沪教版初三化学之43化学方程式的书写与应用第2课时教案.docx

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沪教版初三化学之43化学方程式的书写与应用第2课时教案

化学方程式

课题

4.3化学方程式

教学时间

教学目标

1.认识化学方程式的含义及相关应用;

2.掌握:

根据化学方程式计算各物质的质量比。

3、掌握给信息写方程式

教学重点

根据化学方程式计算各物质的质量比和给信息写方程式。

教学难点

根据化学方程式计算各物质的质量比和给信息写方程式。

教学方法

讨论比较归纳

教学媒体

教学过程:

一、回顾、预习和交流

【旧知回顾】:

1.写出下列氧化物的化学式,并计算其相对分子质量:

⑴二氧化碳、_____________

⑵氧化镁、________

⑶四氧化三铁、__________⑷双氧水、________

⑸五氧化二磷、__________⑹氧化铜、_________

⑺一氧化碳、__________⑻水、_______

2.计算:

2g的氢气燃烧至少要消耗______g的氧气。

12g的碳完全燃烧需要消耗___g的氧气,如完全生成一氧化碳则需要___g的氧气?

【新知导学】:

1、求算下列化学方程式中各物质的化学式式量

2H2+O2点燃2H2O

分子个数()()()

式量()()()

量*系数()

()()

二、合作、研讨与交流

活动一、

(一)化学方程式的含义

例:

2H2O通电2H2↑+O2↑

1.说明化学反应中物质的变化:

__________________________________

2.表明化学反应中各物质的质量关系:

_____________________________

3.表明化学反应中各物质的微粒之间的关系:

__________________

练:

2H2O2 MnO22H2O+O2↑

1.____________________________________________________

2.______________________________________________________________

3._____________________________________________________

练:

2Mg+O2点燃2MgO

1._____________________________________________________________

2.____________________________________________________________

3.____________________________________________________________

活动二、

(二)根据化学方程式求未知物质的化学式

1.中国科学家以二氧化碳和金属为原料,在一定条件下制得了金刚石,化学方程式为:

3CO2+4NaxR+C(金刚石),则xR为()

A、1,Na2CO3B、2、Na2CO3C、4、Na2CO3D、2、Na2O2

2.根据反应3NO2+H2O=2HNO3+X,推断X的化学式为()

A、N2B、NOC、N2O3D、N2O5

解题技巧与步骤:

统计、消减、平分

活动三、(三)根据化学变化的微观过程判断化学反应

1.下列示意图形象地表示了A()与B()反应生成C()其反应前后分子及数

目的变化,则该反应的化学方程式中

A、B、C的化学计量数之比为()

A.2:

1:

2B.1:

2:

2

C.1:

1:

1D.2:

2:

3

2下图是工业上制备氢气的微观示意图,下列说法不正确的是

(A)图中能表示氢分子的是“

(B)反应前后,原子的种类、数目不变

(C)该反应中共涉及两种单质和三种化合物

(D)该反应中参加反应的两种分子的个数比为1:

1

解题技巧与步骤:

统计各类原子或分子数目,遵循反应前后原子数目元素种类不变解题

三、总结、反

思与提升

1.化学方程式描述含义的相关注意点

2.质量守恒定律的相关应用。

四、自检、反馈与巩固

【课堂作业】

【课堂小结】学生总结,并完成导学案达标检测部分

【板书设计】

【作业布置】导学案课后训练部分

【教学反思】

2020年中考化学模拟试卷

一、选择题

1.下列实验现象描述正确的是()

A.白磷自燃产生大量的白色烟雾

B.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰

C.电解水时正极产生的气体体积比负极的小

D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁

2.右表是元素周期表的一部分,下列判断正确的是()

6C

12.01

 

丙 

14Si

28.09

A.施用含甲元素的化肥可防植株倒伏

B.铁丝能在乙的单质中剧烈燃烧,火星四射,生成红棕色固体

C.丙合金具有较强的抗腐蚀性能,但其硬度较小

D.丁燃烧后的产物可用NaOH溶液吸收

3.用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,混合物的质量变化如右图,下列分析正确的是()

A.反应结束时最多能收集到(a-b)g氧气

B.P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾

C.在反应过程中氯元素的质量分数不断增大

D.在0~t2时段,MnO2在混合物中的质量不断增多

4.根据下表进行实验,有关说法及分析错误的是

向少量KOH溶液中滴加CuSO4溶液

向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液

现象

白色沉淀

化学方程式

2KOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+K2SO4

A.①有蓝色沉淀

B.②反应的化学方程式为CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2

C.两个反应都属于复分解反应

D.只要有沉淀生成的反应就属于复分解反应

5.下列除去杂质的方法正确的是

选项

物质

杂质

除杂方法

A

CaCl2 溶液

稀盐酸

加入过量CaCO3,过滤

B

盐酸

硫酸钠

加入适量BaCl2溶液,过滤

C

NaNO3

NaCl

加入过量AgNO3 溶液,过滤

D

CaO

Ca(OH)2

加过量水,过滤

A.AB.BC.CD.D

6.下列实验利用提供的方案,能达到目的是()

A.除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠:

加入过量的氯化钙溶液,过滤

B.鉴别氮气和氧气:

将带火星的木条插入集气瓶中,看是否复燃

C.测定某溶液的酸碱度:

滴入酚酞试液,观察溶液颜色变化

D.比较Fe、Cu、Ag的金属活动性:

用AgNO3溶液分别与Fe、Cu反应,观察现象

7.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,结合微观示意图分析,结论正确的是()

A.反应过程中只有丁属于氧化物

B.发生反应的甲和乙的质量比为22:

1

C.可用于减少温室气体的排放

D.反应前后,原子的种数不变,数目改变

8.下列能量的转化中,不属于物理变化的是

A.太阳能热水器提供热水B.水力发电

C.燃烧天然气做饭D.电取暖器取暖

9.某博物馆藏有一柄古代铁剑,为防止其生锈,下列做法合理的是

A.定期用清水冲洗,除去灰尘B.放于体验区,让观众触摸

C.用盐水除去铁剑上的锈斑D.放在充满氮气的展览柜中

10.某同学书写的试剂标签如下图所示,其中错误的是

A.

B.

C.

D.

11.下列实验操作正确的是

A.

PH试纸的使用B.

检验氧气

C.

硫在氧气中燃烧D.

浓硫酸干燥氢气

12.有媒体报道:

我国每年300万吨地沟油返回餐桌,不少油炸食物都是用地沟油加工出来的,这些油炸食物经长时间煎炸后所产生的大量丙烯酰胺(化学式C3H5NO)等有毒物质,会损害人体健康.下列有关丙烯酰胺的说法不正确的是()

A.由碳、氢、氮、氧四种元素组成

B.丙烯酰胺中氢元素的质量分数是

C.在空气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水

D.分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为3:

5:

1:

l

13.用“

”和“

”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如下所示,下列说法正确的是()

A.该反应是化合反应B.该反应有2种生成物

C.每个生成物分子由3个原子构成D.参加反应的“

”和“

”分子的个数比是2:

1

14.归纳与推理是化学学习中常用的方法,下列推理合理的是()

A.碱溶液能使无色酚酞试剂变红,能使无色酚酞试剂变红的一定是碱溶液

B.中和反应有盐和水生成,有盐和水生成的反应一定是中和反应

C.化合物是由不同种元素组成的,由不同种元素组成的一定是化合物

D.加热高锰酸钾或氯酸钾能制得氧气,用来制取氧气的物质一定含有氧元素

15.对于“干冰升华”的解释正确的是()

A.分子质量增大B.分子体积增大

C.分子间间隔变大D.分子种类发生变化

二、填空题

16.红磷燃烧除需要氧气外,还需要的条件是_____,该反应的化学方程式为_____.

17.生活中处处有化学,请用化学知识回答下列问题。

(1)室内起火时,如果打开门窗,火反面会燃烧得更旺,这是因为________。

(2)区分纯棉织物和纯毛织物的方法是抽丝点燃,若闻到了________气味,则是纯毛织物。

18.合理利用能源和保护环境是我们关注的问题。

目前人类使用的主要化石燃料包括煤、______、天然气。

化石燃料燃烧会导致温室效应加剧。

请说出温室效应加剧的一点危害______。

抚顺的燃气改造工程,使更多的居民家中用上了天然气。

天然气燃烧的化学方程______。

化石燃料面临耗尽的危险,应合理开采、使用和开发新能源,埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是______。

三、简答题

19.硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如下图所示:

(1)t1℃时,硝酸钾的溶解度为________。

(2)t1℃时,将50g硝酸钾加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液中溶质的质量分数为__________。

(3)t2℃时,氯化钾的饱和溶液中含有少量硝酸钾,提纯氯化钾的方法是_____。

(4)将t3℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g分别蒸发10g水,然后降温至t2℃,过滤,得到溶液a和溶液b。

对于溶液a和溶液b,下列说法正确的是____。

A.都是饱和溶液B.溶液质量a

20.碳和碳的化合物是初中化学学习的重要内容。

(1)金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列有关说法正确的是

(填字母代号)。

A.都是黑色固体

B.硬度相同

C.完全燃烧都生成二氧化碳

D.碳原子的排列方式相同

(2)碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。

①如何检验一瓶碳酸钠溶液中是否混有氢氧化钠?

请简要写出实验步骤、现象和结论。

②下边是某趣味实验装置图,其气密性良好。

打开分液漏斗的活塞后,可观察到气球胀大的现象。

请用化学方程式解释产生此现象的原因。

(3)下图是实验室中制取气体常用到的仪器,请回答下列问题:

①请写出用D装置制取氧气的化学方程式。

②实验室可用碳化钙(CaC2)固体和水反应来制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速率,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,则制取乙炔的最适合发生装置是;若用E装置采用排水法来收集乙炔,请简述操作步骤。

(4)乙炔(C2H2)是一种重要的化工原料。

常用碳化钙(CaC2)与水反应制取乙炔,同时生成氢氧化钙。

若要制取6.5g乙炔气体,理论上需要碳化钙的质量是多少?

四、实验题

21.下图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图:

(甲组)氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为_________________________,加热后产生黑色的氧化铜。

(乙组)为寻找实验中没有产生氧化铜的原因,他们进行了以下实验探究:

(查阅资料)在酸性条件下,氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应:

6NaOH+4CuSO4=3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4↓,生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体,加热不易发生分解。

(提出猜想)根据资料分析,同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想:

猜想Ⅰ:

硫酸铜溶液呈酸性;猜想Ⅱ:

生成的硫酸钠使溶液呈酸性。

(实验与结论)

实验①:

用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度,得出其pH__(填“﹥”、“﹤”或“﹦”)7,硫酸铜溶液呈酸性,猜想Ⅰ成立。

实验②:

向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液,观察到溶液显紫色,硫酸钠溶液呈_____(填“酸”、“中”或“碱”)性,猜想Ⅱ不成立。

(交流和反思)

(1)乙组同学认真分析甲组实验后,一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立,理由是____________________________________________________________________________;

(2)在化学反应中,相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同,请另举一列___________(写出反应物即可)。

五、流程题

22.某火电厂收捕到的粉煤灰的主要成分为SiO2、Al2O3、MgO等。

研究小组对其进行综合处理的流程如下:

资料1:

SiO2、Al2O3溶于浓氢氧化钠溶液。

资料2:

MgCl2溶液加热容易水解生成Mg(OH)2。

(1)碱浸溶解SiO2(性质与CO2相似)的化学反应方程式为_____________。

(2)粉煤灰碱浸需在较高温度下进行,原因是__________________。

(3)滤渣中加入稀盐酸发生的化学反应方程式是____________________。

(4)操作I是_________________,通入HCl气体的目的是_________________。

(5)化石燃料除煤外还有____________,人们开发和应用的清洁能源有_________(写出两种即可)。

六、计算题

23.向盛有一定质量稀盐酸的烧杯中逐渐加入石灰石,产生气体质量与石灰石质量的关系如图所示。

恰好完全反应后称的烧杯中剩余物质的质量为108.1g,根据关系图分析并计算:

(1)稀盐酸完全反应时,产生CO2气体的物质的量为______________。

(2)该稀盐酸溶质的质量分数为________________。

(写出计算过程)。

24.香椿被称为“树上蔬菜”,香椿树的嫩芽,它不仅营养丰富,且具有极高的药用价值,如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化学式为C27H42O3,请你回答:

(1)皂甙的化学式量为_______________;

(2)皂甙中氢元素与氧元素的质量之比是____________。

七、探究题

25.“五一”假期,某化学兴趣小组对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。

(提出问题)锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?

(猜想与假设)A.可能与硫酸的质量分数有关;B.可能与锌的颗粒大小有关

(设计并实验)用不同质量分数的硫酸和不同颗粒大小的锌进行如下实验。

(1)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式___________________________________。

(2)(收集证据)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是_________。

(3)(得出结论)完成①②③三组实验后得出的结论是。

(4)(评价与反思)下表是第①组实验的详细数据。

从上述表格可知,从第3分钟开始反应的速度减慢,其原因是___________________。

(5)由于没有及时记录数据,导致第④组实验数据丢失,经同组同学回忆,得到以下数据,你认为可能的是______。

A.45.7B.54.7C.75.4

 

【参考答案】***

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

C

D

C

D

A

B

C

C

D

B

B

C

A

D

C

二、填空题

16.温度达到着火点

17.促进了空气流通,提供了充足氧气烧焦羽毛

18.石油导致两极冰川融化,海平面升高,淹没部分沿海城市,土地沙漠化,影响自然生态系统等CH4+2O2

CO2+2H2O可燃冰

三、简答题

19.25g20%蒸发结晶ABDE

20.

(1)C

(2)①取该溶液少许,加入足量CaCl2溶液(或BaCl2溶液等),静置,取上层清液滴加酚酞溶液。

若溶液变成红色,则该粉末中含有NaOH;若溶液没有变成红色,则该粉末中不含NaOH

②Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

(3)①2KMnO4

MnO4+MnO2+O2↑(答案合理均可)②B

先将集气瓶装满水,再将O2从b口通入

(4)16g

四、实验题

21.2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓﹤中甲组实验生成了Na2SO4,若它显酸性,在此条件下氢氧化钠与硫酸铜反应会生成蓝白色沉淀木炭与氧气

五、流程题

22.SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O加快反应速率,提高SiO2、Al2O3浸出率(合理

即可)MgO+2HCl=MgCl2+H2O蒸发浓缩防止MgCl2溶液水解石油、天然气氢气、乙醇、太阳能、风能、核能、潮汐能等(合理即可)

六、计算题

23.1mol7.3%

24.7:

8

七、探究题

25.

(1)Zn+H2SO4

ZnSO4+H2↑

(2)①③(3)相同条件下,硫酸的质量分数(浓度)越大,锌的颗粒越小(接触面积越大)反应速率越快(4)锌与硫酸反应后,硫酸被消耗,硫酸的质量分数(浓度)不断减小(5)C

2020年中考化学模拟试卷

一、选择题

1.Znx(OH)y(CO3)z是制备功能材料ZnO的原料,其化学反应表达式为:

(x,y、z为正整数)。

在如图热分解装置中加入54.7gZnx(OH)y(CO3)z,完全反应后测得装置A增重5.4g,装置B增重8.8g(加热前后均通一段时间N2;装置气密性良好,药品量足,实验操作正确;碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物)。

下列说法不正确的是()

A.2x=y+2z

B.生成的ZnO质量为40.5g

C.x:

y=5:

3

D.若无装置C,则y与z的比值偏小

2.下列物质加入到一定量的水中,能使液体温度明显降低的是

A.硝酸铵B.氢氧化钠C.生石灰D.浓硫酸

3.某气体由H2、CO2、CO中的一种或两种组成,为确定其成分进行了如下实验:

①将气体通过澄清的石灰水,未见浑浊现象;②将气体通过灼热的氧化铜,有红色固体生成;③将气体点燃后的产物通入澄清的石灰水,有浑浊现象。

对该气体成分的推断中合理的是()

A.一定有CO、CO2B.一定有CO,可能有H2

C.一定有H2、CO2D.一定无CO2,可能有CO

4.下列关于氧气的说法错误的是

A.工业上常用分离液态空气法制氧气,是利用了氮气和氧气的沸点不同

B.葡萄糖与氧气在人体内发生缓慢氧化,释放出热量

C.空气中氧气体积分数测定实验中,可以将红磷换成木炭

D.氧气用于炼钢,目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质

5.下列实验装置进行的相应实验,达不到实验目的的是()

A.

除去CO2中含有的少量HCl气体

B.

加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体

C.

制取量少量CO2气体,且可控制反应速率。

D.

除去少量黄河水中的泥沙

6.工业上制取氢气的反应微观示意图如下所示。

有关说法正确的是()

A.该反应属于化合反应B.该方法的原料可以是煤炭和水

C.反应后得到的是二氧化碳和氢气D.反应后冷却到常温就可以得到纯净的氢气

7.结构决定性质是化学学科的基本思想之一。

下列关于物质组成和结构的说法错误的是()

A.水和过氧化氢的化学性质不同,是因为分子构成不同

B.金刚石和C60物质性质不同,是因为原子排列方式不同

C.不锈钢和锰钢的主要性能不同,是因为组成元素种类不同

D.钠元素和氧元素的化学性质不同,是因为钠原子和氧原子的电子层数不同

8.有一种纳米润滑添加剂,由铝粉、铜粉、氧化铝粉末中的一种或几种组成,取少量该添加剂,加入足量稀盐酸,有红色固体残留并产生大量气泡;另取少量该添加剂,加入一定量的硝酸银溶液,充分反应后过滤,得到滤渣和蓝色滤液,关于以上实验,有下列几种说法:

①该添加剂中一定有铜,可能有铝和氧化铝

②若向滤渣中加入足量稀盐酸,滤渣部分溶解,则该添加剂中一定有氧化铝

③滤液中最多含有三种溶质

④滤渣中一定有银和铜,滤液中一定有硝酸铝和硝酸铜

⑤通过以上实验可以证明铝、铜、银三种金属的活动性顺序

上述说法正确的有()

A.①②⑤B.②④⑤C.①③④D.②③⑤

9.下列根据实验操作所得出的现象和结论均正确的是

选项

实验操作

实验现象

结论

A

打开盛有浓盐酸的瓶盖

瓶口出现白烟

浓盐酸具有挥发性

B

向紫色石蕊溶液中通入CO2气体

溶液变成红色

不能说明CO2与水反应

C

向盛有水的烧杯中加入活性炭

异味消失

活性炭与水发生化学反应

D

向H2O2溶液中加入少量CuO粉末

产生大量气泡

CuO是该反应的催化剂

A.AB.BC.CD.D

10.水是生命之源。

下列有关水的说法错误的是()

A.肥皂水可区分硬水和软水B.活性炭可除去水中的异味

C.过滤可除去水中的可溶性杂质D.蒸馏可降低水的硬度

11.为达到实验目的,下列实验方案设计正确的是

选项

实验目的

实验方案

A

检验某物质中是否含有碳酸根离子

加稀盐酸,观察是否有气泡冒出

B

除去

固体中混有的少量

加水溶解,过滤、洗涤、干燥

C

鉴别

三种气体

分别点燃,观察火焰颜色

D

鉴别稀硫酸、

三种溶液

分别滴入酚酞溶液后,再相互混合,观察溶液颜色变化

A.AB.BC.CD.D

12.下列四个图象中,能正确反映对应变化关系的是()

A.

硝酸铵溶于水时溶液的温度变化

B.

等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应

C.

将浓硫酸加水稀释成稀硫酸

D.

向稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液

13.磷酸钙,化学式为Ca3(PO4)2,白色粉末,是人和动物的骨骼主要成份,用于制过磷酸钙化肥或用于制做陶瓷、玻璃、媒染剂、磨光粉等。

磷酸钙中磷元素的化合价为()

A.-2B.+3C.+6D.+5

14.小金用图示装置进行实验。

已知:

2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.①关闭K,打开甲的橡胶塞,点燃硫粉后迅速塞紧橡胶塞;②冷却至常温,将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中,振荡,使反应充分;③打开K,观察乙中的现象。

下列说法正确的是()

A.步骤

中,硫燃烧呈淡蓝色火焰,瓶内气压减小

B.步骤

中,甲装置内的气压减小,直至与大气压相等

C.步骤

中,乙中的长导

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