教师学习知之深爱之切心得体会（共2页）1100字.docx

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教师学习知之深爱之切心得体会

　　一个热爱中华大地的人，他一定会爱她的每一条溪流，每一寸土地，每一页光辉的历史。

　　——习*平

　　“爱是世界上最美丽的语言，爱是世界上最伟大的力量。

”因何而爱?

因为知之深，所以爱之切。

诗人艾青面对满目疮痍、生灵涂炭的祖国，咏出了“为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉”的诗句;鲁迅先生的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的热血，也是出于对祖国真挚的赤诚。

而这种情感越是炽热，越是来源于对祖国深彻的了解。

习*平在正定的三年，便是知的三年，更是爱的三年。

作为一名教育工作者，又怎样学习习*平的《知之深爱之切》?

怎样实践《知之深爱之切》的精神?

　　教育首先是爱的教育：

爱的教育是理解，爱的教育是欣赏，爱的教育是尊重，爱的教育是期待。

爱的教育是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的无私奉献;爱的教育是“俯首甘为孺子牛”的宽厚与博大;爱的教育是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的悉心呵护;爱的教育的是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的美好情景;爱的教育更是人生“襟怀坦荡、真挚善良”的刚正与崇高。

　　从习*平的书中也让我想到了中国有句古诗：

“换我心，为你心，始知相忆深。

”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”

　　而“乐其道”，“行之坚”，便是乐其道的保证。

因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力，真正的师爱需要我们用心去完成。

正如马卡连柯所说：

“如果没有爱，那就不可能有教育。

”如果每一位教师都懂得要去关心爱护学生，那么，就必须深入到学生中去了解学生的内心世界，把握学生的情感动向，从而赢得学生的尊敬和爱戴。

　　“师者，传道授业解惑也。

”老师，是为学生传授道理、教授学业、解答人生疑难问题的人。

俗语常说：

教师要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。

“水”从何处来?

知之深便是“水”的无尽源泉。

新时代的教师必须贯彻习*平“好学才能上进，好学才有本领。

”的要求，让自己的知识成为川流不息的长流水，才能满足时代教育的需要。

时代不同，造就不同的人才，对教育工作者的要求也就不同。

作为我们教师，要与时俱进，要树立终身学习的目标，让自己成为一个热爱学习，善于学习的人。

　　“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

”习*平从XXXX年来正定，到XXXX年离开，也正是一个人风华正茂的年纪。

通过《知之深，爱之切》一书37篇文章、书信，我们仿佛又看到了当年在刚改革开放不久的春风中，带领正定人民奋斗的一**县委书记。

而今，作为新时代的教师，肩负着祖国新一代建设者的教育，全面发展人才的培养。

在今后的教育道路上，我们有决心、有勇气去探索教育的真谛，去诠释理想的教育。

这正是我们对习*平勇于探索，无私奉献精神地学习与实践。

让我们用爱和智慧书写教育，知之深，爱之切，行之坚，成为名副其实的人类灵魂的工程师吧!