的翻译能力。

在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。

（1）“予尝求古仁人之心，或异二者之为”句中“尝”意思是“曾经”，“求”意思是“探求”，“古仁人”意思是“古代品德高尚的人”，“为”这里指思想感情。

（2）“昼夜苦学，五年未尝解衣就寝”句中“未尝”意思是“不曾”，“寝”意思是“睡觉”。

据此翻译即可。

233．此题考查的是对文章的感知和理解。

①两篇文章都写到了范仲淹远大的政治抱负，即“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

②乙文介绍了范仲淹的身世遭遇以及他刻苦求学的经历，“昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。

或夜昏怠，辄以水沃面。

往往饘粥不充，日昃始食。

遂大通六经之旨，慨然有志于天下”，贫苦的生活使他能更理解百姓的疾苦，发奋苦读，不断明确了自己的抱负。

据此理解作答。

译文：

（甲）唉！

我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？

是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。

这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。

既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？

他们一定会说：

“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。

唉！

如果没有这种人，我同谁一道呢？

写于庆历六年九月十五日。

（乙）范仲淹两岁时就失去父亲，家中贫困没有依靠，母亲改嫁长山朱氏。

长大后，知道出身家世，感动哭着辞别母亲，离开到南都，进入学堂。

不分日夜刻苦学习，五年以来不曾解开衣服好好睡觉，有时候发昏疲倦，就用冷水冲头洗脸，经常连顿稀粥都吃不饱，每天要到太阳过午才开始吃饭。

终于博通《六经》的要领，慷慨有抱负于天下，他经常对自己说：

“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

”

（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（乙）来焦山有四快事：

观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。

《瘗鹤铭》③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实天幸也。

（选自《渔洋山人文略》）

注：

①米家父子：

米芾父子。

②杪（miǎo）：

树梢。

③《瘗（yì）鹤铭》：

六朝摩崖石刻。

④披剔尽致：

仔细而详尽的地阅览、观赏。

234．解释下列句中加点的词。

（1）沙鸥翔集

（2）宠辱偕忘

（3）悉成明霞（4）倏然跃起数千丈

235．下列句中加点字的意义和用法不相同的一组是（）

A．于潮汐汩没之中/有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）

B．不以物喜/可以为师矣（《论语》）

C．而或长烟一空/一食或尽粟一石（《马说》）

D．悠然有遗世之想/水陆草木之花（《爱莲说》）

236．将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷

（2）太虚一碧，长江万里，无复微云点缀

237．根据乙文内容填空。

游焦山四件快事：

观返照吸江亭、_____________、_____________、晓起观海门日出。

238．甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图不同，请简述。

【答案】

234．

（1）停息；

（2）一起；（3）全、都；（4）突然

235．B

236．

（1）春风和煦，阳光明媚，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。

（2）天空一片碧蓝，长江万里，没有一点云彩点缀。

237．晚望月孝然祠外听晚梵声出松杪

238．甲文描写了明丽壮阔之景，引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负作铺垫。

乙文则表达作者对自然美景的喜爱之情。

【解析】

234．考查对文言实词的理解能力。

作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

（1）句意：

沙鸥时而飞翔，时而停歇。

集：

停歇。

（2）句意：

荣耀和屈辱一并都忘了。

偕：

一起。

（3）句意：

都成为明亮的霞光。

悉：

都。

（4）句意：

突然跃起数千丈。

倏然：

突然。

235．考查一词多义的理解。

要注意平时区别记忆，并且需结合具体的语境进行分析。

A．介词，在/介词，在

B．介词，因为/动词，凭借；

C．名词，有时/名词，有时；

D．助词，的/助词，的。

故选B。

236．考查对文言句子的翻译。

翻译文言句子，要抓住重点词语，采用“直译为主、意译为辅”的方式进行翻译。

（1）重点词语：

“至若：

至于。

春和：

春风和煦。

景：

日光。

明，明媚。

惊：

这里有‘起’‘动’的意思。

”句意：

春风和煦，阳光明媚，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。

（2）重点词语：

“碧：

碧蓝。

无复微云：

没有一点云彩。

”句意：

天空一片碧蓝，长江万里，没有一点云彩点缀。

237．考查信息的提取和概括。

首先根据已知信息确定答题区域，再圈画出答题区域中的重点词句进行概括。

根据乙文中的“晚望月孝然祠外“和“听晚梵声出松杪”可提炼作答。

238．考查比较阅读的能力。

细读文本，然后正确翻译，结合作者的写作背景具体分析即可。

结合“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”这句话可知甲文写景是为了引出迁客骚人的览物之情，他们是“以物喜，以物悲”，作者由此引出了“不以物喜、不以物悲”的胸襟，进而引出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，故为下文表现自己的政治抱负作铺垫。

乙文纯为写景，从最后一段看，作者认为自己得以在潮汐起落之中踏上高高的崖石，仔细而详尽地览阅，实在是很幸运啊，字里行间洋溢着作者对自然风光的喜爱之情。

【点睛】

参考译文：

【甲】至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪静，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁，草木茂盛。

而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，（月光照耀下的）水波闪耀着金光；无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！

（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，忘却荣辱得失，举起酒杯面对和风，喜气洋洋的感觉！

【乙】来焦山游览有四件感到畅快的事：

在吸江亭看返照，青山落日，映照在烟水苍茫之中，居然像米家父子画的笔意；晚上在孝然祠外望月，天空一碧，长江万里，再也没有微云点缀，听见寺院的晚钟声从松梢传出，悠悠然产生超然世外的思想；清晨起床看海门日出，初时从远方的树林微微露出红晕，很快地跃起数千丈，映射江水，江水尽成一片明亮的红霞，荡漾不定。

《瘗鹤铭》在雷轰石下，那儿惊涛骇浪，朝夕喷涌激溅，我在冬季来游览，那时江水刚落，才得以在潮汐起落之中踏上高高的崖石，仔细而详尽地览阅，实在是很幸运啊。