新高一语文期末试题.docx
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新高一语文期末试题
新高一语文期末试题
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新高一《语文》期末测试卷（上、第一单元+《劝学》）
班级_____学号姓名_______成绩
一、单项选择题ｌ（每小题2分，共24分）
1、下列词语中，与注音完全相同的一组是（）
A.鲜．xiān：
鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知
B.强．qiǎng：
坚强牵强强词夺理博闻强识
C.供．gōng：
供给供应提供供不应求
D.当．dāng：
当家当代门当户对安步当车
2、下列句子中，没有错别字的一句是（）
A．平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话。
B．从他的像貌看来，应该是北方人，流落到这南方热带的街头。
C．对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与凝惑的眼光，小部分人则投以同情。
D．这套子竞是崭新的，美艳得无法和他相配。
3、依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是（）
①中国外交部发言人朱邦造严正____，美国报纸有关中国与塔利班关系的报道与事实严重不符。
②自从参与伊斯兰圣地麦地那清真寺的重建工作后，年轻的本·拉登开始___于伊斯兰教义中。
③在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接____人们的健康。
A．声明沉溺妨害B．申明沉湎妨害
C．申明沉溺妨碍D．声明沉湎妨碍
4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A.有的商品广告，言过其实，误导消费者。
B.学校准备举行秋季运动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推波助澜，积极组织班级同学报名参加。
C.犯了错误首先应该检查自己，无动于衷或因此居功自傲，都是不对的。
D.他的文章题材新颖，内容生动，有不少观点是一孔之见。
5、对下列各句所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（）
①他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。
②虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。
③每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。
④老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么样的污秽，都会从心的深处涌出。
A．比喻移用拟人移用B．比喻拟人移用移用
C．比喻移用通感移用D．比喻拟人移用通感
6、下列句子中，没有语病的一句是（）
A、校区总体设计工作，融会了各派的建筑风格，得到大家的充分肯定。
B．展览馆里陈列着各式各样的孔繁森同志生前使用过的东西。
C．大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室，坐上了崭新的桌椅，广大家长对此十分满意。
D．降价促销是一种低层次的竞争手段，通过降价来促销，有如饮鸩止渴。
7、下列各项中，标点符号使用正确的一句是（）
A.我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷。
”
B.我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”!
C.我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。
D.我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷！
”
8、下列句子中加线词语使用错误的一项是（）
A．你文章中有几处错误，我斗胆加以斧正。
B．令尊的字画运笔真是飘逸无比。
C．家父正恭候您的光临。
D．欢迎公子光临寒舍。
9、选出语言得体的一项（）
A．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B．尽管只是微薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
C．我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D．这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。
10、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？
（）
陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：
A．“你要存多少钱，先生？
”B．"你想取多少钱，先生？
"
C．“我能为您服务吗，先生？
”D．"你想干什么？
"
阅读下面这首诗，完成11---12题
钱塘湖春行 [唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
11、下列说法有误得一项是（）
A、诗的一、二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B、三、四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C、五、六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
D、在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘的生意盎然。
12、对这首诗分析不当的一项是（）
A、这是一首七言律诗，它通过对生意盎然的春景的描绘，抒写了作者对钱塘湖美丽春光的喜爱。
B、三、四句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从冬日沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C、结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
D、这是一首写景诗，它的妙处，不在于即景寓情，而在于穷形尽相的工致刻画，在与华丽辞藻的运用。
二、阅读理解（36分）
（一）阅读文言文《劝学》，完成13----16题（每题3分）
劝学（节选）荀子
君子曰：
学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
13、下列句子中，不含通假字的一项是（）
A、虽有槁暴B、知明而行无过矣C、君子生非异也D、日参省乎己
14.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.木直中绳 中：
合于。
B.虽有槁暴 暴：
晒干。
C.假舆马者 假：
借助。
D.君子生非异也 生：
出生。
15.下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是
例句：
冰，水为之而寒于水
A.吾尝终日而思矣 B.登高而招
C.臂非加长也，而见者远 D.蟹六跪而二螯
16.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是
A.作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高，实现超越。
B.第一段用“輮木为轮”来推导出通过学习和“参省乎己”才能达到理想境界的结论。
C.第二段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。
D.第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习、才能有所成就。
（二）《我的母亲》（老舍）选段（10分）
当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。
我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。
可是，我也愿意升学。
我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。
只有这样，我才敢对母亲说升学的话。
入学，要交十圆的保证金。
这是一笔巨款！
母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。
她不辞劳苦，只要儿子有出息。
当我由示范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。
我只说了句：
“以后，您可以歇一歇了！
”她的回答只有一串串的眼泪。
我入学之后，三姐结了婚。
母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，加重一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。
三姐是母亲的右手。
但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。
当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。
大家都怕她晕过去。
可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。
不久，姑母死了。
三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。
她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。
新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。
除夕，我请了两小时的假。
由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。
母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。
半天，她才叹出一口气来。
到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！
”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。
今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。
可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！
1、这段话以--------------为顺序，共写了三件事：
（4分）
①；
②；
③.
2、该段文字可划分为三个层次，请用“//”在原文中标出。
（3分）
3、该段语言的最大特点是；文字看似
，却蕴含着作者对母亲深深的之情。
（3分）
（三）好雪片片（林清玄）选段（14分）
我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。
记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套，这套子竟是崭新的，美艳的无法和他相配。
老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动作也十分艰困。
“不用装套子了。
”我说。
“不行的，讨个喜气，祝你中奖！
”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。
他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：
“一券在手，希望无穷。
”
后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。
慢慢我理解到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。
每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。
和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。
老人说：
“你这样会冷吧！
”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。
老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么样的污秽，都会从心的深处涌出，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸。
老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。
但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。
我向老人买过很多很多奖券，多未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一时刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。
我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没。
我想到伟大的禅师庞蕴说的：
“好雪片片，不落别处！
”我们生活中的好雪，明净之雪也是如此，在某时某地当下即见，美丽的落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。
1、给加点字注音。
（4分）
①奖券（）②慎重（）③腋下（）④污秽（）
2、文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心”，“并使同情找到站立的地方”，为什么感到安心？
“并使同情找到站立的地方”是什么意思？
从中可以看出“我”是一个什么样的人？
（4分）
3、当老人帮“我”扣扣子时，为什么“我”迟疑了一下，却没有退避？
（2分）
4、在我们周围有一些像文中“老人”这样的人，他们生活艰难，却拥有着金子般的心灵。
请结合课文与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。
（4分）
三、写作部分
（一）应用文写作（10分）
某人因病或因事不能照常上学，请为他拟写一张请假条。
（二）作文（50分）
写写你的梦想吧文体不限，题目自拟。
要求：
句子通顺，思路清晰，书写工整无错字，800字左右。
新高一语文试题答案
一、1、C2、A3、A①必用"声明"，排除B、C；③必用"妨害"，故选A。
声明：
公开表明态度或说明真相，特指政府、政党、团体或其领导人对某问题、事件表明立场而发表的文件或发言。
申明：
郑重说明。
沉溺：
深深地陷入某种境地，含贬义。
沉湎：
深深地迷恋着不能自拔。
妨害：
有害于。
妨碍：
干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。
4、A5、B6、D7、A8、A9、D10、C11、C12、D13、D14、D15、C16、B
二、1、老舍《骆驼祥子》2、林清玄3、自尊诚实三、
（一）1、这段话以时间为顺序，共写了三件事：
①送我上学；②三姐出嫁；③除夕探母。
2、根据上题，该段文字可划分为三个层次，请用“//”在原文中标出。
第一层：
从“当我在小学毕了业的时候”——“她的回答只有一串串的眼泪”。
第二层：
从“我入学之后，三姐结了婚”——“看花轿徐徐地走去”。
第三层：
从“不久，姑母死了”——“她已入了土”。
3、该段语言的最大特点是（情真意切）；文字看似（朴素平实），却蕴含着作者对母亲深深的（怀念、痛惜）之情。
（二）1、给加点字注音。
①奖券（quàn）②慎重（shèn）③腋下（yè）④污秽（huì）
2、买奖券实质上是自己以可能的方式把同情施予老人，所以感到心安；同情老人有了一定的方式，能够尽一点对老人的责任，这就是同情找到了“站立的地方”。
可以看出“我”是一个善良、富有同情心的人。
3、迟疑是因为“我”看到了老人那双油污的手，担心他把“我”的衣服弄脏，但最终没有退避是因为“我”无法拒绝老人善良的内心。
4、用热情、真诚、善良去温暖处于艰难处境中的人们。
（或：
以善良体察善良，以真诚对待真诚。
）
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