教师资格幼儿保教知识与能力猜题卷.docx

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教师资格幼儿保教知识与能力猜题卷

教师资格《幼儿保教知识与能力》猜题卷（3）

一、单项选取题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出四个备选项中只有一种符合题目规定。

错选、多选或未选均无分。

　　1.婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，后来才会用手指去拿东西，这是服从了（　　）。

　　A.高低规律

　　B.从整体到局部规律

　　C.大小规律

　　D.首尾规律

　　2.“清高孤傲，自命不凡”性格，最容易在（　　）亲子关系家庭中浮现。

　　A.民主型

　　B.****型

　　C.独断型

　　D.放任型

　　3.小朋友在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。

小朋友这时注意是（　　）。

　　A.随意注意

　　B.无意注意

　　C.故意后注意

　　D.故意注意

　　4.幼儿在构造游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，重要反映了游戏中幼儿（　　）。

　　A.运用材料水平

　　B.拟定游戏主题水平

　　C.社会性发展水平

　　D.建构形式发展水平

　　5.最初几天新生儿或哭或安静，或四肢划动等，可以称为（　　）。

　　A.原始情绪反映

　　B.基本情绪反映

　　C.混合情绪反映

　　D.高档情绪反映

　　6.在近代教诲史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教诲论，另一种理论是（　　）。

　　A.学科课程论

　　B.活动课程论

　　C.实质教诲论

　　D.当代课程论

　　7.文艺复兴时期小朋友观是人类关于小朋友结识史上一次“哥白尼式”革命，这时浮现了（　　）。

　　A.个人本位小朋友观

　　B.家族本位小朋友观

　　C.社会本位小朋友观

　　D.自然本位小朋友观

　　8.幼儿能区别一种人是男性还是女性，阐明她已经（　　）。

　　A.产生了性别行为

　　B.具备了性别概念

　　C.对性别角色有明确结识

　　D.形成了性别角色习惯

　　9.福禄培尔以为小朋友有四种本能，涉及活动本能、结识本能、艺术本能和（　　）。

　　A.制作本能

　　B.创造本能

　　C.宗教本能

　　D.运动本能

　　10.初期发现营养不良患儿最重要办法是（　　）。

　　A.开展生长发育监测

　　B.开展健康教诲

　　C.指引饲养

　　D.开展疾病防止

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

　　11.评价教师关于幼儿园社会教诲内容拟定和使用需要开展哪几方面测评工作?

　　12.简述幼儿自我意识发展特点。

　　三、阐述题（本大题1小题，20分）

　　13.阅读下面材料，回答问题。

　　小强原本是个较好学孩子，成绩也不错，爸爸妈妈对她都很满意，经常给她买礼物作为学习奖励。

但日后她成绩不太抱负，学习动力也越来越差，放学回家后总想着玩电脑游戏，对学习作业也敷衍了事。

妈妈很着急，先是批评她不该贪玩，进而苦口婆心地告诫她电脑游戏危害很大，可是都不论用。

　　问题：

试述如何引起幼儿学习动机。

　　四、材料分析题（本大题共2小题。

每小题20分，共40分）

　　14.阅读下面材料，回答问题。

　　国外有媒体指出，中华人民共和国小孩越来越不会玩了。

她们发现，中华人民共和国父母总是但愿自己孩子穿得干干净净，不容许她们做那些也许会弄脏衣服游戏。

同步，中华人民共和国诸近年轻父母觉得游戏对于孩子成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应当花更多时间来学习画画、英语、钢琴等。

　　问题：

请结合游戏对成长作用分析这些中华人民共和国父母做法。

　　15.阅读下面材料。

回答问题。

　　人们越来越关注幼儿早教问题，甚至有诸多父母在早教机构鼓动下宣称孩子成不成才.就在小孩学龄前那几年。

其中。

幼儿学外语成为家长们最为关注热点，上英语兴趣班已成为某些幼儿家长首选.书店里幼儿英语教材也越摆越多。

有英语早教机构一套幼儿英语教材就要收5000多元.有“双语”幼儿园半年收费达6800元。

某些家长质疑：

幼儿学英语作用究竟有多大?

幼儿英语应当如何学?

　　问题：

依照这些现象，谈谈幼儿园教诲几大原则。

　　五、活动设计题（本大题1小题，30分）

　　16.环绕帮水宝宝搬家主题，设计一种幼儿同小班活动方案。

规定写明活动目的、活动准备、活动过程等。

　参照答案及解析

　　一、单项选取题

　　1.B【专家解析】从整只手臂到用手指，这是动作发展从整体到局部规律。

　　2.D【专家解析】放任型亲子关系容易使幼儿形成好吃懒做、蛮横胡闹、自擅自利、清高孤傲、自命不凡、意志薄弱、缺少独立性等不良品质。

　　【专家点拨】亲子关系普通提成民主型、****型、放任型和忽视型四种，考生要掌握每一种亲子关系类型特点。

　　3.B【专家解析】幼儿对小鸟这种注意不需要意志努力，是无意注意。

　　4.C【专家解析】幼儿从独自游戏发展为能与其她幼儿进行合伙游戏，阐明其社会性有所发展。

　　5.A【专家解析】新生儿出生后，及时可以产生情绪体现，题干中所描述可以称为原始情绪反映。

　　6.C【专家解析】实质教诲论是欧洲18～19世纪对立于形式教诲论而浮现一种教诲学说。

它以为普通教诲应以获得有价值知识为重要任务，而学习知识自身就包括着能力培养，能力不必加以特别训练。

　　7.A【专家解析】个人本位小朋友观倡导教诲教学以小朋友为中心，要依照小朋友身心发展规律拟定教诲目的，制定教学筹划。

这一小朋友观浮现于文艺复兴时期。

　　【专家点拨】作答该题可以采用分析法。

16世纪文艺复兴运动提出以人为中心，必定人价值和尊严，倡导个性解放，因而可以推出，此时小朋友观应为个人本位小朋友观。

　　8.B【专家解析】幼儿能区别一种人是男性还是女性，阐明她已经具备了性别概念。

　　9.C【专家解析】福禄培尔以为小朋友具备活动本能、结识本能、艺术本能和宗教本能。

　　10.A【专家解析】初期发现营养不良患儿最重要办法是开展生长发育监测。

　　二、简答题

　　11.【答案要点】在评价教师关于幼儿园社会教诲内容拟定和使用方面工作过程和效果方面时，有必要开展如下几种方面测评工作：

（1）教师能根据幼儿园社会教诲目的选取教诲内容，将目的详细化和细化为教诲内容。

（2）基于对现实生活中社会关系分析，设计某些有实效性教诲内容。

　　（3）将社会现实中存在与社会教诲密切有关知识体系加以整合和分解，形成与社会教诲领域相匹配分年龄知识体系，并将上述内容细化为课堂教学内容。

　　（4）侧重从幼儿身边人和事、环境和文化人手，将幼儿经验积极地纳入教学内容之中。

　　（5）坚持由近及远、由易到难、由浅入深原则，解决好内容广度和深度关系。

　　（6）让幼儿在真实活动中学习社会知识，积累社会经验，教师要予以幼儿互相交往机会、良好榜样和对的示范。

　　（7）尽量减少负面性内容传递。

　　12.【答案要点】

（1）自我结识发展。

幼儿自我结识发展涉及对自己身体结识，以及对自己行动、心理活动结识。

掌握“我”字是自我意识形成重要标志，阐明小朋友意识到了自己是各种行动和心理活动主体。

（2）自我评价发展。

幼儿初期，幼儿还不会真正自我评价。

她们自我评价往往依赖于成人对她们评价;只能评价某些外部行为体现等。

到了幼儿晚期，开始浮现独立评价，有时会对成人评价持批判态度;还可以评价内心状态和道德品质;评价也比较细致全面。

总体来说，幼儿自我评价能力还很差。

　　（3）自我体验发展。

幼儿自我体验最明显特点就是受暗示性。

成人暗示对幼儿自我体验产生起着重要作用。

年龄越小，体现越明显。

　　（4）自我控制发展。

幼儿自我控制能力发展重要体当前独立性、坚持性和自制力发展方面。

　　三、阐述题

　　13.【答案要点】引起幼儿学习动机可以从如下几方面着手：

（1）应用丰富多彩教学方式和新颖有趣教具;

（2）设立问题情境;运用精心设立问题情境来激发幼儿学习动机，这是将内在动机和外在动机有机结合有效方式;（3）制定详细、明确而恰当学习目的;（4）予以积极反馈，使幼儿有成功体验。

　　（补充学习动机原理：

）学习动机减退的确跟学习动机关于。

动机普通可分为两某些内部动机和外部动机。

内部学习动机是孩子对学习内容和行为有强烈求知欲，通过掌握知识而满足自已好奇心，学习动机来自于解决难题后心理成就感，也就是“自我强化”;外部学习动机是孩子对学习材料没有太多兴趣，学习是为了满足教师和家长盼望与规定，学习动力来自于解决难题后教师和家长予以奖励，也就是“外部强化”。

同步家长予以奖励也需要注意方式，材料中小强父母由于奖励方式不对的，导致不但没有激发学习动机，反而弄巧成拙。

　　小强父母发现她对电脑游戏感兴趣，但又紧张她沉迷其中，父母缺少对孩子理解和对电脑游戏对的结识，并且爱慕游戏也是孩子天性，父母可以花点时间监督孩子，并且不要将玩游戏作为努力学习互换条件，只是课余一种娱乐方式，孩子会将玩电脑游戏视为一种正常休闲活动，放松过后继续学习。

四、材料分析题

　　14.【答案要点】这些中华人民共和国父母做法是不科学。

游戏是小朋友结识世界途径，是小朋友通过实际行动摸索周边世界一种积极活动。

游戏不但给小朋友带来乐趣，并且也是哺育小朋友走向健康人格发展一种办法，小朋友心理发展重要是在游戏活动中完毕。

（1）游戏是满足幼儿需要一种基本活动方式，它可以解决幼儿渴望参加成人社会实践活动需要与从事这些活动知识经验和能力水平之间矛盾。

（2）游戏是增进幼儿认知发展强有力工具。

　　（3）游戏有助于幼儿去自我中心，在游戏中逐渐学会站在她人角度考虑问题。

　　（4）游戏有助于培养幼儿自制力，可以勉励她们克服困难，努力达到一定目，从而锻炼幼儿意志。

　　15.【答案要点】《幼儿园工作规程》教诲工作原则提出：

“要遵循幼儿身心发展规律，注重个体差别因材施教，引导幼儿个性健康发展。

”“幼儿园必要切实做好幼儿心理和生理卫生保健工作。

”针对心理不健康小朋友，幼教工作者要在工作中运用游戏创设良好心理疏导环境。

幼儿园教诲需要遵循原则重要如下：

（1）增进幼儿体、智、德、美全面和谐发展。

幼儿园教诲基本任务是增进幼儿体、智、德、美全面发展，不应片面追求幼儿特长和技能。

作为幼儿园教师应当明确，办特色园、特色班或者兴趣小组必要以提高幼教质量、增进幼儿发展为落脚点。

幼儿教诲任务是为幼儿基本素质发展服务，不能盲目追新求异。

在材料中，早教机构夸张宣传和教学让幼儿盲目地学习外语是违背全面发展原则。

（2）尊重小朋友，建立平等师生关系。

①小朋友期是人生一种特殊阶段，有其特有价值。

②强调小朋友学习自动化和自律。

③在人生初期阶段，小朋友是通过操作来学习。

④小朋友会动手操作是教诲出发点。

⑤所有小朋友都拥有在适当条件下发展潜力。

幼儿在教师眼中不应当有智愚之分，而只有发展阶段和速度快慢之别。

教师责任就是要理解幼儿个体差别，提供与幼儿心智能力相匹配教诲目的、内容、形式和材料等。

⑥在教诲过程中成人和同伴是最重要教诲因素。

⑦幼儿园教诲不但是小朋友与知识、材料之间建立联系，并且也是小朋友与环境、与人之间接触。

　　（3）注重年龄特点和个体差别。

在教诲过程中，教师一定要注重理解小朋友年龄特点，理解该年龄段小朋友发展特点，从而有针对性地进行教诲。

同步，教师应当舍弃以往那种面向中间、舍弃两端做法，面向每一种小朋友，使她们潜力得到充分发挥。

许多幼儿对学习外语并没有足够兴趣，并且学习外语并未被证明越早越好，甚至也许适得其反。

　　（4）发挥一日生活整体功能。

教师应当充分结识和运用一日生活各个环节教诲价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一种有机整体，让幼儿在自然生活中身心健康地发展。

一日生活整体功能指保教结合，寻常生活活动与教诲活动相结合，处处渗入教诲，在各个环节注意幼儿身体养护，使之成为一种有机整体。

在幼儿园实践当中，某些保育员教师对一日活动各环节作用结识单一、片面，把保育和教诲两者界限划分得过清，觉得保育就是管好孩子吃、喝、拉、撒、睡，保证孩子卫生和安全;教诲就是传授给幼儿知识，掌握技能，成果割断了两者之间有机联系。

在幼儿时期，孩子最需要接受不是详细知识，而是养成学习习惯。

幼儿园应当让孩子养成良好生活习惯、学习习惯、与人交往习惯，培养孩子爱心、同情心、创造力以及自控力，而不是以单词数量衡量孩子学习成果。

　　（6）以游戏为基本活动。

游戏是小朋友权利，是学龄前小朋友全面发展重要手段。

在这个新世纪里，咱们更要强调游戏教诲作用，把它看作幼儿园教诲当中基本活动。

　　父母和幼儿园可以理由游戏，在游戏中学习外语，培养孩子语感和表达能力，不是几千元教材，枯燥教学。

可以让孩子在游戏中听外语歌曲和玩某些外语关于游戏，，让孩子在玩中学。

　　五、活动设计题

　　16.【参照设计】

　　健康领域

　　一、活动目的

　　1.引导幼儿体验玩水乐趣。

　　2.激发幼儿合伙和创新意识，培养幼儿解决问题能力。

　　3.勉励幼儿运用各种感官感知水特性。

　　二、活动准备

　　1.心理准备：

幼儿在此前玩水过程中初步理解了水特性。

　　2.物质准备：

水盆、水桶、杯子、空矿泉水瓶、海绵、注射器、塑料袋、抹布等。

　　三、活动过程

　　1.谈话活动，交流不同信息，教师梳理归纳。

　　教师请来了小朋友们非常喜欢好朋友（水宝宝），出示一盆水，通过观测和感知，勉励幼儿说说水特性。

　　教师和幼儿一起总结水特性：

无色、无味。

　　2.玩水活动。

　　水宝宝在盆里玩累了，很想到那边水桶里去玩一玩，可是她们自己去不了，小朋友能不能协助水宝宝呢?

请小朋友说一说可以用哪些办法和工具协助水宝宝，然后尝试用这些办法和工具和水宝宝玩一会儿。

　　3.帮水宝宝搬家：

采用分组比赛形式，教师巡回指引。

（1）将幼儿提成两队进行比赛，看哪组小朋友最先把水宝宝运到水桶里，哪组小朋友用到办法最多。

（2）简介比赛规则：

水盆和水桶不能离开原地;把所有水宝宝都运到水桶里，不能落到半路;记住自己所用工具和办法。

　　4.小朋友向评委教师简介自己队所用工具和办法，评委教师协助记录，教师与幼儿一起进行归纳总结。

　　5.活动延伸。

　　浇花：

水宝宝说：

“今天和小朋友在一起玩得很开心，可是不能只懂得玩，还要协助妈妈于活（外面花草都渴了，她们要去让花草喝水）。

”咱们一起协助水宝宝，拿着咱们工具去给花娃娃喝水吧!