八年级语文上册期末中考版仿真题Word下载.docx
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3．给句中横线上依次选择最恰当词语的一项是（
①谁如果要_____我国的园林，苏州园林就不该错过。
②务必使游览者站无论在哪个点上，眼前总是一幅_____的图画。
③我国的石拱桥在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有______的办法。
A．欣赏
完美
神奇无比
B．鉴赏
完备
C．鉴赏
意想不到
D．欣赏
4．下列根据意思概括出的词语不正确的一项（
A．胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
（胸中有丘壑）
B．形容姿态多种多样。
（姿态万千）
C．出自内心的创造和裁断。
（自出心裁）
D．突兀的样子。
（耸立）
5．下列对“物候学”的表述中，恰当的一项是（
A．物候学是利用物候现象来研究农业生产的一门科学。
B．物候学记录了植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子归等自然现象。
C．物候学是植物学中关系到农业丰收问题的科学。
D．物候学的观察仪器是动物，它比气象仪器复杂灵敏得多。
6．下列作者、朝代、作品搭配有误的一项是（
A．茅以升——现当代——《中国石拱桥》
B．叶圣陶——现当代——《苏州园林》
c．黄传惕——当代——《故宫博物院》
D．竺可桢——现当代——《奇妙的克隆》
7．对划线的词性分析不正确的一项是：
（）（2分）
A.云霞升起来了。
（助词）
B.他抑制不住工作的热情。
C.这是很清楚的。
（副词）
D.我在房间里读书。
（动词）
8．下列句子中加点的成语运用正确的是（）
A、校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国第一等奖。
B、他怒不可遏地扬起手往桌上一拍，霍地站了起来。
C、班会上，班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学。
D、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。
阅读《自然的语言》中的两段文字
①几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地A桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
③布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么B“阿公阿婆，割麦插禾。
”④这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
物候知识在我国起源很早。
古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
9.段文字的说明对象是（）
A、物候现象；
B、气候变化；
C、物候规律；
D、四季景色变化
10.谚语表达的意思与其他三项不同的一项是（）
A、馒头云，天气晴。
B、蚂蚁垒窝要下雨
C、柳毛开花，点豆种瓜。
D、雨中闻蝉到，预告晴天到。
11.自然的语言》一文中，以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是（）
A、“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。
B、新颖别致，引人入胜。
C、本文是改写，不能改掉文题。
D、语言是人们交际交流的工具，自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。
这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。
12.过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
”这段文字运用的表达方式和修辞方法是（）
A、说明拟人比喻B、描写对偶拟人
C、叙述拟人比喻D、抒情比喻拟人
阅读《苏州园林》中的一段文字
①苏州园里都有假山和池沼。
②假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
③或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
④至于池沼，大多引用活水。
⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样。
⑧池沼和河道很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
⑩池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
13.段的中心句是（）
A、第①句B、第①②句C、第①④句D、第⑩句
14.的结构是（）
A、总------分-------总B、分------分------总
C、总------分D、分------总
15.说明的主要内容是（）
A、苏州园林里都有假山和池沼。
B、假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术。
C、至于池沼，大多引用活水。
D、苏州园林讲究假山和池沼的配合。
16.的层次分析正确的一项是（）
A、①∕∕②③④⑤⑥⑦⑧∕∕⑨⑩
B、①∕∕②③④⑤⑥⑦⑧⑨∕∕⑩
C、①②③∕∕④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
D、①②③∕∕④⑤⑥⑦⑧⑨∕∕⑩
17.平多阅历胸中有丘壑”理解正确的是（）
A、平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。
B、平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。
C、平时看的书多，游览的地方多就会对一些险峻的地方久久。
D、平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象深知其中的趣味。
读《背影》中的一段文字
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；
他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：
“我走了，到那边来信！
”我望着他走出去。
他走了几步，回过头看见我，说：
“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
18.中写道“我的泪很快地流下来”，这里流出的泪是（）
A、伤感愧疚的泪B、伤心悲痛的泪
C、离别忧伤的泪D、感激动情的泪
19.中写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是（）
A、因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。
B、家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境困顿。
C、着力刻画父亲生活方式古板，表明我要继承这种家风。
D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。
20.重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是（）
A、因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。
B、因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。
都可通过“背影”真切地表现出来。
C、因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。
D、因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。
21.的抒情方式是（）
A、直接抒情
B、边描写边抒情
C、边记叙边抒情
D、在具体叙述中间接抒情
阅读《承天寺夜游》
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
22.加粗词解释有误的一项是
A．月色人户（窗户）B．念无与为乐者（想到）
C．怀民亦未寝（睡觉）D．相与步于中庭（一起）
23.句子翻译有误的一项是
A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。
B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
C．何夜无月?
——哪一夜没有月光?
哪里没有竹子和松柏?
D．但少闲人如吾两人者耳。
——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。
24.文章的赏析不恰当的一项是
A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<
醉翁亭记）中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；
写人，又突出了一个“闲”字。
25.何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳"
一句理解有误的一项是（）
A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的"
闲人"
罢了。
B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
第Ⅱ卷（表述题，共70分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
二、填空题
1.
（1）巴东三峡巫峡长，____________。
（郦道元《三峡》）
（2）晓雾将歇，__________。
陶弘景《答谢中书书》）
（3）________，带月荷锄归。
（陶渊明《归园田居》）
（4）_______，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）
2．将下面句子排列成连贯、通顺的句子，把答案写在题后的方格内。
（2分）
①何处无竹柏？
②水中藻、
③但少闲人如吾两人者耳。
④庭下如积水空明，
⑤何夜无月？
⑥盖竹柏影也。
⑦荇交横，
恰当的顺序：
□□□□□□□
3．为下面文字补写几句话，使之与前文自然衔接。
读书可以使人拓宽视野，丰富知识，增长才干；
可以净化心灵，陶冶情操，充实精神世界。
相反，________________________________________，________________________________________。
三、下面文字，完成1～6题。
（12分）
洁白的手帕
韩静霆
老太太躺在急诊室床上，我才醒悟：
上了当！
我怎么会被那姑娘骗了？
雨中，她拦住我，苍白俊秀的脸上，一双眼睛惊恐地张大着。
长睫上挂着晶亮的东西——其实是雨滴！
“你瞧，怎么办哪？
”我这才发现，街上一动不动卧着个白发老人。
“她是你的什么人？
”“我也是过路的。
”“车撞的？
”“唉……”我毅然做老人和少女的保护神了，在马路中央拦汽车。
一辆，又一辆，无情的司机只留给我满身满脸的泥水泥浆。
她递给我雪白的一块手绢，我真为她的善良动心！
又一辆吉普车驶来，停住，好心的解放军，帮我们把老太太抬上车……
好个调包计：
准是她撞倒了老人，却让我送医院。
咳！
傻小子！
你怎么就不长心眼儿？
开车前的一刹那，我问：
“你不上车？
”“挤不下了。
再说，我的自行车……喏，雨衣给我。
”得，裹在老人身上的雨衣也给了她。
我只剩下那块手帕，是——紫罗兰香水味儿。
“你妈妈醒了！
”护士惊喜地把我推到老人跟前。
谢天谢地，把我当成她儿子了！
老人失血的嘴唇抖动着，好不容易才猜出她的话：
“我发烧，儿子媳妇都不管我，我自个儿来医院，没想，半路上晕倒了……”
我的心在颤抖，尽着一个路旁捡来的“儿子”能尽的孝心。
这时，送我们的解放军返回了：
“差点忙忘了。
您上车时，姑娘留下个钱包。
她是您什么人？
女儿？
”
老人眼角流出滚烫的泪。
她多大福分，捡了个“儿子”，又拾了一个“女儿”。
我在医院又耽搁了一些时候，等到出院时，天已亮了，雨还在下。
我的心很沉重：
因为世上有丑恶存在，就该怀疑美好的东西吗？
我想起了那个姑娘，可惜不会再见她了，见了也认不出那苍白的脸，挂着晶莹泪珠的长睫……
正想着，一抬头——天哪！
雨中出现了一个身影，车子骑得那样快，又咔嚓一声停在了我面前：
“让您受累了，我赶着上了个夜班，提前请假来了，那老太太……？
我毅然转回身，陪同她走进了医院。
1．标题中“洁白”是双关语，既指手绢雪白洁净，又指_____________________。
2．文中写“我的心在颤抖”是因为_________________________________________。
3．前两段的叙述顺序是____________________________________________________________。
4．作者写姑娘“苍白”的脸和“惊恐”的眼睛是为表现什么？
（2分）__________________________________________________________。
5．本文在写法上的主要特点是__________________________________。
6．概括这篇短文的主旨：
________________________________________________________________________。
（四）
四、下面文言文，完成1～4题。
（10分
朝三暮四
宋有狙公者，爱狙①，养之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。
损其家口，充狙之欲。
俄而匮焉，将限其食，恐众狙之不驯于己也，先诳之曰：
“与若芧，朝三而暮四，足乎？
”众狙皆起而怒。
俄而曰：
“与若芧②，朝四而暮三，足乎？
”众狙皆伏而喜。
《列子·
黄帝篇》
注释
①狙：
猴子。
②芧：
橡实。
1．解释带点的词。
（4分）
①损：
_______
②匮：
_______
③诳：
④皆：
2．指出下列句子中的“其”指代什么？
①损其家口，充狙之欲（
②将限其食（
3．解释成语。
朝三暮四：
________________________________________________。
4．这则寓言给人们的启示是什么？
答：
__________________________________________________________。
四、写作（40分）
阅读下面文字,依据要求作文。
水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不会变的是晶莹；
日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不会变的是真实。
生活中许多变化着的人、事、物,都有不变的地方。
请以“不会变的是______”为题目,写一篇不少于600字的文章,。
要求：
①将题目补充完整；
②写出真情实感；
③文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。
100
200
300
400
500
600600
参考答案
一、1-5CACDB
6-10DDBAC11-15CBACD16-20CDDCB21-25DADCB
二、1．
（1）猿鸣三声泪沾裳
（2）猿鸟乱鸣
（3）晨兴理荒秽（4）大漠孤烟直
2．④②⑦⑥⑤①③
3．示例：
不读书则目光短浅，知识贫乏，心灵空虚，精神萎靡。
（意思对即可）
三、1．姑娘心灵的纯洁2．老人的儿子媳妇丧失天良。
3．倒叙4．表现了姑娘急人所难的心情5．先抑先扬（或：
先贬后褒）6．通过救护老太太的过程，赞美了姑娘美好的心灵，同时也鞭挞了老太太的儿子媳妇不孝顺的行为。
四、1．①减少②贫乏③欺骗④都
2．①养猴的人②猴子
3．原指愚弄欺骗的手段，后多用以比喻反复无常，变来变去
4．人们要认清事物的本质，不要被它表面现象所迷惑
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