学校课后服务工作实施方案.docx

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小学课后服务工作实施方案

为切实做好我校学生课后服务工作,促进学生健康、快乐成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,根据上级部门文件要求,结合我校实际,制订实施方案：

一、指导思想

中小学课后服务是发挥中小学校在课后服务中的主渠道作用，利用中小学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，在规定教学任务之外开展的便民服务，是减轻中小学生过重课外负担、促进中小学生健康成长，帮助家长解决后顾之忧的重要举措，是教育为民服务、政府为民办实事的民生工程。

全县各义务教育阶段学校要提高政治站位，从“以人民为中心”的高度出发，进一步强化责任意识和担当意识，切实做好中小学生校内课后服务工作。

二、总体目标

1让每位家长放心。

满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。

2对每位学生负责。

组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、组织机构

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组，工作领导小组下设办公室。

四、课后服务具体要求

服务对象：

放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

服务主体：

学校教职工。

服务时间：

学校教室、活动室、运动场等地。

服务内容：

遵循教育规律,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

（1）快乐游戏课程。

鉴于放学后学生刚从课堂出来,需要放松,缓解疲劳,因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。

（2）自主学习课程。

组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。

（3）社团拓展课程。

组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动。

艺术类:

唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:

演讲、辩论、朗诵等;体育类:

围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。

服务流程：

调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接。

（1）调查摸底。

通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。

各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底.做好统计。

（2）家长申请。

家长和学生有意愿参加延时看管服务的,要由家长书面向学校申请。

（3）学校审核。

根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》。

（4）合理安排志愿教师。

根据家长申请情况,结合学校设立的课后服务特色课堂,合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师,提高放学后延时服务的质量和效果。

（5）无缝衔接“临时班主任”负责接待家长,指引家长到“临时班”接孩子,家长孩子互相确认后,才能离开校园。

五、课后服务保障措施

1.保障经费，确保课后服务的公益性

课后服务是学校“响应学生发展需求、承担社会责任”的体现。

学校有责任基于现有的资源、师资等条件，通过适度的整合与拓展，不断提高服务的质量；学校更有责任确保其“课外公益活动”的属性，不向学生、家长收费或转嫁任何费用。

2.优化管理，确保课后服务的安全有序

学校在落实课后服务过程中都应把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案。

学校将进一步明确责任部门与管理要求，根据师资条件合理组班，配齐设备与教师，强化“考勤、监管、接领交接等环节”，确保每一项活动在教师组织下有序有质量地开展。

将“课后服务开展情况”纳入学校的常规管理与考核中。

3.加强引导，促进家校共建

在校内开展加强宣传，提升全体教师对此项工作的关注与共识，为持续有效的开展形成师资保障；积极拓展校外支持力量，共同提升课后服务的质量。