考研英语写作讲义.docx

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考研英语写作讲义

我为2011年考研学子而骄傲之写作讲义（上）

总述　

考研英语写作大纲的要求

第一章 大纲对写作的界定、最新评分标准、高分标准及考生存在的普遍写作问题分析

一、大纲对写作的界定与最新评分标准

写作是全国硕士研究生入学考试英语试卷的第三部分。

该部分考查考生的书面表达能力。

共两节，30分。

在A节中，考生根据所给情景写出一篇约100个词（标点符号不计算在内）的应用性短文，其中包括私人或公务信函、备忘录、摘要、报告等。

考生在答题卡2上作答。

总分10分。

在B节中，考生根据提示信息写出一篇160个单词以上的短文（标点符号不计算在内）。

提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。

考生在答题卡2上作答。

总分20分。

短文写作评分标准是根据内容、文字、句子和用词来制定的，最新的评分标准如下：

本题采用通篇分档计分：

A节9—10分；B节17－20分：

内容切题，包括题中所列三方面的内容；清楚表达其内涵，文字连贯；句式有变化，句子结构和用词正确。

文章长度符合要求（若作文缺少10个词以上，须从总分中扣去1分或2分。

）。

A节7—8分；B节13－16分：

内容切题，包括题中所列各项内容；比较清楚地表达其内涵，文字基本连贯；句式有一定变化，句子结构和用词无重大错误。

文章长度符合要求。

A节5—6分；B节9－12分：

内容切题，基本包括题中所列各方面的内容；基本清楚地表达其内涵；句子结构和用词有少量错误。

文章长度符合要求。

A节3—4分；B节5－8分：

内容基本切题，基本包含题中所列各方面的内容；语句可以理解，但有较多的句子结构和用词错误。

文章长度基本符合要求。

A节1—2分；B节1－4分：

基本按要求写作，但只有少数句子可理解。

0分：

文不切题，语句混乱、无法理解。

二、考研英语写作的高分标准及考生存在的普遍的写作问题分析

从150份考卷抽样分析，笔者发现考生的写作成绩并不理想。

要想写出一篇高分作文必须具备两个条件：

一是扎实的英语语言基础，二是掌握一定的写作技巧。

温馨提示：

帮你对自己有个最初的评价

●一篇好的作文应基本达到：

1.    有较好的写作基础，文章流畅，遣词造句恰当，文章结构完整，内容符合要求；

2.    语法基本正确；

3.    句法基本准确，句子与句子，段落与段落之间过渡连贯；

4.    有一定词汇量，字数符合要求；

5.      说理清楚，内容充实。

●一篇较差的作文表现为：

1． 文章不通顺，无段落，无结构，无明显主题；

2． 出现很多基本语法错误，拼写错误；

3． 词汇量很小，词不达意，缺乏英语表达能力；

4． 不像一篇文章，仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起。

综上所述，考生一定要洞悉考研英语大纲对写作部分的高分标准涉及以下六个方面：

1． 内容切题。

审题准、不跑题。

文不对题会严重影响成绩，导致写作失败。

2．表达清楚。

语言要简洁、准确，条理清楚；主题明确。

3．意义连贯。

遣词造句得当，表达连贯平稳。

论点论据展开合理（以因果，对比，分类，定义，列举，概括，详情，时间，空间，过程或综合等方法展开）。

4．句式有变化。

采用适当的句式来表达相应的内容。

常用句式包括简单句；并列句；复合句；主被动句；长句；短句；否定句；双重否定句；疑问句；反问句；倒装句；强调句；插入语；独立主格成分等。

5．用词有变化。

避免重复使用同一词汇，可适当使用代词；同义词；近义词；关联词；使表达富有动感。

同义词的使用是衡量考生语言运用能力的一个尺度。

6．语言规范。

符合英语的表达习惯，语法错误少，写出的英语不是中式英语。

妙笔生花：

（一）与英语词语活用相关的写作技巧

1、转换成动词

汉语中经常出现动词，这是汉语的特征，但是在英语中，谓语动词出现的次数远远少于汉语。

例如：

（1）Rocketshavefoundapplicationfortheexplorationoftheuniverse.

火箭己经用来探索宇宙。

（名词转换为动词）

（2）Thefactthatshewasabletosendamessagewasahint，butlhadtobecautious.

她能够给我带个信儿这件事就是个暗示，但是我必须小心谨慎。

（形容词转换为动词）

（3）Doctorshavesaidthattheyarenotsuretheycansavehislife.

    医生们说他们不敢肯定能否救得了他的命。

（形容词转换为动词）

注意：

英语中表示知觉、情欲、欲望等心理状态的形容词，在系动词后作表语用时，往往可转换成动词。

如：

confident,certain,careful,cautious,angry,sure,ignorant,afraid,doubtful,aware,concerned,glad,delighted,sorry,ashamed,thankful,anxious等。

（4）Sheopenedthewindowtoletfreshairin.

　  她把窗子打开，让新鲜空气进来。

（副词转换为动词）　　　

2、   转换为名词

（1）Tothem,hepersonifiedtheabsolutepower.

在他们看来，他就是绝对权威的化身。

（动词转换为名词）

（2）Thissolarcellisonly7%efficient.

这只太阳能电池的效率只有7%。

（形容词转换为名词）

（3）Theymadeeveryefforttohelpthesickandthewounded.

　  他们尽了最大的努力帮助病号和伤员。

（形容词转换为名词）

（4）Thenewtypeofmachineisshownschematicallyabove.

上图所示是这种新型机器的简图。

（副词转换成名词）

3、转换为形容词

（1）Independentthinkingisanabsolutenecessityinstudy.

独立思考对学习是绝对必需的。

（名词转换为形容词）

（2）Thepallorofherfaceindicatedclearlyhowshewasfeelingatthemoment.

她苍白的脸色清楚地表明了她那时的情绪。

（名词转换为形容词）

（3）Theengineerhadpreparedmeticulouslyforhisdesign.

工程师为这次设计做了十分周密的准备。

（副词转换成形容词）

（4）Mostteenagersfeelnodifficultyinlearningandoperatingcomputers.

　  绝大部分青少年在学习和操作电脑方面并不觉得困难。

（名词转换成形容词）

4、其它词类互换

（1）Theoldprofessorisphysicallyweakbutmentallysound.

这位年迈的教授身体虽弱，但思想健康。

（副词转换为名词）

（2）Thefilmimpressedmedeeply.

这部电影给了我深刻的印象。

（动词转换为名词，副词转换为形容词。

）

（3）ItwasaclearandunemotionalexpositionofthePresident'sreasonsforwillingtobeginaChinese-Americandialogue.

这篇发言清楚明白、心平气和地说明了总统希望开始中美对话的原因。

（形容词与副词的转换）

（4）Thenewmayorearnedsomeappreciationbythecourtesyofcomingtovisitthecitypoor.

　  新市长有礼貌地前来访问城市贫民，获得了他们的一些好感。

（名词转换成副词）

（二）与兼有状语特点的定语从句相关的写作技巧

有的定语从句，意义上有状语特点，说明原因、结果、目的、让步、假设等逻辑关系，考生应该在写作时予以注意。

1、表原因

Weknowthatacat,whoseeyescantakeinmoreraysoflightthanours,canseethingsclearlyatnight.

我们知道，由于猫的眼睛比我们人的眼睛吸收更多的光线，所以猫在黑夜也能看很清楚。

2、表结果

Therewassomethingoriginal,independent,andheroicabouttheplanthatpleasedallofthem.

这个方案富于创造性，独出心裁，很有魄力，所以使他们都喜欢。

3、表让步

Heinsistedonbuildinganotherhouse,whichhehadnousefor.

他坚持要再造一栋房子，尽管他并无此需要。

4、表目的

Ihavenotgivenupmyeffortstogetapassportthatwillenablemetovisitthatcountry.

我没有放弃努力来争取一张护照，以便访问那个国家。

5、表条件

Menbecomedesperateforwork,anyworkwhichwillhelpthemtokeepalivetheirfamilies.

人们极其迫切要求工作，不管什么工作，只要它能维持一家人的生活就行。

（三）高分模板的启示

说明文（IncreaseandDecrease）

Asisshowninthepictures（graphs/tables/data/figures）,wemayseeclearlythatwiththeincreaseof…,thenumberof…hasdramaticallydecreased.Inonepicture,therewereagreatdealof…in1900.Contrarytothis,in2010thereare…

Thepurposeofthepictures（graphs/tables/data/figures）istoshowusthatgreatconcernhastobegivento…Owingto…，thenumberof…hasreached…

Therefore,itisdemandingforustotakeeffectiveactions.Foronething,weshouldappealtoourgovernmenttobuilduprigidlawsto…Foranother,weoughttoenhance（enforce/strengthen/enlarge）theunderstandingof…Onlybydoingsocanweachievethefinalsuccess!

第二章历届考研英语写作命题与启示

一、历届考研英语写作命题总览

考试年代                   考试题目                          选题范围

1991年                   WHERETOLIVE—INTHECITYORTHECOUNTRY？

   环境

1992年                   FORABETTERUNDERSTANDINGBETWEENPARENTS人际关系

ANDCHILDREN

       1993年    ADVERTISEMENTONTV                             传媒

       1994年    ONMAKINGFRIENDS                              人际关系

       1995年    THE“PROJECTHOPE”                                教育

       1996年    GOODHEALTH                                      健康

       1997年    SMOKING                                           健康

       1998年    BUSINESSPROMISEANDGUARANTEE                诚信

       1999年    HUMANPOPULATIONANDWILDLIFEPROTECTION    环境

       2000年    WORLDCOMMERCIALFISHING                      环境

       2001年    LOVEISLIKEALAMP                              人际关系

       2002年    CULTURE—NATIONALANDINTERNATIONAL         文化

       2003年    YOUTHDEVELOPMENT                             教育

       2004年    THEENDISALSOANEWSTART                     人生

       2005年    AFOOTBALLMATCHOFTAKINGCAREOFPARENTS  道德

          2006年    THEBLINDWORSHIPOFSTARS                  青年思想教育

       2007年    LACKOFSELF-CONFIDENCE                        教育

       2008年    THEIMPORTANCEOFCOOPERATION              人际关系

       2009年    INTERNETANDPEOPLE’SCOMMUNICATION     科技与生活

       2010年    HOTPOTOF“CULTURE”                          文化交融

二、历届考研英语试题类型

历届考研英语写作试题主要分为以下两大类型：

1）1991—1996年：

给出提纲或开头句的命题写作（writingsbasedongivenoutlinesoropeningsentences）

2）1997—2010年：

给出提纲的图画或图表写作（writingsbasedonvisualinformationorpicturesorgraphs）

三、历届考研英语写作命题的启示

从1991年至2010年共计20年的考题来分析，我们可以对考研英语写作命题分析如下：

1） 写作题目忌偏忌怪。

考研英语写作选题范围都是目前人们最为关注的问题，从子女与父母的关系到健康的重要性，从近年来泛滥的行业“承诺”到世界烟民的现状，从希望工程到电视广告，从环境保护到生物种类趋于灭绝，以及2002年和2006年的考题所涉及的国际文化交流与青少年思想教育的题目，无不反映了当前社会的热门话题。

在2007年真题中的大作文里，命题组专家们又将人们面对工作中的挑战与困难的时候，应该采取什么样的态度提了出来让考生进行思考。

面对社会的激烈竞争，人与人之间的交往需要些什么？

针对这个人际关系问题，命题组专家在2008年的大作文命题中突出了“你一条腿，我一条腿；你我一起，走南闯北。

”这样一个有关合作的重要性的主题。

在2009年考研英语中，考生可以看到命题组专家又将目光投向了我们的生活。

网络早已经成为了新世纪高科技的代名词。

而利用哲学思想看待问题会使得我们去思考网络于我们的积极与消极两方面的影响。

今年更是紧扣上海世博会概念打出了一张“文化交融”的王牌。

2） 文体基本上是说明文和议论文。

考这类体裁的写作比较符合形式发展的实际需要。

在学习，工作和生活中，人们所书写的材料大多也是说明文或议论文。

3）出题形式在平稳中逐渐趋于多样化。

4） 写作题目易于理解。

写作题目无论以文字的形式还是以图表，图画的形式出现都会浅显易懂。

考生不会因题目中出现生词或难以理解的短语而影响正常发挥。

四、考研英语文章段落的写作和常规整体构建模式

（一）文章段落的写作

一篇文章可由几个自然段组成。

文章中的句子和段落均为文章的中心思想服务，形成一个有机的整体。

好的段落必须是意思完整，语义连贯，完全体现文章主旨中心，同时又是层次分明，结构严谨，逻辑关系应用合理的。

1、段落的组成

一个段落由三部分组成：

（1）主题句（TopicSentence）:

点出段落的主题（文章谈论的是什么）。

（2）扩展句（DevelopingSentence）:

说明和支持主题。

（3）结尾句（ConcludingSentence）:

得出结论。

主题句

扩展句1

扩展句2

扩展句3

……

结尾句

2、段落的主题

一篇文章有中心意思，也就是题目。

而每个段落有段落主题，段落主题是为文章中心思想服务的。

每个段落只能有一个主题（centralidea），它用一个句子加以表达，所以称为主题句。

主题提出后需要很多结构严谨的句子来支持和说明，称为扩展句。

最后得出一个结论，并用一个结尾句表达。

参看下面段落：

Thisissupposedtobeanenlightenedage,butyouwouldn’tthinksoifyoucouldhearwhattheaveragemanthinksoftheaveragewomen.Womenwontheirindependenceyearsago.Afteralong,bitterstruggle,theynowenjoythesameeducationalopportunitiesasmeninmostpartsoftheworld.Theyhaveprovedrepeatedlythattheyareequalandoftensuperiortomeninalmosteveryfield.Thehard-foughtbattleforrecognitionhasbeenwon,butitisbynomeansover.Itismen,notwomenwhostillcarryonthesexwarbecausetheirattituderemainsbasicallyhostile.Eveninthemostprogressivesocieties,womencontinuetoberegardedassecond-ratecitizens.Tohearsomementalk,you’dthinkthatwomenbelongedtoadifferentspecies!

3、写好主题句

定义：

主题句为一个完整的句子，用以概括、叙述和说明该段的主题。

位置：

主题句一般位于段首，也可置于段尾或段中，考生最好放在段首，这样较易掌握和构思。

例如：

位于段首：

在英文中，大部分段落的第一句便是主题句。

开门见山地提出问题，后面的扩展句围绕主题句加以说明、支持、补充和解释。

Animportantpartofpolicestrategy,rapidpoliceresponseisseenbypoliceofficersandthepublicalikeasofferingtremendousbenefits.Themoreobvioustheabilitiesofpolicetoapplyfirstaidlifesavingtechniquesquickly,thegreaterlikelihoodofarrestingpeoplewhomayhaveparticipatedinacrime.Itaidsinidentifyingthosewhowitnessedanemergencyorcrimeaswellasincollectingevidence.Theoverallreputationofapolicedepartmenttooisenhancedifrapidresponseisconsistentandthisinitselfpromotesthepreventionofcrime.Needlesstosayrapidresponseoffersthepublicsomedegreeofsatisfactioninitspoliceforce.

位于段尾：

主题句位于段尾便于总结全段的内容，给读者以深刻的印象，是写作中的一种演绎方法。

Atpresentratesofdemand,theworldhasenoughoiltolastformorethan40years,enoughgasformorethan60yearsandenoughcoalformorethan230years.Naturally,demandwillincrease;butsowillreservesascompaniesexploremorewidelyandcostsfall.Since1970viablereservesofoilhavealmostdoubledwhilethoseofgashaveleaptthree-fold.Onedistantdayacrunchwillcome,butasitapproachesfossil-fuelpriceswillrise,makingalterna