毕业欢送会感言（共3页）1900字.docx

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毕业欢送会感言

　　影片中，傻根忠厚老实，对所有人都没戒心、不设防。

怀了孕的女贼（刘若英）突然良心发现，想保护傻根，生怕他了解了生活真相，失望、受伤或学坏，愿意他“永远活在天下无贼的梦里”。

男贼（刘德华）则认为，不让一个人知道生活的真相，就是欺骗；生活要求傻根必须聪明起来；而一个人只有吃亏上当受过伤，才能重获新生。

他强悍地反问：

“［傻根］他凭什么不设防？

他凭什么不能受到伤害？

凭什么？

就因为他单纯，他傻？

”

　　这是两种教育理念的尖锐论战。

都有道理；道德高下也并非一目了然。

今天中国几乎所有的父母、老师更多偏向刘若英。

不是不知道生活有阴暗面，但怕年轻人学坏，不让他们接触，最多来些话语谴责。

我**区分知识的善恶，与时俱进，还搞了各种各样的政治正确。

似乎只要严防死守，像对付萨斯或“甲流”一样，或是装上个“绿坝”什么的，就不会有人感染，就能消灭病源，最终培养出一批时代新人，全面提升人类的道德水准和生活质量了。

也就二十年吧，说是不能让纯真的心灵受伤，以保护隐私、防止歧视为名，我们就进步（或堕落？

）到从小学到大学都不公布考试成绩了！

　　鸵鸟战术不可能成功，校园也非净土；我只是担心有人被忽悠了。

真傻还不要紧，傻人有傻福——想想傻根；而“天真是冬天的长袍”，能帮助我们抵御严冬。

我最担心的是，过于纯洁、单一、博雅或“小资”的教育，一方面让人太敏感、太细腻，一方面又会让人太脆弱。

考试不好都“很受伤”，那考不上大学呢？

求职或求爱被拒呢？

更别说其他了。

瓷器太精致了，就没法用，也没人敢用。

生活中谁还没个磕磕碰碰？

！

　　也确实很难接受刘德华的“残酷教育”，更无法实践。

影片中，刘德华也没做到；他还是倒下了，为保护梦着天下无贼的傻根。

更可怕的是，刚听罢“无毒不丈夫”，一转身，理论联系实际，活学活用，李冰冰就满含热泪恳请原谅，把自己的导师交给了警察；老奸巨猾的黎叔只能连连感叹“大意了”。

一个字——报应！

　　莫非我们和刘若英一样，“怕遭报应，想做点善事积点德”。

但一时的善良会不会变成长远的残忍？

而且，我们真的善良吗，或只是为了证明我们善良——其实证明的是我们的虚幻、虚弱并因此是虚伪？

　　这是教育的深刻且永远的两难。

由此才能理解中国古代的“易子相教”、斯巴达教育以及毛泽东的“大风大浪培养革命事业接班人”。

但这还只是生活磨难的替代品；严苛不让人长记性，吃一堑才能长一智。

我有时甚至怀疑，今天大学搭起的知识殿堂，只是暂时搁置、部分隔离、更多是推迟了你终将面对的严酷，也缓解了我们内心深处的疑虑和不安。

　　知识也未必能走出这个困境，尽管我们常常王婆卖瓜，说什么“知识改变命运”。

这话没错，但弄不好也，甚至很，误人子弟。

它夸大了知识、博学、思想和理念的作用，捎带着也就夸大了知识传授者的意义；却低估了行动的意义，更严重低估了行动者的艰难。

其实，至少我，或许还有其他老师，选择校园并不只因为酷爱学术、追求真理，还部分因为读书比做事、特别是比做成事更容易，也更惬意。

校园教育注定是残缺的。

它确实拓展了你某些方面的想象和思辨能力，却也可能因此弱化了你应对和创造生活的能力。

　　出于责任，而不是愧疚，我把这些困惑和担忧，包括自身局限，都告诉你们。

就是没法给你一张iq卡，也没有密码；而且“是真没有”，即使“这可以有”，即使你像范伟一样举着斧子。

希望你们重新审视并尽快走出校园。

不要只用规范的眼光看世界。

生活世界一定不规范，有时还抵制规范。

不要把符合逻辑或看似普世的话都当真或太当真。

生活不是逻辑；真正普世的无需倡导，有人促销的则一定不普世，还可能假冒伪劣。

如果没有准备，一旦遇上忽悠行家或策略高手，甚至卑鄙小人，你就会手足无措。

无论是消极无为，还是同流合污，即便愤世嫉俗，那也是行动力的丧失。

说不定，一次情感创伤就毁了你的善良和未来——想想法大的付成励同学。

　　你就得像宋丹丹说的，“做［……］人就是要对自己狠一点”；请记住，是对自己。

要抗造，经得起摔打，顶得住飞来横祸或无妄之灾。

“好人一生平安”也就一只歌，听听就行了。

出门被车撞的，并非都是，其实基本不是，不孝子孙或贪官污吏。

就算民主法治能让国家长治久安，也消除不了办公室政治。

安徒生童话里，你也得走到结尾，才能“从此过着幸福的日子”。

　　不是说放弃诚实和善良；只是老百姓说的，“害人之心不可有，防人之心不可无”。

真正的善良只能出自知情的选择和坚持。

　　这些话冷峻，却不冷酷，更非冷漠。

怎么可能不希望你们每个人都一帆风顺？

！

只是既然你走进了这个校园，生活在这个世界，你就注定不是为重复昨天的故事，听从教科书的安排。

我们只能创造你的此刻，你要创造的却是自己的未来；你要实现的，不是别人——包括父母——对你的期待，而是，最好是，你对自己的期待。

你必须有能力承担起想象中你独自无力承担的责任，即便是为人子/女、为人夫/妻，为人父/母或为人师/友。