届北京各区高三二模语文试题分类汇编文学文本阅读教师版.docx
《届北京各区高三二模语文试题分类汇编文学文本阅读教师版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届北京各区高三二模语文试题分类汇编文学文本阅读教师版.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
届北京各区高三二模语文试题分类汇编文学文本阅读教师版
2019届北京各区高三二模语文试题分类汇编（文学文本阅读）教师版
东城二模
四、本大题共5小题，共23分。
阅读下面的作品，完成18－22题。
喜欢读沈从文
①沈从文说：
“美，总不免有时叫人伤心。
”这也许是他的由衷之言。
他一生的命运，均与美的追求相关，为了这种追求，他付出了艰苦的努力。
②正是为了追求美，他自湘西凤凰古城走出，一无学历，二无靠山，三无显赫声名，只身闯入陌生的北平古城。
那年他20岁，住在湖南会馆的一间潮湿小屋中，冬日严寒,他用冻肿的手写小说。
这时候，一个陌生人走了进来：
“找沈从文。
”“哎呀，你就是，原来这么小。
”这人是郁达夫。
因为看过报上他的文章，特来看他的。
郁先生领他去餐馆吃了“葱炒羊肉片”，回来，将一条浅灰色羊毛围巾和吃饭后找回的三元二毛几分零钱留给了他。
沈从文感动得“伏在桌上哭了起来”。
③这个小故事得自黄永玉先生的一篇文章，它深深感动了我，为我揭开了“一个只读过小学的人，竟成了一个大作家”这奇迹的序幕，也使我窥见了他善良温和品格的影子，以及老一辈作家对待后来者深情关怀的感人细节。
而沈从文在成为“大作家”之后，对待后来者，对待每一个年轻人，包括素不相识来访者的那种平易近人、体贴入微的亲切与慈祥，更是有过之而无不及的。
④对此，我有亲身体验。
⑤那是1981年5月，我去北京为《海鸥》月刊约稿，拜访几位曾在青岛住过的老作家，其中便有沈老。
没有人引荐，事前无约定，便贸然叩开他的门。
那是他新迁去的居所，并不宽绰，小小的厅，摆着张方桌，他正坐在桌边埋头写什么，原来，是为湖南人民出版社即将出版的小说、散文选写序。
我和同去的刘禹轩兄坐在方桌两侧，听他侃侃而谈。
他夫人张兆和沏来了清茶，那茶壶很讲究，与桌上小小的烟灰缸同样精致。
这时候，他已高龄，白发稀疏，脸面红润，神采奕奕。
除了说明来意，我们几乎没提什么话题，他却滔滔不绝，谈锋甚健。
一口湘音，细而快，许多话是听不懂的。
但是他那热情，那喜悦感，那亲切如对老友的情绪深深打动了我。
这哪像是对素不相识的陌生人，简直像是对久别重逢的老友或亲人。
当谈到白先勇、金介甫，他站起身来，走到墙边，指着壁上悬挂的他与白先勇一起照的相，喜悦欣慰之情溢于言表。
外界有人说，他改行做文物研究是出于自愿，仿佛他对被切断了创作生涯毫不介意似的，从他的这种情绪可以看出，完全不是这么回事，只由于他是个心地宽宏、性格温和的人，把一种痛苦藏在内心，从不诉之于牢骚，只是独自默默忍受罢了。
⑥沈从文是位多产作家，多产而优质。
他的每一篇作品都要经过反复修改，一丝不苟。
他的小说故事情节并不复杂，但情境优美，语言讲究，完全可以作为散文来欣赏，代表作《边城》便有很浓的诗意。
欣赏他的作品，我以为可把握的两点是：
内容上，如他自己所说：
“我只想造希腊神庙，……这神庙供奉的是‘人性’。
”形式上呢，则是诗意美的追求。
“有诗意还是没有诗意，这是沈先生评价一切人和事物的唯一标准。
”这是他的学生汪曾祺先生说的。
⑦我读得较多的是他的散文。
《从文自传》《湘西散记》《湘西》这些散文集子，都是以他家乡风土人情为背景而创作的，以他童年、少年时代的生活经历为题材。
汪曾祺说：
“沈从文是一个风景画大师，一个横绝一代、无与伦比的风景画家。
”这个评价毫不过分，风景，尤其是水边风景，是他最拿手的。
他自己也说，他的最好的作品都是在水边写的，却又不限于此。
由于他习惯于什么都去看看，要在平平常常的生活里看到它的美，它的诗意。
他的散文中有着底层人民的情感与生活细节，蕴含着丰富的人生况味。
《从文自传》就不仅是他的个人经历，而且是湘西一带人民生活的真实写照，细致、生动、质朴、感人。
⑧在他被夺去了那天才的笔，寂寞多年之后，在他过完了追求美的一生，悄然离世之后，我意外地读到他的一些书信，这便是他夫人和儿子编选出版的《从文家书》。
从书信中，我读到了一些更为感人、自然的优美散文，感受到他那赤子之心的人格美。
下面这段话摘自1938年他从昆明写给夫人的信：
⑨“夜已沉静，然而并不沉静，雨很大，打在瓦上和院中竹子上。
电闪极白，接着是一个比一个强的炸雷声，在左边右边，各处响着，房子微微震动着，稍微有点疲倦，有点冷，有点原始的恐怖。
我想起数千年前人住在洞穴里，睡在洞中一隅听雷声轰响时所引起的情绪，同时也想起现代人在另外一种人为的巨雷响声中所引起的情绪，我觉得很感动。
唉，人生，这宏大声音，令人对历史感到悲哀，因为它正在重造历史。
”
⑩我还想抄下《湘行书简》中的一段文字：
⑾“我轻轻地叹息了好些次。
山头夕阳极感动我，水底各色圆石也极感动我，我心中似乎毫无什么渣滓，透明烛照，对河水，对夕阳，对拉船人同船，皆那么爱着，十分温暖地爱着……我看到小小渔船载了它的黑色鸬鹚向下流缓缓划去，看到石滩上拉船人的姿势，我皆异常感动且异常爱他们……不知为什么，我感动得很！
我希望活得长一点，同时把生活完全发展到我自己这份工作上来，我会用我自己的力量，为所谓人生，解释得比任何人皆庄严些与透入些……”
⑿这便是沈从文，这才是沈从文。
他的敏感和感动，是他身上最闪光的亮点，是他的人格美之所在，也是最值得我学习的方面，远远超过他作品的文字之美。
（取材于耿林莽的同名文章）
18.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）
A．“由衷”解释为“发自肺腑的”，表现了沈从文在经历了坎坷之后对美的深刻认识。
B．“贸然”解释为“轻率地，不加考虑地”，写出了作者拜访沈从文时的莽撞与无礼。
C．“侃侃而谈”解释为“从容不迫地说话”，表现出沈从文对文学创作事业的热爱。
D.“悄然”解释为“寂静无声地”，表达了作者对一代文坛巨匠离世的怜惜与哀痛。
19.下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）
A．第②段插叙郁达夫请沈从文吃饭一事，意在表明文学前辈对后来者的深切关怀。
B．第⑦段写到沈从文的散文像一幅幅风景画，主要原因是他的家乡山水十分秀丽。
C．第⑿段表达了作者对沈从文人格之美的充分肯定，以及对其文字平淡无奇的惋惜。
D．文中两次引用汪曾祺的话，侧面突出了沈从文对自然风景中蕴含的诗意美的热爱。
20.文章第⑧段中写到作者从沈从文的书信中“读到了一些更为感人、自然的优美散文”，请从“感人”“自然”这两个角度，赏析第⑨段的内容。
（5分）
21.文章题目为《喜欢读沈从文》，结合整篇文章，说说作者都“读”出了哪些内容。
（6分）
22.作者评价沈从文的小说有“很浓的诗意”。
你如何理解小说的“诗意”？
请结合沈从文的《边城》或其他作家的小说，谈谈你的理解。
（6分）
四、本大题共5小题，共23分。
18.（3分）B
19.（3分）A
20.（5分）答案要点：
（1）感人：
①沈从文敏感于生活细节并细致入微地表现它们（1分）；②沈从文的赤子之心（1分）；
（2）自然：
①自然之景（1分）；②白描手法，语言风格不饰雕琢（1分）；
（3）结合第⑨段内容，具体、恰当。
（1分）
21.（6分）答案要点：
沈从文的精神和人格魅力（1分）：
①关怀年轻人（1分）；②心地宽宏，性格温和，默默承受人生挫折（1分）；③对“美”和“人性”有着执着追求（1分）；④对自然和人有着敏感和感动（1分）；⑤对文学创作有着强烈的责任感（1分）。
22.（6分）答案要点：
①对“诗意”的理解（2分）：
像诗里表达的那样给人以美感的意境。
可以从“真”“善”“美”中的任意一个角度解读。
如真实、真诚、自然地表现社会生活，表现人性的善与高尚，运用某些艺术手法创设美的氛围等。
（其他角度言之成理皆可）
②结合《边城》（或其他小说作品）具体内容（2分）说明是如何体现出“诗意”的（2分）。
海淀二模
四、本大题共5小题,共24分。
阅读下面的作品,完成18-22题
大观园试才题对额（节选）
曹雪芹
贾政命贾珍在前引导,自己扶了宝玉,逶迤进入山口。
抬头忽见山上有镜面白石一块,正是迎面留题处。
贾政回头笑道:
“诸公请看,此处题以何名方妙?
”众人听说,也有说该题“叠翠”二字,也有说该题“锦嶂”的,又有说“赛香炉”的,又有说“小终南”的,种种名色,不止几十个。
原来众清客心中,早知贾政要试宝玉的功业进益如何,只将些俗套来敷衍。
宝玉亦料定此意。
贾政听了,便回头命宝玉拟来。
宝玉道:
“尝闻古人有云:
‘编新不如述旧,刻古终胜雕今。
况此处并非主山正景,原无可题之处,不过是探景一进步耳。
莫若直书‘曲径通幽’这句旧诗在上,倒还大方气派。
”众人听了,都赞道:
“是极!
二世兄天分高,才情远,不似我们读腐了书的。
”贾政笑道:
“不可谬奖。
他年小,不过以一知充十用,取笑罢了。
再俟选拟。
”
说着,进入石洞来。
只见佳木茏葱,奇花闪灼,一带清流,从花木深处曲折泻于石隙之下。
再进数步,渐向北边,平坦宽豁,两边飞楼插空,雕甍绣槛,皆隐于山坳树杪之间。
俯而视之,则清溪泻雪,石磴穿云,白石为栏,环抱池沿,石桥三港,兽面衔吐。
桥上有亭。
贾政与诸人上了亭子,倚栏坐了,因问:
“诸公以何题此?
”诸人都道:
“当日欧阳公《醉翁亭记》有云:
‘【甲】’，就名‘翼然’。
”贾政笑道:
“‘翼然’虽佳,但此亭压水而成,还须偏于水题方称。
依我拙裁,欧阳公之‘【乙】’,竟用他这一个‘泻’字。
”有一客道:
“是极,是极。
竟是‘泻玉’二字妙。
”贾政拈髯寻思,因抬头见宝玉侍侧,便笑命他也拟一个来。
宝玉听说,连忙回道:
“老爷方才所议已是。
但是如今追究了去,似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥,今日此泉若亦用泻’字,则觉不妥。
况此处虽云省亲驻跸别墅,亦当入于应制之例,用此等字眼,亦觉粗陋不雅。
求再拟较此蕴藉含蓄者。
”贾政笑道:
“诸公听此论若何?
方才众人编新,你又说不如述古;如今我们述古,你又说粗陋不妥。
你且说你的来我听。
”宝玉道:
“用‘泻玉’二字,则莫若‘沁芳’二字,岂不新雅?
”贾政拈髯点头不语。
众人都忙迎合,赞宝玉才情不凡。
贾政道:
“匾上二字容易。
再作一副七言对联来。
”宝玉听说,立于亭上,四顾一望,便机上心来,乃念道：
，。
贾政听了,点头微笑。
众人先称赞不已。
于是出亭过池,一山一石,一花一木,莫不着意观览。
忽抬头看见前面一带粉垣,里面数楹修舍,有千百竿翠竹遮映。
众人都道:
“好个所在!
”于是大家进入,只见入门便是曲折游廊,阶下石子漫成甬路。
上面小小两三间房舍,一明两暗,里面都是合着地步打的床几椅案。
从里间房内又得一小门,出去则是后院,有大株梨花兼着芭蕉。
又有两间小小退步。
后院墙下忽开一隙得泉一派,开沟仅尺许,灌入墙内,绕阶缘屋至前院,盘旋竹下而出。
贾政笑道:
“这一处还罢了。
若能月夜坐此窗下读书,不枉虚生一世。
”说毕,看着宝玉,唬的宝玉忙垂了头。
众客拦用话开释,又说道:
“此处的匾该题四个字。
”贾政笑问:
“那四字?
”一个道是“淇水遗风”。
贾政道:
“俗。
”又一个是“睢园雅迹”。
贾政道:
“也俗。
”贾珍笑道:
“还是宝兄弟拟一个来。
”贾政道:
“他未曾作,先要议论人家的好歹,可见就是个轻薄人。
”众客道:
“议论的极是,其奈他何。
”贾政忙道:
“休如此纵了他。
”因命他道:
“今日任你狂为乱道,先设议论来,然后方许你作。
方才众人说的,可有使得的?
”宝玉见问,答道:
“都似不妥。
”贾政冷笑道“怎么不妥?
”宝玉道:
“这是第一处行幸之处,必须颂圣方可。
若用四字的匾,又有古人现成的,何必再作。
”贾政道:
“难道‘淇水’‘睢园’不是古人的?
”宝玉道:
“这太板腐了。
莫若‘有凤来仪’四字。
”众人都哄然叫妙。
贾政点头道:
“畜生,畜生,可谓‘管窥蠡测’矣。
”因命:
“再题联来。
”宝玉便念道：
宝鼎茶闲烟尚绿,幽窗棋罢指犹凉。
贾政摇头说道:
“也未见长。
”说毕,引众人出来。
一面走,一面说,倏尔青山斜阻。
转过山怀中,隐隐露出一带黄泥筑就矮墙,墙头皆用稻茎掩护。
有几百株杏花,如喷火蒸霞一般。
里面数楹茅屋。
外面却是桑、榆、槿、柘,各色树稚新条,随其曲折,编就两溜青篱。
篱外山坡之下,有一土井,旁有桔槔辘轳之属。
下面分畦列亩,佳蔬莱花,漫然无际。
贾政笑道:
“倒是此处有些道理。
固然系人力穿凿,此时一见,未免勾引起我归农之意。
我们且进去歇息歇息。
”说毕,方欲进篱门去,忽见路旁有一石碣,亦为留题之备。
众人笑道:
“更妙更妙!
此处若悬匾待题,则田舍家风一洗尽矣。
立此一碣,又觉生色许多,非范石湖田家之咏不足以尽其妙。
”贾政道:
“诸公请题。
”众人云:
“方才世兄有云,编新不如述旧’,此处古人已道尽矣,莫若直书‘杏花村’妙极。
”贾政听了,向众人道:
“杏花村’固佳,只是犯了正名,村名直待请名方可。
”众客都道:
“是呀。
如今虚的,便是什么字样好?
”
大家想着,宝玉却等不得了,也不等贾政的命,便说道:
“旧诗有云:
‘红杏梢头挂酒旗’。
如今莫若‘杏帘在望’四字。
”众人都道:
“好个‘在望'!
又暗合‘杏花村’意。
”宝玉冷笑道:
名若用‘杏花’二字,则俗陋不堪了。
又有古人诗云:
柴门临水稻花香’,何不就用‘稻香村的妙?
”众人听了,亦发哄声拍手道:
“妙!
”贾政一声断喝:
“无知的业障!
你能知道几个古人,能记得几首熟诗,也敢在老先生前卖弄!
你方才那些胡说的,不过是试你的清浊,取笑而已,你就认真了！
”
说着,引人步入茆堂,里面纸窗木榻,富贵气象一洗皆尽。
贾政心中自是欢喜,却瞅宝玉道此处如何?
”众人见问,都忙悄悄的推宝玉,教他说好。
宝玉不听人言,便应声道:
“不及‘有凤来仪’多矣。
”贾政听了道:
“无知的蠢物!
你只知朱楼画栋、恶赖富丽为佳,那里知道这清幽气象。
终是不读书之过!
”宝玉忙答道:
“老爷教训的固是,但古人常云‘天然’二字,不知何意?
”
众人见宝玉牛心,都怪他呆痴不改。
今见问“天然”二字,众人忙道:
“哥儿别的都明白,为何连‘天然’不知?
‘天然’者,天之自然而有,非人力之所成也。
”宝玉道:
“却又来!
此处置田庄,分明见得人力穿凿扭捏而成。
远无邻村,近不负郭,背山山无脉,临水水无源,高无隐寺之塔,下无通市之桥,峭然孤出,似非大观。
争似先处有自然之理,得自然之气,虽种竹引泉,亦不伤于穿凿。
古人云‘天然图画’四字,正畏非其地而强为地,非其山而强为山,虽百般精而终不相宜……”未及说完,贾政气的喝命:
“又出去!
”刚出去,又喝命:
“回来!
”命再题一联“若不通,一并打嘴!
”宝玉只得念道：
新涨绿添浣葛处,好云香护采芹人。
贾政听了,摇头说:
“更不好。
”一面引人出来。
（节选自《红楼梦》第十七回至十八回“大观园试才题对额荣国府归省庆元宵”）
18.贾政与众人化用《醉翁亭记》中的语句,给大观园中桥上之亭拟名为“翼然”“泻玉”。
请在文中【甲】【乙】两处写出相关语句。
（2分）
19.根据大观园“沁芳亭”周围景物的特点,选出贾宝玉为“沁芳亭”撰写的对联。
（）（3分）
A.前门绿柳垂金锁后户青山列锦屏
B.麝兰芳霭斜阳院杜若香飘明月洲
C.绕堤柳借三篙翠隔岸花分一脉香
D.三径香风飘玉蕙一庭明月照金兰
20.小说多次描写贾政的“笑”,阅读相关内容,完成
（1）
（2）题。
（8分）
（1）解说加点处“笑”所蕴含的不同意味。
（3分）
（2）以贾政的“笑”为例,赏析曹雪芹刻画人物的独到之处。
（5分）
21.贾政率众人游览大观园,一见“潇湘馆”,众人都道:
“好个所在!
”请根据小说内容,概括¨潇湘馆”是个怎样“好”的所在。
曹雪芹如此描写“潇湘馆”的匠心何在?
（6分）
22.《红楼梦》第三回中写道:
后人有《西江月》词批宝玉“纵然生得好皮囊,腹内原来草莽”
节选部分众人“赞宝玉才情不凡”。
请结合节选部分的相关内容,说说你对宝玉这一人物的评价。
（5分）
四、本大题共5小题，共24分。
18.（2分）甲：
有亭翼然乙：
泻出于两峰之间（每空1分，多写且正确不扣分）
19.（3分）C
20.（8分）
（1）（3分）示例：
第一处“笑”，贾政以客套示人，而内心对宝玉题“曲径通幽”颇为满意，还因众人夸赞宝玉而得意，也有敲打宝玉不要自得的意味；第二处“微笑”，贾政对宝玉的“沁芳”题名及题对看似未置可否，实则非常满意；第三处“冷笑”，贾政对宝玉评价众客拟题“都似不妥”的轻狂似乎颇为不满，内心实则无太多责备。
（每处1分，意思对即可）
（2）（5分）评分要点：
观点明确（1分），有理有据（2分），分析合理（2分）。
21.（6分）特点：
翠竹掩映，清幽雅致；泉水绕竹，自然灵动；布局讲究，精巧不俗（3分）。
匠心：
营造幽静清雅的氛围，映衬人物清高孤傲的性格、自然脱俗的高雅品味（3分）（意思对即可）
22.（5分）评分要点：
观点明确（1分），理由充分（2分），分析合理（2分）。
丰台二模
四、本大题共5小题，共22分。
阅读下面的作品，完成18—22题。
康百万传奇
一
风从门缝里溜进来，直往人的脸上扑、怀里钻。
一家老小虽然都缩着膀子把自己藏在被窝里，还是给冻得瑟瑟发抖。
隐约传来远处炸响的鞭炮，过年的味浓了，更衬托出家里的冷清。
康群山，还有他的老婆、儿子、小女儿，虽说都躺在炕上，一个个都睁大着眼睛，没有一点睡意，大白天不是睡觉的时间，这是其一，除了冷，还有饿，哪能睡得着？
今年春上，天旱，麦子连种子都没收回；到了秋天，有雨了，却大得吓人，把庄稼给毁得一塌糊涂，颗粒无收。
儿子吸溜了一下鼻子，似乎闻到了邻居家传来的饭菜的香味，忍不住说道：
“爹，我饿。
”康群山刚想骂句“饿死鬼托生”的，听到小女儿说“我也饿”，他就把话咽了回去。
老婆说：
“要不，你去康百万家借点？
”
康群山叹口气，说：
“今年已经借了康家八两银子、六斗麦子，一文一两都没还，咋再去张口呢？
”
老婆又说：
“每逢遭年馑，康家都要施舍粥棚，要不，我带孩子们去看看？
”
康群山说：
“今年是大年三十，人家不过年？
这时候去，怕是不妥啊。
”
这时候，忽然听到拍打柴门的声音，康群山不情愿地从被窝里爬起来，掩了掩衣襟，走过去打开了柴门——原来是掏烟囱的驼子。
康群山咂吧了几下嘴，说：
“驼子，今年俺家不掏烟囱。
”腊月二十三那天，他自己掏过了，通畅着呢。
驼子痞着脸说：
“屁话，你家烟囱都不冒烟了，这不是堵了是啥？
”
康群山张了张嘴，却不知道说什么才好。
驼子没去看康群山的脸色，只顾瞅着烟囱说：
“山哥，若是掏出东西，你该付费付费；若是烟囱里没有东西，我拍拍屁股走人还不中？
”
话说到这份上，康群山没有拒绝的理由。
也只是一袋烟的工夫，只听驼子叫道：
“山哥，烟囱里还真有东西，怪不得不冒烟呢。
”说着话，驼子从烟道里掏出一个小包裹。
连老鼠都不来他家光顾了，怎么会有东西呢？
康群山心里咯噔了一下，紧接着，又咯噔了一下，咋给人家驼子报酬呢？
一时间，康群山愁上加愁，上吊的心思都有了。
驼子从房顶上出溜下来，也不征求康群山的意见，把那个小包裹打开了。
包裹打开的一瞬间，驼子，康群山，两个人都惊呆了，原来小包裹里包的不是破衣烂衫，而是一兜碎银子！
驼子查了查，不多不少，整整十两！
“山哥，这下你可过个肥年了。
我拿走两文，算是报酬。
”
等到驼子走后，康群山才回过神来，明白自己不是在做梦。
康群山带上银子出门采购年货的时候，得知整个康店村，凡是跟他家一样情况的，驼子都去掏烟囱了，让人惊奇的是，他们的烟囱里也都藏有十两银子！
当天晌午，站在邙山岭的康百万，看到整个康店村家家户户的烟囱都溢出了烟，他的脸上漾出了笑意，对身边的驼子说：
“好，你也回家过年吧。
”驼子接过康百万给他的赏金，笑呵呵地走了。
二
年关已过。
正月的一天，康百万走出家门，信步来到邙岭上。
崖边的迎春花已经泛出了花蕾，杨树的枝条冒出了青青的胡须……岭上紧绷了一个冬天的黄土，因为暖阳的照耀而开心松弛开来，处处洋溢着初春的气息。
放眼望去，康百万发现，除了自家的农田里有伙计在忙碌外，周遭其他乡亲的田地里没有一点动静。
不该啊！
康百万看着大管家来顺，眼里充满了疑问。
来顺本想隐瞒，此时不得不说了实话：
“老掌柜，他们一部分人打算外出逃荒，一部分人指望康家救济呢。
”怎么会是这样？
康百万着实吃了一惊。
他倒不是怕救济，他是担心乡亲们没了精神头，忙问来顺：
“打春了吗？
”来顺掐指一算：
“老掌柜，后天立春。
”
康百万从邙岭上下来，直奔县衙。
看到康百万登门拜访，知县凌钺有点意外，一番寒暄之后，他憋不住了：
“康掌柜，光临敝府，有何见教？
”康百万简单把情况说一遍，然后拱手施礼道：
“凌大人，一年之计在于春，看到父老乡亲还没行动，老夫着急啊。
”
“这……康掌柜有何高见？
”凌钺反问了一句。
老实说，遇到这样的情况，他还真没辙。
康百万说：
“凌大人，再有两天就是立春了，依老夫之见，搞个‘鞭打春牛’的仪式，康家愿意承担一应费用，大人意下如何？
”
在过去，立春这天，民间就有鞭春习俗，鞭牛是为了“提醒”牛，春天来了，该开始耕田了。
人们舍不得鞭打真牛，就用泥造个假牛，然后挥舞鞭子对之抽打，让真牛在旁边看。
泥牛肚子里会放上五谷杂粮，鞭牛过后，老百姓便捡拾地上的五谷，泥牛也被他们“瓜分”，拿回家埋在土地里，象征五谷丰登……当然，打春牛也是鞭策老百姓不要懒惰，应早早动手春耕。
凌钺想了想，说出了心中的困惑：
“康掌柜，仅凭‘鞭打春牛’就能把老百姓的春耕积极性调动起来？
”康百万淡淡一笑，蛮有信心地说：
“老夫还有激励措施，今年的种粮亩产状元可获得康家的铜佛。
”
“八丈佛？
”凌钺睁大了双眼。
外界传言康家供奉一尊八丈高的铜佛，曾有不少高手惦记此物，只因康家防范甚严，一直没有得逞。
康百万没有说话，但他的表情已经证明他不是在打诳语。
消息传出去后，立春这天，县城锣鼓喧天，人山人海，格外热闹。
“鞭牛”活动开始了。
知县凌钺左手扶犁，右手执鞭犁地开耕。
他举着装饰华丽的鞭子抽了第一鞭，同时叫着“一打春牛头，国泰民安”；康百万接过犁和鞭子，抽第二鞭，一边说着“二打春牛腰，风调雨顺”；第三鞭由当地族长鞭打，一边打一边说“三打春牛尾，五谷丰登”的颂词……最终将一头土牛打得稀烂。
牛肚子里塞满了一个个绣着“康”字的小布袋，此时都暴露出来。
围观者一拥而上，争抢碎土和小布袋。
来顺对大伙儿说，小布袋里装的是谷物种子；没有捡到小布袋的百姓可以到康家领取当年的种子。
随后，百姓天不明已经到了地里，天黑了还在地里忙着。
老天有眼，当年风调雨顺，大丰收。
获得种粮亩产状元的不记得是谁了，但康百万确实兑现了当初的承诺，把他家供奉的“巴掌佛”奖励给了人家，没有八丈多高，只有巴掌大小。
大伙儿哈哈一笑了之，没有人说三道四的。
年底谈起此事，来顺还有点不舍。
康百万说，有什么舍不得的？
比起救济，那点谷物种子根本就不是个事；至于“巴掌佛”，康家换来的却是平安，这是多少银子都买不来的。
（取材于侯发山的“康百万系列”小说）
18．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）
A．风从门缝里溜进来溜:
无孔不入，无法阻挡
B．每逢遭年馑年馑:
闹灾荒的年景
C．他的脸上漾出了笑意漾:
自然而然地流露
D．光临敝府敝府:
敬辞，对客人称自己的办公处所
19．下列对小说内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．康群山一家四口，在年关之际，因一年的旱灾、水灾等自然灾害，处在饥寒交迫的境地。
B．驼子以能否在烟囱里掏出东西来决定是否收费，这体现了他一心为用户着想的服务理念。
C．知县凌钺采纳康百万建议，举办了一场“鞭牛”仪式，旨在鞭策百姓积极投入春耕。
D．种粮亩产状元获得的奖品并非所期待的“八丈佛”，而是“巴掌佛”，对此人们没有意见。
20．小说中的康百万是怎样的一个人？
请结合小说相关内容作简要分析。
（6分）
21．小说第一部分有明、暗两条线索。
请结合小说相关内容对这一特点加以说明。
（4分）
22．小说第二部分写到了立春的“鞭春”习俗。
在现实生活中，当二十四节气或农历节日来临之际，人们往往举办仪式或组织活动，以表达美好的愿望。
请结合现实生活中或《红楼梦》《边城》《呐喊》等文学作品中的某一类似习俗，谈谈你对这类现象的看法。
（6分）
四、本大题共5小题，共23分。
18．（3分）D【谦辞】
19．（3分）B【其行为是尊康百万之命】
20．（6分）答案示例：
①一个周济百姓、乐善慷慨的仁者；
②济困扶贫的同时又尊重弱者人格的义者；
③从根本上解决扶贫问题的智者。
【评分标准：
6分，每点
升级会员 