部编版五年级语文下册第七单元《语文园地》同步练习附答案 6.docx

部编版五年级语文下册第七单元《语文园地》同步练习附答案 6.docx

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部编版五年级语文下册第七单元《语文园地》同步练习附答案6

部编版五年级语文下册第七单元提升练习

时间:

90分钟　满分:

100分　得分:

一、用“　　”画出下列加点字的正确读音。

（4分） 

毛毡（zhān　zān）牛犊（dú　bú）　

公爵（jué　jiáo）呼噜（lǔ　lū）

译名（yì　zé）精湛（zhàn　shèn）

泛滥（lǎn　làn）遐想（jiǎ　xiá）

三、看拼音,写词语。

（8分）

dǎogào（　　　）diànzi（　　　）zònghéng（　　　）

bǎomǔ（　　　）yítài（　　　）bǎndèng（　　　）

língdɑng（　　　）yāohe（　　　）

三、选字填空。

（6分）

绵　棉　　　　骏　俊　　　梢　艄

（　　）羊　　　（　　）俏　　　树（　　）

（　　）花　　　（　　）马　　　船（　　）

四、选词填空。

（4分）

庄严　庄重

1.陵园的四周长满了青松翠柏,气氛（　　）肃穆。

2.老教授（　　）的仪表和精辟的论述,令人肃然起敬。

辽阔　广阔

3.我们在老师的带领下畅游在（　　）的知识海洋中,是多么幸福啊!

4.汽车刚停稳,我们就飞奔向（　　）的草原。

五、按要求完成句子练习。

（12分）

1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

（仿写拟人句）

 ______________________________________________________________

2.一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。

（改变语序,保持意思不变）

 ___________________________________________________________________________________________________________________________

3.成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

（缩句）

 ___________________________________________________________________________________________________________________________

4.整个胡夫金字塔相当于50层楼高,塔基面积有126个篮球场那么大,体积是1万多个教室的总和。

这句话运用了　　　和　　　的说明方法。

请你也用这两种说明方法介绍一种事物:

______________________________________________________________________________________________

六、精彩回放。

（8分）

1.《牧场之国》一文描写了　　　　　　　景色,让我们感受到荷兰牧场的　　　　　　　　　,体会到　　　　　　　　　　　的美好意境,表达了作者　　　　　　　　　之情。

2.《乡村四月》一诗的作者是　　代诗人　　　,诗句中最能体现农人繁忙的诗句是　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。

七、课内阅读。

（13分）

船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。

（　　）怎么拥挤,他（　　）能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方,他（　　）能平稳地穿过,（　　）速度非常快,（　　）能急转弯。

两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.在括号内填入恰当的关联词。

（2分）

2.由画“　　”的句子你能想到下面哪个成语?

（　　）（2分） 

A.目不暇接。

　B.眼花缭乱。

3.选文围绕“　　　　　　　　　　　”一句来进行叙述,采用了　　　的结构方式。

（3分） 

4.选文是从下面哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术?

（　　　）（多选）（3分）

A.行船的速度极快。

B.在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。

C.能做急转弯。

D.来往船只很多。

5.选文侧重的是　　　描写。

（3分） 

A.静态　　B.动态　　C.动静结合

八、课外阅读。

（15分）

密西西比河风光（节选）

西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在远处同蓝天连成一片。

野牛在广阔无垠的草原上漫游。

有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里,望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。

看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。

东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。

河边、山巅、岩石上、幽谷里,到处都是各种颜色的树木花草,散发着各种气味。

大树高耸入云,野葡萄、喇叭花在树下交错生长,往树枝上攀缘,一直爬到树的顶梢。

它们从槭树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。

那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。

木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。

它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。

除了在它身边摇着绿扇的棕桐,没有任何树木可以同它媲美。

丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。

在小路尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊,它们在树下蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上来回走动;黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光,而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。

1.根据意思填写文中出现的词语。

（3分）

（1）一眼望不到边,形容非常辽阔。

（　　　　　）

（2）闪耀地发着光。

（　　　　　）

2.阅读短文内容,概括密西西比河两岸风光的不同。

（3分）

西岸:

_________________________________________________

东岸:

_________________________________________________

3.用“　　”画出短文第3自然段的中心句,这段话侧重的是　　　描写。

（A.动态　B.静态）（3分） 

4.短文中画“　　”的句子在结构上的作用是（　　）。

（3分） 

A.承上启下　B.引出下文　C.总结上文

5.在短文中找出一处运用了比喻的修辞手法的句子,并抄写下来。

（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________

九、习作。

（30分）

蜿蜒的万里长城,辉煌的北京故宫,壮观的秦兵马俑……祖国的历史文化遗产令我们自豪。

请选取一处你最感兴趣的,简单介绍一下吧!

题目自拟,400字左右。

第七单元提升练习答案

一、画出:

zhān　dú　jué　lū　yì　zhàn　làn　xiá

二、祷告　垫子　纵横　保姆　仪态　板凳　铃铛吆喝

三、绵　棉　俊　骏　梢　艄

四、1.庄严　2.庄重　3.广阔　4.辽阔

五、1.小草偷偷地从土里露出头儿来。

　2.黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在一条条运河之间的绿色低地上低头吃草。

　3.长毛山羊欣赏着王国。

4.列数字　作比较　示例:

地球是一个半径只有6300多千米的星球。

同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

六、1.荷兰独特的田园　宁静、祥和、勃勃生机　人与动物、环境和谐统一　对荷兰由衷地赞美　2.宋　翁卷　乡村四月闲人少　才了蚕桑又插田

七、1.不管　总　总　而且　还　2.A　3.船夫的驾驶技术特别好　总—分　4.ABC　5.B

八、1.

（1）一望无际　

（2）熠熠发光　2.草原广阔、万籁无声　植物繁茂、热闹喧嚣　3.丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。

　A　4.B　5.看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。

九、提示:

本次习作要求写一处历史文化遗产,同学们可以选取自己感兴趣或者熟悉的历史文化遗产来写,注意把它介绍清楚。

部编版五年级语文下册第七单元测试卷

时间：

90分钟满分：

100分

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

得分

积累运用

一、看拼音，根据语境写字词。

（7分）

1.演员们头上戴着五颜六色的帽子，帽檐微微向上qiàoqǐ（），在灯光的照射下，像cùyōnɡ（）的花团。

2.叔叔家养了许多shēnɡchù（），你瞧，那是一匹jùnmǎ（），脖子上还挂着línɡdɑnɡ（）。

听叔叔说，它bēnchí（）起来，速度可快啦。

可我总是担心它会tī（）我，只敢远远地看着它。

二、选择正确答案的序号填在括号里。

（12分）

1.下列选项中加点字注音完全正确的一项是（）

A.哗笑（huā）祷告（dǎo）呼噜（lū）毛毡（zhān）

B.牛犊（dú）爵士（jué）凳子（dènɡ）精湛（zhàn）

C.惭愧（kuì）刀刃（rèn）膘肥（piāo）滥用（làn）

D.淤泥（yū）遐想（xiá）翻译（yì）远眺（zhào）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.窗帘保姆膘肥体状

B.恢复辽阔悠然自得

C.蚂头斯文默默无言

D.吆喝埃及不可思仪

3.下列句子中依次填入词语恰当的一项是（）

（1）我们打开窗帘，望望__________在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼。

（2）中国像巨人一样__________在世界的东方。

（3）高大的白杨__________在道路两旁，美丽极了。

（4）升国旗时，全体官兵脱帽__________。

A.屹立耸立挺立肃立

B.耸立肃立挺立屹立

C.耸立屹立肃立挺立

D.耸立屹立挺立肃立

4.“绵软、丝绵被、连绵起伏”这三个词中的“绵”属于一字多义，其意思依次是（）

A.柔软丝绵延续不断

B.棉花延续不断柔软

C.棉花丝绵延续不断

D.薄弱丝绵柔软

5.下列选项中关联词运用不恰当的一项是（）

A.船夫的驾驶技术特别好，即使来往船只很多，他也操纵自如，毫不手忙脚乱。

B.不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。

C.遇到极窄的地方，他不但能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。

D.因为出于哪一种考虑，所以我认为是绝妙的。

6.下列选项中没有运用比喻的修辞手法的一项是（）

A.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月;行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

B.远远望去，金字塔像漂浮在沙海中的三座金山。

C.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

D.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。

三、按要求完成句子练习。

（9分）

1.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

（运用句中的修辞手法写句子）

________________________________________________________________

2.请根据下面的情境，按要求写一写。

（1）静态描写。

放学了，校园里顿时安静下来。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）动态描写。

丁零零，下课了。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、课文内容回顾。

（13分）

1.《威尼斯的小艇》的作者是______国的____________，而《威尼斯》是我国作家____________的作品。

2.____________建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。

3.____________被称为埃及的母亲河，____________就建在这条河的西岸。

4.“绿遍山原白满川，__________________。

乡村四月闲人少，__________________。

”这首《乡村四月》是______代诗人______写的。

这首诗描写了江南农村____________（时节）的景象，表现了诗人对乡村风光的____________，也表达了他对____________的赞美之情。

五、口语交际。

（5分）

假期里，外地的一位朋友来家里做客，需要你介绍一下当地有哪些美丽的景点。

赶紧来说一说吧！

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

阅读理解

六、阅读课内语段，完成练习。

（9分）

运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。

满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。

车船过后，一切又恢复了平静。

最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。

狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

1.用“”画出这段话中属于动态描写的句子。

（2分）

2.用“”画出这段话中属于静态描写的句子。

（2分）

3.这段话描写的是荷兰牧场______的景色，可以用____________这些词语来形容这一景色的特点。

（2分）

4.“这就是真正的荷兰”这句话在文中一共出现了______次，作者反复强调的原因是________________________________________________。

（3分）

七、课外阅读。

（15分）

野生动物的天堂

青藏高原是野生动物的天堂，藏羚羊、藏野驴、野牦牛、藏雪鸡、藏黄羊等野生动物活跃在这片广阔的高原上。

藏羚羊的腿细而小，全身的毛丰厚柔软，体态优美，矫健敏捷。

母羊没有羊角，公羊有两条竹节状的犄角垂直竖在头上。

它们的胆子很小，一有风吹草动，就会四散逃开，消失在高原深处。

相比之下，藏野驴的胆子就大得多。

它们经常成群结队地在高原上昂首遨游。

这时你会觉得，它们才是高原真正的主人。

有时，调皮的藏野驴还和汽车赛跑。

藏野驴的速度真快！

一般时速45千米左右，有时甚至达到60千米，可谓高原赛跑冠军。

野牦牛要在较高的山地上才能见到。

它们全身呈黑褐色，体侧腹部和四肢都有柔软细密的体毛，几乎要挨着地了。

它们喜欢结伴而行，组织纪律严明。

当大队牛群静卧休息时，必定有一两个“哨兵”放岗站哨，一旦看见危险的情况，便发出信号，迅速逃窜。

藏雪鸡是高原上较古老的动物之一。

它们并不是真正生活在雪地上，而是栖息于高山上裸露的岩石中，一般三五成群，属于国家二级保护动物。

藏黄羊则是所有动物中最常见的。

静止时藏黄羊不容易被人发现，但奔跑起来就两样了。

它们屁股后面的白斑是非常醒目的标志。

这块白斑成为猎人和其他捕猎者最好的瞄准点，使藏黄羊的生存面临严重的危机。

青藏高原是野生动物的乐园，这是大自然赐予我们的宝贵财富，可近年来不断出现藏羚羊和藏黄羊等动物被猎杀的情况。

动物是我们的好朋友，我们只有和它们和谐相处，才能共存于同一片蓝天下。

1.藏黄羊的特点是（）（2分）

A.组织纪律严明。

B.赛跑速度很快。

C.屁股后面有白斑。

D.胆子很小。

2.画横线的句子运用了______的说明方法，说明了__________________。

（2分）

3.读下面的句子，完成练习。

（4分）

一般时速45千米左右，有时甚至达到60千米，可谓高原赛跑冠军。

（1）这句话运用了______的说明方法，说明____________________________________________________________。

（2）这句话中的“一般”能否去掉？

为什么？

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4.为什么说青藏高原是“大自然赐予我们的宝贵财富”？

（4分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5.请写一句标语，呼吁捕猎者不要捕杀野生动物，保护我们共同的家园。

（3分）

________________________________________________________________

语言实践

八、妙笔生花。

（30分）

本单元的课文都描写了异域的风光，我们的祖国也有许多壮丽的风光。

这次习作就请你把见过的祖国的美景介绍给大家吧！

要求：

题目自拟，语句流畅，书写工整，写出真情实感。

450字左右。

第七单元测试卷参考答案

一、1.翘起簇拥2.牲畜骏马铃铛奔驰踢

二、1.B2.B3.D4.A5.D6.C

三、1.风儿轻拂着我的脸庞，跟我说着悄悄话。

2.

（1）教学楼热闹了一整天，终于可以歇息了。

花草、树木都进入了梦乡，连荷花池中的小鱼也像缓气似的，一动不动。

（2）孩子们欢呼着从各个教室里跑出来，投进了操场的怀抱，有的打球，有的踢毽子……整个校园充满了欢声笑语，连校园内的树、花、草也都在乐呵呵地笑呢。

四、1.美马克·吐温朱自清2.胡夫金字塔3.尼罗河金字塔

4.子规声里雨如烟才了蚕桑又插田宋翁卷

初夏喜爱劳动人民

六、3.夜晚祥和、寂静

4.四既是向读者介绍荷兰的特点，更是对荷兰美景发出的赞叹

七、1.C2.作比较藏野驴的胆子很大

3.

（1）列数字藏野驴的速度很快

（2）不能去掉。

因为“一般”是指在通常情况下，并不是所有情况都是这样的。

如果去掉，就不能体现说明文语言的准确性。

4.示例：

藏羚羊、藏野驴、野牦牛、藏雪鸡、藏黄羊等野生动物活跃在广阔的青藏高原上，它们或可以研究，或可以观赏，所以青藏高原是大自然赐予我们的宝贵财富。

5.示例：

爱护动物，就是爱护你自己。