双减政策下学生睡眠读物体质手机作业管理办法.docx
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双减政策下学生睡眠读物体质手机作业管理办法
2021年“双减”政策下学生睡眠、读物、体质、手机、作
业管理办法
一、睡眠管理办法
（一）管控小组
组长：
略
副组长：
略
成员：
班主任
（二）具体措施：
1.学校严格控制学生在校时间。
不要求学生早到晚归，学生在校时间严格控制在7小时以内。
2.学校制定合理的春秋学期作息时间，设置必须午休时间，值日老师每日巡查，与班级考评挂钩。
3.班主任加强指导学生学会合理安排休息时间，制定学生个性作息时间安排表。
4.学校制定并落实作业管控制度，切实减轻学生负担，保障学生每天睡眠时间，不少于9个小时。
5.每学期学校利用随机采访，问卷调查形式对学生睡眠情况进行调研，并根据调研情况整改。
二、读物管理办法
（一）管控小组
组长：
略
副组长：
略
成员：
班主任、各学科备课组长、图书管理员
（二）具体措施
1.加强图书室、阅览室的图书、报刊借阅管理工作。
明确借阅制度，全天候开放图书馆。
认真做好图书资料汇编整理工作，为教师和学生的全面发展服务。
2.严格学生用书管理。
严格按上级规定统一征订教材和学习资料,严禁任何部门、任何人统一组织购买规定之外的学生用书，不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。
3.鼓励学生加强阅读有价值的读物，学校定期举办“校园读书节”“校园读物跳蚤市场”。
便于学生交流读书心得。
4.每学期学校利用随机采访，问卷调查形式对学生读书情况进行调研，并根据调研情况整改。
三、体质管理办法
（一）管控小组
组长：
略
副组长：
略
成员：
班主任、体育组老师
（二）具体措施
1.学校开足开齐体育课，教务处定期巡课和不定期抽查相结合，严禁任何其他学科教师削减、挤占体育课时间。
2.准时下课不拖堂，班主任课间引导学生出教室活动。
大课间必须到操场活动；每日各年级值日老师负责检查督促。
3.每日做好眼保健操，保护学生视力健康，由学生值日小组打分管理，计入班级考核。
4.体育组每年举办学生运动会和各类体育比赛。
6.学校在七、八年级开展以学生兴趣和技能相结合的社团活动,培养学生的艺术和运动能力。
鼓励学生加强体育锻炼，提供运动兴趣，确保学生达到体质健康合格标准。
四、学生手机管理办法
为了进一步巩固学校育人环境，优化学生思想，使学生文明勤学、健康成长，经学校行政会研究决定，对学生手机继续实行专项管理。
为了把此工作开展得有声有色且卓有实效，现结合我校实际,特制定如下活动方案：
（一）指导思想：
以“远离手机，健康成长”为主题，结合“杜绝校园内学生使用手机”为活动宗旨，通过开展多种形式教育活动，发挥教师引领示范作用，培养学生积极进取之心，提高学业成绩，从而使学生成人成才
（二）活动目标：
1.让学生认清“中学生使用手机弊大于利”的问题。
2.让学生认清网络游戏的危害，早日跳出游戏的深渊。
3.校园内无学生玩耍手机，学生全身心投入学习状态。
（三）重点治理方面：
1.教室（包括上、下课）使用手机或玩游戏，以查阅资料、联系父母为借口带手机入校园。
2.考场使用手机或玩游戏。
3.校园内（包括休息时间）使用手机或玩游戏。
（四）实施途径和方法：
1.成立“手机管理领导小组"，下设"学生手机管理办公室”，学生会成立“手机管理部”。
2.召开班主任会议，学习教育部文件，强调手机管理的重要性。
3.召开学生大会，发出“严禁携带手机入校园”的倡议书。
4.召开教职工大会：
严禁教师上课期间耍手机、打接电话，给学生树立学习榜样。
5.学生上交手机时应该把手机、数据线、充电宝全部上交，否则，一旦查获就会被没收，期末才归还。
6.张贴、悬挂标语，营造氛围。
7.不定时巡查教室出现手机的情况：
（1）行政人员、学生处人员从教室后门巡查。
（2）学生处派专人从监控中查。
（3）组织人员进教室查。
（4）组织人员在校门查。
（5）学生会校园巡逻查。
（6）发动学生检举揭发。
8,各班收集并上报班级“杜绝学生校园里使用手机”的集体宣言、学生爱上网打的游戏名称、本班爱玩手机、爱上网打游戏的学生名单。
（五）服务与保障
1.为保障学生在校期间与外界的通讯，学生处、年级部、班主任在必要时，为学生提供通讯服务。
特殊情况需带手机的学生，将手机交班主任保管,放假期间领取使用。
2.学生处、年级部、班主任要加强对学生的引导和教育，让学生认清利弊,切实解决思想症结，明确学校在教学区、活动区禁止使用手机的意义。
同时，学校要做好与家长的沟通工作以取得家长的认同和配合。
五、作业管理办法
（一）指导思想
认真贯彻落实党的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，严格执行**省“五严”标准、全面执行教育部、省教育厅和市教育局有关减负要求；完善对减负工作的管理，加强领导和监督，切实把过重的课业负担减下来，进一步增强教学效益，全面推进素质教育。
根据我校实际情况，特制定作业量管控方案。
（二）管控目标
1.严格控制学生在校时间。
不要求学生早到晚归，严格执行省、市有关规定，学生在校时间严格控制在7小时以内；开展四十五分钟课堂效率工程，把课余时间还给学生，及时清堂。
2.严格控制作业总量。
七、八、九年级书面家庭作业控制在1.5小时以内，保证学生睡眠时间。
（三）作业要求
1.学生作业的设计要适合学生不同层次的实际需求，因人而宜,因材施教。
2.要结合教材的重点、难点、结合学生实际留开放性、延展性作业。
3.坚决杜绝机械性、重复性惩罚性的作业，严格执行学校关于作业量的有关规定。
4.教师布置的作业一定要分层。
对不同层次的学生应该有不同的要求和不同的作业量或作业类型，分层作业的布置教师必须有详细的记载。
5.每位任课教师应对所布置的作业都详细批阅。
做到亲自批、及时批、认真批。
教务处将不定期抽查教师批改学生作业的情况,以加强对学生作业量和作业批改质量的监控。
6.落实分层教学，达到整体提高。
应加强分层教学的有效性，要求老师在课堂上问题提问的设置、课堂练习的设置、课下作业的布置、学困生的补差工作等方面都要有计划、有目标，力求达到整体提高，学校也会对有关工作加强指导。
7,严禁完全依托QQ群、微信群、校讯通、钉钉等应用程序布置作业。
严禁给家长布置或者变相布置作业，要允许家长、学生适当调控作业时间。
不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过QQ、微信等网络途径下载并打印作业。
8.班主任负责协调班级每天的课外作业量，有权删减超时过量作业。
做到每日将各科作业在班级作业公示栏中公示。
（四）管控保障
1.组织领导：
成立作业管控小组
组长：
略
副组长：
略
成员：
各学科备课组长、班主任
2.督导考核
将作业管控纳入学校年度师德考核，对违反规定滥布置作业的老师按规定进行处理
2021年小学生课外读物、手机、睡眠、体质、作业管理工作实施方案
2021年小学生课外读物进校园管理工作实施方案
依据教育部印发《中小学课外读物进校园管理办法的通知》,为保障校园文明教学环境和学生身心健康发展，结合本校实际，特制订本实施方案。
望各位老师遵照执行。
一、领导组织机构
组长：
略
副组长：
略
成员：
略
二、具体措施
1.要确保进入校园的课外读物的内容在思想性、科学性和适宜性等方面符合党的教育方针和立德树人要求，体现素质教育导向。
2.要以“有效服务教育教学、不增加教师工作和学生课业负担”为原则。
合理选用课外读物，严格控制数量，防止影响正常教育教学。
3.课外读物进入校园都要经过领导组织机构集体研究决定，经会议通过后向校长提出申请，校长批准后，教务处备案，方可进入校园。
4.凡未经备案审查的课外读物，一律禁止在校园内传播。
不得在课外统一组织或要求、推荐学生阅读未经审核备案的学习类课外读物。
三、工作要求
1.对违规传播、不服从学校管理并造成不良影响的教师要严肃问责。
2.落实工作承诺制度。
全体教师签订工作承诺书，并在实践中践行。
3.落实责任追究制度。
（1）经学校领导小组成员发现或家长反映滥定课外读物的教师，每人次扣5分，记入个人年终绩效考核之中。
（2）受教育局通报的，相关教师每人次扣10分，记入年终绩效考核之中；三年内取消职称晋升、评优树先资格；年度内师德定为不合格等次;该学期绩效工资定为三等。
小学生手机管理工作实施方案
一、重要意义
我校始终将学生的生命健康放在一切工作的重要位置，依据教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，本着保护学生视力，让学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展的原则，使学生在学习期间能够健康成长，完善学生管理工作，维护学校正常的教学和生活秩序，
二、组织机构
组长：
略
副组长：
略
成员：
略
三、具体措施
1.加强孩子的教育引导。
家长、学校要共同做学生的工作，要让学生充分认识过度使用手机、沉迷网络的严重危害性，要让孩子有这种自觉性，增强这种自觉意识。
2.跟孩子协商确定使用的时间。
我们在家里既不能严格禁止孩子使用手机，也不能过分地纵容孩子无限制地玩手机，所以家长应该和孩子约定一个时间，在什么情况下用，用多长时间，最晚几点不能再用了。
3.要积极地寻找替代品，主动开展亲子活动。
家里要创造丰富的生活环境，比如通过阅读、锻炼，把孩子一些时间能够充分有效地利用起来。
4.家长要以身作则，不沉迷网络。
家长自己玩手机对孩子的影响也是非常不好的，这也需要学校、家庭乃至社会共同努力，来共同解决这个问题。
第一条学生原则上不将手机携带至学校，如有特殊紧急情况家长可与班主任电话联系（班主任联系热线已公布）。
第二条确实需要带手机入校的，需家长向班主任提出书面申请，班主任报备德育处，学生用完后交班主任保管，放学后带回家。
第三条学生如若未按规定私自携带手机进入校园，造成手机遗失等任何问题均由家长及学生本人负责。
第四条学校对违规携带手机的学生，给予口头警告并当场收缴手机，由班主任登记保管，后期家长说明情况后方可领回。
小学生睡眠管理工作实施方案
为进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》和2021年全国教育工作会议精神，抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体制管理等工作要求，落实落细立德树人根本任务，加强并优化学生睡眠管理，探索科学有效的睡眠管理方法，促进学生身心健康全面发展，现就进一步加强我校学生睡眠管理做具体方案如下：
一、重要意义
睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现。
提高课堂的效率，需要学生有一个良好的精神状态。
学生的睡眠情况是高效课堂的关键，要积极做好和改善学生的睡眠情况，引导学生家长关注学生的睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠不足的危害性，从而达到家校共识，共同促进学生的健康成长。
二、组织机构
睡眠管理小组：
组长：
略
副组长：
略
成员：
略
职责：
把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
三、具体实施
1.立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，确保小学生每天睡眠时间应达到10小时。
系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。
2.学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。
3.全校班级开展睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。
4.结合实际情况合理确定中小学作息时间。
小学上午上课时间一般不早于8:
20o
5.学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，提前开门、妥善安置。
6.合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生必要的午休时间。
7.严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。
8.指导家长和学生，制订学生作息时间表，保证学生睡眠时间。
9.小学生就寝时间一般不晚于21:
20。
10.个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；教师将有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略。
三、管理监督
1.加强学生睡眠时间的监督。
班主任通过家长加强对学生睡眠情况的监控，把好关，形成学生个人备案。
2.定期开展有关睡眠情况的问卷调查，及时发现学生存在的问题，提出相应整改意见。
四、有关要求
1.建章立制，规范管理。
构建本校学生的睡眠管理的一系列制度，抓规范要求，从制度上规范家长和学生睡眠情况的落实。
建立学生睡眠常规检查制度，进行规范管理。
形成以班主任和家长协调配合的管理机制，注重对学生睡眠质量的反馈，确保学生每天的睡眠时间达到要求。
2.强化督查，完善评价。
学校将班级睡眠开展情况作为班主任工作的考核内容之一，加强监督检查，切实将学生睡眠工作的开展落到实处。
小学生体质管理工作实施方案
根据上级通知要求和学校工作具体部署，坚持树立健康第一的指导思想，加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的体育习惯，进而提高学生体质，结合我校实际情况，特制定本管理实施方案。
一、组织与管理
组长：
略
副组长：
略
组员：
全体教师
1.学校制定《学生体质管理实施方案》，有序开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。
学校专人负责，实行岗位责任制，校长为实施第一责任人。
2.按照上级要求开齐各年级体育课程，一、二、三年级每周四节体育课，四、五、六年级每周三节体育课。
规范课程内容，规范教师行为，不断提升课堂教学效果。
二、实施内容
1.上足体育课一、二、三年级每周四节体育课，四、五、六年级每周三节体育课。
2.体质健康测试。
根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，分年段进行测试。
一、二年级项目：
身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。
三、四年级项目：
身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
五、六年级项目：
身高、体重、坐位体前屈、50米跑、400米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
3.由学生与家长共同设计多项体育项目，包括长跑、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、健身操、呼啦圈等等。
4.开展阳光体育大课间，确保学生每天锻炼一小时。
三、具体要求与措施
1.做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得增强体质健康的重要性，让教师重视学生体质健康，让家长支持学校开展学生提高体质活动。
2.加强对学生《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。
3.有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况。
4.学校保证学生体育锻炼时间，安排好两操，确保学生每天一小时的体育锻炼时间，并作好安排、记录、保证锻炼的质量。
5.加强与家长的沟通与联系，合理制定学生家庭体育锻炼的计划与内容，做到科学、合理、易操作、安全性强。
6.加强学生运动安全教育，在日常体育锻炼、测试、竞赛活动中做好安全防范工作。
对安全事故要追究直接责任人的责任。
7.聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1-2项运动技能。
8.学校要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动，构建完善的“校内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系。
9.要将体质健康管理工作纳入学校的日常管理，定期召开会议进行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。
10.学校要畅通家长反映问题和意见渠道，设立监督举报电话或网络平台，及时改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。
小学生作业管理工作实施方案
为了进一步贯彻落实教育部《五项管理实施办法》的精神，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效提高教学质量，为学生综合司之提升、可持续发展打下坚实的基础，特制定**市第二小学作业管理实施方案。
一、领导小组
组长：
略
副组长：
略
成员：
略
二、实施办法
（一）保证“零起点”教学，严禁敷衍教学超纲超进度教学。
1.全体任课教师必须严格依据国家课程标准制定各年级、各学科的教学进度计划，具体实施中必须严格按照制定的教学进度计划组织开展教学活动。
2.对于新的知识内容任课教师必须保证一律“零起点”教学，不管学生曾经接受过什么样的课前辅导，要保证课堂教学的完整性。
3.学校将通过推门看课和学生无记名调查问卷形式了解任课教师的“零起点”教学情况，一旦发现任课教师出现“非零起点”教学情况，将进行强行制止，并要求其作出书面检讨，并取消其当年评先评优资格。
4.禁止班主任或任课教师通过强制或者暗示等手段让学生订阅教辅材料。
一经发现，教师有以上行为存在，将由校长约谈该教师，并对其违规行为进行批评教育，并要求其作出书面检讨,并取消其当年评先评优资格。
（二）合理确定考试难度，严禁公布学生考试排名。
5.1.2年级每学期只进行一次学校性质的期末统一命题考试，3-6年级每学期进行期中、期末两次统一命题考试，如果此规定在执行过程中与上级新的要求相悖，必须第一时间执行上级新的规定。
6.3至6年级每学期的统一考试的命题时，教导处及学科命题教师必须严格按照国家课程标准和教学的基本要求确定考试内容和考试难度系数，不出偏题、怪题。
7.考试结束后，任何教师不得公开宣布学生的考试成绩，更不能给学生排名次。
教师需要通过点对点通知学生的考试成绩，并通过向学生及其家长提供班级本次考试的最高分、平均分等不敏感的消息来帮助学生及其家长了解自己的实际学习情况。
8.每次考试后，学校进行的系统教学质量分析中，也不可以给平行班级排名次。
（三）严格控制作业总量，严禁布置惩罚性、重复性作业。
9.学校1、2年级不允许布置书面的家庭作业，诵读或者综合实践类的作业每周也必须控制在2次以内，每次耗时（平均水平）必须严格控制在15分钟以内。
10.3-6年级所有学科每天的家庭作业总量严格控制在45分钟以内（含诵读和综合类作业），班主任要分别协调并统筹本班级各个学科任课教师科学合理的布置作业，把握好作业的内容、形式和总量。
任课教师要精准布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作业。
11.班主任和任何教师严禁通过班级的家长微信群、QQ群布置作业，布置作业时规定学生记录在记事本上。
12.学校明确规定，每日的作业必须由任课教师认真填写在《每日作业量登记表》中，学校每月由教学副校长或者教导主任检查一次，发现违规的教师或者班级必须促其整改，对于多次违反的教师必须做出书面检讨。
（四）教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。
13.任课教师所布置的作业，教师必须事先预做一遍原则上做到“四必”，即做到有留必收、有收必批、有批必记、有错必纠。
14.所有的作业任课教师必须按时亲自批改，严禁家长和学生代劳。
如果出现教师的作业不是亲自批改的，一经发现，任课教师必须向学校作出书面检讨，多次违反的规定的，一律取消职务晋级和评优评先的资格。
15.教师在批改作业后，需要将本次的批改情况记录在《作业批改记录本》上，学校每半个月检查一次教师的《作业批改记录本》的使用情况，尤其重点关注教师批阅后学生改正的情况。
16.教师不能布置学生无法独立完成的课后作业，不能让学生在家庭中完成的作业成为“家庭的作业“，继而演变成“家长作业
三、强化督导检查，确保取得实效
学校教导处每月一次进行定期检查，同时采取进班调查、随机访问及问卷调查的方式经常性地对教师作业布置及批改落实情况进行检查并将检查情况及时进行通报。
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