新版辽宁师范大学出版社小学四年级上册信息技术教案.docx
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新版辽宁师范大学出版社小学四年级上册信息技术教案
新版《信息技术》四年级上册
教
学
设
计
****小学
******
2016年9月
第一单元第1课时第1课走进Word家园
教学目标：
1、了解Word2007软件的主要功能和用途；
2、学会进入和退出Word2007软件；
3、熟悉Word2007界面窗口的组成；
4、掌握新建和保存文件的方法；
5、通过任务驱动的方式，培养学生动手。
教学重点：
学会进入和退出Word2007软件，熟悉Word2007界面窗口的组成。
教学难点：
掌握新建和保存文件的方法。
教学准备：
计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程：
（一）激情导入。
Word2007是一种集文字处理、表格处理、图文排版于一体的字处理软件，我们利用它可以写文章、绘制漂亮的贺卡、制作精美表格以及设计图文并茂的电子报刊等。
让我们一同走进Word家园吧！
（二）新课
“行万里路，胜读万卷书”，随着人们生活水平的日益提高，假期中越来越多的家庭选择外出旅行，这样既放松身心，又开阔视野、增长见识。
同学们，省内的旅游景点你了解哪些？
让我们借助Word2007来规划一下假期的旅游行程！
1、启动Word2007
单击【开始】--选择【所有程序】--单击【MicrosoftOffice】下的【MicrosoftOfficeWord2007】选项，即可打开Word2007窗口。
2、认识Word2007界面窗口
Word2007界面窗口由快速访问工具栏、标题栏、功能区、标尺、工作区、滚动条、状态栏组成。
学生上机操作。
练一练
走进Word家园，就让我们利用它将辽宁的旅游景点给大家介绍一下吧！
1、新建Word2007文档
⑴、启动Word2007或单击Office按钮--【新建】；
⑵、在弹出的【新建文档】对话框中选择【空白文档】--单击【创建】；
⑶、单击“任务栏”右下角的输入法按钮，在弹出的输入法菜单中选择一种你熟悉的中文输入法；
⑷、在工作区输入假期旅游计划。
3、保存文件
旅游计划写好以后，千万别忘了保存，以“假期旅游规划”为文件名存盘。
⑴、单击Office按钮--【保存】；
⑵、在在弹出的【另存为】对话框中选择文件的保存位置【计算机】--【本地磁盘E：
】；在“文件名”处输入“假期旅游规划”；
⑶、单击【保存】。
4、退出Word2007
文件保存以后就可以退出Word2007了。
三、总结
这节课你都有哪些收获？
反思：
第2课时
第二课走进沈阳故宫博物院
教学目标：
知识与技能：
1、掌握打开文件的方法。
2、学会在文章中插入符号及修改、删除文字。
3、学会段落的合并与拆分。
过程与方法
1、初步掌握打开文件的方法。
2、通过任务驱动的方式，学会文章的简单编辑，从而培养学生动手操作能力和应用能力。
情感态度与价值观
1、通过本课学习，激发学生勇于接受挑战、认真进取的精神。
2、在合作学习中，培养学生积极动脑、利用信息技术解决问题的能力。
教学重点：
插入符号、修改、删除文字；打开已保存的文件
教学难点：
插入特殊符号的教学。
教学过程：
一、打开文件
1、单击Office按钮—【打开】;
2、选择文件位置【计算机】--【本地磁盘D:
】—【素材资料】，选中”沈阳故宫”文件;
3、单击【打开】按钮。
二、插入符号
1、将光标定位在”东路”前面；
2、单击【插入】选项卡，在[特殊符号]组中选择，如果符号栏上没有你需要的符号，单击【符号】下的[更多…]选项；
3、在弹出的【插入特殊符号】的对话框中选出你喜欢的符号；
4、单击【确定】按钮后，即插入成功。
三、插入、改写文字
1、将光标定位在我的感想后面
2、选择中文输入法，输入文字。
四、删除文字
1、将光标定们在要删除的文字的后面；
2、按键盘上的BACKSPACE键可以删除光标前面的文字。
五、段落的合并与拆分
1、段落的合并
2、段落的拆分
六、保存并关闭“沈阳故宫”文档文件
七、总结
回顾本课学习，你都有哪些收获？
第3课时
第3课红色之旅
教学目标：
1、学会选中整行、整段及整篇文字的方法；
2、学会复制、移动文字的方法。
教学重点：
学会选中整行、整段及整篇文字的方法。
教学难点：
学会复制、移动文字的方法。
教学准备：
计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程：
一、谈话引入
同学们想要完成本节课的任务，首先要打开文档“辽沈战役纪念馆”用Word2007复制、移动的方法对文字进行简单的编辑，完成任务后保存作品。
二、新课
1、打开文件，找到准备编辑的“辽沈战役纪念馆”文档；
2、选中整行、整段及整篇文字；
⑴、选取整行文字
将鼠标指针移动到所要选定行的左侧，指针变成右上箭头时单击左键，即可选取整行文字；
⑵、选取整段文字
将鼠标指针移动到所要选定段的左侧，指针变成或上箭头时双击左键，即可选取整段文字；
⑶、选取整篇文字
将鼠标指针移动到文档左侧，指针变成右上箭头时，三击鼠标左键，即可选取整篇文字。
3、复制、移动文字
⑴、复制文字
①选中文字“辽沈战役纪念馆”；
②单击【开始】选项卡中【剪贴板】组中的【复制】按钮；
③将光标移动到下一行“主要建筑”前面；
④单击【剪贴板】组中【粘贴】按钮，完成复制。
⑵、移动文字
①选中“介绍辽沈战役革命烈士纪念塔……”这段文字；
②单击【开始】选项卡中【剪贴板】组中的【剪切】按钮；
③将光标定位到“纪念塔”下面；
④单击【剪贴板】组中的【粘贴】按钮，完成移动。
4、关闭并保存“辽沈战役纪念馆”文档文件。
三、总结
回顾本课学习，你都有哪些收获？
四、反思：
第4课时
第4课现代化国际港口
教学目标：
1、掌握设置文字的字体、字号、颜色、着重号、下划线、拼音等方法；
2、学会设置字符间距；
3、掌握格式刷的使用。
教学重点：
掌握设置文字的字体、字号、颜色、着重号、下划线、拼音等方法；
学会设置字符间距。
教学难点：
掌握格式刷的使用。
教学准备：
多媒体教室
教学过程：
一、谈话引入
为了使《大连人的梦想与追求》这篇文章更加赏心悦目，我们可以对文字的字体、字号等进行修饰，使文字变得更漂亮。
二、新课
1、打开“大连人的梦想与追求”Word文件；
2、设置文字的字体、字号、颜色；
⑴选中标题“大连人的梦想与追求”；
⑵单击【开始】选项卡，打开【字体】组中的【字体】对话框；
⑶在【字体】对话框中选择【字体】标签，分别进行设置。
①设置字体：
单击“中文字体”格式工具栏“字体”右侧下拉按钮，在列表中单击【华文隶书】选项；
②设置字号：
单击“字号”工具栏右侧的箭头按钮，在列表中单击【二号】字；
③设置字形：
单击“字形”栏中的【加粗】选项；
④设置文字的颜色：
单击“所有文字”栏中“字体颜色”右侧下拉按钮，在颜色列表框中单击“颜色”。
这样就完成了对文章标题的修饰。
⑷、试一试
3、给文字加上拼音
对文章中不认识的字，我们给它标注一下吧。
⑴选中文字“战略”；
⑵单击【开始】标签中【字体】组中【拼音指南】按钮，打开【拼音指南】对话框；
⑶单击【确定】。
4、设置字符间距
⑴选中标题“大连人的梦想与追求”;
⑵单击【开始】选项中的【字体】；
⑶打开【字体】对话框中【字符间距】标签；
⑷设置【缩放】为“100%”，【间距】选“加宽”，【磅值】调整为“2磅”。
5、格式刷的使用
想让其它文字也快速变成与“全方位、多功能、现代化国际大港”同样效果吗？
下面我们就一同来认识一下富有魔力的“刷子”。
⑴选中“全方位、多功能、现代化国际大港”文本；
⑵单击【开始】选项卡中的【剪贴板】组中的【格式刷】命令钮；
⑶用变成刷子样子的鼠标在“经营国际化、服务物流化、管理数字化”文字上拖动即可。
6、保存并关闭“大连人的梦想与追求”文档文件。
三、总结
回顾本课学习，你都有哪些收获？
四、反思：
第5课时
第5课舌尖上的辽宁
教学目标：
1、学会快速设置样式的方法；
2、学会查找与替换。
教学重点：
学会快速设置样式的方法状。
教学难点：
学会查找与替换。
教学准备：
多媒体教室。
教学过程：
一、谈话引入
本节课将利用快速设置样式的方法对文档“蒲笋介绍”内容快速设置，完成本节课的任务后，保存作品。
二、新课
1、打开“蒲笋介绍”文档文件；
2、快速设置样式
⑴选中文本；
⑵单击【开始】选项卡，将鼠标移动到【样式】组中的不同类型样式的按钮上，观察文字的变化；
⑶选择【标题】样式，单击左键。
3、查找与替换
⑴查找文字
①单击【开始】选项卡中【编辑】组中的【查找】选项，单击打开【查找和替换】对话框；
②在【查找内容】中输入文字“蒲笋”
③单击【查找下一处】，可以看到要查找的文字“蒲笋”处于被选中状态；
⑵替换文字
①单击【开始】选项卡中【编辑】组中的【替换】选项，打开【查找和替换】对话框；
②在【查找内容】中输入需要替换的文字“蒲笋”，在【替换为】中输入“蒲笋”；
③单击【替换】或【全部替换】按钮。
三、保存并关闭“蒲笋介绍”文件。
四、总结
回顾本课学习，你都有哪些收获？
五、反思。
第6课时第6课母亲的怀抱—望儿山
教学目标：
1、学会设置段落的行间距及段间距；
2、学会设置左右缩进，首行缩进及文字的对齐方式；
3、设置文章的项目符号及编号。
教学重点：
学会设置段落的行间距及段间距；
学会设置左右缩进，首行缩进及文字的对齐方式。
教学难点：
设置文章的项目符号及编号。
教学准备：
计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程：
一、谈话引入
母亲节期间为了表达对母亲的敬爱，很多人游览望儿山中仿佛置身母亲的怀抱。
本节课，将利用Word2007排版功能对作文《感恩母亲》进行编辑。
二、新课
我们要完成本节课的任务，首先要学会段落的设置，将文章进行合理编排，完成后保存作品。
1、打开“母亲节有感”文档文件；
2、设置段落的行间距；
⑴选定正文；
⑵单击【开始】选项卡中的【段落】；
⑶打开【段落】对话框，在【缩进和间距】标签中设置【间距】，【段前】调整为“1行”，【段后】调整为“0行”，【行距】选择“1.5倍行距”；
⑷单击【确定】后，完成设置。
3、设置缩进格式
首行缩进标记，可将段落的第一行缩进一段距离；“左缩进”是用来设置段落左端的起始位置；“右缩进”是用来设置段落右端的终止位置。
根据需要调整缩进标记，就可以改变段落的缩进位置。
⑴选择正文；
⑵单击【开始】选项卡中的【段落】，打开【段落】对话框；
⑶在【缩进和间距】标签里设置【缩进】，【左侧】和【右侧】调整为“0字符”；
⑷单击【特殊格式】下拉列表选择“首行缩进”，【磅值】为“2字符”；
单击【确定】完成设置。
4、设置对齐方式
⑴选中标题“感恩母亲”；
⑵选择【段落】组中【居中】按钮。
5、设置项目符号和编号
⑴设置项目符号；
①选择段落；
②单击【开始】选项卡中【段落】组中的【项目符号】按钮；
③在【项目符号库】中选择喜欢的样式。
⑵设置编号
①选择正文；
②单击【开始】选项卡中【段落】组中的【编号】按钮；
③在【编号库】中选择适当的样式。
三、保存并关闭“母亲节有感”文档文件
四、总结
回顾本课学习，你都有哪些收获？
五、反思
第7课时
第7课沿海经济的腾飞
教学目标：
1、学会插入页眉、页脚、页码；
2、学会分页、插入空白页、封面。
教学重点：
学会插入页眉、页脚、页码。
教学难点：
学会分页、插入空白页、封面。
教学准备：
多媒体教室。
教学过程：
一、激情引入
作为辽宁人，一定希望自己的家乡富饶美丽，人民生活安居乐业。
那么请为“沿海经济的腾飞”文档插入适当的页眉、页脚和页码，并添加漂亮的封面，展示一下辽宁经济腾飞的风采吧！
二、新课
在Word2007中，插入页眉、页脚、页码都可以通过【插入】选项卡来实现，下面，我们一起根据下面的步骤来尝试完成任务吧！
1、打开“沿海经济的腾飞”文档文件；
2、插入页码、页脚和页码；
⑴插入页眉；
①单击【插入】选项卡中【页眉和页脚】的【页眉】按钮；
②选择【内置】菜单下的【空白】样式；
③在【输入文字】处输入“家乡风采”；
④单击【设计】选项卡中的【关闭页眉和页脚】按钮，或者双击页面空白处，即可关闭页眉的编辑状态。
⑵插入页脚；
插入页脚与页眉的方法相似，请参照前面的步骤自己尝试完成。
⑶插入、编辑页码；
⑴单击【插入】选项卡中【页眉和页脚】的【页码】按钮，选择【页面底端】选项；
⑵在【页面底端】下拉菜单中选择【普通数字2】居中样式；
⑶单击【插入】选项卡【页眉和页脚】下的【页码】按钮，选择【设置页码格式】选项，在弹出的【页码格式】对话框中按照需要进行设置；
⑷单击【确定】按钮，完成设置。
3、分布、插入空白页
⑴分页
①光标定位在“生产总值38605元“后；
②单击【插入】选项卡，在【页】组中点击【分布】按钮。
⑵插入空白页
①光标定位在原文档的“生产总值38605元”后；
②单击【插入】选项卡，在【页】组中选择【空白页】，这样就在两部分文字之间插入了一个空白的页面。
4、添加封面
⑴单击【插入】选项卡中的【封面】按钮；
⑵根据文章内容选取【内置】菜单中【运行型】封面样式；
⑶根据提示在【输入文档标题】位置输入文字“我的家乡”。
5、并保存关闭“沿海经济的腾飞”文档文件。
三、总结
回顾本课学习，你都有哪些收获？
四、反思
第8课时
第8课辽宁航母Style
教学目标：
1、综合运用Word2007各种编辑功能；
2、掌握对文章的美化设计；
3、学会制作简单的宣传海报。
教学重点：
掌握对文章的美化设计；学会制作简单的宣传海报。
教学难点：
综合运用Word2007各种编辑功能。
教学准备：
多媒体教室。
教学过程：
一、激情引入
辽宁号航母上因有精密的电子设备、先进的武器系统而驰名中外，今天我们就用学习过的Word2007编辑功能，制作一张关于辽宁航母的宣传海报，展现中国海军风采。
二、新课
同学们，请打开《辽宁航母Style》这篇文章，我们一起来了解中国的第一艘航母“辽宁舰”。
1、给文章的文字设置字体、字号、颜色；
⑴设置标题为“黑体”“二号”“加粗”“蓝色”；
①选中标题文字；
②单击【开始】选项卡中【字体】标签，对标题字体进行设置【字号】、【颜色】的设置方法与字体的设置相同，我们都可以在【字体】标签中进行选择，请同学们动手尝试吧！
⑵设置正文文字为“宋体”“小四”“绿色”。
①选中正文文字；
②单击【开始】选项卡中【字体】标签，对正文字体进行设置，方法与设置标题文字的步骤相同，在【字体】标签中对“字号”“颜色”等进行设置。
2、设置文章段落的行间距与首行缩进
⑴设置段落的行间距为“1.5倍”
①选中除标题外的所有文字；
②单击【开始】选项卡中【段落】标签，选择【行距】选项，在其下拉列表中选择【1.5】倍行距。
⑵设置首先缩进“2字符”
①选中除标题外的所有文字；
②单击【开始】选项卡中【段落】标签，打开【段落】对话框，在弹出的【缩进和间距】选项卡中设置【特殊格式】这【首行缩进】“2字符”；
③单击【确实】。
3、制作“辽宁航母海报”文件
利用学过的复制粘贴的方法将文件中的相关文字粘贴到对应的文本框中，并填写好姓名、班级。
4、保存并关闭本课编辑完成的文件。
三、、练习总结
学习经验和心得：
。
学习到的知识和技能：
。
教师：
通过这节课的学习，你又学到了什么知识？
学生总结本节课所学到的各方面的知识。
教学反思
第二单元第9课时
第1课认识网络浏览器
教学目标：
1、掌握启动网络浏览器的方法；
2、了解网络浏览器的窗口组成；
3、知道网址和超链接的概念；
4、了解浏览器可以同时浏览多个窗口内的信息。
教学重点：
掌握启动网络浏览器的方法。
教学难点：
知道网址和超链接的概念。
教学准备：
多媒体教室。
教学过程：
一、激情引入
使用因特网浏览信息，需要网络浏览器的帮忙。
现在，我们就来一起认识和学习打开网络浏览器吧！
二、新课:
1、启动IE浏览器
在任务栏上单击“IE”图标，即可启动IE浏览器。
2、网络浏览器的窗口组成
3、认识网址和超链接
网站服务器是网络环境下能为网络用户提供服务的专用计算机。
比如：
XX网址是
新浪网址是。
三、练一练
1、使用网络浏览器浏览下面的网页
在地址栏中输入，访问新浪网。
2、多窗口浏览信息
四,综合练习:
你还知道哪些网址？
写出来！
按住SHIFT键，再单击“超链接”，你发现了什么？
学习经验和心得：
。
学习到的知识和技能：
。
教学反思
第10课时
第2课网络浏览器的小管家
教学目标：
1、掌握使用收藏夹收藏和整理网址的方法；
2、学会设置浏览器主页。
教学重点：
窗口组成及其功能。
教学难点：
掌握使用收藏夹收藏和整理网址的方法。
教学准备：
多媒体教室。
教学过程：
一、引入
和其他同学交流一下，把下面收集的网站网址分类记录下来。
网络浏览器收藏夹收藏了以下三个网址：
通过学习，我们将使用网络浏览器的收藏功能收藏和整理些网址，将喜欢的网址站设置为主页。
二、新授师：
学一学
1、用收藏夹将喜欢的网址收藏起来
⑴在地址栏里输入想收藏的网址，打开网页，单击收藏夹图标，单击【添加到收藏夹…】按钮后，弹出的【添加收藏】对话框中单击【添加】。
⑵收藏了网址后，当需要再打开这些你喜欢的网站时，就能在收藏夹里找到了。
2、在收藏夹里整理多个网址
生：
自学本内容。
师：
巡视指导！
3、通过创建IE浏览器的主页选项卡来设置浏览器的主页
自学本内容！
三、课堂作业
学习经验和心得：
。
学习到的知识和技能：
。
四、总结
以这节课我学习了……方式，让学生自己进行总结。
教学反思。
第11课时
第3课特别的生日礼物
教学目标：
1、知道内容分类的方法；
2、掌握“按内容分类逐级搜索信息”的技能。
教学重点：
掌握“按内容分类逐级搜索信息”的技能。
教学难点：
掌握“按内容分类逐级搜索信息”的技能。
教学准备：
多媒体教室。
教学过程：
一、导入
我的生日快到了，妈妈说，这个生日要送给我一份特别的生日礼物—200元的课外书，我可以自己来选择喜欢的图书。
我决定到互联网上去搜索并购买图书，并用“按内容分类逐级搜索信息”的方法选择自己喜欢的课外书。
二、新课
首先登录购物网站，再按内容分类逐级搜索信息，最后完成一份网上购买图书的记录单。
1、登录淘宝网站,单击“图书音像”中的“儿童读物”，按内容逐级搜索信息。
2、单击分类下面的“儿童类别”；
3、可以在链接到的网页内浏览到相关的书籍，如《十万个为什么》等；
4、可以按照“是否是套装”或“作者地区”的分类进一步搜索；
5、将搜索到的自己想购买的图书整理一下，填写记录单，最后别忘了图书的总价不能超过200元（不包括邮费）。
记录单
序号
书名
价格
信息来源
1
2
3
4
5
6
三、成果篮
学习经验和心得交流：
学习到的知识和技能：
你还知道通过哪些网站能购买图书？
你是怎样知道的？
先讨论，再说说在互联网上购物要注意什么？
四、总结
以这节课我学习了……方式，让学生自己进行总结。
课后反思
第12课时
第4课寻找网站和网址
教学目标：
1、了解搜索网站的搜索功能；
2、学会登录、使用常用的搜索网站；
3、掌握使用关键词搜索信息的方法。
教学重点：
学会登录、使用常用的搜索网站。
教学难点：
掌握使用关键词搜索信息的方法。
教学准备：
多媒体教室。
教学过程：
一、导入：
我要根据北京大学的名称，使用关键词搜索的方法找到北京大学的网站和北京大学的地址。
二、新课
要在网上搜索到想了解的信息，首先要登录搜索网站，再输入要查找信息的关键词，就可以进行搜索了。
XX网站（）就是一个搜索网站。
1、使用关键词搜索北京大学网站
⑴登录XX网站，在搜索条上输入关键词“北京大学”，单击【XX一下】；
⑵搜索网站将根据“北京大学”这个关键词，搜索呈现出与北京大学相关的信息，打开“北京大学”的官网，地址栏里显示的便是北京大学的网址。
2、使用关键词搜索北京大学的地址
⑴以“北京大学地址”为关键词，进行搜索；
⑵搜索网站根据关键词“北京大学地址”，搜索并呈现出相关的信息。
三、知识与技能
搜索网站是收集了因特网上大量网页并对网页中的每一个词即关键词进行索引后建立的索引数据库。
当查找某个关键词时，包含了该关键词的网页都将作为搜索结果经过排序后，被搜索出来。
四、成果篮
学习经验和心得：
学习到的知识和技能：
相互交流一下，你知道哪些搜索网站。
写出你想在网上了解的信息的关键词，再搜索相关信息。
课后反思：
第13课时
第5课文字信息巧获取
教学目标：
1、掌握将网页上的文字保存成文本文字的方法；
2、学会打开保存的文本文件及编辑技能；
3、掌握用鼠标复制网页上的文字的方法。
教学重点：
掌握将网页上的文字保存成文本文字的方法；掌握用鼠标复制网页上的文字的方法。
教学难点：
学会打开保存的文本文件及编辑技能。
教学准备：
多媒体教室。
教学过程：
一、导入：
互联网上有许多我们喜欢的网站和信息，其中有很多有用的文字信息，如新闻、故事、常识等，你能将这些文字信息保存到计算机中吗？
二、新课
互联网上有很丰富的文字信息，将这些信息保存到计算机中，再进行编辑和打印，我们就可以引用这些信息了。
使用时需要注明引用的网址，以保护他人的版权。
1、保存与“高分二号”卫星发射成功相关的文字信息
⑴登录搜索网站如XX网站，以“高分二号”卫星发射成功为关键词，进行搜索；
⑵单击所需相应的搜索结果；
⑶单击【工具】--【工具栏】--【菜单栏】，显示IE浏览器的菜单栏；
⑷单击菜单栏中的【文件】--【另存为…】；
⑸输入想要保存的文本文件的文件名，将保存类型设成“文本文件”再单击【保存】；
⑹将保存下来的文字信息存入本地计算机中，对文本文件的内容进行整理和编辑，这样就获取了“高分二号”卫星发射成功的文字信息。
2、找“刻舟求剑”的寓言故事
⑴以“刻舟求剑的寓言故事”为关键词搜索文字信息；
⑵单击搜索到的“超链接”，浏览“刻舟求剑”寓言故事的文字信息；
⑶按住鼠标左键拖拽鼠标选中文字，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【复制】；
⑷打开记事本，在空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【粘贴】；
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