用修改符号修改下列句子.docx

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用修改符号修改下列句子

用修改符号修改下列句子

1、大厅里摆满了看演出的观众.

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花.

3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们.

4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦.

5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈.

6、异口同声地说：

"赞成！

〞

7、在老师的教育下,他明确了学习态度.

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书.

9、改革开放以后,人们的生活越来越富强.

10、春天的景色我觉得十分美丽.

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度.

12、你必须一定要认真负责.

13、李老师上课时对我们的态度非常严格.

14、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了.

15、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情.

16、小明的姐姐陆续三年被评为"三好学生〞.

17、我们来到公园,观赏美丽的情景.

19、他的语文作业基本上全部完成.

20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情.

21、我敢肯定,明天大概要下雪.

22、大家必须讲究卫生的好习惯.

23、河水倒映在云朵里,显得更白了.

24、香山的秋天是令人向往的地方.

竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关.

青青翠竹,全身是宝.竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美,助消化,防便秘.翠竹不愧是"绿色的宝矿〞.

然而,我更欣赏竹子那顽强不屈的品格,它和松、梅被誉为"岁寒三友〞.自古至今,为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往.当残雪还没有消融时,新竹就悄悄地在地下萌芽了.春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土层,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天.暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格.

我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

我们每个人,需要的不也是这种精神吗？

1.给下面的词语选择合适的解释.

息：

Ａ　呼吸时进出的气　Ｂ　停止　Ｃ　消息

息息相关〔　　〕　　自强不息〔　　〕　　　　　　　　

2.这篇短文二、三两段分别写了竹子的、两个方面.竹子全身都是宝,竹竿可以用来做、；竹皮可以用来；竹沥和竹菇可供；竹笋不仅,而且.

3．"岁寒三友〞是指、、.

4．照样子改写句子：

例：

竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

改为：

竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神.

我们每个人,需要的不也是这种精神吗？

改为：

.

　　5．用"〞划出文中一个打比方的句子.

〔四〕一块625欧元的树皮

2．克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？

①小汽车当场报废

②自己严重脑震荡.

③擦破树皮赔偿625欧元.

5德国林业部门为什么这样X重其事地对待一棵被擦伤的大树？

答：

因为树也有生命,交通肇事者要为伤与到的任何生命负责.

6付费帐单一共有哪几项？

你看出了德国林业部门工作什么特点？

①树皮伤害费受损树皮清理费见习费医药费

②看出他们严肃、认真、细致、与时的特点.

4．下面对几个词语的分析,不正确的一项是〔②〕

①"郁郁葱葱〞形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛.

②"鸡毛蒜皮〞形容事情小而多,实在忙不过来.

③"匪夷所思〞形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的.

5读完短文,你有什么感想？

德国法律对树木的爱护令人感动,值得我们好好学习.

〔五〕王元用数学知识买瓜

4．练习上下文,解释词语

十拿九稳：

比喻很有把握

绝活儿：

最拿手的本领

5．王太太买西瓜想买小的,因为小西瓜便宜,一块钱一个.

6．普通人买西瓜,是凭感觉,王元先生是数学家,他主X买那个大的,有两个原因.

①大瓜容量大②大瓜表面积小

7当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时,王太太是什么表现？

魏师傅是什么表现？

①王太太说：

"头疼,我不算了.〞②魏师傅看得目瞪口呆

5本文围绕买西瓜写数学家王元在生活中的与众不同.

〔六〕雕塑一般的姿势

2．先给带点字注音,再解释词语意思

猝发〔〕突然发生

潸然〔〕流泪的样子

颓然〔〕形容败兴的样子

昭示〔〕明白地表示或宣布

弥留〔〕病重快要死了

2.在文中找反义词

挺拔如松〔颓然如泥〕重于泰山〔轻于鸿毛〕

站有站相〔坐有坐相〕

3."最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势〞,为什么不用"母亲的姿势〞

答：

因为母亲的姿势可以有多种多样,但是火灾发生时,紧紧地蜷曲着上肢护着怀抱中的孩子,没有爱是做不到的.

4.短文说"所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界〞.这句话怎么样理解？

意思是：

一个人的姿势明确地表示出这个人的精神状态和思想.

5.按照上面的理解,我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的一丝不苟

母亲的"姿势〞则是母爱的象征.

6.下面词语运用的分析,不正确的一项是〔C〕

A：

"惊心动魄"是形容母爱的姿势使人感受至深,震动大.

B"义无反顾"表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神.

C"潸然泪下"反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情.

〔七〕沙子和泥土

1.中国有一句老话说"是金子总会发亮的,〞找出短文中和它意思相近的一段话.

如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子,谁又能埋没你呢

2."沙里淘金〞是一个成语,意思是从沙子里淘出黄金.比喻费力大而成效少.也比喻从大量的材料中选取精华.

3.填写近义词

安逸〔悠闲〕埋没〔埋藏〕淘洗〔清洗〕

骄傲〔狂妄〕告诫〔劝诫〕感叹〔感慨〕

自高自大〔自傲自大〕沙里淘金〔浪里淘沙〕

4.用横线划出表明本文中心的句子

孩子,当你与大地融为一体时,你就是大地的一部分了

5.下面三个疑问句中,与其他两个都不同的一句是〔A〕

A你为什么埋没我呢？

B谁又能埋没你呢C谁又能发现我呢

6.找出文中对应的句子.

一粒黯然无光的沙子一颗闪光的金子

7.在括号里选择正确的答案,对的打上"√〞

安逸〔miǎnyì〕狂〔妄忘〕自大黯〔hēiàn〕然无光

告〔诫戒〕埋没〔mòméi〕<志自>高自大

〔八〕蜗牛与它的大海

2.在文中找出下列词语的反义词

乐观〔悲观〕丧失〔拥有〕奔跑〔爬行〕放弃〔坚持〕

2."很想去见识一番大海〞的"见识〞在文中的意思是〔A〕

A借出事物,扩大见闻B见闻,见识.

3."微不足道〞指非常渺小,不值得一提,它的近义词是〔微乎其微〕

4.蜗牛渴望看见大海,人也渴望看见大海,你认为大海有什么吸引力？

下面说法符合你的想法的一句是〔ABC〕

A大海一望无际,开拓了认得视野.

B大海好玩,可以捡贝壳,可以游泳,可以在沙滩上晒太阳.

C大海有气势,大海波涛汹涌,一浪接一浪

5.蜗牛两次"自言自语〞,前一次是为了自我说服

后一次是为了自我勉励

6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语,你知道吗？

蜗牛爬行

〔九〕小牛和老骡子

7.小牛两次装病,第一次是因为耕作相当辛苦,为了得到休息

第二次是为了偷懒

8.小牛装病不耕田,却一再询问"老家伙说我什么了？

〞老家伙是谁？

一再询问表明了什么？

"老家伙〞指老农夫

一再询问,表明小牛有点担心后果,心里布踏实

9.短文中出现了骡子、牛,他们都是农村更添的力畜,还有一样你知道是什么吗？

马

4.老骡子和小牛的差距在哪里？

老骡子勤劳、能吃苦,很有责任心,小牛懒惰,装病,说明它太过于精明.

5"他停下来和屠夫说了好长时间的话.〞屠夫是干什么的？

老农夫和屠夫说话,意味着什么？

屠夫是专门宰杀牲畜的.意味着小牛有危险了,不要再偷懒,否则会被害了.

6.最后一句破折号的用处是A

A解释说明B话题突然转换C声音延长

〔十〕你杀死了贝多芬

7.联系上下文,解释词语

健全：

本文指强健没有缺陷叫屈：

诉说收到的冤屈

怔住：

愣住了,呆住了.探讨：

研究讨论

8.为什么称贝多芬的母亲是"可怜的母亲〞?

因为她自己有病在身,生了那么多残疾孩子,所以……

3."我〞为什么选择"让女人放弃生下这个孩子〞？

用"——〞划出有关的句子.

想想都太可怕了,若是再多一个残疾孩子,真不敢想象这个女人怎么能承受得住！

4.女儿"建议她生下来〞是给予这个可怜的母亲多一点儿希望

你觉得这个女儿是一个善良有爱心的小孩.

5."给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子,万一这是个非常健康的孩子呢？

〞本句中的破折号的作用是〔B〕

A.表示话题转移B表示解释说明

〔十一〕心底盛开一朵花

1."待〞有三种解释,"迫不与待〞的"待〞选择第〔A〕种

A等,等候B对待,招待C将,要

2."我〞有那种尴尬和狼狈"是因为乘车没带公交卡,身上没有零钱

9.一位外地老太太为什么替我投进一元钱？

用"——"画出有关句子.

三年前,我第一次到城里坐车时,不知道要投币,身上也没有零钱,就像你现在的样子,是一位好心的姑娘帮我投了一块钱.今天我正好有机会还了一份情.

10.老太太教"我"怎样还她一元钱？

用〞〞画出有关句子.

下次,如果你在车上遇见像你一样的粗心人,替他投一块钱,就算你还我了,

11.本文实际写了三次投币；

三年前好心的姑娘帮老太太投了一块钱

今天好心的老太太为"我"投了一块钱

将来"我"要为像自己一样粗心的人投一块钱

〔十二〕这个人重要不重要

6.标题中的"这个人〞指的是所恨〔讨厌〕的人

7."他〞为什么选择离职？

答：

因为他与同事交恶,到了水火不容的地步,所以选择离职.

8.写老师将学生分组的故事,目的是什么？

目的是告诉我们不能因为一个人而离开

9."恨一个人要比爱一个人付出更多的情感.〞你能用本文的例子来说明吗？

"他"与一个人交恶而放弃了很多喜欢的工作〔或：

因为一个讨厌的同学而离开十个〞蛮喜欢"的同学〕

10.读完全文,你觉得"他〞会不会做出新的选择?

要说明理由.

答：

会留下来,因为文中所举学生分组的例子有说服力〔本题可自由回答,但一定要说服理由〕

6.根据意思找出相应的词语

A遇到一个不喜欢或讨厌的人〔水火不容〕

B形容坐立不安,像忙和刺在背上一样.〔芒刺在背〕

C两者对立,像水和火一样不相容.〔交恶〕

〔十三〕卖爆米花的少年

1."堂堂正正〞的近义词是光明正大

2.下面的词语不能与"堂堂〞搭配使用的是〔D〕

A仪表堂堂B堂堂大学C堂堂教师D堂堂数学课

3.按照短文内容填空

①少年很自卑,他害怕同学们发现自己的秘密,喝完水,他不敢看同学们一眼,

低着头走进教室,挨过难熬的中午时光.

②少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花.少年觉得自己低人一等,他怕碰到熟人,往往把头垂的很低很低

③班上的一位漂亮女生来了,她吃惊地看着少年.少年在女同学的注视下头垂得更低了

④每当有同学过来时,他都把草帽拉的低低的

遮住自己的脸.

10.李明博把自己成功归于"母亲的教诲〞.母亲的教诲主要是靠自己的劳动赚钱,不丢人；要昂起头挺直腰板来做生意.

11.李明博捡垃圾支付学费,遭遇嘲笑,他却"不在意〞,这是因为他知道自己做的是堂堂正正的事情.

12.这篇文章主要记叙李明博小小年纪帮助母亲干活养家,变得自信自豪.

1．这篇短文的题目：

《_竹子赞》〔1分〕

2．写出下列词语的近义词〔在原文中能找到的就写原文中的.〕〔2分〕平凡〔伟大〕品格〔品质〕不畏〔不惧〕〔2分〕

3．在文中的四个空白处里加上标点符号.〔1分〕

、"〞

5．"岁寒三友"是指_松___、__竹______、_梅_______〔1分〕

6．文中把竹笋比做__一把利剑__,目的是为了突出竹笋_顽强不屈的精神.

7．"历四时而常茂〞,"四时〞指_春天__、___夏天_、_秋天_、__冬天_.〔1分〕

8．选择正确的答案序号填在括号里.〔2分〕

"息息相关〞的"息〞意思是〔　①〕"自强不息〞的"息〞意思是〔　③〕

①呼吸时,进出的气②消息③停止④休息⑤利息

9．作者为了说明竹子全身是宝,他分别写了_竹竿_、_竹皮_、竹沥_、_竹笋_的妙用.〔2分〕

10．"作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗？

〞

"这种精神’指的是_自强不息不屈不挠的精神..〔2分〕

11．这篇短文写了竹子的__用途_、___品格_两个方面,重点写了竹子的品格.作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格,歌颂中华民族自强不息不屈不挠的精神_.