教育教学综合研究.docx
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教育教学综合研究
1．测量调查中，一般测验题目难度应控制在（）
A．0.1-0.7之间B．0.2-0.8之间C．0.3-0.6之间D．0.4-0.9之间
我的答案：
B
2．先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象，这种取样方法是（）
A．简单随机取样B．系统随机取样
C．分层随机取样D．整群随机取样
参考答案：
B
3．对同一问题从多个不同角度不同看法得来的结果进行比较分析以获得最大的一致性，这是从哪个方面对效度的检验？
（）
A．检查法B．三角互证法 C．反馈法D．比较法
参考答案：
B
4．历史研究法的特点不包括（）
A．历史性B．.具体性
C．以逻辑分析法为主D．能做精确的量的分析
参考答案：
D
5．定性分析的研究程序（）
A．是一个标准化的程序B．用数学语言表示事物状态
C．具有逻辑的严密性和可靠性D．具有一定的弹性
参考答案：
D
6．进行教育实验设计所用的符号中，表示一次测试或观察的是（）
A．XB．CC．OD．R
参考答案：
C
7．下列资料分类中不属于现象分类的是（）
A．按资料的年代分类
B．按资料的地区分类
C．按学生的性别分类
D．按教学模式分类
参考答案：
D
8．下列不属于定量研究特点的是（）
A．以纯形式化符号反映事物特征
B．分析对象是具有数量关系的资料
C．强调结论的客观性
D．注重整体的发展的分析
参考答案：
D
9．是哪种相关系数的计算公式（）
A．积差相关系数B．等级相关系数
C．点二列相关系数D．.等差相关系数
参考答案：
A
10．由余果推余因，其结论具有或然性，是归纳分析主要方法中哪一方法的特点？
（）
A．求同法
B．求异法
C．共变法
D．剩余法
参考答案：
D
11．仅表示研究对象属性的顺序的是（）
A．计数数据资料
B．等级数据资料
C．等距数据资料
D．比率数据资料
参考答案：
B
12．对全结构式教育观察特点描述错误的是（）
A．在实验室中进行
B．有详细的观察计划
C．有明确的观察指标体系
D．可局部控制
参考答案：
D
13．一个测验要能实际测出其所要测量的特性或功能的程度，这是对测量工具要求中的（）
A效度要求B．信度要求C．难度要求D．.区分度要求
参考答案：
A
14．其内涵需要明确的概念，是定义的（）
A．被定义项
B．定义项
C．.定义联项
D．定义的规则
我的答案：
A
15．应用研究具有实际的应用价值，它所要回答的问题是（）
A．“为什么”
B．“是什么”
C．“怎么样”
D．“将会怎么样”
参考答案：
B
16．测量的最高层次是（）
A．比率测量
B．定序测量
C．定距测量
D．定名测量
参考答案：
A
17．首次提出“实验教育学”名称的是（）
A．罗吉尔·培根B．桑代克C．拉伊D．梅伊曼
参考答案：
D
18．定量分析的前提不包括（）
A．数据资料的客观性B．数据资料的完整性
C．数据资料的有效性D．数据资料的准确性
参考答案：
D
19．历史研究的核心是（）
A．搜集史料
B．分析、鉴别史料
C．揭示历史发展的规律
D．运用史学理论和方法
参考答案：
C
20．教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是（）
A．历史研究
B．观察研究
C．调查研究
D．实验研究
参考答案：
B
21．按调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有（）
A．发展调查和预测调查
B．发展调查和测量调查
C．预测调查和测量调查
D．预测调查和访谈调查
参考答案：
A
22．随时记录感兴趣的问题，不受任何时间条件限制，事先也不需要作特别编码分类的描述记录是（）
A．日记描述法
B．轶事记录法
C．连续记录法
D．取样记录法
参考答案：
B
23．对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查，目的是了解研究对象前后的变化和差异情况，这是教育调查研究中的（）
A．现状调查B．相关调查
C．发展调查D．预测调查
参考答案：
C
24．在编制教育科研成果评价指标体系时，确定的每个指标应是具体的，都应以可操作化的语言表达，这遵循的要求是（）
A．一致性
B．可测性
C．独立性
D．可行性
参考答案：
B
25．统计图的主体部分是（）
A．标题
B．图目
C．图形
D．.图注
参考答案：
C
26．“比奈一西蒙智力测验量表”发表于（）
A．1890年
B．1902年
C．1903年
D．1905年
参考答案：
D
27．定性分析中的信度判定公式其中c为（）
A．致同意率
B．赞同人数
C．参加研究的总人数
D．相互同意度
参考答案：
B
28．教育研究方法成为一门独立的学科是在（）
A．直觉观察时期之前
B．直觉观察时期
C．以分析为主的发展时期
D．系统综合发展时期参考答案：
D
29．定量分析的主要手段是（）
A．思辨分析
B．理论分析
C．逻辑分析
D．统计分析
参考答案：
D
30．研究方法的选择取决于（）
A．研究目的
B．研究计划
C．研究进程
D．研究对象
参考答案：
A
31．被系统、条理化的检索文献属于（）
A．一次文献
B．二次文献
C．三次文献
D．四次文献
参考答案：
B
32．历史上最早进行专门教育调查的学者是（）
A．恩格斯B．.费舍C．赖斯D．肯德尔
参考答案：
C
33．教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是（）
A．Z检验B．T检验C．F检验D．X2检验
参考答案：
A
34．教育研究的本质特征是（）
A．解决教育实际问题B．解决教育理论问题
C．总结经验D．做出创新
参考答案：
D
35．结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以——考察，这是归纳法哪一具体方式的特点？
（）
A．.完全归纳法
B．简单枚举法
C．科学归纳法
D．因果联系归纳法
参考答案：
A
36．教育科学研究中选题的作用不包括（）
A．决定研究发展的方向和目标
B．决定研究的内容
C．规定应采取的方法和途径
D．提供科学的论证依据
参考答案：
D
36．首次提出“实验科学”概念的是（）
A．罗吉尔·培根
B．弗朗西斯·培根
C．达·芬奇
D．伽利略
参考答案：
A
37．学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查，属于（）
A．现状调查
B．相关调查
C．发展调查
D．预测调查
参考答案：
B
38．从理性的抽象上升到理性的具体，目的是取同舍异，将具体概括为一般，这是基本思维逻辑方法中的（）
A．分析B．综合
C．归纳D．演绎
参考答案：
B
39．不属于历史分析法的特点的是（）
A．丰富性
B．直观性
C．具体性
D．本质性
参考答案：
D
40．在取样的基本方法中，又叫类型抽样的是（）
A．.简单随机取样
B．系统随机取样
C．分层随机取样
D．整群随机取样
参考答案：
C
41．研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法，在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家、哲学家是（）
A．苏格拉底
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．毕达哥拉斯
参考答案：
C
42．全结构式教育观察记录表的编制要依据（）
A．观察内容的结构
B．观察的场地和时间
C．观察的目的
D．观察的对象参考答案：
C
43．下列对“行为核对表”的描述错误的是（）
A．主要用来核对重要行为的呈现与否
B．观察项目需预先列出表格
C．只判断行为出现与否
D．提供行为性质的材料
参考答案：
D
44．教育科学的理论研究，其研究主要目的在于（）
A．形成教育科学事实
B．形成教育科学理论
C．获得一手数据资料
D．.获得一手理论信息
参考答案：
B
45．倡导以数学为基础的唯理论的演绎法的是（）
A．亚里士多德
B．弗兰西斯·培根
C．笛卡尔
D．康德
参考答案：
C
46．为了去除事物的非本质属性，认识事物的各部分、各要素之间的关系，进而把握事物的本质和整体属性，这是逻辑思维中哪种思维方法的目的？
（）
A．比较
B．分类
C．分析
D．综合
参考答案：
C
47．在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是（）
A．参与性观察
B．非参与性观察
C．直接观察
D．间接观察
参考答案：
A
48．突破了人的生理局限，扩展了观察的深度和广度的观察类型是（）
A．实验室中的观察B．直接观察
C．间接观察D．参与性观察
参考答案：
C
49．研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度，是定性分析中内部刘度中的（）
A．描述型效度
B．解释型效度
C．理论型效度
D．评价型效度
参考答案：
B
50．为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（）
A．最大数量的
B．有典型代表意义的
C．不可控制的
D．不同性质的
参考答案：
B
51．研究的成果往往为各级教育行政部门决策和教育工作者提供有用的信息的是（）
A．基础研究
B．应用研究
C．发展性研究
D．预测研究
参考答案：
C
52．反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的（）
A．效度
B．.信度
C．难度
D．区分度
参考答案：
B
53．进行教育研究的起始环节是（）
A．教育研究设计B．文献检索
C．理论构思
D．选题
参考答案：
D
54．下列对外部评论的描述中正确的是（）
A．确定资料的客观、可靠性
B．确定资料本身的意义、价值
C．确定资料的真伪
D．只涉及资料的内部
参考答案：
C
多选题（共10题，每题3分）
1．运用调查法应注意的事项包括_______。
A．要甘当小学生，虚心求教
B．要忠于事实，不带框框
C．要深入，不要浮在表面
D．要有数量观念
E．要正确解释调查结果
参考答案：
ABCDE
2．统计分析主要包括___的内容。
A．描述统计
B．描述分析
C．推论统计
D．推论分析
参考答案：
AC
3．问卷设计包括___等三项内容。
A．问卷编排B．答案设计
C．问题设计D．指导语
参考答案：
ABC
4．调查法的适用范围包括_______。
A．现状研究
B．比较研究
C．纵向的发展研究
D．历史研究
E．未来发展研究
参考答案：
ABCDE
5．调查研究的步骤包括_______。
A．确定调查课题
B．选择调查对象
C．编写调查提纲，编制调查问卷和调查表
D．制定调查计划
E．实际调查，收集资料
参考答案：
ABCDE
6．教育文献研究的特点是___。
A．间接性
B．灵活性
C．实用性
D．可行性
参考答案：
ABCD
7．论文写作时关于数字规范用法包括___。
A．公历、世纪、年代用汉字，年、月、日用阿拉伯数字
B．年份不能缩写C．计数和计量，一律用阿拉伯数字
D．用阿拉伯数字写的多位数，不能移行
E．用阿拉伯数字写的多位数，能移行
参考答案：
ABCD
8．个案研究法中的追踪法的研究步骤包括_______。
A．确定课题B．追因假设C．实施追踪研究D．整理和分析资料
E．提出改进建议
参考答案：
ACDE
9．集中量数主要包括___等。
A．平均数
B．方差
C．.众数
D．中数
参考答案：
ACD
10．间接推广先进教育经验的方法包括_______。
A．先进教育教学演示活动
B．.书面经验交流
C．录音录像播放
D．组织专题研讨会
参考答案：
BCD
11．问题提出的三种形式包括_______。
A．直接提问
B．间接提问
C．假设性提问
D．针对性提问
参考答案：
ABC
12．选题的原则包括_______。
A．价值性原则B．新颖性原则C．具体性原则D．量力性原则E．针对性原则
参考答案：
ABCD
13．结构性问题的答案类型包括______。
A．定性回答B．定距回答
C．定类回答D．定序回答
参考答案：
BCD
14．个案研究法的基本程序包括______。
A．认识对象确立个案B．收集个案资料
C．整理分析资料D．个案的补救矫正与发展指导
参考答案：
ABCD
15．校本教育研究所面临问题的应对措施包括___。
A．树立正确的研究观念
B．形成科学的思想方式
C．选择恰当的研究模式
D．培养坚定的研究信念
参考答案：
ABCD
16．运用经验总结法应注意的事项包括______。
A．要注意从自己的教育教学实践中总结经验
B．要定性和定量相结合
C．要注意理论联系实际
D．要重视科学理论的指导
参考答案：
ABD
17．行动研究法的实施步骤包括_______。
A．计划
B．.行动
C．观察
D．反思
参考答案：
ABCD
18．杜威的生活教育论的3个命题包括_____。
A．教育即生活
B．学校即社会
C．教学做合一
D．做中学
参考答案：
ABD
19．根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为___。
A．描述记录
B．取样记录
C．行为检核
D．个案研究
参考答案：
ABC
20．理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在___。
A．逻辑性
B．创新性
C．理论性
D．科学性
参考答案：
ABC
判断题1．从严格意义上讲，行动研究还只是一种非正式研究。
（）参考答案：
对
2．无论是哪一种类型的论文都是以第一手事实资料为基础。
（）参考答案：
对
3．观察（研究）法是通过眼睛看、耳朵听来认识研究对象特征的一种研究方法。
（）
参考答案：
对
4．调查方式主要有访问调查和问卷调查两种，一般来说，访问调查更广。
（）
参考答案：
错
5．二次文献具有综合性、浓缩性和参考性。
（）参考答案：
错
6．教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。
（）参考答案：
错
7．标准差是最重要、最完善的差异量数，它能较好地表示一组数据的差异情况或离散程度。
参考答案：
对
8．事件取样法可以得到关于事件、行为的背景材料，而时间取样则不能。
（）
参考答案：
对
9．行动研究的操作步骤是明确研究课题，查阅分析资料，制定行动计划，试试行动方案，评估行动成果。
（）参考答案：
对
10．随机抽样的基本原则是让总体中的每个单位个体都有同等的被抽到而成为样本的机会或概率。
（）参考答案：
对
11．差异系数是一种绝对差异量数，都带有和原数据相同的单位。
（）
参考答案：
对
12．一个测量如果信度高则效度也一定高。
（）参考案：
错
13．一个数量小但代表性高的样本，一般比数量大但代表性较差的样本好。
（）
参考答案：
对
14．科学方法是具体的工作方法或研究方法，是科学思维方式的实践和应用。
（）
参考答案：
错
15．无关变量是指与实验对象和实验结果没有关系的因素，因而实验过程中无须考虑对它加以控制。
（）参考答案：
错
16．研究假设应当是有根据的推测，也就是说假设要建立在一定的理论或事实的基础上，并需经逻辑推断提出。
（）参考答案：
对
17．平均数是指在按找大小顺序排列的一组数据中，位于中间位置的那个数。
（）
参考答案：
错
18．统计特征参数主要是中位数和标准差两个量数。
（）参考答案：
错
19．“2，4，5，8”，这一组数的中（位）数是4.75。
（）参考答案：
错
20．因变量是指实验的条件、原因变量。
（）参考答案：
错
21．试探性实验无须假设即可施行。
（）
参考答案：
错
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