《第二课　创新学习快乐多课件》小学心理健康教育鄂科版五年级全一册课件5635.ppt.ppt

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【第二课】创新学习欢乐多,你能看出图中的作品是用什么材料制成的吗？

请用几个词来赞美它吧,挑战：

用四条尾端相连的直线把图中的9点全部连起来！

思维创新,问题：

将下面的圆形蛋糕切三刀分成八等分。

问题：

一个正方形桌面有4个角，切去1个角还剩几个角？

答案：

1.如果只切一个小角,那还有5个角；2.如果从一个角到对角切去一个角,那还有3个角；3.如果从一个角到另一条边切去一个角,那还4个角；,剪纸画,用白纸、剪刀、彩色笔、胶水自由创作剪纸画，并给剪纸画配上一个别具新意的标题。

以小组为单位进行评比，评出本小组最有创意的作品，并在班上展示。

火柴拼图,试用六根火柴拼出四个等边三角形，要求火柴不可折断。

可以独立完成，也可以与同学合作完成。

延伸拓展,提升创新能力的方法,奖励你的好奇心。

当你对某件事感到好奇时，不要斥责自己，而是要奖励自己，给自己一个尝试的机会，去探索新的课题，并表扬自己做出的努力。

运用联想和想象。

例如，在一定时间内，尽可能多地说出一个词的近义词或反义词；尽可能多地说出解决问题的方案；尽可能多地进行远距离联想，如由“木材”联想到“皮球”：

木材树木田野足球场皮球。

发现物体的新功能，如砖块不仅可以用来砌墙，还可以用来划线。

小游戏,请用不同颜色的笔连接图上所有的点，看看自己能连接出多少个有意义的图案？

列举出几个自己或他人通过创新学习产生的奇思妙想。

知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。

孔子我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。

爱因斯坦,谢谢！