广东虎门外语学校九年级第二学期酸碱盐强化训练之八物质的推断.docx
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广东虎门外语学校九年级第二学期酸碱盐强化训练之八物质的推断
八、物质的推断题型分析
1.常见的有刺激性气味的气体：
、、；
2•常见的固体物质
（1）黑色固体主要有：
、、、、
（2）红色光亮固体一般是：
;红棕色固体一般是：
（3）八种沉淀：
1有色沉淀：
蓝色沉淀是;红褐色沉淀是
2白色沉淀溶于酸且有气体生成的物质有、
3白色沉淀溶于酸但没有气体生成的物质有、
4白色沉淀不溶于酸的物质有、;
3.有色溶液
（1）蓝色溶液（含Cu2+）:
溶液、
溶液、
溶液;
（2）黄色溶液（含Fe3+）:
溶液、
溶液、
溶液;
（1）浅绿色溶液（含Fe2+）:
溶液、
溶液、
溶液;
4.燃烧生成二氧化碳和水的物质可能是
能与酸反应生成气体的物质可能是、.
能与碱反应生成气体的物质可能是;
5•具有还原性的三种物质是：
、
6、年产量最高、使用最广泛的金属：
;
7、常用作食品发酵粉的物质：
;
&常用作建筑材料的物质：
;
9、能使带火星木条复燃的气体：
;空气中含量最多的气体：
10、能使澄清石灰水变浑浊的气体：
11、最简单的有机化合物：
;
12、能导致温室效应的气体：
;能导致酸雨的气体：
;
13、常见的三组组成元素相同的氧化物：
（金属氧化物）和
（非金属氧化物）与;与。
、强化练习:
1、A、B、C是三种常见的含钙化合物•它们之间有如图所示的转化关系（部分产物略去）:
（1）A物质的化学式是，B物质的俗称是，C物质的名称是；
（2）向A的块状固体上滴加水，观察到大量的水蒸气产生，该现象说明；
（3）举出B物质在农业生产中的一种用途：
；
（4）反应②的化学方程式为，该反应可
以用来检验二氧化碳气体，实验现象是；
（5）反应③的基本反应类型是，该反应前后碳元素的化合价（填“改
变”或“不改变”）。
2、以石灰石、水等物质为原料制取烧碱，其过程如下:
（4）图中反应③的化学方程式为。
3、由一种盐和一种碱组成的固体混合物，按下图的步骤进行实验。
请回答：
（1）白色沉淀B是（填化学式）。
（2）写出滤液A与CUSO4溶液反应的方程式
（3）若固体中的盐不含氢元素，则这种固体混合物可能是（填化学式）：
①和；②和
4、仓库中有一包氮肥的包装标签模糊不清，有同学进行了以下探究：
（1）操作③用玻棒搅拌的目的是
（2）请完成下表（已知AgCl和BaSO4是难溶于水和酸的白色固体）：
假设和现象
判断和化学方程式
a
若现象1为无氨味。
则样品中不含（填名称）。
b
由操作②现象判断。
该样品定含有离子。
c
若现象川为白色沉淀，现象W为无沉淀。
则样品中含有（写名称），该反应的
化学方程式为。
d
若现象川为无沉淀”，
则样品中含有（写化学式），该反应
现象W为白色沉淀。
的化学方程式为。
（3）若现象川、W都无现象，则该氮肥可能是（写化学式）；若操作②现象
为无气味、现象川、W无现象，则该氮肥可能是（只写一种）。
5、下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。
请回答下列问题：
（1）x的化学式为。
（2）生石灰可以由（填名称）高温煅烧而得，其反应的化学方程式为：
（3）操作②的名称是;结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的（填
化学式）；烧碱有强烈的腐蚀性，如果不慎将碱液沾到皮肤上，可先用较多的水冲洗，再涂
上溶液。
（4）滤液C可加入反应池循环利用，目的是降低生产成本和防止。
6、下列物质均为九年级中常见物质，其中A、B可发生中和反应，B可用作建筑材料，通常情况下F、G、丨为气体，x是目前应用最广泛的金属。
各物质间的转化关系如图所示（个别产物略去）。
（1）写出下列物质的化学式：
yI
（2）B俗称。
该溶液可用来检验二氧化碳，其反应的化学方程式
为。
（3）反应⑤中，将B的固体粉末与（NHJ2SO4等混合研磨，可区别含（填写化学符号）的氮肥与钾肥。
（4）y在食品保存中常用作，反应④的实验现象是。
（5）反应②的化学方程式为。
7、A、B、C、D为中学化学中常见的物质，其中A为含三种元素的钠盐，其水溶液pH大
于7。
B可用作固体干燥剂。
D是相对分子质量为100的白色不溶物。
转化关系如图所示：
（1）ABD（填写化学式）；
（2）D转化为B的反应类型为（填基本反应类型）;
（3）E中一定含有的溶质是，理由是（用化学
方程式表示）
&A~G为六种初中化学中常见的物质，A为无色液体，B为黑色粉末，C为最常见的溶剂。
根据如图所示的转化关系（所有反应都具备相应反应条件且均完全反应）回答下列问题：
（2）物质B在反应①中的作用可能是
（3）反应②从能量的角度来看是化学能转化为
（4）请写出反应①、④的化学方程式：
9、实验室有一杯无色透明的废液，废液中的溶质可能为NaOH、H2SO4、Na2SO4、HCI、
Cu（NO3）2五种物质中的两种，为了确定其溶质的组成，进行如下实验。
（假设每步均恰好完
全反应）。
请回答：
（1）白色沉淀A的化学式，白色沉淀B的化学式。
（2）操作I的名称是。
（3）废液中一定没有的物质是（_化学式），一定含有的阳离子是。
（4）写出生成白色沉淀A的化学方程式：
（只要求写一个）。
10、A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的化合物，其中A、D是盐，C是蓝色沉淀，E是酸。
它们相互间在溶液中可发生如下反应：
①C+E=A+2F②2B+E=D+2F③A+2B=C拚D
（1）写出下列物质的化学式：
F;E;
（2）写出下列反应的化学方程式
反应①,
反应③,
11、某研究性学习小组从含有Hg（NO3）2、Cu（NO3）2的实验室废液中回收金属汞和铜，设计的实验方案如下：
（1）在过滤操作过程中用到的仪器有带铁圈的铁架台、玻璃棒、漏斗和，其中
铁架台的作用是。
（2）加过量铁粉的目的是;加适量稀硫酸的目的是，写出
加稀硫酸反应的化学方程式。
（3）若给黑色固体通入的试剂a为气态单质，则该单质为。
（4）为防止有毒的汞蒸气扩散污染环境，冷凝回收汞的操作应（填序号）：
12、已知A、B是气体，其中B能产生温室效应，C常温下是液体，D是常见的盐，E、F
是常见的碱，①〜⑦表示7个不同的化学反应。
它们在一定条件下的转化关系如右下图所
示（图中表示物质间存在转化关系，图中已略去部分物质）。
请回答问题:
（1）写出下列物质的化学式：
A；B；
C；D；
（2）分别写出反应⑥、⑦的化学方程式：
⑦。
13、为确定木炭还原氧化铜后的固体成份，请你
与兴趣小组的同学完成以下探究。
【对固体猜想】
猜想I：
全部是金属铜；猜想n：
除铜外，还含有氧化铜；
猜想川：
除铜外，还含有木炭；猜想w：
除铜外，还含有氧化铜、
【进行实验】实验流程见下图：
【问题与讨论】
（1）步骤②包括溶解、两步操作，它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、
（2）C的化学式为,D的化学式为，由此推出固体B中含有
（写化学式），步骤④发生反应的化学方程式为。
（3）结合
（2）的结论推断：
如果溶液A显蓝色，则溶液A的溶质的化学式为
说明样品中含有，则证明猜想成立；
如果溶液A无色，则证明猜想成立。
14、A-G是初中常见的物质。
其中E为黑色固体。
下图为这些物质的转化关系图，其中部
分生成物和反应条件已省略。
B
H2。
・
D
Na2CO*
F
A
高温
蓝色沉淀
C
威CO
E
H2SO4.
G
（1）写出下列物质的化学式：
E,G
（2）化学反应常伴有能量变化。
B与水反应时会（吸收"或放出”热量。
（3）实验室不用A与稀硫酸反应来制取C,原因是
（4）写出D^F的化学方程式。
（5）可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CUSO4，发生反应的化学方程式为：
15、已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们相互转化的关系如图所示。
（1）如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体。
则E的化学式是
A与B反应的化学方程式可能是。
（2）如果C是一种常见的建筑材料，A溶液与B溶液反应的现象是,
D与E反应的化学方程式可能为。
16、在古代，人们曾经把A矿石放入烈火中煅烧获得一种红色金属。
下图是A能发生的变化，根据图示回答下列问题。
（1）写出B、C的化学式：
B,C。
（2）你能判断出A中含有的元素是，依据是。
（3）D与NaOH溶液反应的化学方程式：
，该反应
属于反应（填反应类型）。
17、近年来有人提出了利用海水（含氯化钠）处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如下：
（1）上图中从海水最终得到“NaCI（产品）”的过程属于（填“物理变化”
或“化学变化”）。
（2）图中反应①、③、④属于化合反应的是（填序号）。
（3）①中的反应物是氯化钠和，该反应的化学方程式为。
（4）反应④的化学方程式为。
18、有一包固体粉末，其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠中的四种物质。
某兴趣小组为确定其组成设计并进行如表实验：
【实验一】甲组同学进行如下探究•请完成表中空白：
实验操作
实验现象
实验结论及分析
I•取少量该固体粉末于烧杯中，
粉末部分溶解，得到
加入足量的水溶解、过滤
白色滤渣和无色滤液
滤渣中一定含有
n.向滤液中滴加无色酚酞试
溶液变红
滤液中可能含有
物质（填
液
“酸性”、“碱性”或“中性”）
川.向n中所得溶液滴加足量
原固体粉末中一定含有Na2CO3
稀盐酸
【实验二】乙组同学进行如图探究.
实验测得固体B中含15g氯元素。
试综合甲、乙两组同学的实验进行分析，填空：
（C-120-16Na-23CI-35.5）
（1）乙组实验中一定发生的化学反应是：
Na2CO3+2HCI—2NaCI+H2O+CO2T；
（2）该固体粉末的组成可能是;
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