外研版英语新标准八年级上册Module5LaoSheTeahouseUnit3教学设计.docx
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外研版英语新标准八年级上册Module5LaoSheTeahouseUnit3教学设计
2020-2021年最新
Module5LaoSheTeahouse
一、教学内容：
Unit3Languageinuse
二、课型：
Revisionandapplication
三、教学目标：
1.正确运用本模块的词汇及短语
2、掌握动词不定式作宾语的用法。
并能通过小组合作，把一部戏剧中的一
幕改编成短剧并在班上表演。
四、教学重难点：
掌握动词不定式作宾语的用法。
并能通过小组合作，把一部戏剧中的一幕改
编成短剧并在班上表演。
五、教学准备：
本节课型为Revisionandapplication，根据新课标的要求，结合教材和学生
特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听说法、归纳法
等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，引导
学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验愉快学习。
本节课所需教
具及资料：
幻灯、图片、调查表等。
六、教学过程：
教学步骤教师活动学生活动活动目的
1
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1.1.Showsomepictures1.Discussinpairs
复习和巩固所学的
Leading-iandaskstudentstoandmakesentences
知识点。
ndiscussinpairsandlikethese:
（8’）makesentenceslikeIwantto⋯.
these:
Sheofferedto⋯.
Iwantto⋯Weplannedto⋯.
Sheofferedto⋯.Mymotherhopes
Weplannedto⋯.to⋯.
Mymotherhopes
to⋯.
Andwritesome
infinitivesentences
ontheblackboard
2.1.GettheSstosum1.Trytounderstand
复习巩固前面两个
While-tasupthesentencesonandsumupthe
单元所掌握的语法
k（20’）theblackboard.（动词sentencesonthe和词汇。
.
不定式）blackboard.
2.Letthestudentsdo2.DoActivity1：
Activity1,thencheckCompletethe
theanswers.sentenceswiththe
correctformofthe
wordsinthebox.
2
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3.Askthestudentsto
workinpairs,Talk3.workinpairs,
aboutyourweekendTalkaboutyour
plans.（Activity7）weekendplans.
Forexample:
（Activity7）
－IwanttoseetheForexample:
BeijingOpera.－Iwanttoseethe
-Whydon’twe⋯.BeijingOpera.
4.Letthestudentsto-Whydon’t
showtheirwe⋯.
conversations.
4.Actoutthe
conversations.
5.Askthestudentsto5.DoActivities2,3
doActivities2,3andand4，thenshow
4individually,thentheanswers.
checktheanswers.
6.Listening6.Listening
（1）Letthe
（1）Listenand
studentslistenandchoosethecorrect
choosethecorrectanswer,thencheck通过练习加强掌
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answer,thencalltheanswers.
握本单元的语法和
backtheanswers.（Activity5）
语言点。
（Activity5）
（2）Askthestudents
（2）Askthestudents
tolistenagainandtolistenagainand
checkthetruecheckthetrue
sentences.sentences.
（Activity6）（Activity6）
（3）Checkthe（3）Checkthe
answers.answers.
7.Reading7.Reading
（1）Readthepassage
（1）Readthe
andchoosethepassageandchoose
correctanswer,thenthecorrectanswer,
callbacktheanswers.thenshowthe
（Activity8）answers.（Activity
通过世界文化拓展
（2）Organizetwo8）
学生的知识面。
studentstocometo
（2）Cometothe
theblackboardandblackboardand
showoutsomeshowoutsome
difficultlanguagedifficultlanguage
4
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pointsthattheyfoundpointsthatthey
inthepassage.foundinthe
（3）Readthepassagepassage.
ingroupsandcheck（3）Readthe
reading.passageingroups
andcheckreading.
（4）Askstudentsto
read“Aroundthe（4）Read“Around
world”,andthentheworld”,and
answerthequestionsanswerthe
afterreading.questionsafter
Q1：
Whenandwherereading.
didwesterntheatreQ1：
Whenand
start?
wheredidwestern
Q2:
Howmanytheatrestart?
peoplecouldwatchaQ2:
Howmany
playatthesamepeoplecouldwatch
time?
aplayatthesame
Q3:
Aretherestilltime?
anytheatrestoday?
Q3:
Aretherestill
anytheatres
（5）.Checkthetoday?
5
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answers.
（5）Showthe
answers.
3.1.Askstudentsto1.Workinsix:
Post-taskworkingroupsofsix:
Chooseascene
通过表演戏剧中的
（10’）Chooseascenefromfromaplayand
一个场景，培养学
aplayandpractiseit.practiseit.
生对戏剧的兴趣和
2.Askthestudentsto
热爱。
actoutthescenein2.Actoutthescene
frontoftheclass.infrontoftheclass.
3.Letstudentsdo
someexercisesand3.Dosome.
thencheck.exercisesandthen
check.
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4.AskthestudentstoStudentsconclude
让学生自己总结本
Summarysayoutwhattolearn.theknowledgethat
模块的知识点，加
（1’）theylearn.
深理解。
5.HomewFinishtheworkbookofUnit3.
ork（1’）
板书设计Unit3Languageinuse
IwanttogotoLaoSheTeahouse.
Sheofferedtotakemetotheconcert.
Weplannedtowatchtheplay.
Mymotherhopestoseeherfavouriteplay.
达标训练题
一、单项选择。
（）1.Let’s_________forawalk,shallwe?
-____________,
A.togoB.goingC.goD.gone
（）2.Thebossmadetheworkers________thejobontime.
A.finishfinishedC.finishesD.tofinish
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（）3.It’snecessaryforus__________MontYuntai.
A.goclimbingB.gotoclimbC.togoclimbingD.goes
climbing
（）4.-Mary,What’sthat?
-Acard.Linda______it_______me
yesterday.
A.sent;forB.sent;toC.gives;forD.gives;to
（）5.Idecide________atranslatorinthefuture.
A.beB.tobeC.beingD.am
二、阅读理解
Mostpeoplemaketheirliving（谋生）withtheirhands,butBobmakeshis
livingwithhisfeet.
Bob’sstorybeganinasmallcityinEngland.Hisparentswerepoor.Seven
peoplelivedinasmallhouse.Bobhadnoplacetoplaybutonthestreet.
Bob’sfathreoftenplayedfootball.LittleBobwantedtoplayfootball,too.
Sohisfathermadeasof（t柔软的）ballforhimtokick.Itwasasockfullofold
cloth.Hekickediteveryday.
Atlast,Boblearnedtokickarealfootball.Andafterafewyearshecould
playfootballverywell.
根据短文内容，选择最佳答案。
（）1.Peopleusuallymaketheirliving______________.
A.bylearningbythemselvesB.withtheirfeet
C.byplayingfootballD.withtheirhands
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（）2.WhichofthefollowingisTRUE?
A.Bobwasborninasmallvillage.
B.Bob’shousewasverybig.
C.Therewereeightpeopleinthefamily.
D.Thelittleboyoftenplayedonthestreet.
（）3.Whydidthefathermakeasoftballforhisson?
A.Becausethefamilyalllikedfootball
B.BecauseBobalsolikedtoplayfootball.
C.Becausetheyhadalotofoldcloth.
D.Becausehedidn’twanttothrowthesockaway.
（）4.Theword“kick”inthestory_m__e_a_n_s__.
A.踢B.玩C.射门D.弹起
（）5.Fromthestorywecansee_________________.
A.Bob’sageB.it’saboutanAmericanboy
C.Bob’smother’snameD.theboybecameagoodfootballplayer
atlast.
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