届北京各区高三一模语文试题分类汇编 文言文阅读教师版.docx
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届北京各区高三一模语文试题分类汇编文言文阅读教师版
2020届北京各区高三一模语文试题分类汇编（文言文阅读）教师版
西城一模
二、本大题共6小题，共25分。
（一）阅读下面文言文，完成6-10题。
（共18分）
狄青，汾州西河人，善骑射。
宝元初，诏择卫士从边，以青为延州指使①。
时偏将屡为贼败，士卒多畏怯，青行常为先锋。
凡四年，前后大小二十五战，中流矢者八。
尝战安远，被创甚，闻寇至，即挺起驰赴。
出入贼中，皆披靡莫敢当。
尹洙为经略判官，青以指使见，与谈兵，善之，荐于韩琦、范仲淹曰：
“此良将材也。
”二人一见奇之，待遇甚厚。
仲淹以《左氏春秋》授之，曰：
“将不知古今，匹夫勇尔。
”青折节读书，悉通秦汉以来将帅兵法，由是益知名。
青奋行伍，十余年而贵，是时面涅②犹存。
帝尝敕青傅药除字，青指其面曰：
“陛下以功擢臣，不问门第，臣所以有今日，由此涅尔，臣愿留以劝军中。
”以彰化军节度使知延州，擢枢密副使。
皇祐中，广源州蛮反，岭外骚动。
青上表请行。
青戒诸将毋妄与贼斗，听吾所为。
广西陈曙乘青未至，辄以步卒八千犯贼，溃于昆仑关。
青曰：
“令之不齐，兵所以败。
”晨会诸将堂上，揖曙起，按以败亡状，驱出军门斩之。
已而顿甲，令军中休十日。
觇者还，以为军未即进。
青明日乃整军骑，一昼夜绝昆仑关。
贼既失险，悉出逆战。
青执白旗麾骑兵，纵左右翼，出贼不意，大败之，追奔五十里。
还至京师，帝嘉其功。
青为人慎密寡言，计事必审中机会而后发。
行师先正部伍，明赏罚，与士同饥寒劳苦，虽敌猝犯之，无一士敢后先者，故其出常有功。
尤喜推功与将佐。
始，与孙沔破贼，谋一出青，贼既平，悉以诿沔，退若不用意者。
沔始叹其勇，既而服其为人，自以为不如也。
熙宁元年，神宗考次近世将帅，以青起行伍而名动夷夏，深沈有智略，能以畏慎保全终始，慨然思之。
取材于《宋史·列传第四十九》
【注】①指使：
当时戍边军队职务。
②面涅：
脸部瘢痕。
狄青出身寒微，因代兄受过而被刺字充军。
6．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．尝战安远，被创甚被：
遭受
B．悉通秦汉以来将帅兵法，由是益知名益：
更加
C．揖曙起，按以败亡状按：
按照
D．与孙沔破贼，谋一出青一：
全都
7．下列各组句子中加点词的意义和用法，都相同的一项是（3分）
A．时偏将屡为贼败沔始叹其勇，既而服其为人
B．青以指使见以彰化军节度使知延州
C．荐于经略使韩琦、范仲淹溃于昆仑关
D．计事必审中机会而后发以青起行伍而名动夷夏
8．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3分）
A．二人一见奇之，待遇甚厚
韩琦、范仲淹一见到狄青就认为他很出众，对他非常看重
B．将不知古今，匹夫勇尔
将军如果不了解历史，那也不过是有着匹夫之勇的人罢了
C．青明日乃整军骑，一昼夜绝昆仑关
狄青第二天却整顿军骑出击，只一个昼夜就跨越了昆仑关
D．悉以诿沔，退若不用意者
把失利原因都推给孙沔，后退到自己仿佛不在意结果一样
9．根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．狄青曾经获得尹洙的赏识，后来又得到了范仲淹的指点。
B．狄青不愿去掉脸上的瘢痕，以此提醒自己不要忘记过去。
C．狄青先是提振士气接着麻痹对手，一举取得昆仑关胜利。
D．狄青深为军中将士所信服，声名更是震动中原边疆各地。
10．本文中写了狄青这一人物的哪些过人之处？
请依据文本内容简要概括。
（6分）
答：
（二）根据要求完成11题。
（共7分）
11．阅读下面《论语》中的文字，回答问题。
①子贡曰：
“贫而无谄，富而无骄，何如？
”子曰：
“可也；未若贫而乐，富而好礼者也。
”（《论语·学而》）
②子贡曰：
“诗云：
‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？
”子曰：
“赐也，始可与言诗已矣，告诸往而知来者。
”（《论语·学而》）
③子贡问曰：
“孔文子何以谓之‘文’也？
”子曰：
“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”（《论语·公冶长》）
④子贡问为仁。
子曰：
“工欲善其事，必先利其器。
居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。
”（《论语·卫灵公》）
从这几则论语来看，孔子在教育中关注哪些方面？
选择其中一个方面，谈谈你的认识或看法。
（7分）
答：
二、（25分）
6．（3分）C7．（3分）B8．（3分）D9．（3分）B
10．（6分）答案要点：
①善于骑射，屡经战阵，所向披靡。
②虚心受教，折节读书，深通兵法。
③奋斗不懈，出身低微，终成栋梁。
④治军严明，有勇有谋，多有奇功。
⑤率先垂范，同劳同苦，深得人心。
评分标准：
每个要点，2分。
答出其中三点，得6分。
意思对即可。
11．（7分）
第一问：
（3分）礼、德、安贫乐道、学习方法、谦虚好学、学以致用。
评分标准：
一点1分，答出其中三点，得3分。
有其他答案，言之成理亦可。
第二问：
（4分）围绕一点明确认识，结合材料作分析。
可以不拘于此处所提供的句子，但另选句子时应对所选句子作呈现。
评分说明：
要求有明确认识，能联系《论语》，有简要分析。
附一：
文言文参考译文
狄青是汾州西河人，擅长骑马射箭。
宝元初年，皇帝下诏挑选卫士参加戍边军队，（后来）任命狄青担任延州指挥使。
当时戍边的将领多次被贼军打败，士兵们大都畏惧胆怯，狄青出战经常自己做先锋。
一共四年，前后经历大小二十五次战斗，八次被流箭射中。
曾经在安远有一场战斗，狄青身体遭受很重的创伤，但是一听说敌人来犯，马上起身上马奔赴战场。
他在贼兵中出入，贼兵都纷纷溃散没有人敢阻拦他。
尹洙担任经略判官，狄青凭借延州指挥使身份进见。
尹洙和他谈论军事，认为他非常擅长，就向韩琦、范仲淹推荐说：
“这是良将之才。
”韩琦、范仲淹一见狄青就认为他很出众，对他非常看重。
范仲淹拿《左氏春秋》送给他说：
“将军如果不了解历史，那也不过是有着匹夫之勇的人罢了。
”从此狄青改变平日志向去读书，全面透彻地了解了秦、汉以来将帅的用兵策略，他也因此而更加知名。
狄青从行伍中奋斗起家，十多年就显贵了，这时脸上刺的墨字还在。
皇帝曾颁布文书准许狄青敷药除去字迹，狄青指着自己的脸说：
“陛下凭借我的功劳来提拔我，不责求我的出身，我之所以有今天的成绩，只是因为这刺下的墨字的不断激励罢了，我希望留着它们用以鼓励军中其他的将士。
”不久狄青凭借彰化军节度使的身份管理延州，后又被提拔担任枢密副使。
皇祐年间，广源州蛮谋反，岭南局势动乱。
狄青奏上表章请求前去平定。
狄青告诫将领们不要胡乱同贼兵作战，要听从自己的排兵布阵计划。
广西的陈曙趁狄青还没到任，就带领八千步兵向贼兵发起攻击，结果在昆仑关溃败。
狄青说：
“命令不加整饬，是军队失败的原因。
”早晨在堂上会合诸将领，将陈曙等人集中起来，审查失败逃亡的罪状，将他们赶出军门处斩。
接着指示放下铠甲，命令军中休整十天。
敌方窥探的人回去报告，贼兵方面认为朝廷军队没有马上进发的动向。
狄青第二天却整顿军骑出击，只一个昼夜就跨越了昆仑关。
贼兵失掉险要关隘之后，全都出来迎战。
狄青手执白旗指挥骑兵，直冲贼军左右翼，出乎贼兵意料，大败贼兵，追逃奔袭溃败的贼兵达五十里之远。
回到京城，皇帝嘉奖了狄青的战功。
狄青为人谨慎缜密很少言语，谋划事情一定看清机会以后才去施行。
调度军队时先整顿队伍，明确赏罚，常常同士兵一起忍受饥寒劳苦，（因此）即使敌人突然侵犯他们，也没有一名兵士愿意落后于前面的人。
因此狄青出战时大多会有战绩。
狄青尤其爱把功劳推给偏副将领。
当初，他和孙沔打败了贼人，计谋完全出自狄青，贼人被平定后，狄青把归劳都推给孙沔，自己仿佛是没出过什么主意的人一样。
孙沔起初赞叹他的勇敢，这件事之后又佩服他的为人，自认为比不上狄青。
熙宁元年，宋神宗考核排列之前各时代的将帅，认为狄青起于行伍之间却能够声名震动中原和边疆各地，为人深沉又有智谋，能够凭敬畏谨慎保全终始，感慨之下非常追念他。
延庆一模
二、本大题共6小题，共24分。
（一）阅读下面文言文，完成6-10题。
（共18分）
随园四记
人之欲，惟目无穷。
耳耶，鼻耶，口耶，其欲皆易穷也。
目仰而观，俯而窥，尽天地之藏，其足以穷之耶?
然而古之圣人受之以观，必受之以艮。
艮者止也。
“于止知其所止【1】”，黄鸟且然，而况与人!
园悦目者也，亦藏身者也。
人寿百年，悦吾目不离乎四时者是，藏吾身不离乎行坐者是，今视吾园，奥如环如，一房毕复一房生，杂以镜光，晶莹澄澈，迷乎往复，若是者于行宜。
其左琴，其上书，其中多尊罍玉石，书横陈数十重，对之时倜然以远，若是者于坐宜。
高楼障西，清流洄洑，竹万竿如绿海，惟蕴隆宛暍【2】之勿虞，若是者于夏宜。
琉璃嵌窗，目有雪而坐无风，若是者与冬宜。
梅百枝，桂十余丛，月来影明，风来香闻，若是者与春秋宜。
长廊相续，雷电以风，不能止吾足，若是者与风雨宜。
是数宜者，得其一差强人意，而况其兼者耶?
余得园时，初意亦不及此。
二十年来，庸次比耦，艾杀此地【3】，弃者如彼，成者如此。
既镇其甍矣，夫何加焉?
年且就衰，以农易仕，弹琴其中，咏先王之风，是亦不可以已乎?
后虽有作者，不过洒㳻之事，丹垩之饰，可必其无所更也!
宜为文纪成功，而分疏名目，以效辋川云。
丙戌三月记。
（取材于袁枚的《随园四记》）
注释：
【1】于止知其所止：
语出《大学》，黄鸟寻找栖息之地，它知道在哪里停下栖息。
【2】蕴隆宛暍：
覆盖了高地解除了暑热。
【3】庸次比耦，艾杀此地：
多次与人合作，清理园子。
6.下列对句中加点词语的解释，不正确的-项是（3分）
A.高楼障西 障:
遮挡
B.不能止吾足 止:
动词使动用法，使……停止
C.后虽有作者 作者:
记载随园的人
D.宜为文纪成功 纪:
记载
7.下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分）
A.尽天地之藏 惟蕴隆宛暍之勿虞
B.黄鸟且然 对之时倜然以远
C.园悦目者也 藏吾身不离乎行坐者是
D.奥如环如 竹万竿如绿海
8.下列对文中划线语句的理解，不正确的一项是（3分）
A.若是者于行宜
像这样的情况，随园是适合行走的
B.既镇其甍矣，夫何加焉
既然在房梁上加盖了屋顶，我还能再加些什么呢
C.目有雪而坐无风
坐在屋中眼睛可以看到落雪却感觉不到寒风
D.不过洒㳻之事，丹垩之饰
也不过是做些修建水坝，粉刷墙壁之类的事
9.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.文章首先从人的欲望谈起，认为眼睛能看尽天地之间。
B.园中的景点排布，是参照孟浩然“辋川别业”而来的。
C.随园幽深回环，适合弹琴读书，吟咏先王的美好品德。
D.作者晚年安居在随园中，表现出自得其乐的人生态度。
10.仔细阅读文章第二段，回答下面问题。
（6分）
（1）随园的妙处在于 和 。
（2分）
（2）请概括“是数宜者”中的“数宜”的具体内容。
（4分）
（二）根据要求，完成第11题。
（共6分）
11.阅读下面《论语》的文字，归纳概括孔子对于“为政”的思想。
（6分）
①为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。
（《论语•为政》）
②道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
（《论语•学而》）
③道之以政,齐之以刑,民免而无耻；道之以德,齐之以礼,有耻且格。
（《论语•为政》）
二、本大题共6小题，共24分。
6.（3分）C（修造随园的人）
7.（3分）C（代词，……的地方A.结构助词，的；宾语前置标志B.代词，这样；……的样子D.……的样子；好像……一样）
8.（3分）B（既，已经）
9.（3分）B（王维，不是孟浩然）
10.（6分）答案要点：
①“悦目”“藏身”评分细则：
一个要点1分，共2分。
意思对即可。
答案要点：
②适合行走 适合静坐 适合四季居住 适合风雨之时游玩评分细则：
一个要点1分，共4分。
意思对即可。
11.（6分）参考答案：
1.孔子主张用“德治”来治理国家，是为政的根本原则。
执政者要不断地提高自己的道德修养，通过修养道德确立自己的威信，以得到人民的信任与拥护。
（统治者若实施德政，老百姓就像众星拱北辰一样拥戴。
）
2.实施德政的基本方法，惠民爱民。
即要求统治者严肃认真地办理国家各方面事务，恪守信用；节约用度，爱护官吏；役使百姓应注意不误农时。
3.实施德政的原因，强调以德化民，以礼育人。
（用政令去引导，用刑罚去惩罚民众，老百姓可以免于犯罪，但他们却不会感到犯罪是羞耻的；用道德来教化他们，用礼法来约束他们，老百姓不仅懂得做坏事羞耻，还会自觉的遵礼守法走正道。
）评分要点：
1.“德政”是孔子的根本主张2.实施“德政”的方法3.实施“德政”的原因，以礼育人。
评分参考：
6分。
每个要点2分，意思对即可。
如果直接翻译原文，可酌情扣分。
附：
文言文译文
在人的欲望之中，只有眼睛是没有穷尽的。
耳朵、鼻子、嘴巴，它们的欲望都是很容易满足的。
眼睛向上观看，向下窥视，能够看尽天地之间的事物，但是这些足以满足眼睛的欲望吗?
然而古代的圣人把观看东西这一能力赋予眼睛，也一定会把"艮"授予它。
"艮"就是停止。
"黄鸟寻找栖息之地，它知道在哪里停下栖息"，黄鸟尚且如此，何况是人呢!
园子是用来愉悦眼睛的，也是用来栖身的。
人的寿命不过百年，能够愉悦眼睛而又与四季分不开的是园子，能够寄居一身而又不免行走的是园子。
如今看我的随园，幽深回环，一间房子看完，一间房子又接着出现，园中参杂着像镜子反射一样的光线，给人晶莹剔透的感觉，往来其间，甚感着迷。
像这样的情况，随园是适合行走的。
房中左置琴，上置书，又摆放一些酒具玉石，书本累积有几十层，面对着这些，内心超然物外。
像这种情况，随园是适合静坐的。
高楼遮挡园子西面，清流回旋湍急，万竿翠竹犹如绿海一般，在这里不用担心盛夏酷暑。
这种情况是适合夏季居住的。
透明的玻璃装在窗上，坐在屋中眼睛可以看到落雪却感觉不到寒风，这种情况是适合冬季居住的。
园中百枝梅花，十余丛桂花，月光入射，花影分明，微风吹过，可闻花香。
这种情况适合是适合春秋两季居住的。
长廊相接，风雨雷电交加，也不能阻止我行走。
这种情况是适合风雨之时游玩的。
这几种适宜居住、游览的条件，得到其中一个，便能基本满足人的需求，更何况全部占有的人的?
我刚得到这座园子的时候，一开始也想不到这些。
二十年来，多次与人合作，清理园子，抛弃了一些，也修建了一些。
已经在房梁上加盖了屋顶，我还能再加些什么呢?
年高近衰，放弃仕途从事生产，在园中弹琴，吟咏先王的美好品德，这也不能够停止吧?
后代即使有修造随园的人，也不过是做些修建水坝，粉刷墙壁之类的事，随园必定没什么大的变化。
应该写文章记载随园的建成，园中的景点排布，是参照（仿照）王维“辋川别业”而来的。
乾隆三十一年三月记。
平谷一模
二、本大题共8小题,共24分。
阅读下面文言文,完成7—14题。
（一）今秦二世立,天下莫不引领而观其政。
夫寒者利裋（shù）褐,而饥者甘糟糠。
天下嚣嚣①,新主之资也。
此言劳民之易为仁也。
向使二世有庸主之行而任忠贤,臣主一心而忧海内之患,缟素而正先帝之过;裂地分民以封功臣之后,建国立君以礼天下;虚囹圄而免刑戮,去收孥②污秽之罪,使各反其乡里;发仓廪,散财币,以振孤独穷困之士;轻赋少事,以佐百姓之急;约法省刑,以持其后,使天下之人皆得自新,更节修行,各慎其身;塞万民之望,而以盛德与天下,天下息矣。
即四海之内皆欢然各自安乐其处,惟恐有变。
虽有狡害之民,无离上之心,则不轨之臣无以饰其智,而暴乱之奸弭矣。
二世不行此术,而重以无道:
坏宗庙与民,更始作阿房之宫;繁刑严诛,吏治刻深;赏罚不当,赋敛无度。
天下多事,吏不能纪;百姓困穷,而主不收恤。
然后奸伪并起,而上下相遁;蒙罪者众,刑戮相望于道,而天下苦之。
自群卿以下至于众庶,人怀自危之心,亲处穷苦之实,咸不安其位,故易动也。
是以陈涉不用汤、武之贤,不借公侯之尊,奋臂于大泽,而天下响应者,其民危也。
先王者,见终始之变,知存亡之由。
是以牧民之道,务在安之而已矣。
下虽有逆行之臣,必无响应之助。
故曰:
“安民可与为义,而危民易与为非”,此之谓也。
贵为天子,富有四海,身在于戮者,正之非也。
是二世之过也。
节选自（贾谊《过秦论》）
注释:
①嚣嚣:
百姓苦苦哀叫。
②收孥（nú）:
古时,一人犯法,妻子连坐,没为官奴婢。
7.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是（3分）
A.虚囹圄而免刑戮虚:
使……空
B.更节修行,各慎其身更:
改变
C.而主不收恤恤:
顾虑
D.是以牧民之道牧:
统治
8.下列句子中加点虚词用法不相同的一组是（2分）
A.天下莫不引领而观其政吾尝终日而思矣
B.约法省刑,以持其后宁伪睡以觇之
C.刑戮相望于道儿童相见不相识
D.下虽有逆行之臣虽人有百口,口有百舌……
9.下列对文中语句理解,不正确的一项是（3分）
A.建国立君以礼天下建立中央集权国家,将皇帝的位置礼让给天下贤士。
B.而暴乱之奸弭矣因而,暴乱的阴谋就可以被阻止了。
C.然后奸伪并起,而上下相遁于是奸险欺诈之事纷起,上下互相推诿。
D.咸不安其位,故易动也到处都不得安静,所以容易动乱。
10.将下面语句译为现代汉语。
（4分）
①夫寒者利裋褐,而饥者甘糟糠。
②安民可与为义,而危民易与为非。
11.根据文意,下列理解和分析,不正确的一项是（3分）
A.选文集中指出秦二世为政之失,旨在总结秦速亡的教训,作为汉王朝巩固政权借鉴。
B.贾谊直接指出秦二世是平庸的君王,未能及时修正始皇的错误,导致败亡。
C.选文既有为政之道的宏观对比,又有陈涉与秦朝实力的对比,从而凸显作者的政见。
D.本文以赋的笔法写政论文,行文多骈偶、排比、铺陈,文气丰沛,一气呵成。
12.请用自己的话概括秦二世治国理政的错误表现。
（3分）
（二）根据要求,完成13—14题。
（6分）
子张问仁于孔子。
孔子曰:
“能行五者于天下为仁矣。
”“请问之。
”曰:
“恭、宽、信、敏、惠。
恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。
”——《论语·阳货》
13.《论语》中“能行五者于天下为仁矣”与《过秦论》中“此言劳民之易为仁也”,都提到了“仁”。
请结合两篇文章的具体语境,谈谈二者的区别。
（4分）
14.下列表述中不属于儒家思想核心“仁”的规范的一项是（2分）
①饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
②己所不欲,勿施于人。
③居处恭,执事敬,与人忠。
④桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。
⑤八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?
⑥博学而笃志,切问而近思。
A.①⑤B.②③C.④⑥D.②④
7.（3分）C【解析】（应为“救济”）
8.（2分）C【解析】（C项前者“相”，相互；后者“相”偏指“我”。
A项“而”表修饰，“而且”B项“以”连词，可译为“为了”D项“虽”，即使）
9.（3分）A【解析】（“将皇帝的位置礼让给天下贤士”错）
10.（4分）【解析】
①受冻的人穿上粗布短袄就觉得很好，挨饿的人吃上糟糠也觉得香甜。
（2分）
（译出“利”给1分，句意通顺1分）
②处于安定状态的人可以和他人共同行仁义，可是处于危难之中的人容易和他人一起做坏事。
（2分）（译出“与”后省略的成份1分，句意通顺1分）
11.（3分）【答案】B（“直接”错，文中为“向使二世有庸主之行而任忠贤”）
12.（3分）【参考答案】（每点1分,三点3分）
①破坏宗庙，残害百姓，重新修建阿房宫；
②使刑罚更加繁多，杀戮更加严酷，官吏作风苛刻狠毒；
③赏罚不得当，赋税搜刮没有限度。
13.（4分）
【参考答案】《论语》中此处的“仁”，指为人处世的原则，是每个人的个人道德修养。
要结合语境分析。
《过秦论》中的“仁”，是以儒家思想“仁者，爱人”的基本内涵发展而来的“仁政”，是专门对治国理政者提出的治国理念。
要结合语境分析。
【区别2分，分析2分】
14.（2分）A
【参考译文】
当今秦二世登上王位，普天之下没有人不伸长脖子盼着看一看他的政策。
受冻的人穿上粗布短袄就觉得很好，挨饿的人吃上糟糠也觉得香甜。
天下苦苦哀叫的百姓，正是新皇帝执政才能的表现。
这就是说劳苦人民容易接受仁政。
如果二世有一般君主的德行，任用忠贞贤能的人，君臣一心，为天下的苦难而忧心，服丧期间就改正先帝的过失，割地分民，封赏功臣的后代，封国立君，对天下的贤士以礼相待，把牢狱里的犯人放出来，免去刑戮，废除没收犯罪者妻子儿女为官家奴婢之类的杂乱刑罚，让被判刑的人各自返回家乡。
打开仓库，散发钱财，以赈济孤独穷困的士人；减轻赋税，减少劳役，帮助百姓解除急困；简化法律，减少刑罚，给犯罪人以把握以后的机会，使天下的人都能自新，改变节操，修养品行，各自谨慎对待自身；满足万民的愿望，以威信仁德对待天下人，天下人就归附了。
如果天下到处都欢欢喜喜安居乐业，唯恐发生变乱，那么即使有奸诈不轨的人，而民众没有背叛主上之心，图谋不轨的臣子也就无法掩饰他的奸诈，暴乱的阴谋就可以被阻止了。
二世不实行这种办法，比始皇更加暴虐无道：
破坏宗庙，残害百姓，重新修建阿房宫；使刑罚更加繁多，杀戮更加严酷，官吏作风苛刻狠毒；赏罚不得当，赋税搜刮没有限度。
国家的事务太多，官吏们都治理不过来；百姓穷困已极，而君主却不加收容救济。
于是奸险欺诈之事纷起，上下互相推诿，蒙受罪罚的人很多，道路上遭到刑戮的人前后相望，连绵不断，天下的人都陷入了苦难。
从君卿以下直到平民百姓，人人心中自危，身处穷苦之境，到处都不得安静，所以容易动乱。
因此陈涉不凭商汤、周武王那样的贤能，不借公侯那样的尊贵，在大泽乡振臂一呼而天下响应，其原因就在于人民正处于危难之中。
所以古代圣王能洞察开端与结局的变化，知道生存与灭亡的关键，因此统治人民的方法，就是要专心致力于使他们安定罢了。
这样，天下即使出现叛逆的臣子，也必然没有人响应，得不到帮助力量了。
所谓“处于安定状态的人可以和他人共同行仁义，可是处于危难之中的人容易和他人一起做坏事。
”，就是说的这种情况。
尊贵到做了天子，富足到拥有天下，而自身却不能免于被杀戮，就是由于挽救倾覆局势的方法错了。
这就是二世的错误。
门头沟一模
二、本大题共6小题，共26分。
（一）阅读下面文言文，完成6-10题。
情采
圣贤书辞，总称文章，非采而何？
夫水性虚而沦漪结，木体实而花萼振，文附质也。
虎豹无文，则鞟①同犬羊；犀兕有皮，而色资丹漆，质待文也。
若乃综述性灵，敷写器象，镂心鸟迹之中②，织辞鱼网之上③，其为彪炳，缛采名矣。
《孝经》垂典，丧言不文；故知君子常言，未尝质也。
老子疾伪，故称“美言不信”，而五千精妙，则非弃美矣。
庄周云“辩雕万物”，谓藻饰也。
韩非云“艳采辩说”，谓绮丽也。
绮丽以艳说，藻饰以辩雕，文辞之变，于斯极矣。
研味《孝》《老》，则知文质附乎性情；详览《庄》《韩》，则见华实过乎淫侈。
若择源于泾渭之流，按辔于邪正之路，亦可以驭文采矣。
夫铅黛所以饰容，而盼倩生于淑姿；文采所以饰言，而辩丽本于情性。
故情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅：
此立文之本源也。
昔诗人什篇，为情而造文；辞人赋颂，为文而造情。
何以明其然？
盖风雅之兴，志思蓄愤，而吟咏情性，以讽其上，此为情而造文也；诸子④之徒，心非郁陶，苟驰夸饰，鬻声钓世，此为文而造情也。
故为情者要约而写真，为文者淫丽而烦滥。
而后之作者，采滥忽真，远弃风雅，近师辞赋，故体情之制日疏，逐文之篇愈盛。
故有志深轩冕，而泛咏皋壤。
心缠几务，而虚述人外。
真宰弗存，翩其反矣。
夫桃李不言而成蹊，有实存也；男子树兰而不芳，无其情也。
夫以草木之微，依情待实；况乎文章，述志为本。
言与志反，文岂足征？
是以联辞结采，将欲明理，采滥辞诡，则心理愈翳。
固知翠纶桂饵，反所以失鱼。
“言隐荣华”，殆谓此也。
夫能设模以位理，拟地以置心，心定而后结音，理正而后摛藻，使文不灭质，博不溺心，正采耀乎朱蓝⑤，间色屏于红紫，乃可谓雕琢其章，彬彬君子
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