初中文言文阅读与赏析答案.docx
《初中文言文阅读与赏析答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中文言文阅读与赏析答案.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
初中文言文阅读与赏析答案
初中文言文阅读与赏析答案
篇一：
初中语文课外文言文阅读及答案】
xt>
（一）范元琰为人善良范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。
及长好学，博通经史，兼精佛义。
然性谦故，不以所长骄人。
家贫，唯以园蔬为业。
尝出行，见人盗共菘①，元琰遽退走。
母问其故，具以实答。
母问盗者为谁，答曰：
“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。
”于是母子秘之。
或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。
选自《南史?
隐逸下》【注释】①菘：
白菜。
1．解释下面句中加点的词。
（1）元琰遽退走（）．
（2）母问其故，具以实答（）．
（3）向所以退，畏其愧耻（）．
（4）自是盗者大惭（）．
2．翻译下面句子。
走或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。
3．范元琰“待盗者”“遽退走”“伐木为桥以度之”的做法你是否赞同？
说说你的理由。
（二）
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。
每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。
一日与．
棐②论文及坡，公叹曰：
“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!
”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。
是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严．
而传愈多，往往以多相夸。
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。
．
1．用“/标”出下面句子的朗读停顿。
落笔辄为人所传诵
2．解释下面句中加点的词。
（1）前后类如此（）．
（2）是时朝廷虽尝禁止（）．
（3）往往以多相夸（）．
３．翻译下面句子。
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。
４．你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!
”这句
话的含义。
５．文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有何特点？
６．从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的
品格？
（三）心不在马
赵襄主学御（驾车）于王于期（即下文的“于期”，是个善于驾车的人），俄而与于期
逐（追赶，这里指驾车赛马），三易马而三后。
襄主曰：
“子之教我御，术未尽也。
”对曰：
“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵（最
要紧的），马体安于车，人心调（谐调）于马，而后可以进速致远。
今君后则欲逮臣，先则恐逮（赶上）于臣。
夫诱道（诱导，把马引到正路上去）争远，非先则后也。
而先后心皆在于臣，上（通“尚”，还）何以调于马？
此君之所以后也。
”
《韩非子》１．下面加点词意思相同的一项是（）a．赵襄主学御于王于期先则恐逮于臣．．b．子之教我御万钟则不辩礼义而受之．．
c．此君之所以后也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也．．．．
d．先则恐逮于臣恐托付不效，以伤先帝之明．．２．下面朗读停顿不当的一项是（）a．三易马/而三后b．此君之/所以后也c．先/则恐逮于臣d．马体/安于车３．翻译下面句子。
（1）而后可以进速致远
2）而先后心皆在于臣
４．赵襄主比赛失败的主要原因是什么？
这个故事对你有何启发？
（四）俗以喜人面谀者曰：
“喜戴高帽”①。
有京朝官出仕于外者，往别其师。
师曰：
“外官
不易为，宜慎之。
”其人曰：
“某备有高帽一百，适人辄送其一②，当不至有所龃龉③。
”师怒曰：
“吾辈直道事人④，何须如此！
”其人曰：
“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤⑤？
”师颔其首曰⑥：
“汝言亦不为无见。
”其人出，语人曰⑦：
“吾高帽一百，今止存九十九矣⑧。
”
1．文中“高帽”一词的意思是什么？
其修辞方法是什么？
2．解释下面句中加点的词：
1俗以喜人面谀者曰“喜戴高帽”（）．
2当不至有龃龉（）．
3．“某备有高帽一百”按现代汉语的语序应该怎样说？
4．本文就人性的弱点进行了透视，你有何感悟？
（五）曹彬仁爱曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。
尝曰：
“吾为将，杀人多矣，然未尝以
私喜怒辄戮一人。
”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：
“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
”其仁心爱物盖如此。
张光祖《言行龟鉴》
【注释】蛰：
动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。
1．解释下面句中加点的词。
（1）其所居堂屋敝（）．
（2）吾为将（）．
2．翻译下面句子。
时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
3．文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”的作用是什么？
4．文章通过哪两件事刻画了曹武惠王怎样的德行？
（六）巨商蓄鹦鹉一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。
每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。
主人惜之，加意笼豢。
一旦段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼与语曰：
“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？
家人喂饮，无失时否？
”鹦哥语曰：
“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。
”其商大感泣，遂许之曰：
“吾当亲送汝归。
”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：
“汝却还旧巢，好自随意。
”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。
1．解释下面句中加点的词。
（1）半年方得释（）．
（2）就笼与语曰（）．
2．翻译下面句子。
遂许之曰：
“吾当亲送汝归。
”
3．“鹦鹉甚慧”的“慧”表现在哪些方面？
（应答出四个方面）
4.读了这篇文章，你明白了什么道理？
（七）观月（有删改）张孝祥①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。
?
?
今余之游金沙堆
（1），其具是四美者与？
②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。
沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。
余系船其下，尽却
（2）童隶（3）而登焉。
沙之色正黄（4），与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。
阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。
盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。
书以为金沙堆观月记。
【注释】
（1）金沙堆：
在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。
（2）尽却：
全部退去。
（3）童隶：
书僮仆役。
（4）正黄：
纯黄。
１．翻译下面句子。
天无纤云，月白如昼。
２．解释下面句中加点的词。
（1）临水之观，宜独往（）．
（2）盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备（）．
３．作者所说的“四美”具体指什么？
（请用第②段中的原句回答）
４．文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。
（八）
孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。
令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。
民怪之，莫敢徒。
复曰“能徙者予五十金”。
有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。
卒下令。
令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以个数。
于是太子犯法。
卫鞅曰：
“法之不行，自上犯之。
”将法太子。
太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公孙贾。
明日，秦人皆趋令。
行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
秦民初言令不便者有来言令便者。
《史记?
商君列传》
【注释】①孝公：
秦孝公。
②卫鞅：
人名，即商鞅。
③虔；人名。
④黥：
古代的一种肉刑。
1．下面句子中的加点词与例句意思相同的一项是（）
例句：
将法太子．
a．左将军王凝之妻也．
【篇二：
初中课外文言文阅读及答案】
txt>2007年江苏省无锡市
田单即墨之战初，燕人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车幸轊①。
及城溃，人争门而出，皆以轊折车败，为燕所擒；独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。
是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。
即墨大夫出战而死。
即墨人曰：
“安平之战，田单宗人以铁笼得全，是多智习兵。
”因共立以为将以拒燕。
乐毅围二邑，期年不克，乃令解围，各去城九里而为垒。
三年而犹未下。
或谗之于燕昭王曰：
“乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。
”昭王于是置酒大会，引言者而让之曰：
“今乐君亲为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿也。
汝何敢言若此!
”乃斩之。
立乐毅为齐王。
乐毅惶恐不受，拜书，以死自誓。
8．解释下列加点词的含义。
（4分）
①皆以轊折车败败：
②期年不克克：
3各去城九里而为垒去：
4南面而王耳王：
9．下列句中的“之”与“或谗之于燕昭王”中的“之”的意义和用法相同的一项是（2分）
a．何陋之有b．将军宜枉驾顾之c．辍耕之垄上d．怅恨久之10．翻译下列句子。
（3分）①田单使其宗人皆以铁笼车幸轊。
译：
②汝何敢言若此!
译：
11．文中的燕昭王具有怎样的性格特点?
结合文章作简要概括。
参考答案：
8.（4分）①坏：
损坏②攻下；战胜③距离；离开④称王
9.（2分）b（代词，代人）
10.（3分）
1（2分）田单让家族的人都用铁皮包裹车轴头。
（得分点：
以、笼）句子基本正确，两句都无标点扣1分，错别字不计
2（1分）你怎么敢说这样的话！
（得分点：
何、句式）（在翻译基本正确的基础上，按得分点给分）
11.（2分）知人善任、用人不疑、不轻信谗言、办事果断（学生如从反面答“善用权术”也算对）（答对一点得全分）意思对即可。
13.2007年江苏省扬州市阅读下面的两段文言文，完成l2～l5题。
（14分）
［甲］晏子使楚晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王日：
“缚者曷为者也?
”对曰：
“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰：
”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑日：
“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”
［乙］晏子辞千金晏子方食，景公使使者至。
分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。
使者反，言之公。
公日：
“嘻!
晏子之家，若是其贫也!
寡人不知，是寡人之过也。
”使吏致千金与市租，请以奉宾客。
晏子辞。
三致之，终再拜而辞。
（选自《晏子春秋》）
12．解释下列句中加点的字词。
（4分）
（1）坐盗（）
（2）其实味不同（）
（3）生于淮北则为枳（）（4）使者反（）
13．请从［乙］文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。
（2分）
14．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）齐人固善盗乎?
译文：
（2）景公使使者至。
译文：
15．从［甲］［乙］两文中，可以看出晏子是怎样的人?
（4分）参考答案：
12．
（1）犯罪，
（2）它的果实，（3）在，（4）同“反”，返回
13．是寡人之过也
14．
（1）齐国的人本来善于偷窃吗?
（2）景公派使者到了。
15．机智、善辩、清廉、简朴。
（意思对即可）
14.2007年江西省
阅读下面文言文，完成第9～14题。
（12分）秦王坚①自河东还，以骁骑将军邓羌②为御史中丞③。
八月，以咸阳内史王猛④为侍中、中书令，领京兆尹。
特进、光禄大夫强德，太后⑤之弟也，酗酒，豪横⑥，掠人财货、子女，为百姓患。
猛下车收⑦德，奏未及报⑧，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。
与邓羌同志⑨，疾恶纠案⑩，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免⑾者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。
坚叹曰：
“吾始今知天下之有法也！
”（选自《资治通鉴》第22卷）
[注释：
①秦王坚：
指前秦世祖符坚。
河东：
郡名。
②邓羌：
人名。
③御史中丞：
官职名。
下文的“侍中”“中书令”“京兆尹”“特进、光禄大夫”均指官职名。
④王猛：
人名。
⑤太后：
符坚的伯母。
⑥豪横：
恃强横暴。
⑦收：
拘捕。
⑧报：
答复。
⑨同志：
志趣相同。
⑩纠案：
举发其罪，考问其实。
⑾刑免：
判罪免官。
]9．用“/标”出下面句子朗读时的停顿处。
（1分）
秦王坚自河东还
10．解释文中加点词的意思。
（3分）
（1）为（）
（2）患（）（3）市（）
11．说说下面句子的意思。
（2分）吾始今知天下之有法也！
12．用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。
（2分）
13．王猛严惩违法官员取得了什么成效？
请用原文回答。
（2分）14．读了选文，你对王猛有何评价？
简要谈谈你的看法。
（2分）参考答案：
9．秦王坚/自河东还
10．
（1）做、担任
（2）祸害（3）集市（3分，每小题1分）
11．我到现在才知道天下有法律了！
（2分，答到大意即可）
12．强德恃强横暴，抢夺别人的财物，掳掠他人的子女，成为百姓的祸害。
（2分，只要符合题意，语句通顺即可）13．朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。
（2分，答到一处给1分，答到两处即给满分）
14．略（2分，评价要扣住人物性格特点等，只要符合题意，语句通顺即可。
示例：
嫉恶如仇，执法如山，雷厉风行等）
15．2007年辽宁省大连市
自新①少读书，敏慧绝出。
古经中疑义，群子弟屹屹未有所得，自新随口而应，若素了者。
性方简②，无文饰。
见之者莫不讪笑，目为乡里人。
同舍生夜读，倦睡去，自新以灯檠③投之油污满几正色切责若老师然。
兄为里长④，里多逃亡，输纳无所出，每岁终，官府催科，掠无宗肤。
自新辄诣县自代，而匿其兄他所。
县吏怪其意气⑤，方授杖，辄止之，曰：
“而何人者？
”自新曰：
“里长，实书生也。
”试之文，立就，慰而免之。
弱冠⑥，授徒他所。
岁归省三四，敝衣草履，徒步往返，为其母具酒食，兄弟酣笑，以为大乐。
（节选自归有光《张自新传》）
9．下面与文中“岁归省三四”一句中的“归”字意思相同的一项是（2分）
a.男有分，女有归。
（《大道之行也》）
b.居数月，其马将胡骏马而归。
（《塞翁失马》）
c.微斯人，吾谁与归?
（《岳阳楼记》）
d.日出而林霏开，云归而岩穴暝（《醉翁亭记》）
10．将文中画直接的句子译成现代汉语。
（2分）
译句：
11．用“/给”文中画波浪线的句子断句。
（2分）自新以灯檠投之油污满几正色切责若老师然
12．文中自新“性方简,无文饰”具体表现在哪里?
（2分）
答：
参考答案：
9.b（2分
10.自新就到县吏（那里）自己替代兄长（受过），却把他的兄长藏
在别的地方。
（2分，“诣”字译出得1分，句子通顺得1分）
11.自新以灯檠投之/油污满儿/正色切责/若老师然
（2分，画对一处、两处得1分，画对三处得满分；画五上以上不得分）
【篇三：
《初中课外文言文阅读（七年级）》】
txt>目录
1．愚人食盐
3．王右军诈睡
4．戴震难师
5．曾子杀猪
6．千金市骨
7．高帽子
8．赵威后问齐使
9．学弈
10．永某氏之鼠
11．魏文侯从谏
12．原谷谏父
13．截竿进城
14．陈太丘与友期行
15．乐羊子妻16．子产不毁乡校17．习惯说18．陈实与梁上君子19．割席分坐20．临江之麋21．木兰从军22．《李将军列传》（节选）23．当止不止24．《史记孙子吴起列传》节选25．工之侨为琴26．三人成虎27．郢书燕悦28．赵普愚人食盐昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味。
主人闻已，更为益盐。
既得盐美，遂自念
曰：
“所以美者，缘有盐故。
少有尚尔，况复多也？
”愚人无智，便空食盐。
食已口爽，反为
其患。
1．解释下列句中的加点词。
1至于他家（）②更为益盐（）．．③既得盐美④缘有盐故．．
2．用现代汉语翻译下面的句子。
①所以美者，缘有盐故。
【译】3．根据文章内容，说说愚人的“愚”体现在哪些方面。
【译】
4．从愚人的故事中，你得到了什么启示？
【参考答案】
1．①到②改变③已经④因为
2．①之所以菜的味道好，是因为有了盐。
②就空口吃盐，吃得口味败坏，结果反被盐所害。
3．①语言：
“所以美者，缘有盐故。
少有尚尔，况复多也？
”或者，动作：
“愚
人无智，便空食盐。
”②他以为菜的味道好，就是靠盐，于是只吃盐，不吃菜。
4．启示：
①任何事情都要有个“度”，过与不及都不合度，食盐的愚人之所以
愚，就在于不懂得合度的道理。
2做任何事情都要有限度，恰到好处是美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪
怕是好事也会弄得很糟。
真理再向前跨越一步，就变成了谬误！
有两虎争人而斗者，卞庄子将刺之。
管与止之，曰：
“虎者，戾虫；人者，甘饵也，今两
虎争人而斗，小者必死，大者必伤。
子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。
无刺一虎之劳，
而有刺两虎之名。
”
1．解释下列句中的加点词。
1管与止之（）②则是一举而兼两虎也（）．．
3小者必死（）④而有刺两虎之名。
（）．．．
2．用现代汉语翻译下面的句子。
①人者，甘饵也
【译】
2子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也
【译】
3．文章的寓意是什么？
【答】
4．概括说说你从文中得到了怎样的启示。
【答】
【参考答案】
1．①卞庄子（代词）②那么③小的老虎④却
2．①人是老虎最美好的食物。
②你只需等待时机去刺杀负伤的老虎，那就是
一举而能获得两只老虎了。
3．文章的寓意：
智慧带来胜利和荣耀事半功倍或鹬蚌相争,渔翁得利
4．启示：
我们做事情要运用智慧，善于观察，仔细思考，找到科学合理的解决问题的正确方法，就可以提高效率，甚至是事半功倍
王右军诈睡王右军①年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。
大将军②尝先出，右军犹未起。
须
臾，钱凤③入，屏人论事。
都忘右军在帐中，便言逆节之谋。
右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。
敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：
“不得不除之！
”及开帐，乃见吐唾从横，信其实熟眠，于是得全。
于时人称其有智。
【注】①王右军：
王羲之②大将军：
晋朝大将王敦③钱凤：
为王敦的参军，助敦
叛晋，后被诛
1．解释下列句中的加点词。
①王右军年减十岁时（）②方忆右军未起（）．．
3相与大惊曰（）④及开帐（）．．．
2．用现代汉语翻译下面的句子。
①右军觉，既闻所论，知无活理
【译】
②信其实熟眠
【译】
3．王敦为什么认为“不得不除之”？
【答】
4．“于时人称其有智”，你认为王右军的智表现在什么地方？
请用自己的语言简要概括。
【答】
【参考答案】
1．①不满②才③一起④等到
2．①王羲之睡醒，已经听到他们谈论的话，知道（自己）没有活的道理。
②相信他确实还在熟睡。
3．因为王敦与钱凤商议的是叛逆的阴谋（便言逆节之谋），一旦泄露出去可是要灭九族的，所以如果睡在帐中的王羲之知道此事，必是要除去的。
4．睡在帐中的王羲之无意中听到了王敦与钱凤商议叛逆的阴谋，知道没有活路了，不满十岁的他没有惊慌失措，就佯装出熟睡的状态（假装呕吐弄脏脸和被子都全然不知），骗过了王敦与钱凤的眼睛。
这是他机智过人的地方。
戴震难师先生①是年②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。
就傅③读书，过目成诵，日数千言不肯休。
授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：
“此何以知为孔子之言而曾子述之？
又何以知为曾子之意而门人记之？
”师应之曰：
“此朱文公所说。
”即问：
“朱文公何时人也？
“曰：
宋朝人。
“孔子、曾子何时人？
“曰：
”周朝人。
“”周朝、宋朝相去几何时矣？
“曰：
”几④二千年矣。
“”然则⑤朱文公何以知然？
“师无以应，曰：
“此非常儿也。
”
1．解释下列句中的加点词。
①蕴蓄者久矣（）．②日数千言不肯休（）．③周朝、宋朝相去几何时矣（）④然则朱文公何以知然（）．．
2．用现代汉语翻译下面的句子。
①此何以知为孔子之言而曾子记之？
【译】②师无以应，曰：
“此非常儿也。
”
【译】
3．文中戴震的学习态度和学习方法与《论语》所提倡的哪些观点相一致？
请你各列举一句。
【答】
4．塾师为什么把戴震评价为“非常儿”？
【答】
【参考答案】
1．①积蓄，积累②每日，每天③距离④这些2．①这凭什么知道是孔子的话，而由曾子记述的?
②老师无法回答，说：
“这是一个不寻常的孩子啊。
”
3．学习态度：
知之为知之，不知为不知，是知也。
学习方法：
学而不思则罔。
4．“非常”一词蕴含对比，说明戴震与其他的学生不一样。
他敢于质疑，凡事都大胆的问一个为什么；不盲目听从，能积极的独立思考问题。
（意思对即可）
曾子杀猪
【注】①彘：
小猪②特：
只不过
1．解释下列句中的加点词。
①曾子之妻之市（）②其子随之而泣（）．．
3顾反为女杀彘（）④子而不信其母（）．．
2．用现代汉语翻译下面的句子。
①妻止之曰：
“特与婴儿戏耳。
”
【译】②今子欺之，是教子欺也。
【译】
3．对于该不该杀猪，曾子和他的妻子持不同的观点，试分析他们各自的理由。
【答】
4．由文中我们可以看出曾子是一位怎样的父亲？
【答】
【参考答案】
1．①到②跟随③同“返”，返回④于是，就
2．①妻子制止他说：
“我只不过是和小孩子开开玩笑罢了”
①现在你欺骗他，这是在交给他欺骗啊。
3．曾子的妻子认为不该杀，理由是说杀猪只是跟儿子开个玩笑，好哄孩子回去，不让他跟自己去集市，不必当真。
曾子认为该杀，理由是答应了孩子的事要实现，否则没有办法教孩子诚信。
4．曾子是一位言而有信（诚信，诚实）的父亲，同时他通过细小之处“以身作则”的方法教育自己的孩子，可以说教子有方。
升级会员 