小学队列队形教案文档格式.docx
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一、检查人数、检查服装;
;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织:
二列横队
******
2、学生汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
10
小
基
本
一、队列队形:
1、要求学生注意力集中。
2、集合迅速
3、稍息、立正
4、变换队形练习
组织:
四路纵队
1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
3、学生做快速跑练习
4、教师注意学生受伤。
1、学生通过观察发现自身动作的问题;
2、认真改进和提高动作;
3、教授给学生个别指导。
4、积极动脑,勇于探索。
5
20
大
一、重点:
二、接力赛练习
三、教师组织
四列横队、散点;
1、教师讲解
2、纠正学生徒手模仿中的错误;
3、组织学生进行练习。
1、学生在老师的讲解,示范中找到自己的错误动作;
2、认真做模仿练习;
3、积极提高改进跑步练习。
结
束
1、放松整理活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
后
记
2
一、队列队形练习
二、游戏:
接力赛
4、认知目标:
5、技能目标:
6、情感目标:
教学难点
5、要求学生注意力集中。
6、集合迅速
7、稍息、立正
8、变换队形练习
25
四、重点:
五、接力赛练习
六、教师组织
第二周
教材
1、队列队形:
立正、稍息、集合、解散;
2、游戏;
块块集合
目的
通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
顺序
场地
数
时
强
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
小游戏;
“抓人”
做二到三节简单徒手操。
专项准备活动。
×
×
◎
同上队列
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务。
教师带领学生一起做游戏。
教师做徒手操的讲解和示范。
师生一同练习。
学生站成四列横队。
学生和教师一同做游戏。
学生认真听讲看示范。
学生精神饱满。
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散:
重点;
挺胸抬头。
腿要伸制直,体要正动作要迅速。
同上队列四列横队。
教师讲解动作和要领。
教师做完整正确示范。
教师个别指导。
生认真听动作方法和要领。
学生练习,分组练习。
学生练习时精神饱满整齐一致。
内容
1、队列队形;
2、游戏:
穿过小树林;
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
1、小游戏;
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
1、集中注意力联系;
(有效与无效)
2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齐;
变换队形;
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满。
中
第二周
3
队列队形;
4、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
5、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
6、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
4、小游戏;
5、小型徒手操。
6、专项准备活动。
6、教师语言要清晰。
7、教师讲解课堂要求和任务。
8、教师带领学生一起做游戏。
9、教师讲解徒手操的动作和要求。
10、师生一同练习。
1.学生站成四列横队。
2.学生和教师一同做游戏。
3.学生认真听讲看示范。
4.学生精神饱满。
4、变换队形;
5、教师讲动作方法和要领。
6、教师做正确的示范。
7、教师个别指导。
8、找好学生做表演。
5、学生认真听动作方法和要领。
6、学生练习。
7、分组练习。
8、动作一致,精神饱满。
3-4
4
7、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
8、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
9、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.教师带领学生一起做游戏。
4.教师讲解徒手操的动作和要求。
5.师生一同练习。
1.教师讲动作方法和要领。
2.教师做正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做表演。
1.学生认真听动作方法和要领。
2.学生练习。
3.分组练习。
4.动作一致,精神饱满。
第三周
第九套广播体操
目标
让学生初步了解广播体操在中学开展的意义。
通过学习预备势、伸展运动,提高学生的协调性,发展学生的灵敏素质。
促进身体全面均匀的发展,培养优美的身体姿势和体型。
提高学生的思想素养,培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。
重点
上下肢的协调配合
难点
动作与节奏的协调统一
课的部分
2、教师宣布本课教学内容。
3、安排见习生。
绕田径场慢跑2圈
三、徒手体操
1、头部运动
2、体转运动
3、扩胸运动
4、弓步压腿
5、活动膝关节
6、活动手腕、踝关节
7、原地纵跳
三、游戏:
听数抱团
游戏方法:
学生沿圆圈逆时针跑,教师突然喊出一个数字,例如“2”、“4”。
学生听到数字后,立即与邻近的同伴按老师所喊出的数字抱成一团
1、了解学生情况
2、向学生问好
3、宣布本课内容
4、安排见习生
5、、在口令的提示下带领学生做徒手操,动作示范要正确,动作幅度要大
6、徒手操的顺序应由上至下
1、讲解游戏的规则
2、下达口令,观察注意不够集中的学生
1、体委整队,了解学生情况
2、向老师问好
3、认真听老师讲本课内容
5、在老师的口令提示下,认真模仿老师动作
6、认真做好各个部位的徒手操
xxxxxxxxxx
△
1、认真听老师讲解游戏则
2、集中注意力听老师口令,迅速反应,动作与老师的口令相同
钟
一、学习第九套广播体操预备节和第1节:
1、预备节原地踏步(8拍×
2)预备姿势,两脚立正,手臂垂直于体侧,抬头挺胸,眼看前方;
口令至原地踏步时,半握拳;
第一拍,左脚向下踏步,右腿抬起,膝盖向前,脚尖离地10-15公分,同时,左臂前摆至身体中线,右臂后摆,第2拍于第一拍动作相同,方向相反
2、第一节:
伸展运动(4×
8)第一拍,左脚向侧一步,与肩同宽,同时,两臂侧平举,头向左转90°
第二拍,右脚并于左脚,同时半蹲,双臂曲臂于胸前,含胸低头第三拍,手臂伸出至侧上举,同时抬头挺胸眼看前上方第四拍,手臂落下,还原至体侧;
5-8拍,动作同,方向相反
1、教师讲解动作技术要求与方法。
2、教师进行分解动作教学
3、重点讲解示范易范错误,纠正错误,鼓励学生积极参与运动
4、把学生分成四个小组,自主练习,教师巡回指导
1、认真听老师宣布本课教学内容
2、认真听老师讲解模仿动作
3、认真听,观察易犯错误,及时纠正老师提出的错误,积极参与到体育运动中去
4、按老师的分组进行练习,互帮互学,掌握动作
xxxxxxxxxxx
结束
部分
1、放松操
2、小结
(1)学生自评
(2)教师评价
3、师生再见,下课
成体操队形
要求:
充分放松
让学生初步了解广播体操在中学开展的意义.认识到广播体操的健身、健心作用。
通过学习扩胸运动、踢腿运动,提高学生的协调性,发展学生的灵敏素质。
第二节:
扩胸运动(4×
8)第一拍,左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举,握拳,拳心向前。
第二拍,身体向右转90°
,手臂经体前交叉,曲臂向后扩胸。
第三拍,身体向左转90°
,同时,手臂经体前交叉,向后扩胸。
第四拍,左脚收回成立正姿势,同时手臂经前举,还原至体侧五六七八拍,动作同,方向相反
1、教师讲解动作技术要求与方法
1、认真听取老师宣布本节课的内容
2、小结
(1)学生自评
(2)教师评价
(1)学生自评
(2)教师评价
第九套广播体操第三节
教学目标
让学生初步认识到广播体操的健身、健心作用。
提高学生的协调性,发展学生的灵敏素质。
培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。
重点难点
上下肢的协调配
场地器材
活动膝关节
活动手腕、踝关节
1,体委整队集合。
2,站成四列横队认真听讲。
快、静、齐
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★
部
踢腿运动(4×
8)第一拍,左腿向侧摆起45°
,同时,两臂侧平举,掌心向下。
第二拍,双腿并拢,屈膝半蹲,同时两臂还原至体侧。
第三拍,左腿向后踢起,离地10-20公分,同时,两臂经钱摆至侧上举,掌心相对。
第四拍,收手收脚,还原成立正姿势,六七八拍,动作同,方向相反
4,及时纠正自己的错误。
5,学生间相互交流,培养团队意识,体验集体活动的快乐
学习第九套广播体操
让学生初步了解广播体操在中学开展的意义,认识到广播体操的健身、健心作用。
通过学习体侧运动、体转运动,提高学生的协调性,发展学生的灵敏素质。
第九套广播体操第四、五节
第五节,体转运动(4×
8),第一拍,左腿向侧迈出,比肩稍宽,同时,两臂侧平举,掌心向下。
第二拍,下体保持第一拍姿势,身体向左转90°
,同时,双手胸前击掌两次第三拍,上体向右转180°
,同时,双臂伸直至侧上举掌心向内第四拍,左脚还原成立正姿势,同时,身体转正,两臂经侧还原至体侧。
五六七八拍,动作同,方向相反
4、按老师的分组进行练习,互帮互学