幼儿园小班美术大家来画月亮教案八套.docx

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幼儿园小班美术大家来画月亮教案八套

幼儿园小班美术大家来画月亮教案（八套）

说明：

本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。

幼儿园小班美术大家来画月亮教案

（一）

幼儿园小班美术大笔小笔画一画教案

（二）

幼儿园小班美术太阳宝宝穿新衣教案（三）

幼儿园小班美术好多草莓教案（四）

幼儿园小班美术好多草莓教案（五）

幼儿园小班美术好多草莓教案（六）

幼儿园小班美术好多草莓教案（七）

幼儿园小班美术好多草莓教案（八）

幼儿园小班美术大家来画月亮教案一

小班美术大家来画月亮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动建议，活动延伸等内容，喜欢听有趣的故事，能对生活中大大小小的物品发黄生兴趣，尝试用“我用…画一个小小的月亮，“我用…画一个大的月亮的句式来表达，增强语言表达能力，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看大家来画月亮教案吧。

活动目标：

1.喜欢听有趣的故事，能对生活中大大小小的物品发黄生兴趣。

2.尝试用“我用…画一个小小的月亮，“我用…画一个大的月亮的句式来表达，增强语言表达能力。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1.故事中出现的硬币.茶杯.碗盆子.等实物黑板轻音乐

2.《大家来画月亮》教学挂图

活动建议：

一、猜谜语，引出故事

1、猜谜语（打一天体）“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像吧镰刀。

请小朋友来猜（月亮）月亮是什么颜色的，什么样子的，15的月亮是什么颜色什么形状的，引出十五的月亮是圆圆的，小朋友你们会画月亮吗？

今天有许多小动物也要争着抢着来画圆圆的月亮

二、引导鼓励幼儿大胆想象，积极参与发言

1、教师讲述故事引出小猫小狗分别用一角钱和一元钱画了一个小小的月亮和一个大的月亮，（教师在黑板分别演示画图）请小朋友想想有什么办法可以画出更大的月亮..引导幼儿在教师里找一找回想一下家里有什么东西可以画更大的月亮尝试用“我用…..画一个小小的月亮，“我用….画一个大的月亮的句式来表达教师依次画在黑板上

2、最后让小朋友分成两组站在前边，播放轻音乐手拉手围成一个大圆圈转起来小朋友会发现这个月亮更大全世界的小朋友围成一个圆圈会更大

三、欣赏故事

1、小朋友玩完回到座位继续看挂图欣赏故事教师依次在黑板上模仿小动物画月亮看看小动物们分别用什么画的月亮？

2、让幼儿分别对比圆圈的大小，找找那个是最大的那个是最小的

活动延伸：

让幼儿回家把故事讲给爸爸妈妈听

幼儿园小班美术大笔小笔画一画教案二

小班美术大笔小笔画一画教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，理解故事中的趣味，能对生活中大大小小的物品发生兴趣，尝试用大画笔、小画笔画画，体验在不同条件下进行创作的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看大笔小笔画一画教案吧。

活动目标

1、理解故事中的趣味，能对生活中大大小小的物品发生兴趣。

2、尝试用大画笔、小画笔画画，体验在不同条件下进行创作的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1、大小刷子、滚轮、毛笔、棉签、彩笔、油画棒、铅笔若干，各种颜料、托盘、大绘画纸。

2、故事中所出现的实物：

硬币、茶杯、碗、盘子、盆等。

3、《大家来画月亮》故事磁带；幼儿用书第2册第18~19页。

活动过程

1、引导幼儿认识故事中的大与小。

（1）展示故事中的实物：

一角硬币、一元硬币、茶杯、碗、盘子、盆，让幼儿一一认识。

（2）引导幼儿将物体从大到小排列，找找谁最大、谁最小。

2、给幼儿讲述故事：

大家来画月亮。

（1）教师一边讲述故事一边模仿动物画月亮。

（2）请幼儿想一想、说一说：

还有什么办法可以画出更大的月亮？

3、出示大大小小的各种笔大小刷子、滚轮、毛笔、棉签、彩笔、油画棒、铅笔等引导幼儿将各种笔从大到小、从小到大排列，并选择自己喜欢的画笔。

4、教师出示大绘画纸，请幼儿尝试使用不同的工具画画，体验“大画笔”和“小画笔”创作的不同。

5、组织幼儿相互欣赏作品。

6、出示大绘画纸、一般画纸、小画纸让幼儿分别选择合适的画笔进行绘画。

活动延伸：

1、请幼儿选择画笔在室内自由墙进行自由绘画。

2、到户外观察各种绘画作品，说一说分别是用什么笔画成的？

幼儿园小班美术太阳宝宝穿新衣教案三

小班美术太阳宝宝穿新衣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿借助圆形的物体（圆形的碟子等）来画太阳，知道圆形是头尾相连，喜欢画画，体验活动的快乐，知道太阳会给大家带来温暖，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看太阳宝宝教案吧。

活动目标：

1、引导幼儿借助圆形的物体（圆形的碟子等）来画太阳，知道圆形是头尾相连。

2、喜欢画画，体验活动的快乐，知道太阳会给大家带来温暖。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

炫彩棒、勾线笔、圆形物体（碟子、双面胶水等）

活动过程：

一、回忆经验，引出课题。

1、师：

早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样?

（暖暖的）

浦老师可喜欢太阳了，你们呢?

你们说还有谁也喜欢太阳?

2、师：

可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢?

（引导幼儿讨论）噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢?

我们帮它穿衣服吧!

二、引导讨论，画太阳

1、太阳公公的身体--我们用圆圆的东西来画出太阳公公的身体吧!

（借助圆形物体）

2、穿新衣--太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢?

（红色）

3、太阳公公的光芒--还缺什么呢?

太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。

用什么来画呢?

4、太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧!

三、激发创造，幼儿作画

1、引导幼儿初步学习借助圆形物体来画圆形，并掌握勾线笔的使用。

2、注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。

3、提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。

四、展示评价，引导欣赏

1、教师和幼儿一起欣赏太阳。

师：

小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢?

2、游戏：

与太阳宝宝捉迷藏。

（师幼同乐）

师：

太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢!

幼儿园小班美术好多草莓教案四

小班美术好多草莓教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，了解草莓的外形特征，鼓励幼儿大胆正确的上色，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看好多草莓教案吧。

设计意图：

草莓是平时孩子们喜欢吃的一种水果，对这种水果孩子们的了解都比较深，特别是在外形上，孩子有比较深刻的了解，一次我买了草莓孩子们看到后都议论纷纷，因此就生成了今天的活动。

活动目标：

1、了解草莓的外形特征。

2、鼓励幼儿大胆正确的上色。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动重点难点：

活动重点：

了解草莓的外形及颜色。

活动难点：

鼓励幼儿大胆正确的上色。

活动准备：

范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图

活动过程：

一、导入活动

出示实物草莓引导幼儿说说这是什么？

师：

你们看今天李老师带什么来了？

（草莓）

师：

你们在什么地方看到草莓，它长在什么地方的？

它是什么样子的？

有哪几种颜色？

（引导幼儿说出草莓的外形特征）

师小结：

草莓的叶子是绿色的、肉是红色的，上面的籽是黑色的。

二、出示教师范画，幼儿观察

师：

下面请你们看老师画的是什么？

师：

对了老师草莓画了下来，好看吗？

（好看）

师：

你们想不向为草莓穿上漂亮的衣服？

（想）

三、教师示范讲解

师：

小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。

师：

颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。

师：

我们要先涂绿色的叶子，再涂红色的肉，最后涂黑色的籽，画籽的时候我们要点画，不能涂。

四、提出作画要求

1、师：

我们在为草莓穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服？

要怎么涂色？

先涂哪里？

再涂哪里？

2、鼓励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好？

3、画画的时候，要安静作画，不影响别人，注意坐姿。

五、幼儿作画。

教师给予及时指导，对画的又快又好的幼儿及时给予肯定，指导能力差的幼儿正确涂色。

六、观赏评析作品

1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。

2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的草莓，为什么？

3、教师小结：

我们小朋友为草莓穿上了漂亮的衣服，草莓说要谢谢我们小朋友呢，请我们一起去做游戏。

幼儿园小班美术好看的贺卡年画教案五

小班美术好看的贺卡年画教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识年画，了解"年年有余"是一幅传统的中国年画，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看好看的贺卡年画教案吧。

活动目标：

1.认识年画。

2.了解"年年有余"是一幅传统的中国年画。

3.从画面、人物、造型、构图、色彩等方面，感受中国传统年画的独特风格。

4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1.幼儿用书、学习单、挂图、磁带、CD。

2.贺卡年画、新年的音乐磁带。

活动过程：

1.播放新年的音乐，创设过年的气氛，引入活动。

教师：

听到这段音乐，是否觉得要过年了？

你们知道过年有哪些习俗呢？

2.介绍年画。

（1）教师：

瞧！

你们认识这是什么吗？

（2）教师介绍年画的来历。

教师：

年画是我国特有的传统民间艺术，以前人们喜欢在过年的时候张贴年画，祝愿新年吉祥。

3.年画欣赏。

（1）教师出示挂图请幼儿欣赏年画《年年有余》。

师：

画上有谁？

小朋友手里抱着什么？

为什么要抱鱼？

画上有哪些你认识的颜色？

（2）教师解释"年年有余"的含义。

（3）教师引导幼儿欣赏其他两幅油画，寻找年画的共同特征。

教师小结：

年画多以吉祥，喜庆，欢乐，美好等事物，或是以典故，成语，历史故事，神话传说作为主题，表达人们对美好生活的向往。

4.幼儿自由欣赏贺卡年画，带领幼儿参观明间艺术，再次感受年画的淳朴的情趣。

幼儿园小班美术小水池教案六

小班美术小水池教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水，愿意参加绘画活动，尝试涂色，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小水池教案吧。

活动目标：

1、喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水。

2、愿意参加绘画活动，尝试涂色。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、小鸭子玩具一只。

2、水池形白纸若干。

3、白色或黄色纸制小鸭若干。

活动过程：

1、和小鸭子一起玩。

教师：

“小朋友你们看，今天我们班来了一个新客人，它是谁呢?

”孩子在猜谜中，熟悉小鸭子的特征。

教师：

“小鸭子说，你们和我一起玩吧。

”教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。

在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜爱之情。

2、为水池灌水。

引发情景，教师：

“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢?

”幼儿：

“我们帮它放点水。

”教师：

“我来放点水吧。

”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴趣。

教师：

“小朋友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。

3、幼儿涂色。

教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：

将颜色涂满，教师：

“小朋友，水池里的水越满，小鸭子越喜欢来玩哦。

”

4、带小鸭子一起玩。

教师：

“小朋友你们真棒，没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗?

幼儿自由回答。

教师：

“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样?

”一起将玩具鸭子放到户外的水池里，结束活动。

幼儿园小班美术小熊的一家教案七

小班美术小熊的一家教案主要包含了教学目标，活动准备，教学过程等内容，学习利用儿歌绘画熊的特征，培养幼儿绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小熊的一家教案吧。

教学目标：

1、学习利用儿歌绘画熊的特征。

2、培养幼儿绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

ppt课件。

画纸、油画棒人手一份。

教学过程：

一、开始部分

1、出示熊猫课件，激发幼儿活动兴趣，

有只小动物要和小朋友做游戏，你们愿意吗？

（愿意）

播放课件，引导讨论。

2、教师小结：

小熊有一个圆圆的脑袋，胖胖的身体。

二、基本部分

1、结合儿歌观察小熊的外形特征。

（1）师：

老师把小熊的样子编成了一首儿歌，你们想不想听啊？

妈妈给我一粒豆，我用小盆装。

爸爸给我两粒枣，我用大盆装。

左看看，右看看。

围上围兜好吃饭，妈妈奖我大红花。

（2）教师分句讲解儿歌。

2、交待作业要求

（1）老师示范小熊的画法。

你们想不想学呀？

现在请你们一边念儿歌一边伸出手指一起画好吗？

师：

小熊的家里还有呢？

（爸爸妈妈）出示课件。

（2）幼儿作画，教师巡回指导。

师;我们一边轻轻地念儿歌，一边把小熊的一家画下来好吗。

画好了要把小熊的家打扮的漂亮一点。

三、结束部分

展示幼儿作品，表扬画的好有进步的小朋友。

幼儿园小班美术小瓶盖创意屋教案八

小班美术小瓶盖创意屋教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望，初步培养幼儿构图能力，及想象添画能力，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小瓶盖创意屋教案吧。

活动目标：

1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。

2、初步培养幼儿构图能力，及想象添画能力。

3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

课件“小瓶盖变魔术”；

大小不同的瓶盖；颜料；

纸；画笔

活动过程：

一、让全体幼儿在一张大纸上随意印染瓶盖，然后请幼儿观察讨论所印染的瓶盖象什么。

二、请幼儿根据讨论结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。

三、幼儿根据所添画的印染的瓶盖互相讨论如何将他们组成一幅美丽的画，然后教师根据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自己表述的结果。

四、幼儿根据想象进行制作添画，教师巡回指导。

指导要点：

1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。

2、画面构图是否合理。

活动延伸：

幼儿互相参观作品，布置展板。