湖南省株洲市八年级下学期期末考试语文试题.docx
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湖南省株洲市八年级下学期期末考试语文试题
湖南省株洲市八年级下学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、书写（共1题；共5分）
1.（5分）（2017七下·北京月考）下图是扇面书法作品，用楷书将其书写在田字格中，
二、默写（共1题；共6分）
2.（6分）（2017·泸州）根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。
（1）
________，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）
（2）
山下兰芽短浸溪，________。
（苏轼《浣溪沙》）
（3）
________，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）
（4）
槲叶落山路，________。
（温庭筠《商山早行》）
（5）
《岳阳楼记》中“________，________”两句描写了鸟儿在湖面时飞时歌，鱼儿在水中游来游去的景象。
三、诗歌鉴赏（共1题；共8分）
3.（8分）（2018·百色）阅读下面这首词，完成后面小题
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
（1）这首词，从题材上看是写________；从思想感情上看表达的是________；从语言风格上看是________。
所以，词作者在题目中称之为“壮词”，十分妥帖。
（2）赏析句子“醉里挑灯看剑”。
四、文言文阅读（共2题；共38分）
4.（22分）阅读下面文字，完成后面小题。
邹忌讽齐王纳谏
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？
”妾曰：
“徐公何能及君也？
”旦日，客从外来，与坐谈，问之：
“吾与徐公孰美？
”客曰：
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”
②于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
③王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（1）
本文选自__________，标题中的“讽”含义是_______________________。
（2）
下列加点词的解释有误的一项是（）
A.孰视之（仔细）
B.时时而间进（间或、偶然）
C.战胜于朝廷（在）
D.期年之后（几年）
（3）
解释下面句中加点的字
①今齐地方千里 ________________
②徐公不若君之美 ________________
③虽欲言，无可进者 ________________
④皆以美于徐公 ________________
（4）
把下列句子译成现代汉语
①吾妻之美我者，私我也。
②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（5）
邹忌成功劝说齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示，请结合实际说说你的看法。
5.（16分）（2017·襄阳）阅读文言文，回答问题
【甲】
孙权劝学
司马光
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。
吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。
余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。
看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。
偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。
然此策尚下，故必早起数时以为之。
决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。
如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（节选自《清代四名人家书》）
【注释】①倥偬（kǒngzǒng）：
事多，繁忙。
②门阀：
名门贵室。
③事冗：
事务繁忙复杂。
（1）
解释下列句子中划线词的意思。
①孤岂欲卿治经为博士邪________ ②余近日以军务倥偬________
（2）
下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A.自/以为/在有所益
B.肃/遂拜/蒙母
C.有恒/又为/勤朴之根源
D.日/必了此/功课为佳
（3）
用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（4）
甲乙两文都讲到了读书的作用。
甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“________”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“________”品质。
（5）
甲乙两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明。
五、现代文阅读（共2题；共35分）
6.（20分）（2017·杭州模拟）阅读下面文章，完成小题
篷摇梦到春江
叶文玲
①四年前，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：
假如让富春江泻到这儿来，那该多好!
②那时，我并没见过富春江，却千百次做过有关她的梦。
郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。
③我终于圆了梦。
回归浙江仅两年，我已两次遂了与她亲近的心愿。
一是去岁金秋，一在今年暮春，两次均作陪客，陪文朋艺友遨游。
一棹轻波碧水路，兴致格外高昂，只觉得不枉我作悬肠念的富春江，比梦中更俏更娇美。
④两次遨游，都是旱路走，水路归。
这行程颇使人得其佳妙：
因为，当你迂回山间行行复行行不胜引颈张耳之苦时，突然，一条银练素带在前方闪闪烁烁起来，你兀的眼前一亮，倍觉这碧波粼粼一江水的鲜活可爱;待盼到归程荡舟起桨开始真正的春江游时，这漾波漫流的大水，更令你陶然如醉，神魂飞扬，彼时，你纵有千种愁思万般忧，也将全部消溶在这一江碧玉里。
⑤我始想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿。
从她与新安江、兰江的汇合处下行，越见委婉袅娜;行过淹没在水中的乌石滩，行至流急涡回的七里泷，富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。
葫芦湾委实别致有趣，湾形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。
小船悄悄儿荡进湾来，船上人无不惊殊，若再到那流泻百尺飞珠迸玉的葫芦瀑下溅一溅，定会溅得你满身惬意。
⑥我还想，富春江的娇，也在于她的色泽，无怪她有第二漓江之称。
那江水，真是澄于湖海碧于天，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。
行在江上望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去;立在船头看江心，只觉水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来，真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山，无怪朋友们相视叹曰：
喔，一到富春江，眼瞳都是绿的!
⑦我再想，富春江的美，更在于她无与伦比的静。
由于电站的建成，益发使江水浪敛波平，所以，她虽还是千重涧水汇清流，但那汇和流，仿佛都是在水底暗处悄悄儿进行的，几十里水面竟没弄出丁点儿惊涛骇浪，“临流鼓棹，帆飞若驰”的光景已不复见，那或顺流或逆水的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去，舒泰、自在极了。
“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相亲。
”在轰轰闹闹的现代生活中，烦躁了城市的嚣音后，人们自然格外钟爱富春江这千金难买的幽静。
⑧奇山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能展现她扬古启今的魅力。
⑨我又想，古往今来的人对严子陵如此仰慕，大概并不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是敬崇这位先贤不慕富贵不媚皇亲的傲世风骨。
试想，几请不出山宁作垂钓翁的归隐客，倘使活至今日，恐怕更要与阿谀奉承趋炎附势开后门发横财之类歪风邪道绝缘;而这位敢把脚搁在刘秀肚子上午睡的严光先生和喝了高粱酒“见了皇帝不磕头”的山东好汉们的神魂，又是何等的相通相似!
⑩哦，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其特殊的臂力，撩拨着人们心头的重重波澜。
⑾丰哉，富春江，乌篷摇梦梦越酣，惟愿年年得相见。
（1）
作者已经两次游览了富春江，为什么还会“梦到春江”？
（2）
理解下列语句的含义
①四年前，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：
假如让富春江泻到这儿来，那该多好!
②钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其特殊的臂力，撩拨着人们心头的重重波澜。
（3）
文中画波浪线部分描写富春江无与伦比的静，分析其表现特色。
（4）
文章写“这行程颇使人得其佳妙”，结合全文，谈谈富春江的风光“佳妙”在哪些方面。
7.（15分）阅读下文，完成问题。
让自己成为平民英雄
李树杰
①人民论坛专栏８月１６日刊文，称赞济南特大暴雨中涌现出来的那些平民英雄，他们奋不顾身，急人之难，帮助他人脱离险境的故事，读来令人感动。
事实上，在我们的生活中，这样的平民英雄还有很多很多，而我们每个人也都可以成为这样的平民英雄。
②比如，３６岁的重庆汉子刘太权。
８月２日，钱塘江大潮瞬间淹没了３０多名在江堤丁字坝游玩的人。
刘太权在大潮中救起了四个素不相识的人，其中两个孩子，两个大人，而自己１５岁的儿子却被大潮吞噬。
③ 从人的本能来说，面对危险，首先想到的是拯救自己的亲人；面对死亡威胁，首先想到的是自己如何逃生。
当灾难来临之时，刘太权也想到了自己儿子的安危，但他更不忍心看着眼前的人一个个卷入潮水。
正是人类善良的本性，使他们在关键时刻，毫不犹豫地做出有益于他人的选择。
④他们的行为，也促使我们进行更多的社会思考和自我反省。
作家雨果曾说：
“天生的万物中，放出最大光明的是人心；不幸的是，制造最深黑暗的也是人心。
”雨果的话不无道理。
现在，社会发展了，物质丰富了，生活提高了，我们中有些人善良的本性却在扭曲、丧失，甚至完全泯灭。
今年２月，一位名叫刘明明的辽宁民工在暴风雪中遭遇车祸，造成多处骨折。
同行者为救他性命，曾１２次向人下跪，却屡遭他人冷遇。
⑤就我们大多数人而言，道德上都有进一步完善的必要。
我们尽管不会去做伤天害理的恶事坏事，但面对周围需要帮助、也能帮助的人和事，会不会伸出温暖的双手？
是不是常常报以更多的麻木和冷漠？
面对一些不良风气，我们都甚为不满，时常抱怨。
可我们都是社会的一分子，如果我们不能从自己做起，该抱怨、该指责的，恐怕正是我们每个人自己。
⑥现代文明社会，不仅是物质丰富，还应是精神文明同步增长的社会，是人性、人情受到尊重和重视的社会。
和谐社会的构建，不仅需要行政力量主导，更需要公民精神的自我完善。
每个人都能心存善良，心存敬畏，心存感激，心存关爱，我们的世界才会真正充满爱，我们的社会才能更加文明和谐。
（有删改）
（1）
第②段举刘太权的事例有什么作用？
（2）
阅读选文④⑤段，分别概括这两段所论述的内容。
（3）
分析选文的论证过程和方法，完成下面填空。
文章以 作为引论，主要通过 ，层层推进，论述了 与造就“平民英雄”的社会诉求。
六、综合性学习（共1题；共15分）
8.（15分）（2017七·邢台月考）班级开展以“弘扬传统•孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。
（1）
【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
（2）
【读图】观察下面这幅图，按要求答题。
①这幅图表现了什么主题？
②用简洁的语言描述画面内容。
（3）
【拓展】通过参与这次“弘扬传统•孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？
七、命题作文（共1题；共5分）
9.（5分）从下面两题中任选一题作文：
（1）“你幸福吗？
”是当下时尚话题。
笔者认为幸福有时是一种拥有，有时是一种发现，有时是一种感动，有时是一种收获，有时更是一种付出！
其实幸福很简单，它就在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是一种幸福”为题作文。
要求：
①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。
（2）给材料作文
清代乾隆年间有两位书法家，一个极认真的模仿古人，讲究每一笔每一划都酷似某某，如某一横要像苏东坡的，某一捺要像李太白的。
另一个正好相反要求每一笔每一划都不同于古人，追求自然。
一天，第一个书法家嘲讽第二个书法家，“请问仁兄您的字哪一笔是古人的？
”后者并不生气而是笑眯眯的反问道:
“也请问仁兄您的字究竟哪一笔是你自己的？
”第一个听了顿时张口结舌。
不仅书法，做任何事情都是如此。
走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。
只有善于创新，才能有所成就。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
一、书写（共1题；共5分）
1-1、
二、默写（共1题；共6分）
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
三、诗歌鉴赏（共1题；共8分）
3-1、
3-2、
四、文言文阅读（共2题；共38分）
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
五、现代文阅读（共2题；共35分）
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
六、综合性学习（共1题；共15分）
8-1、
8-2、
8-3、
七、命题作文（共1题；共5分）
9-1、
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